



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
論電影《肖申克的救贖》的諷刺策略
電影《肖申克的救贖》由約瑟夫達(dá)蒙特撰寫,情節(jié)由菲尼克斯海華斯和肖申克的救贖所改編。楊希門監(jiān)獄的故事講述了20世紀(jì)40年代末的事情,在這個名為斯申克的監(jiān)獄里發(fā)生。新囚犯、老囚犯德洛斯和現(xiàn)任囚犯諾頓的美國監(jiān)獄展示了一幅多姿多彩的美國監(jiān)獄形象?!缎ど昕说木融H》發(fā)行不久即獲奧斯卡獎7項(xiàng)提名,被稱為電影史上最完美的影片、好萊塢最有氣勢的十大巨片之一,1995年該版獲得全美影帶租售冠軍。除卻商業(yè)成功以外,影片也給人們帶來了諸多的人生思考,從藝術(shù)表現(xiàn)方式來說,我們必須承認(rèn)“諷刺”的多層面運(yùn)用是該影片獲得成功的重要手段。一般諷刺在敘事作品中以3種方式出現(xiàn):作品的語言中、作品的事件中、或者作者的觀點(diǎn)中。再進(jìn)一步可以把諷刺分成四類:(1)語言諷刺,即說反話;(2)情境諷刺或命運(yùn)諷刺,這有兩種情況,其一是在表象與事實(shí)之間制造的反差:其二是敘事作品中的一個人物希望某件事會發(fā)生,結(jié)果相反的事卻發(fā)生了;(3)戲劇性諷刺,即故事與讀者期待視野之間形成反差;(4)語調(diào)諷刺,即敘述者以一種語調(diào)方式暗示所指與能指的分裂。一、服刑人員的安全問題如典獄長諾頓引用圣經(jīng)語言教導(dǎo)囚犯:“我是世界之光,跟隨我的人不會行于黑暗,還會擁有生命之光。”而實(shí)際上,在他管理之下的肖申克監(jiān)獄罪惡累累,他加給獄犯的只有更深的黑暗。在實(shí)行獄外計劃時,諾頓口口聲聲自稱這是“一個真正的、有進(jìn)步意義的服刑和改造。我們的服刑人員,被正確的監(jiān)管的服刑者,將走出高墻,為各種公共服務(wù)進(jìn)行勞動。”他的話中反復(fù)強(qiáng)調(diào)“真正、進(jìn)步、有意義、確實(shí)”等崇高的概念,而其真實(shí)的動機(jī)只是滿足個人的貪婪。而承包商為了保護(hù)自己的生意不被諾頓搶走,采取了賄賂的方式取悅諾頓:“嘗一下我太太特意為你烤制的餡餅吧,然后再考慮一下。”這里,表面上是溫情的友誼,而實(shí)際上“餡餅”之下掩蓋著骯臟的交易內(nèi)幕。這樣各自冠冕堂皇的能指語言與追求私利的所指之間形成了鮮明對照,語言諷刺的刀刃凸顯出其內(nèi)在的鋒利。此外,像影片中喜歡雞奸男犯的三惡徒命名為“三姐妹”,專橫跋扈的守衛(wèi)隊(duì)長哈雷被捕時,敘述者黑人瑞德形容其“哭的像個小姑娘”,老布魯克斯上吊自殺前在旅館屋梁上刻下“布魯克斯·哈特蘭到此一游”等等,都具有非常明顯的“言此意彼”的諷刺意味。二、保護(hù)者的命運(yùn)影片開頭是莊嚴(yán)的法庭庭辯,一邊是主人公安迪對謀殺妻子和其情人罪行的蒼白無力的辯解,一邊是起訴律師滔滔不絕、言之鑿鑿、氣勢逼人的有罪推理,從表象上看,一系列證據(jù)鏈均指向了安迪,而事實(shí)上雄辯的律師和莊嚴(yán)的法庭共同將無辜者的命運(yùn)推入有罪的深淵。除了主人公安迪外,影片中其他人物也不同程度地表現(xiàn)出命運(yùn)的諷刺:瑞德在獄中努力改過,希望能獲得假釋重回社會,然而自由的希望接連破滅,當(dāng)他被“體制化”而變得只適應(yīng)獄中生活時,卻意外獲得了假釋的自由;老布魯克斯在拘禁生命的獄中呆了一輩子,當(dāng)他刑滿出獄重獲自由時,卻無法面對與從前迥然不同的世界,他甚至想到以再次犯罪的方式入獄,但終因“太老了”而只能以自殺了結(jié)殘生;典獄長諾頓處心積慮,一邊以獄犯的救贖者自居,一邊壓榨獄犯做著大肆斂財?shù)墓串?dāng),然而到頭來“機(jī)關(guān)算盡太聰明,反誤了卿卿性命”!