五年制高職基礎(chǔ)文化教育階段人才培養(yǎng)方案

五年制高職基礎(chǔ)文化教育階段人才培養(yǎng)方案一、招生對(duì)象、學(xué)制、辦學(xué)層次（一）招生對(duì)象：初中畢業(yè)生（二）學(xué)制：五年（三）辦學(xué)層次：?？贫?、培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)規(guī)格（—）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，有較強(qiáng)的實(shí)踐技能，同時(shí)具有一定的理論知識(shí)的高素質(zhì)技能型專門人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)（1）具備良好的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德。（2）遵守行業(yè)法律法規(guī)，具有自覺學(xué)法、懂法、守法意識(shí)。（3）具有健康的體魄、良好的社會(huì)適應(yīng)能力和吃苦耐勞的精神。（4）具有良好的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。2.知識(shí)（1）掌握必備的思想政治理論和文化基礎(chǔ)知識(shí)；（2）掌握各專業(yè)相關(guān)的各類軟件操作知識(shí)；（3）掌握各專業(yè)相關(guān)的理論知識(shí)；（4）掌握相關(guān)行業(yè)發(fā)展的其他知識(shí)。3.能力（1）具備良好的中外文語言表達(dá)能力和應(yīng)用文寫作能力；（2）具有熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力；（3）具有熟練運(yùn)用各專業(yè)相關(guān)軟件的能力；（4）具有一定的創(chuàng)新甚至創(chuàng)業(yè)能力。三、主要課程簡(jiǎn)介.語文本課程以提高學(xué)生的語文應(yīng)用能力和人文素養(yǎng)為宗旨，借助古今中外優(yōu)秀的文學(xué)作品進(jìn)行鑒賞活動(dòng)，通過品味語言，感受形象，理解作品思想內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)其藝術(shù)魅力。關(guān)注當(dāng)代文化生活，拓寬文化視野，在閱讀欣賞和表達(dá)交流中加深對(duì)自然、社會(huì)和人生的思考，培育人文情懷，提高道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，樹立正確的世界觀、積極的人生觀和良好的價(jià)值觀。針對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯和人生發(fā)展的需要，本課程著重加強(qiáng)語文應(yīng)用能力的訓(xùn)練，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)用文體的寫作、表達(dá)交流的能力與領(lǐng)悟重要文學(xué)作品內(nèi)涵的能力,以利于形成適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的職業(yè)能力和生存能力，強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。.數(shù)學(xué)五年制高職數(shù)學(xué)課程是各專業(yè)必修的文化基礎(chǔ)課程。本課程在九年制義務(wù)教育數(shù)學(xué)水平的基礎(chǔ)上，密切圍繞五年制高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，注重體現(xiàn)與各專業(yè)的相關(guān)性,著力提高學(xué)生數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用能力和職業(yè)崗位適應(yīng)能力，促進(jìn)學(xué)生的心智、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，使學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，盡量多地理解數(shù)學(xué)思想、明晰數(shù)學(xué)方法、建立數(shù)學(xué)思維，為專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。主要內(nèi)容包括集合、坐標(biāo)系與一元不等式、函數(shù)、基函數(shù)、指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、平面向量、直線方程和復(fù)數(shù)等內(nèi)容，為學(xué)生后繼課程的學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。.英語五年制高職英語課程是各專業(yè)必修的文化基礎(chǔ)課程。本課程在九年制義務(wù)教育英語水平的基礎(chǔ)上，密切圍繞五年制高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，注重體現(xiàn)與各專業(yè)的相關(guān)性,著力提高學(xué)生英語綜合運(yùn)用能力和職業(yè)崗位適應(yīng)能力，促進(jìn)學(xué)生的心智、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、跨文化交際能力、自主學(xué)習(xí)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，為今后的就業(yè)、生活和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，同時(shí)也為學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的文化、科學(xué)、技術(shù)和進(jìn)行國(guó)際交往創(chuàng)造條件。.物理物理學(xué)是一門基礎(chǔ)科學(xué)，是自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)的基礎(chǔ)，對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展具有重要作用。五年制高職開設(shè)物理課程，主要是為了進(jìn)一步提高學(xué)生素質(zhì)，為專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。本課程的主要教學(xué)模塊包括：直線運(yùn)動(dòng)、力和物體的平衡、牛頓運(yùn)動(dòng)定律、曲線運(yùn)動(dòng)、功和能、靜電場(chǎng)、恒定電流、磁場(chǎng)、電磁感應(yīng)、交變電流等10個(gè)教學(xué)模塊。通過本課程的學(xué)習(xí)有助于學(xué)生學(xué)習(xí)終身發(fā)展必備的物理基礎(chǔ)知識(shí)和技能，了解這些知識(shí)與技能在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用，關(guān)注科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，運(yùn)用物理知識(shí)和科學(xué)探究方法解決問題。.