新湘藝版三下音樂(lè)《打起手鼓唱起歌》教案公開(kāi)課教案課件教案課件

《打起手鼓唱起歌》教案教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問(wèn)技能：通過(guò)樂(lè)曲賞識(shí)和民族打擊樂(lè)器的介紹，使學(xué)生初步了解打擊樂(lè)器的表現(xiàn)功能。過(guò)程方法：通過(guò)樂(lè)曲賞識(shí)來(lái)表現(xiàn)農(nóng)村豐收的場(chǎng)景，呈現(xiàn)一派生氣勃勃的景象。點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：感受農(nóng)村豐收的景象。教學(xué)難點(diǎn)：了解打擊樂(lè)器的表現(xiàn)功能。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：師生問(wèn)好！二、賞識(shí)《打起手鼓唱起歌》〔女中音獨(dú)唱〕：導(dǎo)入：同學(xué)們，上節(jié)課我們賞識(shí)介紹了民族打擊樂(lè)器，這節(jié)課我們就來(lái)共同賞識(shí)一首歌曲，在賞識(shí)過(guò)程中，假設(shè)消滅了哪一種打擊樂(lè)器，請(qǐng)你到黑板上寫(xiě)下來(lái)。1、放音樂(lè)《打起手鼓唱起歌》，找同學(xué)到黑板上寫(xiě)出樂(lè)器名稱(chēng)。2、聽(tīng)了這首樂(lè)曲，你聯(lián)想到了什么？〔農(nóng)民豐收〕那是什么場(chǎng)面呢？誰(shuí)能給大家說(shuō)一說(shuō)，他們?cè)诟墒裁矗俊灿懈畹咀拥?，有堆谷子的……〕誰(shuí)能用動(dòng)作給大家表演一下。三、聽(tīng)聽(tīng)想想：1喧鬧歡騰的心情和氣氛〕2、爭(zhēng)論：通過(guò)賞識(shí)這首樂(lè)曲，你感受到了什么？〔農(nóng)民豐收的喜悅心情〕那他們?yōu)槭裁纯旎钅?？〔這是一個(gè)豐收年，體會(huì)到勞動(dòng)成果的樂(lè)趣〕農(nóng)民是怎樣勞動(dòng)的？〔面朝黃土背朝天〕那糧食長(zhǎng)成需要哪些過(guò)程？〔播種，澆水，施肥，除蟲(chóng)……〕四、總結(jié)：同學(xué)們，今日我們賞識(shí)了女中音獨(dú)唱的《打起手鼓唱起歌》，又復(fù)習(xí)了民族打擊樂(lè)器，既鞏固了打擊樂(lè)器的表演功能，又感受到農(nóng)民豐收的樂(lè)趣，同時(shí)我們也體會(huì)到農(nóng)民勞動(dòng)的辛苦，有一首詩(shī)叫《鋤禾》，你們還記得嗎？所以，我們要敬重農(nóng)民，疼惜糧食，你們能做到嗎？下課啦，咱們來(lái)聽(tīng)個(gè)小故事吧:下課啦，咱們來(lái)聽(tīng)個(gè)小故事吧:個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬(wàn)代。活動(dòng)過(guò)程：1.主持人上場(chǎng)，奇特地說(shuō)主持人口述謎語(yǔ)：“雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，可大了，是真的嗎？”甲：假設(shè)沒(méi)有水，我們?nèi)祟?lèi)就無(wú)法生存。小熊說(shuō)：我們動(dòng)物可寵愛(ài)你了，沒(méi)有水我們會(huì)死掉的。為美化環(huán)境做奉獻(xiàn)了。主持人：下面請(qǐng)聽(tīng)快板《水的用處真叫大》竹板一敲來(lái)說(shuō)話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開(kāi)它。栽小樹(shù)，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬(wàn)代?；顒?dòng)過(guò)程：1.主持人上場(chǎng)，奇特地說(shuō)主持人口述謎語(yǔ)：“雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，可大了，是真的嗎？”甲：假設(shè)沒(méi)有水，我們?nèi)祟?lèi)就無(wú)法生存。小熊說(shuō)：我們動(dòng)物可寵愛(ài)你了，沒(méi)有水我們會(huì)死掉的。為美化環(huán)境做奉獻(xiàn)了。主持人：下面請(qǐng)聽(tīng)快板《水的用處真叫大》竹板一敲來(lái)說(shuō)話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開(kāi)它。栽小樹(shù)，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚(yú)兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽(tīng)完了這個(gè)快板，你們說(shuō)水的用處大不大？甲說(shuō)：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說(shuō)：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是格外重要的。丙說(shuō)：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿兀俊?〔生：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源?！?〔生：我以前把水壺剩的水任憑就到掉很不對(duì)，以后我肯定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。〔3〔生：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很水了?！?〔生：我要用洗腳水沖廁所。主持人：同學(xué)們，聽(tīng)完了這個(gè)快板，你們說(shuō)水的用處大不大？甲說(shuō)：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說(shuō)：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是格外重要的。丙說(shuō)：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿兀俊?〔生：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源?！?〔生：我以前把水壺剩的水任憑就到掉很不對(duì)，以后我肯定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。〔3〔生：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很水了?！?〔生：我要用洗腳水沖廁所?！?〔生：小明讓爸爸刷車(chē)時(shí)把水龍頭開(kāi)小點(diǎn)，請(qǐng)答復(fù)對(duì)不對(duì)?！?〔生：小蘭告知奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用?！?〕一生跑上說(shuō)：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)〔內(nèi)容略寫(xiě)〔4〕一生說(shuō)：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品德嗎？