三、戲劇性諷刺者影片中有兩個戲劇性諷刺的例子,其一是安迪在戶外工作時,偶然聽到監(jiān)獄守衛(wèi)長哈雷談及遺產(chǎn)繼承的收稅問題,就大膽地去為哈雷獻(xiàn)計避稅,安迪此舉在瑞德等人看來是極度危險的“自殺”之舉,然而最終安迪卻戲劇性地為每個同伴贏得了3瓶啤酒,讓他們飽享“自由”的愉悅。其二是青年湯米是主人公安迪幫助的對象,安迪幫助他取得了中學(xué)文憑,使他的人生充滿了希望,然而由于他對安迪案件的線索了解,最終卻因安迪要求重新調(diào)查自己案件而遭典獄長陰謀殺害。前一個戲劇性諷刺令人會心一笑,后一個戲劇性諷刺則令人唏噓不已。影片就整體敘事結(jié)構(gòu)來說,就是巨大的戲劇性諷刺,以救贖者自居的諾頓等人終遭覆滅,而安迪、瑞德則在自己的努力下終獲自由,構(gòu)成了一個巨大的“柔弱勝剛強(qiáng)”的戲劇性諷刺,這種諷刺在觀眾那里得到深刻的兩相對照,從而超越了故事角色的視角限度,使影片意味深長。四、諷刺化的價值觀念《肖申克的救贖》的主敘述人是瑞德,作為一個長期生活在肖申克這個特殊監(jiān)獄環(huán)境中的黑人,一方面他缺乏系統(tǒng)的知識背景,另一方面又深諳監(jiān)獄的環(huán)境,對人性的特點(diǎn)、監(jiān)獄的潛規(guī)則都有相當(dāng)?shù)牧私?。在假釋無望的心境下,身上形成了一種對抗主流價值觀念的玩世心態(tài),這些通過其語調(diào)明顯地反映出來。當(dāng)安迪問瑞德進(jìn)監(jiān)獄的原因:“也是無辜的嗎?”瑞德輕描淡寫地回答“肖申克監(jiān)獄惟一有罪的人?!睆谋砻嫔峡慈鸬绿钩凶约赫娴臍⑦^人,但其語調(diào)平淡,更透出一種對負(fù)罪感的麻木,因?yàn)榻?jīng)過多年煉獄般的生活,他對有罪無罪這樣的問題已經(jīng)不再關(guān)心,他已經(jīng)不會輕易相信任何人。再者,監(jiān)獄生活經(jīng)驗(yàn)使他明白,有罪或無罪在肖申克這個地方根本沒有任何區(qū)別,在最后一次假釋答辯時,瑞德聽之任之的諷刺語調(diào)反映出瑞德對監(jiān)獄教化制度的不滿,同時也暗含對自己命運(yùn)的徹骨悲傷。這種語調(diào)諷刺既使作品具有一定的喜劇性和黑色幽默感,又加深了反思的深度。五、電影《肖申克的救贖》的深層結(jié)構(gòu)電影《肖申克的救贖》的故事時間跨度為20世紀(jì)40~60年代,這是現(xiàn)代性價值觀念一方面在社會現(xiàn)實(shí)中得到進(jìn)一步強(qiáng)化,另一方面在文化哲學(xué)領(lǐng)域引起懷疑的時代。反思現(xiàn)代性的理性觀念,尋求感性的解放是先鋒藝術(shù)家和哲學(xué)家思考的命題。而《肖申克的救贖》很好地切入了這一時代主題,通過諷刺這一具有解構(gòu)力量的武器,對現(xiàn)代性的宏大話語,諸如真相、崇高和救贖、自由等進(jìn)行了解構(gòu)和反思。真相即事實(shí),其客觀性得源于事實(shí),是人們認(rèn)識真相的基礎(chǔ)。而在影片《肖申克的救贖》中,我們發(fā)現(xiàn)人們認(rèn)識的事實(shí)往往來源于虛構(gòu),巧舌如簧的律師循循善誘,足以使安迪獲不白之罪;湯米獲得的兇案真相在諾頓踏滅煙頭的剎那間,即永墮黑暗;而子虛烏有的斯蒂文先生也在安迪的精心營構(gòu)下,走向陽光燦爛的海灘。