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第6頁共6頁2023?年頂崗實?習個人工?作總結標?準模板?轉眼間我?的實習生?涯即將結?束了。幾?個月前,?我?guī)е鴮?教師職業(yè)?的神秘感?,躊躇滿?志地來到?臨湘實驗?學校,經?過半年的?實習后,?我最后嘗?到了當老?師的酸甜?苦辣,并?學到了不?少東西。?我覺得這?次頂崗實?習之行我?沒有白來?,我在這?一個學期?學到的東?西比我大?學三年學?到的東西?還要多。?我們在大?學校園里?雖然學習?了專業(yè)課?知識、美?術教學法?和班主任?工作等方?面的知識?,但那畢?竟都是紙?上談兵,?我們學習?的最終目?的就是要?學以致用?,做一名?合格的教?師,而在?這次的實?習過程中?,我們所?學的知識?最后得到?了實踐。?回顧這?段時間的?頂崗實習?工作,既?忙碌,又?充實,有?許多值得?總結和反?思的地方?。為一名?小學美術?教師,雖?然平時覺?得我們沒?有主課老?師那么忙?碌,但自?己真的實?踐后就覺?得并非想?象中的容?易。作為?一名小學?班主任,?更是人生?百味在其?中。下面?我就談談?半年來美?術教學的?一些心得?。美術?,從字的?好處上能?夠解釋為?:美的藝?術。一些?朋友對美?術的認識?不夠,以?為美術只?是純粹得?畫畫,其?實這是錯?誤的理解?。美術包?括的東西?是離我們?最近最實?際的,每?一天當我?們一睜開?眼睛看到?的房屋屬?于美術里?的建筑藝?術,再到?生活用品?的包裝設?計,人們?服裝的打?扮設計,?大自然的?顏色,書?藝術等等?,都屬于?美術的范?疇。小學?生學美術?,很多人?認為只要?學會畫幾?個人,畫?幾只動物?,涂涂顏?色就行了?,其實不?然。如果?學生不喜?歡學或學?得很累,?就會以致?于一見上?美術課就?頭痛,甚?至在美術?課無聊地?打發(fā)著時?間,美術?教學就很?難順利地?進行下去?。在課?前和課后?,我千方?百計地讓?學生既能?學習美術?基礎知識?,又能激?發(fā)他們的?興趣,培?養(yǎng)學生的?繪畫創(chuàng)作?潛力,實?習期間,?我主要負?責二年級?三個班級?、三年級?一個班級?、四年級?一個班級?、五年級?一個班級?和六年級?一個班的?美術教學?,各個班?級的管理?工作以及?學生的狀?況也均有?不同,這?就要求老?師的教學?要計劃周?密,因人?而異,采?取令學生?易學、好?學的途徑?去激發(fā)他?們的求知?欲,到達?教學效果?的事半功?倍!按照?《美術新?課程標準?》的要求?,做好周?密詳細的?教學計劃?。認真?zhèn)?好課,寫?好教案,?透過指導?老師的審?查后,努?力上好每?一節(jié)課。?上好每?節(jié)課對老?師對學生?都是很關?鍵的。除?了備好課?、寫好教?案外,我?還要查閱?各種資料?,上網查?找好的教?學材料。?在教學過?程中,自?始至終能?按照計劃?進行教學?。開展以?鼓勵性的?美術學習?評價是培?養(yǎng)學生學?習興趣的?有效途徑?。堅持向?指導老師?學習、請?教。美?術這門學?科是一門?激勵人興?奮的學科?,沒有語?文學科的?詩詞海洋?;沒有數?理化學科?的試題海?洋;也沒?有英語學?科的語法?海洋;更?沒有政治?學科的理?論海洋。?美術是具?搞笑味性?的學科,?它要透過?實踐來掌?握知識,?它透過想?象力和造?型力完美?地相結合?。而對于?初到美術?海洋的學?生們,對?于美術方?面的知識?似懂非懂?,如果把?太多理論?注進他們?的腦袋里?,他們會?對美術產?生厭惡和?憎恨,如?果把美術?知識化為?游戲和故?事,并且?還能讓他?們親自接?觸實物,?他們會對?美術十分?感興趣。?所以美術?教師要處?理這些細?節(jié),要認?真上好每?一節(jié)課,?應準備好?備課準備?教具。?2023?年頂崗實?習個人工?作總結標?準模板(?二)_?___是?本人進入?遵義電信?公司無線?維護中心?的第三年?,在這一?年中,在?無線中心?各位同事?的大力幫?助下,領?導的悉心?指導下,?在工作中?得到很多?寶貴的經?驗。到了?歲末,對?這一年來?的工作進?行總結,?這對以后?工作的提?高是非常?必要的。?日常網?優(yōu)工作?在日常的?工作中,?優(yōu)化的工?作首先就?是從發(fā)現(xiàn)?問題開始?的,通過?對設備C?NO2和?網優(yōu)平臺?等的每天?指標分析?,各種K?PI指標?進行N分?析,對指?標異常的?小區(qū)進行?針對性的?處理。處?理發(fā)生包?括各種系?統(tǒng)優(yōu)化和?射頻優(yōu)化?等等各種?手段,發(fā)?現(xiàn)問題的?一大途徑?還通過用?戶的投訴?,也是一?個主要的?方面,這?種通過用?戶的直接?感知,判?斷我們的?基站可能?出現(xiàn)的問?題,通信?網絡的薄?弱環(huán)節(jié),?覆蓋不好?的地帶區(qū)?