名師工作室成員個人成長計(jì)劃

名師工作室成員個人成長計(jì)劃作為孫莊校區(qū)“名師工作室”的一員，我深感責(zé)任重大。這里有專家和名師，他們能夠指導(dǎo)我們，同時我們也可以交流教育教學(xué)方法和理念。因此，我制定了個人發(fā)展規(guī)劃，以督促自己不斷提高綜合素質(zhì)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。一、個人發(fā)展目標(biāo)：1、結(jié)合個人實(shí)際，通過名師引領(lǐng)，開展教育教學(xué)實(shí)踐和研究。2、總結(jié)提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。3、參與名師的項(xiàng)目研究并完成相應(yīng)的子課題的研究任務(wù)。4、全面提升教學(xué)能力和科研能力，在學(xué)術(shù)上取得成果，成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。二、個人發(fā)展計(jì)劃：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷端正學(xué)習(xí)態(tài)度。廣泛閱讀教育學(xué)、心理學(xué)等綜合性的教育理論專著以及教育教學(xué)雜志和報刊，密切關(guān)注教育教學(xué)動態(tài)，自覺做好讀書筆記，撰寫讀書筆記或讀書心得，提高教育教學(xué)理論水平。2、積極參與教學(xué)研究課和觀摩課活動，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。在工作室里學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)手段和方法，反思自己的教學(xué)安排、構(gòu)思、設(shè)計(jì)，找到自己教學(xué)與名師教學(xué)之間的差距，并在名師的幫助下改進(jìn)，爭取長自己的能。3、培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立的科研能力。加強(qiáng)對相關(guān)知識的關(guān)注和探索，在工作室名師的幫助下，培養(yǎng)自己的科研能力，將自己對教育領(lǐng)域的一些淺見形成一定的成果，鼓勵和督促自己有更多的東西可以拿出來交流分享。4、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。意識到行動上，與工作室的成員積極合作，共同促進(jìn)教學(xué)更上一個臺階。參加名師工作室組織的各種教研活動，認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各類教育教學(xué)雜志，積極撰寫讀書筆記和心得，不斷給自己充電。2、深入教材，注重教學(xué)實(shí)踐。把每一堂課都當(dāng)成公開課來上，不斷反思和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。3、積極參與名師工作室的項(xiàng)目研究，完成相應(yīng)的子課題的研究任務(wù)。在學(xué)術(shù)上取得一定成果，成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。4、堅(jiān)持寫教育教學(xué)后記，注意積累素材和資料，多撰寫論文或教學(xué)案例等，爭取能在刊物上發(fā)表。5、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，工作中充滿激情，不斷培養(yǎng)教學(xué)的幸福感。做到善于反思、勤于積累，對自己的教學(xué)失敗和成功注意積累，在反思和積累中不斷提高。三、個人發(fā)展措施：1、認(rèn)真制定個人發(fā)展計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，不斷調(diào)整和完善。2、積極參與名師工作室組織的各種教研活動，與名師交流教育教學(xué)方法和理念，不斷提高自己的教學(xué)水平。3、認(rèn)真完成名師工作室的任務(wù)，積極參與項(xiàng)目研究，不斷深化對教育教學(xué)的理解和認(rèn)識。4、建立個人教學(xué)檔案，記錄自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果，及時總結(jié)和反思自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷完善自己的教學(xué)方法和策略。5、與同事協(xié)作，共同提高教學(xué)水平，形成合力。加入新康“名師工作室”是我提升自身教育教學(xué)能力的絕佳機(jī)會。我將廣泛閱讀教育學(xué)、心理學(xué)等綜合性教育理論專著和教育教學(xué)雜志、報刊，緊密關(guān)注教育教學(xué)動態(tài)，認(rèn)真撰寫讀書筆記和心得，不斷豐富自己的大腦，提高自身的教育教學(xué)理論水平。在工作室中，我將積極參與教學(xué)研究課和觀摩課活動，借鑒名師們的教學(xué)手段和方法，不斷反思自己的教學(xué)安排、構(gòu)思、設(shè)計(jì)，找到自己與名師教學(xué)之間的差距，并在名師的幫助下逐步改進(jìn)，設(shè)計(jì)有特點(diǎn)的課，集眾人之思，共同促進(jìn)教學(xué)更上一個臺階。我還將在新康“名師工作室”中培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立的科研能力，進(jìn)一步加強(qiáng)自己對相關(guān)知識的關(guān)注和探索，形成自己系統(tǒng)的見解，付諸筆端，力爭每個學(xué)年有1-2篇成文的教育教學(xué)論文，成為一個研究型甚至學(xué)者型的老師。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，我將積極參與工作室的相關(guān)課題或知識的研討，把工作室的事情當(dāng)做自己的事情來做，為集體榮譽(yù)和成就的取得積極工作。虛心向有成就和建樹的名師們求教，形成自己與眾不同的看法或建議，并拿出來與大家共同分享，為集體成就的取得添磚加瓦。