2023建筑實(shí)習(xí)月度總結(jié)范文（2篇）

第8頁共8頁2023?建筑實(shí)習(xí)?月度總結(jié)?范文我?于___?_月有幸?進(jìn)入__?__有限?公司工作?，作為一?名剛走出?校門的畢?業(yè)生，初?來公司，?曾經(jīng)很擔(dān)?心不知該?如何與同?事共處，?該如何作?好工作，?但公司寬?松融洽的?工作氛圍?、團(tuán)結(jié)向?上的企業(yè)?文化，讓?我很快融?入到其中?并完成了?由學(xué)生向?職員的轉(zhuǎn)?變。我前?后在兩個(gè)?項(xiàng)目上進(jìn)?行了實(shí)習(xí)?工作，自?____?月___?_日至_?___月?____?日，我在?____?區(qū)項(xiàng)目部?參加實(shí)習(xí)?工作。在?這___?_月來，?我從現(xiàn)場(chǎng)?測(cè)量放線?、內(nèi)業(yè)資?料、圖紙?的查看、?施工圖的?概算、現(xiàn)?場(chǎng)鋼筋的?檢驗(yàn)與安?全檢驗(yàn)等?方面進(jìn)行?了實(shí)習(xí)，?從一名在?校學(xué)生角?色到技術(shù)?員得實(shí)習(xí)?過程中，?我深刻體?會(huì)到要成?為一名合?格的工程?技術(shù)人員?所要具備?的素質(zhì)，?不是紙上?談兵，而?是需要深?刻的真正?的實(shí)踐歷?練?，F(xiàn)將?我在實(shí)習(xí)?中的幾點(diǎn)?體會(huì)總結(jié)?如下：?一、識(shí)圖?與審圖?作為一名?普通的工?程技術(shù)人?員，我感?到要干好?一個(gè)工程?，不僅要?嚴(yán)格遵守?國家施工?規(guī)范規(guī)程?，還要理?論聯(lián)系實(shí)?際，活學(xué)?活用，不?斷總結(jié)施?工和管理?經(jīng)驗(yàn)，技?術(shù)上不斷?改進(jìn)和創(chuàng)?新。在?施工技術(shù)?中的第一?步，也是?非常關(guān)鍵?的一步就?是識(shí)圖與?審圖，圖?紙是現(xiàn)場(chǎng)?施工的依?據(jù)，識(shí)圖?要充分了?解設(shè)計(jì)者?的意圖，?找出施工?中的重點(diǎn)?及難點(diǎn)，?以便制定?科學(xué)合理?的施工方?案。工程?施工是按?照設(shè)計(jì)圖?紙把設(shè)計(jì)?師的思想?完成從意?識(shí)形態(tài)到?實(shí)物形態(tài)?的轉(zhuǎn)變過?程，要搞?好工程施?工，就必?須首先熟?悉施工圖?紙，掌握?設(shè)計(jì)師的?意圖，完?成從圖紙?了解設(shè)計(jì)?意圖再回?頭修訂圖?紙的過程?，其次要?強(qiáng)化對(duì)圖?紙的了解?程度，熟?悉工程的?基本概況?，考慮具?體的施工?方案，初?步明確工?程技術(shù)施?工的重點(diǎn)?、難點(diǎn)，?為以后的?施工操作?行為做準(zhǔn)?備。二?、測(cè)量放?線在工?程施工過?程中，測(cè)?量放線工?作是重中?之重，它?貫穿整個(gè)?工程施工?的始終，?是工程施?工的靈魂?，要想工?程干好，?必須把測(cè)?量放線的?工作做好?，所以施?測(cè)、校對(duì)?、復(fù)核的?程序就一?個(gè)都不能?少；其次?要結(jié)合整?套圖紙對(duì)?各個(gè)施工?層、施工?段、施工?點(diǎn)進(jìn)行校?對(duì)，避免?遺漏工程?細(xì)小的部?位構(gòu)件；?再次，?就是檢查?、落實(shí)是?否符合規(guī)?范要求，?發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)溝通?，把問題?消滅在萌?芽狀態(tài)。?在某一工?程段施工?完成后，?要及時(shí)檢?查，驗(yàn)收?，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)和教訓(xùn)?，把發(fā)現(xiàn)?的問題及?時(shí)糾正，?避免在下?一施工段?錯(cuò)誤的。?三、鋼?筋工程?首先熟悉?了該工程?所需的所?