語文教輔書的各種題型的校對方法

..PAGE2.v.校對培訓(xùn)講義語文校對：不僅僅是找出知識性的錯(cuò)誤〔字詞、符號、語句〕，而且正文和答案要逐字逐句校對，仔細(xì)、認(rèn)真驗(yàn)算每一道題，核對解析正誤、合理性，考察知識點(diǎn)等。字體、字號、分值、頁眉頁腳、頁碼、序號都要兼顧校對。書類：卷子類〔預(yù)測卷、押題卷、紅綠藍(lán)、黑白卷、真題、模擬題〕圖書類〔試題研究、面對面〕字體：楷體〔萬維〕、宋體〔萬維〕、仿宋〔萬維〕◆題型一：積累和運(yùn)用〔字音、字形、詞語的理解和應(yīng)用、排序、詩文默寫、病句修改、名著閱讀、綜合性學(xué)習(xí)〕1．〔’12XX真題核出處，和原稿保持一致，無原稿的話要和真題題干保持一致?！骋韵赂鹘M詞中，加點(diǎn)的讀音全部都正確的一組是〔2分〕分值統(tǒng)一在題干之后，統(tǒng)一用楷體真題核出處，和原稿保持一致，無原稿的話要和真題題干保持一致。分值統(tǒng)一在題干之后，統(tǒng)一用楷體〔〕A.小間距，大間距比擬美觀，全稿要統(tǒng)一即可鏗鏘(kēng)伶仃(tīng)倜儻(dǎng)坦蕩如砥(dǐ)注意背題，題干和選項(xiàng)不在一頁上小間距，大間距比擬美觀，全稿要統(tǒng)一即可注意背題，題干和選項(xiàng)不在一頁上b注意大小寫.收斂(liǎn)休憩(qì)滑稽加點(diǎn)字的點(diǎn)沒有加上(jī)獲益匪淺(fēi)注意大小寫加點(diǎn)字的點(diǎn)沒有加上 C.花圃(pǔ)吮吸(yǔn)臆測(yì)風(fēng)雪載途(zǎi)D.桑梓(zǐ)簇?fù)?cù)澎湃(bà拼音的聲調(diào)有沒有標(biāo)在正確的字母上，聲調(diào)是否準(zhǔn)確，注意聲調(diào)不能壓底下的字母i) 深惡痛疾(wù漢語的拼音全部為為拼音體/細(xì)圓體，這一點(diǎn)要特別注意！拼音前后不留間隙，半個(gè)字符也不留，此行設(shè)置了較多問題)拼音的聲調(diào)有沒有標(biāo)在正確的字母上，聲調(diào)是否準(zhǔn)確，注意聲調(diào)不能壓底下的字母漢語的拼音全部為為拼音體/細(xì)圓體，這一點(diǎn)要特別注意！拼音前后不留間隙，半個(gè)字符也不留，此行設(shè)置了較多問題【解析】此題考察區(qū)分字音和字形核對考察點(diǎn)是否正確，解析闡述的內(nèi)容是否正確。注意格式。。A項(xiàng)中“仃〞應(yīng)讀“dīng〞，“倘〞應(yīng)讀“tǎng〞；B項(xiàng)全部正確；C項(xiàng)中“載〞應(yīng)讀“zài〞；D項(xiàng)“湃〞應(yīng)讀“pài〞。核對考察點(diǎn)是否正確，解析闡述的內(nèi)容是否正確。注意格式。拼音體與英文體區(qū)別：頒發(fā)〔ｂ?。睢?.〔’10XX〕以下詞語中沒有錯(cuò)別字切忌把錯(cuò)誤改成正確的的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕切忌把錯(cuò)誤改成正確的A．輕盈籌畫龍點(diǎn)睛字詞很容易出錯(cuò)，注意偏旁，偶有筆畫出錯(cuò)的情形人聲鼎沸字詞很容易出錯(cuò)，注意偏旁，偶有筆畫出錯(cuò)的情形B．蜿蜒煩躁物競天擇C．決別驕奢恪盡職守D．