主持人：可以，大家歡送！請(qǐng)看小品《這又不是我家的》主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰(shuí)情愿給大家說(shuō)說(shuō)？水龍頭關(guān)上。乙：上次我去廁所觀察水龍頭沒(méi)關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們覺(jué)察水龍頭沒(méi)關(guān)會(huì)怎樣做呢？齊：主動(dòng)關(guān)好。齊：主動(dòng)關(guān)好。一下，行嗎？主持人：可以。答：我要做節(jié)水的仆人，不鋪張一滴水。小記者：請(qǐng)這位同學(xué)談?wù)労脝幔繋假N上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提示同學(xué)們節(jié)約用水了。見(jiàn)！共存，迎接奇特的明天！主持人：你們還有發(fā)言的嗎？答：有。生：我代表人們感謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。動(dòng)物：小熊上場(chǎng)說(shuō)：我代表動(dòng)物家族感謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的！花草樹(shù)木跑上場(chǎng)說(shuō)：我們也不會(huì)遺忘你的奉獻(xiàn)！〔手舞足蹈地跳起了舞蹈〕……同學(xué)們的笑聲不斷。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：由于我太快活了，今后還請(qǐng)你們多照顧我呀！主持人：水伯伯，請(qǐng)放心，今后我們肯定會(huì)做得更好！再見(jiàn)！4.主持人：大家歡送教師講話！貴重，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。5.一下，行嗎？主持人：可以。答：我要做節(jié)水的仆人，不鋪張一滴水。小記者：請(qǐng)這位同學(xué)談?wù)労脝?？廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提示同學(xué)們節(jié)約用水了。見(jiàn)！共存，迎接奇特的明天！主持人：你們還有發(fā)言的嗎？答：有。生：我代表人們感謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。動(dòng)物：小熊上場(chǎng)說(shuō)：我代表動(dòng)物家族感謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的！花草樹(shù)木跑上場(chǎng)說(shuō)：我們也不會(huì)遺忘你的奉獻(xiàn)！〔手舞足蹈地跳起了舞蹈〕……同學(xué)們的笑聲不斷。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：由于我太快活了，今后還請(qǐng)你們多照顧我呀！主持人：水伯伯，請(qǐng)放心，今后我們肯定會(huì)做得更好！再見(jiàn)！4.主持人：大家歡送教師講話！貴重，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。5.6.活動(dòng)效果：水的人增多了，人人爭(zhēng)做節(jié)水小標(biāo)兵水的人增多了，人人爭(zhēng)做節(jié)水小標(biāo)兵個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬(wàn)代?；顒?dòng)過(guò)程：1.主持人上場(chǎng)，奇特地說(shuō)主持人口述謎語(yǔ)：“雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，可大了，是真的嗎？”甲：假設(shè)沒(méi)有水，我們?nèi)祟?lèi)就無(wú)法生存。小熊說(shuō)：我們動(dòng)物可寵愛(ài)你了，沒(méi)有水我們會(huì)死掉的。為美化環(huán)境做奉獻(xiàn)了。主持人：下面請(qǐng)聽(tīng)快板《水的用處真叫大》竹板一敲來(lái)說(shuō)話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開(kāi)它。栽小樹(shù)，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚(yú)兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽(tīng)完了這個(gè)快板，你們說(shuō)水的用處大不大？甲說(shuō)：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬(wàn)代?；顒?dòng)過(guò)程：1.主持人上場(chǎng)，奇特地說(shuō)主持人口述謎語(yǔ)：“雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，可大了，是真的嗎？”甲：假設(shè)沒(méi)有水，我們?nèi)祟?lèi)就無(wú)法生存。小熊說(shuō)：我們動(dòng)物可寵愛(ài)你了，沒(méi)有水我們會(huì)死掉的。為美化環(huán)境做奉獻(xiàn)了。主持人：下面請(qǐng)聽(tīng)快板《水的用處真叫大》竹板一敲來(lái)說(shuō)話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開(kāi)它。栽小樹(shù)，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚(yú)兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽(tīng)完了這個(gè)快板，你們說(shuō)水的用處大不大？甲說(shuō)：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說(shuō)：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是格外重要的。丙說(shuō)：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。丙說(shuō)：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿?？?〔生：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源?！?〔生：我以前把水壺剩的水任憑就到掉很不對(duì)，以后我肯定把喝剩下的水倒在盆里洗手用?！?〔生：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很水了?！?2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿兀俊?〔生：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源?！?〔生：我以前把水壺剩的水任憑就到掉很不對(duì)，以后我肯定把喝剩下的水倒在盆里洗手用?！?〔生：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很水了?！?〔生：我要用洗腳水