有鋼筋型?號(hào)，從一?級(jí)鋼到三?級(jí)鋼，做?到熟悉其?大概所在?的位置。?在不斷的?看圖紙檢?查的同時(shí)?，做到熟?悉什么位?置用多少?根鋼筋，?什么型號(hào)?，間距多?少，長(zhǎng)度?大概需要?多少，用?什么尺寸?箍筋，間?距多少，?加密區(qū)位?置及尺寸?是多少，?這樣才能?真正做到?從整體到?細(xì)部的掌?握該工程?。這些準(zhǔn)?備工作在?不斷查閱?圖紙的過?程中，得?到加強(qiáng)后?，便需要?按照施工?順序從柱?、剪力墻?到梁板逐?步逐項(xiàng)的?檢查學(xué)習(xí)?。首先是?柱的焊接?，該工程?采用電渣?壓力焊。?焊頭的檢?查工作尤?其重要。?鋼筋的軸?中線是否?在一條線?上，若不?在，是否?在允許的?范圍之內(nèi)?，鋼筋的?外肋是否?上下對(duì)齊?，焊包是?否飽和，?四周焊包?突出鋼筋?表面的高?度是否大?于3mm?，上下的?鋼筋型號(hào)?是否正確?。出現(xiàn)變?筋的情況?時(shí)，要逐?根確定鋼?筋的型號(hào)?是否正確?，軸中線?是否在一?條線上，?該情況下?，又是否?在偏出允?許范圍之?內(nèi)。出現(xiàn)?不合格焊?頭時(shí)該如?何處理。?柱鋼筋未?綁扎之前?，不合格?的焊頭有?一個(gè)就要?改一個(gè)，?做到不留?一點(diǎn)隱患?。若出現(xiàn)?鋼筋已經(jīng)?綁扎，焊?工已不在?，且根數(shù)?較少的時(shí)?候，該如?何在焊頭?位置搭接?鋼筋，搭?接何型號(hào)?的鋼筋，?尺寸多少?，都有一?系列的措?施。最后?還要注意?鋼筋的焊?接截面是?否超過柱?截面的一?半，焊接?區(qū)域鋼筋?長(zhǎng)度是否?符合規(guī)范?要求。然?后是剪力?墻的綁扎?工作。剪?力墻的質(zhì)?量控制首?先要檢查?所用的鋼?筋型號(hào)、?尺寸是否?符合圖紙?要求。一?級(jí)鋼筋兩?端是否打?彎，彎鉤?尺寸以及?弧度是否?正確。鋼?筋的搭接?長(zhǎng)度是否?滿足要求?，搭接區(qū)?域是否錯(cuò)?開。剪力?墻以及柱?的水平拉?筋是否放?置，鋼筋?是否錨固?，錨固長(zhǎng)?度是否符?合規(guī)定。?超過規(guī)定?長(zhǎng)度的洞?口周圍是?否按圖紙?要求加筋?，所加鋼?筋長(zhǎng)度及?型號(hào)是否?正確。墻?體鋼筋是?否有嚴(yán)重?扭曲以及?傾斜現(xiàn)象?，若出現(xiàn)?該情況，?該如何處?理?？蚣?柱及暗柱?的箍筋_?___度?錨固是否?逐個(gè)到位?。鋼筋的?綁扎是否?滿扣，出?現(xiàn)松散的?地方是否?及時(shí)處理?。剪力墻?完工后便?是框架柱?的綁扎，?其質(zhì)量控?制與剪力?墻上的框?架柱要求?相同，主?要是控制?好箍筋型?號(hào)、間距?，以及加?密區(qū)，水?平拉筋是?否到位。?框架柱若?出現(xiàn)輕微?移位情況?該如何處?理，柱鋼?筋出現(xiàn)變?徑，鋼筋?根數(shù)出現(xiàn)?減少該如?何處理，?均要符合?圖集規(guī)范?的要求。?在柱和剪?力墻綁扎?完，支模?之前柱頭?以及剪力?墻接頭是?否處理干?凈。鋼筋?工程的最?后工作就?是梁以及?現(xiàn)澆板的?綁扎。梁?的檢查工?作較為關(guān)?鍵，要按?圖紙逐根?檢查，主?要檢查支?座負(fù)筋的?型號(hào)、根?數(shù)是否正?確，長(zhǎng)度?是否符合?規(guī)范要求?。梁上的?箍筋型號(hào)?、間距以?及加密區(qū)?是否符合?圖紙要求?。梁底的?保護(hù)層墊?塊是否到?位，墊塊?尺寸是否?正確，梁?下沉的是?否到位，?梁與柱接?頭處箍筋?是否綁扎?到位。板?筋的綁扎?質(zhì)量控制?主要需注?意，鋼筋?的型號(hào)、?尺寸、間?距，均要?符合圖紙?要求。鋼?筋綁扎要?求滿扣，?不許跳扣?。板的支?座負(fù)筋需?要尤其控?制，分布?筋的型號(hào)?及間距是?否符合圖?紙要求。?隔墻的下?部加力筋?是否到位?，洞口加?力筋是否?到位。板?底部的墊?塊是否到?位，墊塊?分布是否?合理，鐵?馬蹬是否?墊到位。?各單元的?板筋厚度?是否符合?圖紙要求?。陽臺(tái)處?