惻隱懊悔義憤填贗3、有誤，應(yīng)為點(diǎn)號，不是頓號結(jié)合語境，在以下句子中的橫線處填寫詞語正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)有誤，應(yīng)為點(diǎn)號，不是頓號①XX省淶源縣東團(tuán)堡鄉(xiāng)中心小學(xué)副校長X勝利，當(dāng)初是依靠“希望工程〞的資助，才完成學(xué)業(yè)的。他懂得________，從師范學(xué)校畢業(yè)后，他放棄留城時(shí)機(jī)，回鄉(xiāng)任教，并用自己微薄的收入先后資助了300多名貧困學(xué)生，以行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。對照原稿可以看到，原稿此處為KT。校對稿件時(shí)字體格式字體也要注意，同原稿保持一致對照原稿可以看到，原稿此處為KT。校對稿件時(shí)字體格式字體也要注意，同原稿保持一致②南非曾在2000年申辦2006年足球“注意材料是否新穎，注意材料的地域性世界杯〞，為此做了很多工作，滿以為勝券在握，結(jié)果卻以一票之差輸給德國，可謂______。然而南非人并未放棄，最終在2004年獲得了2010年足球“世界杯〞的承辦權(quán)材料表述的標(biāo)準(zhǔn)性，特別是對主題、會(huì)標(biāo)等的表述。注意材料是否新穎，注意材料的地域性材料表述的標(biāo)準(zhǔn)性，特別是對主題、會(huì)標(biāo)等的表述A．①句填“飲水思源〞②句填“行百里者半九十〞B．①句填“飲水思源〞②句填“功虧一簣〞C．①句填“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)〞②句填“功虧一簣〞D．①句填“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)〞②句填“行百里者半九十〞二、填空此處一般沒有標(biāo)點(diǎn)符號，錄入時(shí)經(jīng)常有句號出現(xiàn)，要果斷刪掉〔共8分〕此處一般沒有標(biāo)點(diǎn)符號，錄入時(shí)經(jīng)常有句號出現(xiàn)，要果斷刪掉5、默寫注意版本和容易寫錯(cuò)的字?！?分〕注意版本和容易寫錯(cuò)的字。〔1〕_______，一覽眾山小?！捕鸥?望岳?〕〔1分〕〔2〕征蓬出漢塞，_______。〔王維?使至塞上?〕〔1分〕〔3〕_______，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。〔?天凈沙秋思?其他的詩名前面都有該詩的作者，此處沒有，應(yīng)添加上〕〔1分〕其他的詩名前面都有該詩的作者，此處沒有，應(yīng)添加上〔4〕?XX樓記?中描寫夜晚洞庭湖波光月影的語句是：______，______。注意橫線的長短，一般是答案多的橫線也稍長些〔2分〕注意橫線的長短，一般是答案多的橫線也稍長些6、名著閱讀需要上網(wǎng)查閱，答案和題干要能對上〔3分〕需要上網(wǎng)查閱，答案和題干要能對上?左轉(zhuǎn)?是一部編年體史書，相傳為春秋時(shí)期的①所作。?左轉(zhuǎn)?善于記錄戰(zhàn)爭，其中?曹劌論戰(zhàn)?記錄的就是齊魯兩國在魯國的②發(fā)生的一次戰(zhàn)爭。?左轉(zhuǎn)?還善于記錄人物語言，這一點(diǎn)在?