化學(xué)本課程是與九年義務(wù)教育階段《化學(xué)》相銜接的基礎(chǔ)教育課程。課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，在保證基礎(chǔ)的前提下為學(xué)生提供多樣的、可供選擇的課程模塊，為學(xué)生未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。本課程的主要教學(xué)模塊包括：基本概念模塊如物質(zhì)及其變化；基本理論模塊如離子反應(yīng)與氧化還原反應(yīng)，物質(zhì)的量，原子結(jié)構(gòu)，化學(xué)鍵，電化學(xué)基礎(chǔ)，化學(xué)反應(yīng)速率和平衡等；以及元素及化合物模塊；有機(jī)化學(xué)模塊等方面。通過本課程的學(xué)習(xí)有助于學(xué)生主動(dòng)構(gòu)建自身發(fā)展所需的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，進(jìn)一步了解化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，加深對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)；有利于學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的基本方法，加深對(duì)科學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；有利于學(xué)生形成科學(xué)的自然觀和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，更深刻地認(rèn)識(shí)科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)之間的相互關(guān)系，逐步樹立可持續(xù)發(fā)展的思想。.政治五年制高職《思想政治》課程進(jìn)行馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的基本觀點(diǎn)教育，以社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)常識(shí)為基本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生緊密結(jié)合與自己息息相關(guān)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活，經(jīng)歷探究學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的過程，領(lǐng)悟辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)和方法，切實(shí)提高參與現(xiàn)代社會(huì)生活的能力，逐步樹立建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想,初步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為學(xué)生終身發(fā)展奠定思想政治素質(zhì)基礎(chǔ)。.體育五年制高職體育課程是一門以身體練習(xí)為主要手段的課程。在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，掌握科學(xué)鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)自主鍛煉，自我保健，自我評(píng)價(jià)和自我調(diào)控的意識(shí)，全面提高身心素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。課程關(guān)注學(xué)生在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，通過對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和健康教育的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)愛好和專長(zhǎng)，掌握科學(xué)鍛煉身體的方法，形成健康的生活方式。課程學(xué)習(xí)的結(jié)果主要體現(xiàn)為學(xué)生在體能、專項(xiàng)技能、情意態(tài)度和健康行為的改變方面。在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康知識(shí)和技能的同時(shí)，充分發(fā)揮課程的教育功能，高度重視提高學(xué)生的健康水平,促進(jìn)學(xué)生的身心協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義，愛國(guó)主義和社會(huì)主義精神。.信息技術(shù)五年制高職《信息技術(shù)》課程是一門知識(shí)性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程，在初中信息技術(shù)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，掌握計(jì)算機(jī)操作的基本技能，具有文字處理能力，能夠較為熟練的使用Word、Excel、PowerPoint進(jìn)行基本的辦公操作，有基本的數(shù)據(jù)處理能力，能夠進(jìn)行基本的圖形圖像處理，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)，同時(shí)具備一定的信息素養(yǎng)。在信息技術(shù)課程的實(shí)施過程中，通過具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)對(duì)其他課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和探討的能力。在其他學(xué)科的教學(xué)中也充分展示信息技術(shù)的使用，使學(xué)生在任務(wù)驅(qū)動(dòng)中掌握信息技術(shù)，注重學(xué)生知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新，具備解決實(shí)際問題的能力。四、畢業(yè)要求.學(xué)分要求五年制高職學(xué)生在基礎(chǔ)文化教育階段的學(xué)習(xí)完成后，必須修滿76學(xué)分后方可升入大專學(xué)習(xí)。.轉(zhuǎn)段要求五年制高職學(xué)生在基礎(chǔ)文化教育階段的學(xué)習(xí)完成后，必須參加學(xué)院統(tǒng)一組織的轉(zhuǎn)段考試，考試合格方可升入大專學(xué)習(xí)。五、實(shí)施保障.師資隊(duì)伍五年制高職基礎(chǔ)文化教育階段共有教師62名，其中，正式教師27名，外聘教師35名。副教授8名，占12%；講師19名，占3K,助教35名，占57虬.教學(xué)方法在理論教學(xué)中，基于學(xué)情分析，倡導(dǎo)因材施教、因需施教，能依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程教學(xué)要求、學(xué)生能力與教學(xué)資源，實(shí)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、理實(shí)一體等多種教學(xué)模式，靈活運(yùn)用問題教學(xué)法、案例教學(xué)法、角色扮演法等多種教學(xué)方法，以達(dá)成預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。