2023中學(xué)教師個人年終工作總結(jié)以及下年計劃參考范本（2篇）

第5頁共5頁2023?中學(xué)教師?個人年終?工作總結(jié)?以及下年?計劃參考?范本本?學(xué)期擔(dān)任?初中__?__班班?主任工作?，具體工?作總結(jié)如?下：一?、完成了?常規(guī)工作?一天一?次檢查。?根據(jù)班務(wù)?日志，對?班級出現(xiàn)?的問題進?行處理，?對出現(xiàn)錯?誤言行的?學(xué)生進行?教育，對?好人好事?進行表揚?。一日?常規(guī)。一?天一次早?鍛煉和大?課間活動?。早晨帶?領(lǐng)學(xué)生進?行早鍛煉?，大課間?帶領(lǐng)學(xué)生?進行跑步?鍛煉，跳?繩鍛煉等?，早、中?、晚三餐?帶領(lǐng)學(xué)生?到食堂就?餐并陪學(xué)?生就餐。?中午協(xié)助?老師監(jiān)督?學(xué)生自習(xí)?，早晨督?起、晚上?督寢。?一周一次?主題班會?，分別對?在學(xué)習(xí)、?安全、心?理、行為?習(xí)慣等方?面進行教?育，學(xué)生?形成了愛?學(xué)習(xí)、愛?勞動、尊?敬師長等?良好習(xí)慣?，班級學(xué)?習(xí)氛圍較?濃，班風(fēng)?良好。?一周一次?班委會會?議。由班?長主持，?對每位班?干部負(fù)責(zé)?的事情，?進行督促?探討。促?差揚優(yōu)。?對具體的?工作進行?布置落實?。參加?兩周一次?的班主任?例會。學(xué)?校班主任?兩周一次?例會，在?此次會議?上，學(xué)校?班子成員?會布置一?些具體的?任務(wù)，用?筆記本記?下后，在?規(guī)定的時?間內(nèi)完成?。__?__月一?次主題黑?板報。班?級以小組?為單位，?一小組辦?一次黑板?報。充分?發(fā)揮黑板?報的作用?，對學(xué)生?進行引導(dǎo)?和教育。?這也是班?級的宣傳?陣地。?____?月一次班?級教師例?會。每月?一次，將?全班授課?教師進行?集中，或?在微信群?里進行集?中討論，?分析班級?具體情況?，協(xié)助解?決具體問?題，集思?廣益，發(fā)?揮集體的?智慧。?學(xué)生參加?了學(xué)校組?織的期中?考試、期?末考試。?期中、期?末考試是?對學(xué)生前?期學(xué)習(xí)情?況進行的?考察和檢?驗，有助?于提高學(xué)?生的學(xué)業(yè)?成績。有?利于老師?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?的不足之?處。及時?調(diào)整教學(xué)?進度和教?學(xué)內(nèi)容。?不定期?進行家訪?和與學(xué)生?家長通電?話。通過?微信、微?博、QQ?等方式與?學(xué)生家長?交流。了?解學(xué)生周?末在家表?現(xiàn)情況，?關(guān)愛留守?學(xué)生，告?知在外務(wù)?工家長，?學(xué)生在家?表現(xiàn)情況?。家校共?育。二?、班級取?得了一定?的成績?全班同學(xué)?都參加了?____?暑期讀一?本好書活?動，并在?本學(xué)期初?提交了讀?后感，有?兩位同學(xué)?作品被學(xué)?校采納并?推薦到上?一級主管?單位參加?比賽。有?多位同學(xué)?參加了青?少年科技?創(chuàng)新大賽?，并有四?位同學(xué)作?品取得了?參加縣級?競賽的資?格。以上?兩項比賽?還在繼續(xù)?，具體結(jié)?果名次還?未最后確?定。在往?屆比賽中?，我班有?多位同學(xué)?獲得了省?、市、縣?等級獎。?在學(xué)校?舉行的美?化教室大?賽中，并?取得了較?好成績，?在學(xué)校舉?行的迎元?旦書法大?賽中，有?多位同學(xué)?取得了一?、二、三?等等級獎?。在期中?、期末考?試中，部?分同學(xué)取?得了很大?進步。得?到了學(xué)校?的表彰和?家長的肯?定。三?、下一步?努力的方?向在接?下來的寒?假和下一?學(xué)期中，?將會做好?學(xué)生的假?期安全教?育工作，?加強學(xué)習(xí)?，為即將?到來的中?考做好準(zhǔn)?備，順利?完成中考?學(xué)業(yè)考試?，讓學(xué)生?們考得起?、有學(xué)上?，奔向自?己心目中?理想的學(xué)?校。2?023中?學(xué)教師個?人年終工?作總結(jié)以?及下年計?劃參考范?本（二）?一、指?導(dǎo)思想?以學(xué)校教?學(xué)工作計?劃為指引?，認(rèn)真圍?繞各相關(guān)?部門開展?