曹劌論戰(zhàn)?中表現(xiàn)為對③過程的描述。三、綜合性學(xué)習(xí)〔共9分〕為了弘揚(yáng)尊老、愛老的中華傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)學(xué)生敬老、助老、孝老的意識，學(xué)校組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，開展“社區(qū)養(yǎng)老〞社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。請你完成以下任務(wù)。原稿此處為KT原稿此處為KT7、社區(qū)居委會(huì)王主任為你提供了下面兩那么材料。請你根據(jù)這兩那么材料提供的信息，說出市開展“社區(qū)養(yǎng)老〞的原因。〔4分〕【材料一】根據(jù)聯(lián)合國教科文組織的規(guī)定，一個(gè)國家〔地區(qū)〕65歲以上的人口占人口總數(shù)的7%以上，這個(gè)國家〔地區(qū)〕那么進(jìn)入了老齡化社會(huì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2006年底，市戶籍總?cè)丝跒?197.6遇到數(shù)據(jù)要認(rèn)真核對，謹(jǐn)防有誤萬人，其中65歲及以上的老年人口為152.9萬人，占總?cè)丝诘?2.8%，市已進(jìn)入老齡化社會(huì)。然而，市養(yǎng)老設(shè)施十分有限，全市共有養(yǎng)老機(jī)構(gòu)324所，平均每百位65歲以上老年人僅有床位2.3個(gè)。另外，調(diào)查顯示，受傳統(tǒng)文化的影響，有53.3%的市民因不愿離開家人，首選依托社區(qū)居家養(yǎng)老，另有22.1%的市民寧愿自聘保姆也要在家養(yǎng)老。遇到數(shù)據(jù)要認(rèn)真核對，謹(jǐn)防有誤〔數(shù)據(jù)來源：①?市2006年老年人口信息和老齡化事業(yè)開展?fàn)顩r報(bào)告?②2010年5月11日?日報(bào)?〕【材料二】2007-2009年市戶籍人口及老年人口狀況年度總?cè)丝跀?shù)〔萬人〕65歲及以上人口數(shù)〔萬人〕占總?cè)丝诘谋壤?〕20071213.3158.813.120081229.9162.213.220091245.8168.813.5〔數(shù)據(jù)來源：①?市2007年老年人口信息和老齡化事業(yè)開展?fàn)顩r報(bào)告?②?市2008年老年人口信息和老齡化事業(yè)開展?fàn)顩r報(bào)告?③2010年5月14日?晚報(bào)?〕仿宋FS仿宋FS答：______8、作為社區(qū)養(yǎng)老保障的一項(xiàng)重要內(nèi)容，“老年餐桌〞已經(jīng)覆蓋到市2600多個(gè)社區(qū)。下面是對三位老人的一段采訪記錄，請你從中概括出他們認(rèn)可“老年餐桌〞的三條理由?！裁靠找盟膫€(gè)字答復(fù)〕〔3分〕X爺爺：我和老伴兒都80多歲了，就想著能在小區(qū)里有個(gè)地方吃飯，那多省事啊。現(xiàn)在有了“老年餐桌〞，走路用不了幾分鐘，就能吃上飯。真好！李奶奶：“老年餐桌〞價(jià)錢可廉價(jià)啦，花幾塊錢就能吃一頓飯，有葷，有素，還有湯，飯菜都不錯(cuò)，吃得特可口！