具體實(shí)施途徑包括不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，工作中充滿激情，不斷培養(yǎng)教學(xué)的幸福感，認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各類教育教學(xué)雜志，不斷給自己充電，并且積極撰寫讀書筆記和心得。：注重學(xué)生的全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性，但還需加強(qiáng)對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究。（2）教育教學(xué)能力：具備一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技能，但還需不斷提高自己的教學(xué)水平，特別是在教學(xué)方法、課堂管理等方面。（3）專業(yè)基礎(chǔ)知識：掌握小學(xué)語文教學(xué)的基本理論和知識，但還需深入研究和學(xué)習(xí)。（4）實(shí)踐技能：具備一定的實(shí)踐技能，但還需不斷積累和提高。（5）科研水平：具備一定的科研能力，但還需加強(qiáng)科研意識和方法的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。三、個人發(fā)展目標(biāo)1．教育觀念：深入學(xué)習(xí)和研究教育教學(xué)理論，形成自己的教育理念。2．教育教學(xué)能力：提高課堂教學(xué)效果，注重學(xué)生的個性化發(fā)展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。3．專業(yè)基礎(chǔ)知識：深入研究小學(xué)語文教學(xué)的基本理論和知識，掌握新的教學(xué)方法和技巧。4．實(shí)踐技能：加強(qiáng)實(shí)踐技能的積累和提高，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。5．科研水平：加強(qiáng)科研意識和方法的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，提高科研能力和水平。四、個人發(fā)展計(jì)劃1．教育觀念：參加教育教學(xué)理論研討會和培訓(xùn)班，閱讀相關(guān)專業(yè)書籍和論文，形成自己的教育理念。2．教育教學(xué)能力：參加公開課和教研活動，學(xué)習(xí)其他名師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和技巧。3．專業(yè)基礎(chǔ)知識：參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會，深入研究小學(xué)語文教學(xué)的基本理論和知識。4．實(shí)踐技能：積極參加實(shí)踐活動，提高實(shí)踐技能的積累和提高。5．科研水平：參加科研項(xiàng)目，撰寫教學(xué)論文和教學(xué)案例，提高科研能力和水平。五、個人發(fā)展保障1．加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。2．積極參加各種教育教學(xué)活動，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。3．與其他名師交流，學(xué)習(xí)其他名師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。4．利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷學(xué)習(xí)和研究。5．加強(qiáng)自我評估，及時發(fā)現(xiàn)和糾正自己的不足之處。我對教育事業(yè)充滿熱愛，有強(qiáng)烈的上進(jìn)心和責(zé)任心。在工作中，我不斷學(xué)習(xí)和接受新鮮事物，具有一定的創(chuàng)新精神。我以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心為驅(qū)動，在小語教學(xué)的路上不斷前行。我從事小學(xué)語文教學(xué)已有十五年，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和體會。我的基本功扎實(shí)，能夠勝任小學(xué)中高段語文教學(xué)和班主任工作。我能與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參加教育科研活動，并具有較強(qiáng)的科研意識和教學(xué)探索精神。在教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)不同類型的課程，擬定采用的教學(xué)方法，并認(rèn)真寫好教案。我努力鉆研課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)上課技能，注意調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們?nèi)菀?、輕松、愉快地學(xué)習(xí)。我注重知識積累和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，能力的提高，并將“自主學(xué)習(xí)、注重積累、學(xué)做結(jié)合”的課堂教學(xué)模式滲透在教學(xué)活動中。我能夠靈活有效地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也樂意接受新事物和新觀點(diǎn)。我主持的省級課題《有效指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行習(xí)作修改的實(shí)踐研究》已于2015年7月結(jié)題，縣級課題《實(shí)踐活動在品德與社會課中的應(yīng)用》已于2014年12月結(jié)題。此外，我有多篇教學(xué)論文和教學(xué)案例在省市級教學(xué)成果評賽中獲獎，具備一定的教育科研能力。因此，我認(rèn)為我目前正處于個人專業(yè)發(fā)展的成長期。優(yōu)勢：1.