影片給我們的思考是,當(dāng)認(rèn)識真相的“皮之不存”時,現(xiàn)代性主張的真理又“毛之焉附”?顯然影片的諷刺性追問直指現(xiàn)代性的價值中心,對其構(gòu)成了巨大的解構(gòu)。崇高是現(xiàn)代性的價值追求,在西方宗教文化之下。人生就是通過追求崇高而獲得生命意義的救贖。然而,《肖申克的救贖》中的崇高和救贖往往與卑鄙和陷害共生,或者成為壓抑個體的新的異化力量。現(xiàn)代社會體制按現(xiàn)代性原則建立起的規(guī)范本身也具有一種崇高品質(zhì),但它對原則、規(guī)則、程序的臣服遠(yuǎn)超過對生命本身的敬重。如銀行經(jīng)理審核化名斯蒂文的安迪時,他所相信的只是“他具備所有的證明,駕照、出生證、社會保險卡、簽名也十分符合?!卑驳系拿\(yùn)在此又一次被逆轉(zhuǎn)(第一次他沒有殺人而被定罪,而這次他不具身份卻被賦權(quán))。新的監(jiān)獄長考察瑞德的假釋時,第一句話就是“檔案上看你已服了30年的終生監(jiān)禁”,這里“檔案”不僅代表了事實(shí),更具有現(xiàn)代性社會規(guī)范意義。個體生命在這種規(guī)范壓抑下,其生存尤顯卑微而渺小。電影《肖申克的救贖》的深層結(jié)構(gòu)是由相互對立的一組關(guān)系構(gòu)成深刻的諷刺,從這些對立關(guān)系的轉(zhuǎn)化(崇高轉(zhuǎn)化為卑鄙,救贖轉(zhuǎn)化為陷害,自由轉(zhuǎn)化為滅亡等)使人們思考現(xiàn)代性價值觀念的虛無之感。肖申克監(jiān)獄一方面作為社會的懲教機(jī)構(gòu)擔(dān)負(fù)著救贖犯人的功能,另一方面它又在體制框架下不斷使獄犯獲罪。安迪本為無辜之人,但為諾頓洗錢的行為構(gòu)成犯罪,其自我救贖的行為是通過自我獲罪的方式而取得,這一方式證明了現(xiàn)代社會法則的虛無和蒼白。我們還可以發(fā)現(xiàn)作為英雄形象的安迪,其行為動機(jī)來源于體制化的世界力量介入,他的無辜獲罪以及他的戴罪(偽造身份)新生都源自現(xiàn)代社會的發(fā)展帶來的各種負(fù)面影射。然而,影片并沒有將這一指向現(xiàn)代社會弊端的深層反思貫穿始終。一方面導(dǎo)演為主人公建構(gòu)充滿神圣、崇高、偉大的英雄形象,另一方面又用逃避、金錢對這種神圣、崇高、偉大進(jìn)行了無情的解構(gòu)。這種充滿悖論式的結(jié)構(gòu)方式使《肖申克的救贖》的主題呈現(xiàn)出復(fù)雜和含混的特征,也使整個影片呈現(xiàn)出深層諷刺的張力。安迪憑借其豐富的知識、高超的智力、過人的勇氣和鍥而不舍精神,不斷地尋求個體生命的救贖,最終他逃離監(jiān)獄,逃離了美國,在大海邊與瑞德共享余生。但這種結(jié)局并不能給深度思考的觀眾帶來現(xiàn)實(shí)的解脫,因?yàn)榘驳蟼冏罱K還是要回歸這個體制化的社會。安迪自我救贖的行為只是印證好萊塢一直宣揚(yáng)的個體英雄神話,只停留在個體意義上,而非整體性意義的救贖。安迪的逃脫至多是個人暫時的勝利,而非人類精神和理想上的救贖。這種世外桃源的救贖行為實(shí)際上具有一種更大的消解性,即電影作為藝術(shù),提供給當(dāng)代人們一種溫情脈脈的想象,讓觀眾在理解前述諷刺的現(xiàn)實(shí)指向的同時,又墮入溫情的夢幻之鄉(xiāng)。這是好萊塢大眾文化產(chǎn)業(yè)在消費(fèi)主義時代的必然選擇,這種自我消耗恰如卡林內(nèi)斯庫所說,后現(xiàn)代主義藝術(shù)的典型特征是一種深刻的“反精英主義,反權(quán)威主義、自我的擴(kuò)散、參與。藝術(shù)成為公有的,可選擇的、免費(fèi)的或無政府的。諷刺成為激進(jìn)的、自我消耗的游戲?!睆母鼜V闊的意義上說,《肖申克的救贖》并沒有對業(yè)已形成規(guī)范的現(xiàn)代性宏大主題進(jìn)行深度剖析與透視,反而以英雄主義、略