趙爺爺：政府不但給補(bǔ)貼，還給指定餐館掛牌呢，要是飯菜不好，不講衛(wèi)生，效勞不好，就摘它的牌。注意全稿行距的統(tǒng)一，字間距的大小，字號的統(tǒng)一注意全稿行距的統(tǒng)一，字間距的大小，字號的統(tǒng)一理由一：①理由二：②理由三：③6．仔細(xì)觀察右面注意表述是否正確“右面〞“下面〞這幅漫畫，答復(fù)以下問題。〔共注意表述是否正確“右面〞“下面〞是否插上圖片，是否插上正確的圖片，圖片上的文字是否正確、字跡是否清楚，以原稿為標(biāo)準(zhǔn)〔1〕用說明性語言簡要介紹畫面的內(nèi)容?！?分〕是否插上圖片，是否插上正確的圖片，圖片上的文字是否正確、字跡是否清楚，以原稿為標(biāo)準(zhǔn)答:〔2〕請談?wù)勀銓Α耙槐竞脮簧?cái)富〞的認(rèn)識。〔2分〕答：◆題型二：現(xiàn)代文閱讀同一個(gè)層級的欄目要看其所套圖標(biāo)是否一致，字體字號是否一致，這一點(diǎn)非常重要，常常被校對人員忽略〔記敘文、議論文、說明文〕同一個(gè)層級的欄目要看其所套圖標(biāo)是否一致，字體字號是否一致，這一點(diǎn)非常重要，常常被校對人員忽略〔一〕〔’10XX〕閱讀下面的文字，完成7~12和接下來的文章核對題號看是否正確題?！?2核對分值分〕和接下來的文章核對題號看是否正確核對分值〔′單引號錄入錯(cuò)誤10XX〕單引號錄入錯(cuò)誤秦嶺標(biāo)題一般為黑體HT標(biāo)題一般為黑體HT方光華曹振明作者出處一般為仿宋作者出處一般為仿宋①秦嶺橫亙于中國中東部，西起XX臨潭縣白石山，東經(jīng)XX麥積山，穿越XX，直至XX，全長約1600公里，南北寬數(shù)十公里至二三百公里，氣勢磅礴。②巍峨的秦嶺造就了關(guān)中的雄勝。關(guān)中盆地“四塞以為固〞。關(guān)中〝四塞〞雙引號錄入錯(cuò)誤之東、南、西三塞均由秦嶺山脈所成，東邊華山、王順山、驪山，東延為肴山，橫亙于黃河與洛水之間；南邊太白山、終南山等，雄峙于關(guān)中平原的南部；西邊岐山、陳倉山等，阻隔于關(guān)中西部。另外再加上堯山、黃龍山等逶迤連綿的北部山系，一起組成了關(guān)中四面環(huán)山的地形地勢。在四周綿延起伏、層巒疊嶂的山脈之間，藏有許多雄關(guān)險(xiǎn)隘。舉其要者那么有四處：︰冒號居下，只有比號居中，冒號和分號容易錄排錯(cuò)誤東為潼關(guān)或函谷關(guān)，南為武關(guān)，西為散關(guān)，北為蕭關(guān)。潼關(guān)是東部進(jìn)入關(guān)中的天然防線，南依秦嶺，北有渭洛并黃河之要，西有華山之屏，東面山峰連接，谷深崖絕，險(xiǎn)厄峻極；函谷關(guān)那么扼崤函之險(xiǎn)，控制著關(guān)中與中原之間的往來咽喉；武關(guān)是關(guān)中的南方門戶，建在秦嶺南麓陜南商山的谷澗，懸崖深壑，號稱“三秦要塞〞；散關(guān)那么西扼關(guān)中交通要道，南依秦嶺山脈，乃蜀秦往來之咽喉，兵家必爭之地。另外北方的蕭關(guān)居六盤XX麓，控扼塞北通向關(guān)中之要道。因恃秦嶺，關(guān)中進(jìn)可攻、退可守，形成了“制內(nèi)御外〞的絕佳態(tài)勢。占據(jù)關(guān)中，就意味著掌握了天下“要領(lǐng)〞、扼制了九州“咽喉〞.