為人樸實(shí)誠懇，謙虛謹(jǐn)慎，工作中踏踏實(shí)實(shí)，勤學(xué)善思。工作態(tài)度積極，能夠主動承擔(dān)各類教學(xué)活動。2.長期從事一線工作，教學(xué)功底扎實(shí)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富。3.在教學(xué)中堅(jiān)持“以人為本、在實(shí)踐中育人”的理念，盡可能多的為學(xué)生創(chuàng)造一切參與實(shí)踐交流的機(jī)會。4.重視青年教師的培養(yǎng)與指導(dǎo)工作。教科研意識強(qiáng)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐和研究能力。不足：1.缺乏新型教學(xué)理論知識，尤其對先進(jìn)基礎(chǔ)教育理念缺乏了解和認(rèn)知。2.自身學(xué)科的知識儲備急需及時更新、提升，在技能方面缺乏培訓(xùn)，不能緊跟現(xiàn)在的教育教學(xué)發(fā)展形勢。3.疏于動筆，沒有及時把一些好的教育教學(xué)素材記錄下來。4.在課堂教學(xué)方面，雖掌握了一些先進(jìn)的課改理念和方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。課堂教學(xué)還沒有形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。5.教科研能力有待進(jìn)一步提高，雖主持并參與過省、市級課題的研究工作，但對于課題研究的系統(tǒng)知識領(lǐng)會欠缺，因此操作不夠規(guī)范。本人的發(fā)展目標(biāo)是以以人為本的理念為出發(fā)點(diǎn)，通過不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思和總結(jié)，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，形成樸實(shí)無華的教學(xué)風(fēng)格和具有農(nóng)村特點(diǎn)的教育教學(xué)特色。同時，掌握最新的教學(xué)理念和方法，努力提高駕馭課堂能力和親和力。積極參加教育科研活動，不斷提升自身科研能力，提高教學(xué)研究水平，成為學(xué)者型、研究型、專家型和創(chuàng)新型教師。（二）落實(shí)措施為實(shí)現(xiàn)以上發(fā)展目標(biāo)，本人擬定以下措施：1.以“xx名師工作室”為個人成長和發(fā)展的平臺，認(rèn)真學(xué)習(xí)工作室的章程，嚴(yán)格執(zhí)行工作室計(jì)劃，積極參與工作室的各項(xiàng)活動，主動與工作室的成員交流研討，不斷提高個人整體素養(yǎng)。2.以校為本，聚焦課堂。按照理論與實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，把先進(jìn)的教育理念滲透和輻射到自己的教學(xué)中，從而促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，形成個人的教學(xué)風(fēng)格和特色，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。3.努力提高自己的教科研水平。以教育科研為龍頭，營造研究氛圍，以課題研究為抓手，進(jìn)行研討活動，落實(shí)實(shí)踐研究，每學(xué)期至少完成1篇教育教學(xué)案例或高質(zhì)量的論文，爭取在省級以上雜志上發(fā)表。積極改進(jìn)自己的教學(xué)方法，力求教學(xué)上有所突破。促進(jìn)自己成為研究型教師，加速自己的成長。4.認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識，進(jìn)一步提高制作教學(xué)課件和網(wǎng)頁制作水平，利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)的教育教學(xué)信息，幫助自己提高教育教學(xué)能力。5.充分發(fā)揮好示范、引領(lǐng)、輻射作用。把學(xué)科帶頭人作為自己的名片，用學(xué)科帶頭人的規(guī)范嚴(yán)格要求自己，積極投入到各級主管部門的教學(xué)活動中去，主動承擔(dān)公開課、送教下鄉(xiāng)及青年教師的培養(yǎng)任務(wù)，把培養(yǎng)一批青年教師，提高一個學(xué)校質(zhì)量作為奮斗目標(biāo)，為一方土地造福，努力使自己成為一個有較高道德修養(yǎng)的人民教師。（三）個人材料主要工作經(jīng)歷：1995年7月到2004年7月在晨光化工研究院第二子弟學(xué)校教小學(xué)語文，期間擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。2004年9月至今在綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校教小學(xué)語文，曾擔(dān)任過年級組長、教研組長，現(xiàn)任政教處副主任。獲得的主要榮譽(yù)：（此處應(yīng)該刪除）最后，本人認(rèn)為“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。成為學(xué)習(xí)型、研究型、專家型、創(chuàng)新型的教師是我個人的終極發(fā)展目標(biāo)。要達(dá)到這個目標(biāo)，我將自覺地投入到教育教學(xué)研究中去，經(jīng)受鍛煉，逐步提高，充實(shí)自己、超越自我。1.要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，努力抓住每一個學(xué)習(xí)機(jī)會，把學(xué)習(xí)變成自己的內(nèi)在需求，成為一名不斷學(xué)習(xí)的教師。2.在工作中，要積極參與教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的角度出發(fā)，積極探索新的課堂教學(xué)方法，成為一名注重科研的教師。3.在實(shí)踐中，要不斷探索、感悟、反思，時刻提醒自己要用腦子工作，成為一名富有創(chuàng)新精神的教師。具體措施：1.每年要堅(jiān)持完