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 11 蟋蟀的住宅(教學(xué)設(shè)計)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級上冊
- 2014審定新人教版小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)全冊教案教學(xué)設(shè)計
- 1 假期有收獲 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版
- 25少年閏土(教學(xué)設(shè)計)-2024-2025學(xué)年語文六年級上冊統(tǒng)編版
- 3 古詩詞三首 《宿建德江》(教學(xué)設(shè)計)2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級上冊
- 6 體驗(yàn)造紙 教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年科學(xué)二年級上冊冀人版
- 2023一年級語文上冊 我上學(xué)了 我是中國人配套教學(xué)實(shí)錄 新人教版
- Bridging Unit 3 Section A 1a~2d聽說課教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年魯教版五四制(2024)英語六年級上冊
- 13《我想和你們一起玩》第二課時 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版
- 10 在牛肚子里旅行(教學(xué)設(shè)計)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文三年級上冊
- 建筑工程掛靠協(xié)議模板
- 2025春蘇教版(2024)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊教學(xué)計劃1
- 2025年南昌工學(xué)院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫新版
- 五金生產(chǎn)流程
- 2025年黑龍江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)傾向性測試題庫附答案
- 《多彩的節(jié)日民俗》(教學(xué)設(shè)計)浙教版四年級下冊綜合實(shí)踐活動
- 2025年黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)技能測試題庫新版
- 2025年湖南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)技能測試題庫必考題
- 2025年健康咨詢管理服務(wù)合同范文
- 歷史-貴州省貴陽市2025年高三年級適應(yīng)性考試(一)(貴陽一模)試題和答案
- 2025中國國際工程咨詢限公司總部社會招聘20人易考易錯模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
評論
0/150
提交評論