句號錄排有誤雙引號錄入錯(cuò)誤冒號居下，只有比號居中，冒號和分號容易錄排錯(cuò)誤句號錄排有誤③秦嶺形成了八百里秦川的肥沃富饒。秦嶺北翼塑造了兩條大河——涇水和渭水，秦嶺北麓又發(fā)源了六條河流——曲折號為兩個(gè)字符長，中間沒有斷開灞水、浐水、灃水、滈水、潏水和澇水，涇水與灞水等六條河流最后一并匯入渭水。八百里秦川即為八水的沖展，為農(nóng)耕生產(chǎn)提供了優(yōu)良條件。X良稱關(guān)中“沃野千里，南有巴蜀之饒，北有胡苑之利〞，乃“金城千里,天府之國〞〔?史記·留侯世家?〕。?史記?稱“關(guān)中之地，于天下三分之一，而人眾不過什三；注意分號然量其富，什居其六〞〔?貨殖列傳?〕。至隋唐時(shí)代，關(guān)中仍有“天府〞美稱。曲折號為兩個(gè)字符長，中間沒有斷開注意分號⑤一定要順正文和答案大題號、小題號、段落層次號秦嶺的山林以及河流、湖泊不僅為關(guān)中提供了充足的水源，還改善了關(guān)中環(huán)境，使得關(guān)中氣候清爽，山水相間，風(fēng)景如畫。秦嶺自古以來就是皇家園林和離宮別館的首選之地，關(guān)XX水也激發(fā)了眾多文人墨客的雅興，僅—一遇到“一〞字要特別小心，一常常會(huì)錄成一字線一定要順正文和答案大題號、小題號、段落層次號遇到“一〞字要特別小心，一常常會(huì)錄成一字線—⑤由于秦嶺與關(guān)中的戰(zhàn)略地理優(yōu)勢與富庶，關(guān)中成為中國古代政治中心的首選之地。先后有周、秦、漢、唐等13個(gè)王朝在此建都。長安政治中心地位前后長達(dá)一千一百多年，成為我國建都時(shí)代最早、建都王朝最多、定都時(shí)間最久、都城規(guī)模最大、歷史文化遺址最豐富的中華古代首要政治中心。這在我國乃至世界各國歷史中都極其罕見。以致古人稱秦嶺為“龍脈〞，稱關(guān)中為中原的龍首。〔選文有刪改〕出處一般用仿宋出處一般用仿宋8．秦嶺有哪些重要的作用？結(jié)合文意簡要概況?！?分〕9．第③核是否在第三段段結(jié)尾引用?史記?中的文字，有什么作用？〔2分〕核是否在第三段10.揣摩以下句子中加點(diǎn)是否加點(diǎn)的詞語，答復(fù)括號內(nèi)的問題。〔4分〕是否加點(diǎn)〔1〕占據(jù)關(guān)中，就意味著掌握了天下“要領(lǐng)〞、扼制了九州“咽喉〞。〔“要領(lǐng)〞在文中是什么意思？有何作用？〕〔2分〕〔2〕秦嶺自古以來就是皇家園林和離宮別館的首選之地。〔句中加點(diǎn)的詞語能否去掉？為什么？〕〔2分〕11.以下描述與原文相符的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕〔〕A．B.C.D.點(diǎn)號后的大小間距要統(tǒng)一，ABCD是英文體，不是拼音體的大寫關(guān)中東面有華山、驪山、肴山等，南邊有太白山、終南山、王順山等，西面有岐山、陳倉山等，北部有堯山、黃龍山等。B.C.D.點(diǎn)號后的大小間距要統(tǒng)一，ABCD是英文體，不是拼音體的大寫B(tài)．潼關(guān)是東部進(jìn)入關(guān)中的天然防線，武關(guān)那么西扼關(guān)中交通要道，散關(guān)是關(guān)中的南方門戶，蕭關(guān)那么控扼塞北通向關(guān)中之要道。C．