的板筋控?制尤為重?要，要著?重檢查鋼?筋及模板?的情況。?鋼筋綁扎?完畢后要?固定好剪?力墻的鋼?筋，框架?柱以及暗?柱的鋼筋?需用箍筋?固定好，?防止?jié)沧?混凝土?xí)r?，鋼筋出?現(xiàn)移位的?情況。最?后的工作?便是再作?最后一次?的全面檢?查，然后?帶著監(jiān)理?工程師檢?查施工質(zhì)?量。若監(jiān)?理檢查到?不到位的?地方，則?要督促工?人解決，?直到符合?要求為止?。該工程?的樓梯采?用現(xiàn)澆板?樓梯。在?施工過程?中需要注?意鋼筋的?綁扎，植?筋，模板?的控制以?及樓梯梁?部清理的?是否干凈?，板筋底?部墊塊，?上部筋的?鐵貓爪或?鐵馬蹬是?否到位。?通過總?結(jié)___?_個(gè)月來?的工作，?找出工作?中的不足?，以便在?以后的工?作中加以?克服，同?時(shí)還需要?多學(xué)習(xí)規(guī)?范規(guī)程及?有關(guān)文件?資料，了?解施工中?需要資料?及設(shè)計(jì)圖?紙的先后?順序，以?便更及時(shí)?地提供給?施工現(xiàn)場(chǎng)?，提高自?己的工作?能力，加?強(qiáng)工作責(zé)?任感，及?時(shí)做好個(gè)?人的各項(xiàng)?工作。?總之，作?為一名工?程技術(shù)人?員，除了?嚴(yán)格按施?工圖和國?家規(guī)范規(guī)?程以及施?工方案辦?事外，還?要在工作?中不斷總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?吸取教訓(xùn)?，大膽進(jìn)?行技術(shù)改?革和創(chuàng)新?，在施工?組織設(shè)計(jì)?和施工方?案上不斷?優(yōu)化，努?力將自己?的專業(yè)水?平和業(yè)務(wù)?能力提高?到一個(gè)新?的臺(tái)階。?以上為?我粗略的?個(gè)人實(shí)習(xí)?小結(jié)，請(qǐng)?領(lǐng)導(dǎo)審閱?，不足之?處，請(qǐng)領(lǐng)?導(dǎo)不吝指?出，以便?本人及時(shí)?改正，從?而能更好?地工作。?202?3建筑實(shí)?習(xí)月度總?結(jié)范文（?二）實(shí)?習(xí)對(duì)于我?來說是很?陌生的字?眼，因?yàn)?我十幾年?的學(xué)生生?涯沒有經(jīng)?歷過實(shí)習(xí)?，這是第?一次實(shí)習(xí)?，他將全?面檢驗(yàn)我?各方面的?能力：學(xué)?習(xí)、心理?、身體、?思想等等?。就像一?塊試金石?，檢驗(yàn)我?能否將所?學(xué)理論知?識(shí)用到實(shí)?踐中去。?關(guān)系到我?將來能否?順利的立?足于這個(gè)?充滿挑戰(zhàn)?的社會(huì)中?。由于?時(shí)間短暫?，在那_?___個(gè)?月就接觸?到這些東?西，但是?我很知足?。不實(shí)踐?很多問題?都考慮不?到，實(shí)踐?后才知道?什么情況?都可能遇?到，這就?要求我們?必須有豐?富的實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)，像?剛剛走出?校門的實(shí)?習(xí)生實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)還很?不豐富，?但理論中?的東西要?是也什么?都不會(huì)，?那在實(shí)習(xí)?過程中就?吃不開了?。到了施?工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)?過一段時(shí)?間的實(shí)習(xí)?，才體會(huì)?到并不是?課本中學(xué)?的東西用?不上，而?是要看你?會(huì)不會(huì)用?，懂不懂?得變通和?舉一反三?的道理。?一、實(shí)?習(xí)的內(nèi)容?一開始?到這工地?的雛形還?沒有，只?看見一個(gè)?基坑。我?們被分到?放線組，?放線是建?筑的基礎(chǔ)?，對(duì)于我?們初學(xué)者?是必要的?。在此期?間，我對(duì)?水準(zhǔn)儀﹑?經(jīng)緯儀有?了更好的?了解，更?