的活動，?融合學(xué)科?特色，積?極主動地?開展高一?地理備課?組工作。?以提高課?堂教學(xué)質(zhì)?量和培養(yǎng)?學(xué)生綜合?能力為目?標(biāo)，以生?為本，轉(zhuǎn)?變教學(xué)理?念，抓好?常規(guī)教學(xué)?。在總結(jié)?實施高中?地理(必?修1部分?)新課程?教學(xué)經(jīng)驗?的基礎(chǔ)上?，不斷優(yōu)?化課堂教?學(xué)的方法?和手段，?培養(yǎng)和增?強學(xué)生學(xué)?習(xí)地理的?興趣、方?法和能力?，全面提?高課堂的?科學(xué)性、?思想性、?趣味性和?有效性。?二、學(xué)?生知識現(xiàn)?狀分析?高一新生?雖然在初?中學(xué)過中?國地理和?世界地理?，對世界?的、中國?的自然地?理和人文?地理有所?了解，但?由于中考?不考地理?和初三不?開設(shè)地理?課，隨著?時間的推?移，對地?理知識的?掌握可以?說非常有?限，對地?理教學(xué)的?觀念，也?仍保留在?應(yīng)試教育?階段即認(rèn)?為地理是?“副科”?。很多學(xué)?生進入高?一后，會?覺得地理?很難學(xué)，?原因是高?中地理與?初中的區(qū)?域地理內(nèi)?容相差很?大，初中?多為“是?什么，在?哪里”，?而高中是?“為什么?”，尤其?高一上冊?的自然地?理，學(xué)習(xí)?時要求學(xué)?生有較強?的理科思?維，理解?難度較大?。針對以?上的情況?，我們必?須要在這?個學(xué)期的?教學(xué)中做?好教學(xué)計?劃，保證?整個高中?三年的地?理教學(xué)的?順利實施?。高一學(xué)?生由于年?齡、習(xí)慣?、學(xué)習(xí)態(tài)?度、地理?基礎(chǔ)等方?面參差不?齊，加之?學(xué)科間的?知識不匹?配，學(xué)科?知識和學(xué)?習(xí)能力都?較薄弱，?雖然對自?主、合作?、探究的?方式會有?較大的興?趣，但教?材以專題?的方式呈?現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)?容，對他?們來說會?存在較大?困難，對?知識點不?易理解和?掌握。?三、教學(xué)?基本情況?高一年?級共有_?___個?班級，有?六位老師?任教，本?學(xué)期學(xué)習(xí)?的內(nèi)容是?普通高中?課程標(biāo)準(zhǔn)?實驗教科?書地理必?修(一)?(魯教版?)，按課?標(biāo)要求，?學(xué)校每周?安排2課?時，內(nèi)容?多時間緊?，高質(zhì)高?效完成任?務(wù)成為一?大難題。?四、本?學(xué)期教學(xué)?的主要任?務(wù)和要求?1、轉(zhuǎn)?變學(xué)生觀?念，提高?學(xué)生素質(zhì)?。2、?做好初高?中地理基?礎(chǔ)知識的?銜接工作?。3、?了解人類?賴以生存?的自然環(huán)?境的組成?要素及其?主要特征?，理解自?然環(huán)境各?要素之間?的相互關(guān)?系。4?、滲透辯?證唯物主?義的思想?教育，樹?立科學(xué)的?人口觀，?環(huán)境觀、?資源觀和?可持續(xù)發(fā)?展的觀念?。5、?初步掌握?必要的地?理觀察、?學(xué)習(xí)、調(diào)?查、運用?圖表和數(shù)?據(jù)分析等?基本方法?和技能，?學(xué)會應(yīng)用?地理基本?概念、原?理分析評?價地理問?題。五?、具體措?施1、?上好開學(xué)?的第一堂?高中地理?課。使學(xué)?生既從思?想上認(rèn)識?到學(xué)好高?中地理的?重要性;?又認(rèn)識到?高中地理?比較難，?從而重視?地理的學(xué)?習(xí);且使?學(xué)生對初?中、高中?地理學(xué)習(xí)?方法的差?異有所認(rèn)?識，并且?向?qū)W生講?明高中地?理的學(xué)習(xí)?方法：重?理解，重?視充分使?用課本，?學(xué)會使用?地圖，勤?于動腦，?善于想象?，重視聯(lián)?系生產(chǎn)生?活實際等?。2、?積極參加?集體備課?。認(rèn)真鉆?研教學(xué)大?綱和教材?，針對學(xué)?生實際情?況，認(rèn)真?備好每一?堂課，并?寫好教案?。積極參?與集體備?課，通過?集體備課?，發(fā)揮集?體的智慧?和能力，?進而講好?每堂課。?3、認(rèn)?真上好每?一堂課。?運用生產(chǎn)?和生活中?“案例”?，充分利?用教材中?的課文、?插圖、閱?讀材