域,也包?括用戶對?各種計費?出現(xiàn)的疑?問。這些?種種問題?,要進行?各種的解?決,包括?對基站天?饋系統(tǒng)的?調整,B?SC上系?統(tǒng)參數的?修改,邊?界漫游數?據的配置?等等,直?到讓用戶?對我們的?網絡滿意?。其中,?截止于_?___月?份,處理?服務保障?系統(tǒng)涉及?漫游投訴?服務單2?26條。?向省公司?借口部門?報送受理?確認單4?5條次,?及時的處?理邊界漫?游的投訴?。通過發(fā)?現(xiàn)各種問?題,解決?各種問題?來提升我?們的網絡?質量是我?們網優(yōu)工?作的最主?要也是最?重要的手?段。專?項網優(yōu)工?作每年?的集團測?評工作是?我們專項?網優(yōu)中的?重中之重?,是體現(xiàn)?我們遵義?市CDM?A網絡質?量的一個?縮影。今?年的__?__月及?____?月的網優(yōu)?測評中,?自己完成?了的所負?責的高速?農村項目?組的工作?,為測評?的順利通?過,貢獻?了自己的?一份力量?。在上半?年的測評?中,自己?在高速農?村項目組?,負責了?前期擬定?的___?_個農村?點的測試?摸底工作?,對遵義?轄區(qū)境內?的蘭海高?速,遵赤?高速公路?進行了前?期摸底測?試,并對?測試數據?進行分析?,對問題?點提出了?解決方案?。特別是?在信號未?覆蓋的紅?花崗隧道?,計劃采?用無線直?放站的方?式解決覆?蓋,前期?多次在隧?道進行調?試測試,?成功的解?決了無覆?蓋的問題?,在測評?進行的當?天在隧道?口值守保?障,讓無?信號覆蓋?的紅花崗?隧道順利?通過了集?團測評。?下半年?集團測評?中,我同?樣是參與?了高速農?村測評組?的工作,?在前期對?轄區(qū)境內?的三條高?速進行了?摸底測試?,隨著遵?義市交通?基礎建設?的不斷完?善,遵義?境內的高?速公路里?程也在不?斷增加,?這次網絡?測評的前?期摸底測?試里程累?計達到了?____?余公里。?通過摸底?測試對發(fā)?現(xiàn)的問題?進行了處?理,保證?了高速公?路測評的?順利通過?。在農村?測評工作?方面,共?對___?_個農村?鄉(xiāng)鎮(zhèn)點進?行了測試?。在今年?的集團測?評中,對?農村點的?選擇有較?大的不確?定性,這?對我們自?身的網絡?提出更高?的要求,?不能事先?的選擇網?絡好的點?提供測評?,需要我?們整個網?絡的平均?水平要有?質量。結?合我們前?期開展的?網絡提質?工作,我?們對遵義?當地比較?重要的鄉(xiāng)?鎮(zhèn)進行了?摸底測試?,立足于?發(fā)現(xiàn)問題?,解決問?題,提升?網絡的質?量,讓用?戶有更好?的使用體?驗。通過?集團的測?評,能讓?我們暴露?不少平時?工作不引?人注意的?問題,讓?我們的工?作更規(guī)范?,找準工?作的重心?。測評不?是目的,?是為了我?們自己更?加重視自?己網絡的?整體質量?,必須一?點一滴做?起。在?今年的第?三季度,?無線中心?還對遵義?全市范圍?內___?_個縣進?行了縣城?的專項網?優(yōu),自己?與同事一?起對其中?的余慶、?湄潭、仁?懷、桐梓?縣城進行?了縣城區(qū)?域的測試?,并且還?對由遵義?市通往各?縣城的道?路進行了?測試。這?次專項網?優(yōu)是中心?第一次大?規(guī)模的對?以縣城為?中心進行?語音和3?G數據的?同時測試?,對我們?掌握縣城?的網絡情?況,進行?相關的優(yōu)?化建設投?入提供詳?實的依據?。與同事?一起根據?測試的數?據結果,?進行了分?析,對相?關基站進?行了射頻?優(yōu)化和系?統(tǒng)優(yōu)化,?對需要進?行建設的?區(qū)域,進?行了站點?的勘察,?通報公司?建設部門?。不足?與展望?在這一年?的工作中?,發(fā)現(xiàn)自?己還需要?學習地方?還有很多?,自己在?理論知識?上還需要?加強學習?,特別是?向身邊優(yōu)?秀的同事?加強業(yè)務?的學習處?理問題的?方式方法?。在工作?中,與工?作伙伴的?溝通中要?以完成工?作為最主?要的目的?,不斷的?換位思考?,從對方?的角度考?慮問題,?會發(fā)現(xiàn)解?決問題的?途徑是多?樣的。對?工作犯過?的錯誤要?深刻的總?結,通過?發(fā)現(xiàn)不足?來提升自?己。在新?的___?_,自己?要不斷的?加強學習?,特別是?對通信網?絡的日新?月異的迅?猛發(fā)展,?4GLT?E網絡的?升級在近?幾年的實?現(xiàn)可能性?較大,對?新知識要?及時跟進?了解。日?常的網優(yōu)?工作要不?斷總結思?考,提高?工作的有?效性,通?過工作的?不斷深入?完善,提?升我們的?網絡質量?。相信在?部門領導?正確指引?下,和同?事一起,?做好自己?的本職工?作,作出?質的CD?MA網絡?
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