乘法分配率課件

乘法分配率人教版四年級數(shù)學(xué)下冊乘法分配率人教版四年級數(shù)學(xué)下冊1、我們學(xué)習(xí)了乘法哪些運(yùn)算定律？課前復(fù)習(xí)乘法交換律和乘法結(jié)合律1、我們學(xué)習(xí)了乘法哪些運(yùn)算定律？課前復(fù)習(xí)乘法交換律和2.根據(jù)運(yùn)算定律填空,并說出應(yīng)用什么運(yùn)算定律？（1）165×26＝26×（2）（36×4）×125＝36×（×

）（3）25×57×4＝(25×)×（4）（6×35）×5＝×（×）168563557412542.根據(jù)運(yùn)算定律填空,并說出應(yīng)用什么運(yùn)算定律？1685635一共有多少名同學(xué)參加了這次植樹活動？

一共有25個小組，每組里4人負(fù)責(zé)挖坑、種樹，有2人負(fù)責(zé)抬水、澆樹。一共有多少名同學(xué)參加了這次植樹活動？一共有25個小組2.

你還能舉出像這樣的等式嗎？問題：1.

這兩種做法有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？3.

觀察這些算式，有什么特點(diǎn)？

（4＋2）×25＝6×25＝1504×25＋2×25＝100＋50＝1502.你還能舉出像這樣的等式嗎？問題：1.這兩種做法有什么4.

你能用自己喜歡的方式表示乘法分配律嗎？

這叫做乘法分配律。

兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，可以先把它們與這個數(shù)分別相乘，再相加。(a+b)×c＝a×c+b×cabaca×(

b+c)＝

×

+

×4.你能用自己喜歡的方式表示乘法分配律嗎？這叫做乘法分配1.

下面哪些算式是正確的？正確的畫“√”，錯誤的

畫“×”。56×（19＋28）＝56×19＋28

（）32×（7×3）＝32×7＋32×3

（）64×64＋36×64＝（64＋36）×64

（）××√問題：說一說你的判斷理由。1.下面哪些算式是正確的？正確的畫“√”，錯誤的畫“×”117×3＋117×7＝117×（3＋7）24×（5＋12）＝24×174×a＋a×5＝（4＋5）×a36×（4×6）＝36×6×42.下面哪些算式運(yùn)用了乘法分配律？117×3＋117×7＝117×（3＋7）24×（5＋12）問題：根據(jù)題意，你能列式計算嗎？說一說你這樣計算的理由。

（75＋45）×60＝120×60＝7200（元）3.李阿姨購進(jìn)了60套這種運(yùn)動服，花了多少錢？

75×60

＋45×60＝4500×2700＝7200（元）答：李阿姨花了7200元錢。問題：根據(jù)題意，你能列式計算嗎？說一說你這樣計算的理由。（運(yùn)用了乘法分配律：25×12＝25×2＋25×10502512×

2503004.觀察下面的豎式，說一說在計算的過程中運(yùn)用了什么運(yùn)算定律。運(yùn)用了乘法分配律：5025×2503(100+5)×1235×2224×205(40+4)×25=100×12+5×12=1200+60=1260=40×25+4×25=1000+100=11005、用乘法分配律計算下面各題。=24×（200+5）=24×200+24×5=4800+120=4920=35×（20+2）=35×20+35×2=700+70=770三、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識問題：觀察數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，說一說怎樣計算比較簡便。(100+5)×1235×2224×205(4這節(jié)課，你有什么收獲？這節(jié)課，你有什么收獲？課堂總結(jié)學(xué)習(xí)乘法分配律能用不同的方法解決問題。認(rèn)識并理解乘法分配律；能用字母表示乘法分配率律；能乘法分配律進(jìn)行簡便計算；(a+b)×c＝a×c+b×ca×(

b+c)＝a×b+a×c課堂總結(jié)學(xué)習(xí)乘法分配律能用不同的方法解決問題。認(rèn)識并理解乘法四、布置課外作業(yè)1：第28頁練習(xí)七，第6、7題。2：《同步導(dǎo)學(xué)與優(yōu)化訓(xùn)練》

第14頁內(nèi)容四、布置課外作業(yè)1：第28頁練習(xí)七，第6、7題。（5）425+14+186

（）

課堂作業(yè)2、解決問題

1.根據(jù)乘法分配律填空。（1）16×（20+5）＝16×

＿

+16×

＿＿（2）（12+25）×4＝12

×＿＿+

＿＿

×

＿＿（3）6×35+6×65＝6×（＿＿

+

＿＿

）（4）25×17+23×25=＿＿×（