八年級上冊音樂雪絨花課件

雪絨花雪絨花中國國花││牡丹中國國花││牡丹日本國花——櫻花日本國花——櫻花荷蘭國花——郁金香荷蘭國花——郁金香奧地利的國花？奧地利的國花？雪絨花雪絨花歌曲通過對雪絨花的贊美，抒發(fā)了主人公對大自然的熱愛，寄托了他對親人、對家鄉(xiāng)深深的懷念和祝福。用一朵小小的雪絨花來表達人民對祖國的依戀和熱愛。這首歌表達了主人翁什么樣的感情呢？歌曲通過對雪絨花的贊美，抒發(fā)了主人公對大自然的熱愛，寄托了他雪絨花

奧地利的國花——雪絨花（原名火絨草）

在奧地利，雪絨花象征著勇敢，因為野生的雪絨花生長在環(huán)境艱苦的高山上，常人難以得見其美麗容顏，所以見過雪絨花的人都是英雄?；ㄆ?月-9月，果期9月-10月，全草可入藥雪絨花是勇氣的象征，只有勇士才可以采摘到它！

雪絨花奧地利的國花——雪絨花（原名火絨草）

在奧《雪絨花》是音樂劇《音樂之聲》里一首膾炙人口的歌曲，作曲家李查德·羅杰斯和劇作家奧斯卡·哈默斯坦第二于1959年合作完成。演出后深受觀眾歡迎。1965年改編成同名電影，同年，該影片獲奧斯卡金像獎。

《音樂之聲》中的插曲《哆來咪》、《孤獨的牧羊人》、《雪絨花》十分著名。

《雪絨花》以優(yōu)美抒情的旋律，甜美和諧的歌聲，詩一般的語言表達了作者對大自然的熱愛和對美好生活的向往，抒發(fā)了對祖國的熱愛之情。雪絨花簡介《雪絨花》是音樂劇《音樂之聲》里一首膾炙人口的歌曲，作曲八年級上冊音樂雪絨花ppt課件三拍子指揮圖示三拍子指揮圖示20世紀(jì)30年代,奧地利薩爾茨堡一個教堂的修女瑪麗亞性格活潑會彈吉他、喜歡唱歌。后來，瑪麗亞到特拉普特上校家擔(dān)任家庭教師，上校用軍隊管理的方法管理七個失去母愛的孩子，瑪麗亞卻用愛心與音樂和幾個孩子相處的很好。在上校離家期間瑪麗亞和孩子排練了合唱。孩子們用甜美、和諧的歌聲迎接上?；丶遥杪暽钌畲騽恿松闲?，在家庭聚會上，上校也情不自禁地演唱了《雪絨花》，表達了他對祖國的熱愛。20世紀(jì)30年代,奧地利薩爾茨堡一個教堂的修女瑪麗亞性格活潑

瑪麗亞得到孩子們的喜愛，也得到了上校的愛。他們組成家庭并去旅游，等他們回到他們的城市時，德國侵略者已經(jīng)侵占了他們的祖國和家鄉(xiāng)，還要讓上校到海軍去服役。上校熱愛祖國，決不肯為敵人工作。他和瑪麗亞決定帶著孩子們逃往瑞士。他們整裝逃跑之際，被敵人發(fā)現(xiàn)了，上校假稱是去參加音樂節(jié)演出，可敵人看守很嚴(yán)。上校一家在這個音樂節(jié)上表演的第一個節(jié)目就是演唱《雪絨花》。當(dāng)《雪絨花》這首歌曲響起的時候，聽眾們一齊高唱起來，歌聲使敵人感到恐懼。后來，上校一家為了尊嚴(yán)，終于躲過敵人，奔向異國他鄉(xiāng)?，旣悂喌玫胶⒆觽兊南矏?，也得到了上校的愛。他們組成家庭并去《雪絨花》的演唱形式？獨唱--領(lǐng)唱--齊唱—合唱層層遞進，人數(shù)越來越多，情感也越來越強烈．《雪絨花》的演唱形式？獨唱--領(lǐng)唱--齊唱—合唱再想一想？

重唱與合唱有什么相同和不同之處？不同點：每個聲部由一位演唱者演唱的形式是重唱。每個聲部由一組演唱者演唱的形式是合唱相同點：都是演唱多聲部歌曲。再想一想？重唱與合唱有什么相同和不同之處？不同點：每個《雪絨花》在影片中的兩次演唱：歡迎少校回來的聚會時敵人占領(lǐng)后的音樂節(jié)上《雪絨花》在影片中的兩次演唱：歡迎少?；貋淼木蹠r敵人占領(lǐng)后影片中兩次演唱歌曲《雪絨花》有哪些不同第一次演唱第二次演唱地點家里劇院對象純潔的孩子兇惡的敵人表達內(nèi)涵真、善、美假、惡、丑表格里的內(nèi)容分層次進入影片中兩次演唱歌曲《雪絨花》有哪些不同第一次演唱第二次演電影音樂

電影音樂泛指電影中所用的一切音樂和歌曲，也專指作曲家為影片創(chuàng)作的音樂和歌曲。音樂進入電影綜合藝術(shù)之后本質(zhì)不變，其要素仍是旋律、和聲、節(jié)奏和色彩，但電影音樂創(chuàng)作的藝術(shù)構(gòu)思、藝術(shù)結(jié)構(gòu)和音樂形象的體現(xiàn)，都受影片的藝術(shù)總構(gòu)思、總結(jié)構(gòu)和畫面視覺形象的制約，有時音樂的聽覺形象還要與語言、音響效果的聽覺形象相結(jié)合。音樂在電影中的美學(xué)功能大體上包括：（１）抒情性。音樂是最長于表現(xiàn)情感的藝術(shù)，在電影中能夠充分發(fā)揮抒發(fā)感情的功能，深入揭示劇中人物的內(nèi)心世界。（２）戲劇性。交響音樂的創(chuàng)作經(jīng)驗，有助于表現(xiàn)影片的戲劇性矛盾沖突，烘托戲劇高潮。（３）氣氛性。電影音樂電影音樂泛指電影中所用的一切音樂和歌曲，也專

在無聲電影時期，音樂從頭至尾不斷，但是只起伴奏的作用。進入有聲電影時期，影片中的聽覺形象除音樂之外，