八百里秦川為八水的沖擊平原，其中“八水〞指涇水、渭水、霸水、浐水、灃水、滈水、潏水和洛水。D．秦國的X國渠，漢代的漕渠、龍首渠、六輔、白渠及漢唐諸運(yùn)河等工程，為關(guān)中平原上的農(nóng)耕提供了優(yōu)良條件。〔二〕閱讀下面的文字，完成12~16題?！?8分〕秦腔吼起來X格娟在秦水嶺村，方圓幾百個(gè)村落，沒有人不認(rèn)識秦天奇的。秦天奇，說白了也就是一個(gè)民間的戲子，一個(gè)走鄉(xiāng)串戶演皮影戲、吼秦腔的藝人。說著說著，秦天奇也老了，還是先說秦天奇的女兒香伶吧。那個(gè)嚴(yán)寒的冬天，天剛麻麻亮，16歲的香伶就開場在院子里偷偷練功易誤寫為“工〞了。正練到火侯時(shí)，西屋里傳來了老爹急促的咳嗽聲，她翻身躍起，急步跑向父親炕頭前。她不想讓父親知道自己在偷偷地習(xí)練秦腔。易誤寫為“工〞秦天奇看到女兒緋紅的小臉，喘著粗氣問道：“香伶啊，……你……你這么早在院子中踢踢踏踏做什么呢？〞香伶下面幾段字體有誤，為仿宋，隱性錯(cuò)誤，不易發(fā)現(xiàn)躲閃著父親的目光說：“爹，我在侍弄花草呢。〞老爹愛憐地拉過香伶的手說：“閨女啊，怨爹沒本領(lǐng)，唱了一輩子秦腔，演了一輩子戲，到頭來仍然是一個(gè)高級叫花子。去學(xué)一門手藝，千萬別學(xué)你爹去演戲?。〃曄懔媪髦蹨I沒有言語。下面幾段字體有誤，為仿宋，隱性錯(cuò)誤，不易發(fā)現(xiàn)說句掏心窩子的話，爹演了一輩子秦腔皮影，日子卻過得相當(dāng)凄苦。直落到如今病入膏肓易錯(cuò)字了，也沒錢醫(yī)治。當(dāng)年，爹的皮影戲班，吼著秦腔輾轉(zhuǎn)南北，曾經(jīng)名躁一時(shí)，威震八方啊。易錯(cuò)字可是，香伶兩歲時(shí)，娘受不了日子的清苦，扔下香伶和吼秦腔的爹，跟一個(gè)南方養(yǎng)蜂人走了。自從娘走后，慢慢長大了的香伶，幾次三番地讓爹教自己唱戲，爹都不肯。爹說了，閨女，爹吼秦腔已經(jīng)走火入魔了，不能再讓你受這份罪了，干點(diǎn)別的吧。香伶沒有聽爹的話。爹在演戲時(shí)，香伶就趴在后臺看，她好似從小有演戲的天分和靈氣。一樣的臺詞，剛學(xué)戲的演員都要十遍八遍地記，香伶卻能脫口而出。爹臨走前，眼睛仍然盯著炕頭的兩只大箱子，那里面是爹的全部家當(dāng)——皮影人。爹說，將它捐贈(zèng)給縣文化館吧。爹一輩子都生活在民間，捐了，爹也心安了。有些語言感覺比擬奇怪，可能是方言的差異，以真題為準(zhǔn)，不能隨意更改有些語言感覺比擬奇怪，可能是方言的差異，以真題為準(zhǔn)，不能隨意更改爹走后，香伶將兩只大箱子送到縣文化館。文化館的教師憐惜地說：“閨女，秦老前輩是我們秦腔藝術(shù)界的一朵奇葩，他臨走時(shí)，還有什么要求嗎？有什么要求，你盡管提，我們一定滿足你。〞香伶說：“我只有一個(gè)愿望，我想進(jìn)縣劇團(tuán)吼秦腔。〞教師面露難色地說：“閨女，秦腔藝人的路艱辛啊。〞香伶以下幾段為宋體ST斬釘截鐵地答復(fù)：“再難我也要走，我爹走了一輩子，我要繼續(xù)走下去，我忘不了爹臨走前望著戲箱子不忍的眼神。〞以下幾段為宋體ST教師說：“那明天來團(tuán)里考核吧。〞考核中，在場的老藝術(shù)家們都以為，這個(gè)小巧玲瓏的姑娘，準(zhǔn)是閨閣旦的好角兒。