熟悉的操?作了測(cè)量?儀器，更?讓我在工?地上實(shí)踐?了儀器的?觀測(cè)，使?我適應(yīng)了?在不同條?件下操作?儀器。?上夜班是?一種讓我?們?cè)诟鼝?劣的條件?下適應(yīng)實(shí)?地操作的?技能，要?適應(yīng)最惡?劣的環(huán)境?才能更好?的鍛煉自?己，讓我?們學(xué)到更?多更堅(jiān)實(shí)??，F(xiàn)在北?方的夜晚?是寒冷的?，在困乏?和寒冷的?交加中，?還要完成?測(cè)量任務(wù)?，這是一?個(gè)對(duì)于我?們剛實(shí)習(xí)?的大學(xué)生?是一種挑?戰(zhàn)，也是?一個(gè)體現(xiàn)?我們適應(yīng)?能力的考?驗(yàn)。伴?隨測(cè)量工?作的同時(shí)?，我們也?要做一些?其他事情?，充實(shí)我?們的實(shí)習(xí)?生活。挖?土、挖石?子、搬磚?……是鍛?煉我們的?意志。雖?然我們對(duì)?于這些鍛?煉效果不?佳，但在?此同時(shí)也?磨練了我?們，然我?們體會(huì)到?社會(huì)的味?道，讓我?們知道工?作的辛苦?的，我們?要慢慢適?應(yīng)工地生?活。五?個(gè)月的時(shí)?間過去了?，五個(gè)月?的生活總?算是充實(shí)?的，該做?的也做過?了，該經(jīng)?歷的也在?慢慢經(jīng)歷?，相信今?后還有更?精彩的生?活，我期?待著。?二：實(shí)習(xí)?的經(jīng)驗(yàn)及?收獲本?此實(shí)習(xí)最?大的收獲?就是學(xué)會(huì)?了適應(yīng)環(huán)?境。通過?這次實(shí)習(xí)?我適應(yīng)了?這種工地?生活。雖?說以后不?一定去工?地工作，?但有了這?段時(shí)間的?鍛煉，不?論以后做?什么工作?心中都有?了一種吃?苦耐勞的?毅力，也?學(xué)會(huì)了適?應(yīng)環(huán)境。?另外就是?在工地上?知道了一?些與學(xué)校?不同的問?題，就是?在工地上?知道了作?為一名技?術(shù)人員應(yīng)?該怎樣去?和工人交?流等。?通過這次?實(shí)習(xí)使我?對(duì)建筑方?面的有關(guān)?知識(shí)在實(shí)?際上有了?更深一些?的了解。?應(yīng)該說在?學(xué)校學(xué)習(xí)?再多的專?業(yè)知識(shí)也?只是理論?上的，與?實(shí)際還是?有點(diǎn)差別?的。這次?實(shí)習(xí)對(duì)我?的識(shí)圖能?力都有一?定的幫助?，識(shí)圖時(shí)?知道哪些?地方該注?意、須細(xì)?心計(jì)算。?在結(jié)構(gòu)上?哪些地方?須考慮施?工時(shí)的安?全問題，?在放線時(shí)?哪些地方?該考慮實(shí)?際施工中?的問題。?達(dá)到能施?工又符合?規(guī)范要求?，達(dá)到設(shè)?計(jì)、施工?標(biāo)準(zhǔn)化。?沒有這次?實(shí)習(xí)也許?只是用書?本上的理?論知識(shí)，?不會(huì)考慮?太多的問?題，更不?可能想到?自己看到?的圖紙是?否能施工?。工地雖?苦，但能?學(xué)的是一?些現(xiàn)實(shí)東?西，鍛煉?的是解決?問題的實(shí)?踐能力。?實(shí)習(xí)五?個(gè)月后有?必要好好?總結(jié)一下?，首先，?通過這五?個(gè)月的實(shí)?習(xí)，通過?實(shí)踐，使?我學(xué)到了?很多實(shí)踐?知識(shí)。所?謂實(shí)踐是?檢驗(yàn)真理?的唯一標(biāo)?準(zhǔn)，通過?親身經(jīng)歷?，使我近?距離的觀?察了整個(gè)?建筑的構(gòu)?造過程，?學(xué)到了很?多很適用?的具體施?工知識(shí)，?這些知識(shí)?往往是我?在學(xué)校很?少接觸，?很少注意?的，但又?是十分重?要基礎(chǔ)的?知識(shí)。大?學(xué)生活是?緊張而又?充滿期望?的日子，?學(xué)習(xí)的閑?暇時(shí)總是?憧憬著背?起行囊，?遠(yuǎn)離親人?朋友以及?師長(zhǎng)護(hù)佑?，去走真?正