粵教版唐詩(shī)宋詞元散曲選讀《觀獵》教案及教學(xué)反思

粵教版《唐詩(shī)宋詞元散曲選讀《觀獵》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)背景《唐詩(shī)宋詞元散曲選讀》是我國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的一個(gè)重要課程，其目的是讓學(xué)生感受文學(xué)之美、領(lǐng)悟人生之道，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和鑒賞能力。其中，《觀獵》是這個(gè)課程中的一篇雜文，作者為明代作家馮夢(mèng)龍。這篇雜文生動(dòng)地描繪了一場(chǎng)獵狗追逐兔子的場(chǎng)景，深刻地反映了人性的弱點(diǎn)和扭曲。因此，對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，這篇雜文不僅是一篇有趣的文學(xué)作品，更是潛移默化地教導(dǎo)他們做一個(gè)正直、有責(zé)任心的人。本文將介紹我在教授《觀獵》這個(gè)課文時(shí)所編制的教學(xué)案例及教學(xué)反思。二、教學(xué)目標(biāo)在教授《觀獵》這個(gè)課文時(shí)，我的教學(xué)目標(biāo)如下：讓學(xué)生掌握這篇雜文的基本內(nèi)容；培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，使他們能夠正確理解文章的內(nèi)涵；借助這篇文章，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人性的弱點(diǎn)和扭曲；引導(dǎo)學(xué)生思考如何克服人性的弱點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生正直、有責(zé)任心的品質(zhì)。三、教學(xué)過(guò)程3.1導(dǎo)入在教學(xué)《觀獵》這個(gè)課文之前，我先讓學(xué)生回憶起自己曾經(jīng)做出過(guò)的不正確的選擇、錯(cuò)誤的決策以及引起這些錯(cuò)誤的原因。這個(gè)環(huán)節(jié)借鑒了美國(guó)優(yōu)秀的教育家約翰·霍爾特的著作《背負(fù)之輕》，他在書(shū)中提倡通過(guò)反思自己的錯(cuò)誤來(lái)不斷的成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生了解人性的弱點(diǎn)和扭曲，為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。3.2理解閱讀在理解閱讀環(huán)節(jié)，我首先讓學(xué)生逐段理解文章的大意，并在理解的基礎(chǔ)上，了解這篇雜文的基本情節(jié)。在深入理解文章之后，我讓學(xué)生探究文章中的一些重要文學(xué)元素，如象征、對(duì)比、比喻、反諷等，并引導(dǎo)學(xué)生以逐句理解的方式，掌握文章的情感色彩以及對(duì)人性的質(zhì)疑和反思。3.3文學(xué)鑒賞在文學(xué)鑒賞環(huán)節(jié)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生了解《觀獵》這篇雜文所呈現(xiàn)出的文學(xué)魅力。并通過(guò)學(xué)習(xí)一些文學(xué)語(yǔ)言和技巧，如對(duì)偶、排比、押韻等，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行一些文學(xué)創(chuàng)作，以培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)情趣，讓他們的文學(xué)知識(shí)更加豐富全面。例如，可以讓學(xué)生自己創(chuàng)作一篇《觀獵》的“續(xù)篇”，或者對(duì)課文進(jìn)行改編等。3.4談心引導(dǎo)在本環(huán)節(jié)，我與學(xué)生進(jìn)行一次近距離的對(duì)話，借此機(jī)會(huì)詢問(wèn)同學(xué)們的個(gè)人想法和感受，引導(dǎo)他們從自身出發(fā)，思考自己在生活中應(yīng)該如何正確面對(duì)人性的扭曲，如何保持正直和責(zé)任心。同時(shí)，我與學(xué)生共同探究《觀獵》這篇雜文對(duì)人性的反思和借鑒，以及課文蘊(yùn)含的其他社會(huì)主題。3.5作業(yè)布置在本環(huán)節(jié)，我布置學(xué)生完成一些作業(yè)，以檢查學(xué)生對(duì)課文的理解。例如：寫(xiě)一篇課文的讀書(shū)筆記、撰寫(xiě)一篇Q&A等。四、教學(xué)反思與總結(jié)在本次課程中，我采用了多樣化的教學(xué)手段，以使學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中更好地理解和反思。而且，我還在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中保持了一定的開(kāi)放性，允許同學(xué)們自由發(fā)言，表達(dá)個(gè)人想法?？偟膩?lái)說(shuō)，通過(guò)學(xué)習(xí)《觀獵》這篇雜文，學(xué)生們不僅增加了對(duì)文學(xué)的興趣，而且對(duì)于人性的扭曲和社會(huì)的問(wèn)題也有了更深刻的體悟。同時(shí)，還取得了不錯(cuò)的學(xué)習(xí)成果，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。然而，可以明顯的感覺(jué)到，學(xué)生們對(duì)于文學(xué)鑒賞方