誰知，靈秀的香伶一聲大吼：“王朝馬漢喊一聲，包相爺手下不留情……注意省略號的正確使用，居中不能居下(奔跑)，前三個(gè)點(diǎn)和后三個(gè)點(diǎn)中間不能分開〞高亢激越的唱腔，吼得地動(dòng)山搖。臺下的評委們個(gè)個(gè)驚呆了，大家都拍手叫絕。這樣，香伶的吼秦腔生涯便拉開了序幕。注意省略號的正確使用，居中不能居下(奔跑)，前三個(gè)點(diǎn)和后三個(gè)點(diǎn)中間不能分開生活中的香伶，總是生活在戲中，有時(shí)候她自己也搞不明白，是自己在臺上演繹生活呢，還是生活中將戲劇演繹呢？女兒生下來剛?cè)?，香伶就開場在家中吼秦腔了。孩子剛滿月，香伶不顧老公的勸阻，毅然走上了秦腔舞臺。穿起了黑蟒袍，戴起了長須，將一個(gè)黑臉包公演繹得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。在臺上激情洋溢的香伶，做夢也沒有想到，回到家時(shí)，老公卻和別人在家談一場交易。香伶發(fā)怒了，幾次三番勸老公，可老公非但沒有聽他的，還痛罵她窮戲子。香伶沒有言語，她清楚，生活中的她只有走進(jìn)戲里，才能忘卻諸多不快樂。如今，這種不快樂已經(jīng)像毒蛇一樣吞噬著她的心。她不能容忍劇里劇外自己的雙重性格，她在矛盾中猶豫徘徊著。一向?qū)莸没铎`活現(xiàn)的她，突然間卻像一把斷了線的二胡，發(fā)出了嗚嗚的聲音。一上臺，香伶腦海里總是出現(xiàn)老公將那筆希望工程款裝進(jìn)自己口袋中的那副貪婪的面孔。香伶演砸了，臺下一片喝倒彩的聲音。從此，香伶拒絕飾演包公，她覺得自己不配。香伶做了生活中的包拯。她一紙?jiān)V狀，將老公送入了監(jiān)獄。香伶又何嘗不知道，將老公送進(jìn)監(jiān)獄，意味著她和女兒要受苦的?？伤仨氝@樣做，她要讓戲中的她和戲外的她融為一體。她不懊悔自己的選擇。重新上臺后的香伶，奇跡般地又開場演包公了，而且比以前演得更形象，更生動(dòng)。夜深人靜時(shí)，香伶望著燈光下酣睡的女兒，她輕輕地說，女兒啊，長大了當(dāng)一個(gè)好妻子吧，別在像娘一樣吼秦腔了，娘已經(jīng)離不開秦腔了。可她又怎么能知道，女兒會(huì)不會(huì)又是另外一個(gè)自己啊？〔選文有刪改〕12．小說題目“秦腔吼起來〞中的“吼〞有什么深刻含義？請結(jié)合全文簡要分析。題干中表達(dá)性文字后用句號，不用問號〔4分〕題干中表達(dá)性文字后用句號，不用問號注意答題空的大小，一般是分值大答案多留的空也多注意答題空的大小，一般是分值大答案多留的空也多13．香憐爹去世前，眼睛仍盯著炕頭的兩只大箱子。這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)了人物的怎樣的心理？〔4分〕14．參加劇團(tuán)考核時(shí)，為什么香憐“一聲大吼題干、答案甚至解析中涉及文中的詞語、句子都要仔細(xì)核對，以免有誤〞是評委驚呆了？〔2分〕題干、答案甚至解析中涉及文中的詞語、句子都要仔細(xì)核對，以免有誤15．“閨女，秦腔藝人的路艱辛啊。〞這句話在文中起到了什么作用？請簡要分析。〔3分〕16．仔細(xì)閱讀小說的結(jié)尾，答復(fù)后面的問題?！?分〕〔〕此處括號應(yīng)該刪去此處括號應(yīng)該刪去〔1〕“另外一個(gè)自己〞是什么樣的？請簡要概括。〔2分〕〔2分〕〔2〕你認(rèn)為香憐的女兒會(huì)不會(huì)成為“另外一個(gè)自己〞？