理論教學(xué)采取課堂講授、討論、專題講座等多種形式，開發(fā)多媒體功能，運(yùn)用圖像、動(dòng)畫、視頻等多媒體教學(xué)，起到助教和助學(xué)的作用。.課程考核本課程成績(jī)考核包括學(xué)習(xí)過程考核、期中成績(jī)考核和期末考核。具體分配比例如表1（實(shí)用語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)），表2（政治、體育、信息技術(shù)）：表1語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)課程成績(jī)構(gòu)成及比例序號(hào)考核項(xiàng)目考核內(nèi)容成績(jī)比例（%）1過程考核根據(jù)學(xué)生平時(shí)在智慧課堂線上學(xué)習(xí)的累計(jì)積分（由考勤、作業(yè)、提問、討論等構(gòu)成）及線下書面作業(yè)、課堂表現(xiàn)等進(jìn)行評(píng)分，詳見表三302期中考試根據(jù)學(xué)生期中考試成績(jī)進(jìn)行評(píng)分。103期末考核綜合測(cè)試學(xué)生對(duì)課程知識(shí)及技能的掌握程度60合 計(jì)100表2政治、體育、信息技術(shù)課程成績(jī)構(gòu)成及比例序號(hào)考核項(xiàng)目考核內(nèi)容成績(jī)比例(%)1過程考核根據(jù)學(xué)生平時(shí)在智慧課堂線上學(xué)習(xí)的累計(jì)積分(由考勤、作業(yè)、提問、討論等構(gòu)成)及線下書面作業(yè)、課堂表現(xiàn)等進(jìn)行評(píng)分，詳見表三403期末考核綜合測(cè)試學(xué)生對(duì)課程知識(shí)及技能的掌握程度60合 計(jì)100.過程性考核方式及說明過程性考核主要包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)質(zhì)量和協(xié)作能力等，主要考核學(xué)生在課程教學(xué)過程中對(duì)知識(shí)和技能的掌握程度。具體考核標(biāo)準(zhǔn)和成績(jī)分配如表三：表3過程性考核標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)考核項(xiàng)目考核內(nèi)容成績(jī)比例(%)1學(xué)習(xí)質(zhì)量課堂表現(xiàn)、完成作業(yè)等802學(xué)習(xí)態(tài)度考勤、上課狀態(tài)103協(xié)作能力團(tuán)隊(duì)精神、合作能力10合 計(jì)100在院系兩級(jí)的質(zhì)量保障體系下，五年制高職基礎(chǔ)文化教育階段以保障和提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，統(tǒng)籌考慮影響教學(xué)質(zhì)量的各主要因素，健全課程建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃及其年度實(shí)施計(jì)劃，制定教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度、學(xué)籍管理制度、成績(jī)考核制度、課程建設(shè)規(guī)范、督導(dǎo)制度，具備健全的專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)期教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃及課表、課程教學(xué)大綱等，結(jié)合課堂教學(xué)質(zhì)量保障體系、教學(xué)診斷與改進(jìn)、質(zhì)量年報(bào)等保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的工作和各環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量管理活動(dòng)，逐步形成了任務(wù)、職責(zé)、權(quán)限明確，相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)的質(zhì)量管理有機(jī)整體。六、教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配表4五年制高職基礎(chǔ)文化教育階段教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表序號(hào)課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)分配開課學(xué)年課程類型開課單位考試形式論時(shí)理學(xué)實(shí)踐學(xué)時(shí)第一學(xué)年第二學(xué)年12341入學(xué)教育(8)C學(xué)生處考查2軍事技能訓(xùn)練2112B考查3語文14960▲A基礎(chǔ)部考試4語文241020▲A基礎(chǔ)部考試5語文341000▲A基礎(chǔ)部考試6語文44960▲A基礎(chǔ)部考試7數(shù)學(xué)14960▲A基礎(chǔ)部考試8數(shù)學(xué)241020▲A基礎(chǔ)部考試9數(shù)學(xué)341000▲A基礎(chǔ)部考試10數(shù)學(xué)44960▲A基礎(chǔ)部考試11英語14960▲A基礎(chǔ)部考試12英語241020▲A基礎(chǔ)部考試序號(hào)課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)分配開課學(xué)年課程類型開課單位考試形式論時(shí)理學(xué)實(shí)踐學(xué)時(shí)第一學(xué)年第二學(xué)年123413英語341000▲A基礎(chǔ)部考試14英語44960▲A基礎(chǔ)部考試15政治11260?A基礎(chǔ)部考試16政治21320?A基礎(chǔ)部考試17政治31320?A基礎(chǔ)部考試18政治41300?A基礎(chǔ)部考試19信息技術(shù)11260?A基礎(chǔ)部考試20信息技術(shù)21320?A基礎(chǔ)部考試21信息技術(shù)31320?A基礎(chǔ)部考試22信息技術(shù)41300?A基礎(chǔ)部考試23體育11260?A基礎(chǔ)部考試24體育21320?A基礎(chǔ)部考試序號(hào)課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)分配開課學(xué)年課程類型開課單位考試形式論時(shí)理學(xué)實(shí)踐學(xué)時(shí)第一學(xué)年第二學(xué)年123425體育31320?A基礎(chǔ)部考試26體育41300?A基礎(chǔ)部考試27物理12380■A基礎(chǔ)部考試28物理22520■A基礎(chǔ)部考試29物理32500■A基礎(chǔ)部考試30物理42490■A基礎(chǔ)部考試31化學(xué)12380■A基礎(chǔ)部考試32化學(xué)22520■A基礎(chǔ)部考試33化學(xué)32500■A基礎(chǔ)部考試34化學(xué)42490■A基礎(chǔ)部考試備注：1.課程類型：A表示純理論課；B表示理論+實(shí)踐課；C表示