請結(jié)合小說內(nèi)容，說說你的觀點(diǎn)和理由。此處用句號，不是問號。此句是陳述性語句〔3分〕〔3分〕此處用句號，不是問號。此句是陳述性語句◆題型三：文言文閱讀曹劌論戰(zhàn)二、〔2010XX〕閱讀下面的文言文，答復(fù)10～統(tǒng)一用浪紋線14題。〔14分〕統(tǒng)一用浪紋線【甲】為課內(nèi)語段，要核對課本，教材分為：人教、蘇教、語教、魯教。具體詢問責(zé)編。公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。〞齊人三鼓。劌曰：“可矣。〞齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。〞下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。〞遂逐齊師。為課內(nèi)語段，要核對課本，教材分為：人教、蘇教、語教、魯教。具體詢問責(zé)編。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。〞〔節(jié)選自?曹劌論戰(zhàn)?〕【乙】【乙】段文字字體應(yīng)為楷體，此處誤用為仿宋宋公①與楚人期②應(yīng)為上標(biāo)戰(zhàn)于泓③之陽，楚人濟(jì)④泓而來，有司⑤曰：“請迨⑥其未畢濟(jì)而擊之。〞宋公曰：“不可。〞既⑦濟(jì)，未畢陳⑧。有司復(fù)曰：“請迨其未畢陳而擊之。〞宋公曰：“不可。〞已陳，然后襄公鼓之，宋師大敗課外文言文應(yīng)上網(wǎng)核對其是否正確。【乙】段文字字體應(yīng)為楷體，此處誤用為仿宋應(yīng)為上標(biāo)課外文言文應(yīng)上網(wǎng)核對其是否正確〔節(jié)選自?公羊傳?〕仿宋〔FS〕仿宋〔FS〕【注釋】注釋：/注：①宋公：即宋襄公，宋國國君。注意格式〔被注釋的字后加冒號或者逗號，詞語解釋完之后用句號，不是分號〕②期：約定時(shí)日。③泓：水名，今XX柘城西。④濟(jì)：過河。⑤有司：專門管理某種事情的官，這里指宋國的子魚。⑥序號不能放句末，此處⑥應(yīng)調(diào)到下一行迨：趁著。⑦既：盡，完了。⑧陳：通“陣〞，這里是擺好戰(zhàn)斗隊(duì)列的意思。注釋：/注：注意格式〔被注釋的字后加冒號或者逗號，詞語解釋完之后用句號，不是分號〕序號不能放句末，此處⑥應(yīng)調(diào)到下一行10．解釋以下句子中加著重號的詞。〔2分〕⑴彼竭我盈，故克之克：⑵然后襄公鼓之鼓：11．以下句子中的“于〞與例句中的“于〞意義和用法不同否認(rèn)性命題中“不正確〞“否認(rèn)性命題中“不正確〞“有誤〞等字下一般加點(diǎn)例句：公與之乘，戰(zhàn)于長勺。A．駢死于注意加點(diǎn)的字下面點(diǎn)是否加上槽櫪之間〔?馬說?〕注意加點(diǎn)的字下面點(diǎn)是否加上B．行者休于樹〔?醉翁亭記?〕C．未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也〔?出師表?〕字體：仿宋字體：仿宋D．能謗譏于市朝〔?鄒忌諷齊王納諫?〕12．把以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?分〕〔4分〕(4分)區(qū)分字體區(qū)分字體翻譯文中畫線檢查文中是否有畫線，注意標(biāo)點(diǎn)在符