2023年初中心理健康教育知識(shí)競(jìng)賽題

初中心理健康教育知識(shí)競(jìng)賽復(fù)習(xí)題一、單選題1.在生活中,有些人不斷的給自己提出新的目的,并努力實(shí)現(xiàn)它,進(jìn)而不斷的提高其自身水平。這種自我發(fā)展的表現(xiàn)成為(D)A自我意識(shí)B自我監(jiān)督C自我控制D自我教育2.發(fā)明性的核心部分是(C)A發(fā)明性想象B智力技能C發(fā)明性思維D智慧水平3.人腦對(duì)已有表象進(jìn)行加工改造從而形成新形象的過程稱為(D)A聯(lián)想B綜合C類比D想象4.不屬于個(gè)性心理特性的是(D)A能力B氣質(zhì)C性格D智商5.兒童最早建立的人際關(guān)系是(D)A社會(huì)關(guān)系B朋友關(guān)系C層次關(guān)系D親子關(guān)系6.對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)速度產(chǎn)生穩(wěn)定影響的因素是(A)A智力水平B性格特點(diǎn)C學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D氣質(zhì)特點(diǎn)7.在人際關(guān)系的三種成分中,最重要的是(B)A認(rèn)知成分B情感成分C意志成分D行為成分8.一個(gè)考試作弊的學(xué)生,為了減輕由此帶來(lái)的自責(zé)而相信同班大多數(shù)同學(xué)在作弊,這種防衛(wèi)機(jī)制稱為(C)A.轉(zhuǎn)移作用B.幻想作用C.投射作用D.否認(rèn)作用9.形成道德品質(zhì)的關(guān)鍵在于(C)A.培養(yǎng)道德結(jié)識(shí)B.培養(yǎng)道德情感C.培養(yǎng)道德觀念D.培養(yǎng)道德意志10.兒童心理學(xué)的奠基人是(A)A普萊爾B巴甫洛夫C弗洛伊德D斯金納E艾得斯11.人腦對(duì)事物的個(gè)別屬性的結(jié)識(shí)稱為(C)A知覺B意識(shí)C感覺D注意12.衡量智力水平高低的客觀指標(biāo)是(B)A能力B智商C個(gè)性D意志13.下列哪種心理屬于健康心理(D)A．抑郁情緒B．不愿與人交往C．經(jīng)常感覺自己無(wú)能D．碰到困難時(shí)，能積極克服困難14.心理健康在社會(huì)交往中可表現(xiàn)為(C)A．經(jīng)常與素不相識(shí)的人十分熱情地交談．表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)B．對(duì)同事、好友無(wú)緣無(wú)端地表現(xiàn)為冷漠、漠不關(guān)心C．有自己喜歡與不喜歡的人D．接觸異性時(shí)經(jīng)常表現(xiàn)為緊張的情緒15．心理健康表現(xiàn)心理的耐受力方面為(C)A．過去的痛苦的體驗(yàn)經(jīng)常浮現(xiàn)在自己的腦海里，但不影響平常的工作和生活B．碰到困難，可以忍受C．把克服困難當(dāng)成一種樂趣，而勇敢地面對(duì)生活的挫折D．對(duì)于同事外人的議論并不在意16.下列行為哪一項(xiàng)屬于心理健康的范圍(D)A．見人都熱情相待B．見什么人說(shuō)什么話C．經(jīng)常努力工作D．經(jīng)常保持樂觀的心態(tài)17.心理征詢的場(chǎng)合應(yīng)在(C)Ａ.征詢員家中Ｂ.雙方商定的茶館Ｃ.征詢室Ｄ.來(lái)訪者家中18.按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問題來(lái)源于(D)A.家庭內(nèi)部B.社會(huì)環(huán)境C.人際關(guān)系的解決D.自身的內(nèi)部沖突19.在心理征詢的各種形式中，最重要并且最有效的方法是(B)A.電話征詢B.面對(duì)面C.專題征詢D.互聯(lián)網(wǎng)征詢20.交往雙方能否成為知己，關(guān)鍵在于各自能否（D）A改善交往情境B向?qū)Ψ绞┮远骰軨增長(zhǎng)交往頻率D向?qū)Ψ阶髯晕冶砺?1.下列哪些陳述不符合青少年的心理特點(diǎn)？（D）A精力旺盛B.感情豐富C.渴望獨(dú)立D.結(jié)識(shí)能力高，看問題全面22.心理輔導(dǎo)體現(xiàn)了輔導(dǎo)者與被輔導(dǎo)者之間的（A）A平等的人際關(guān)系B良好的情感關(guān)系C互相合作的業(yè)務(wù)關(guān)系D新型的倫理關(guān)系23.有的學(xué)生在上課時(shí)講小話、做小動(dòng)作，這是（C）A注意的轉(zhuǎn)移B注意的分派C注意的分散D注意的起伏24.當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時(shí)，你常不自覺的做出相同的行為，這一心理現(xiàn)象稱作（C）A刻板印象B社會(huì)吸引C從眾D服從25.在下列影響人際關(guān)系的相似性因素中，對(duì)人際關(guān)系影響最大的是（B）A愛好B性格C知識(shí)水準(zhǔn)D價(jià)值觀念26.智力是以（A）為核心。A觀測(cè)力B思維力C注意力D記憶力27.對(duì)心理發(fā)展起主導(dǎo)作用的是（A）A學(xué)校教育B遺傳C社會(huì)D實(shí)踐活動(dòng)28.勤奮，懶惰，謙虛，驕傲，這些反映的是（C）特性A.能力B.氣質(zhì)C.性格D.情感29.關(guān)于“情緒”不對(duì)的說(shuō)法是（A）A只有人才干產(chǎn)生B情緒的產(chǎn)生過于生理需要有關(guān)C情緒具有較大的情景性和沖動(dòng)性D情緒產(chǎn)生多伴有心理，行為上的變化E以上說(shuō)法都不對(duì)的30.考試焦急重要屬于（A）方面的問題A情緒B性格C品德D行為三、判斷題1."教學(xué)生使用善意的謊言"不利于矯正學(xué)生的說(shuō)謊行為。（錯(cuò)誤）2.心理健康狀態(tài)是靜止的，固定不變的。（錯(cuò)誤）3.去學(xué)校心理征詢中心的人，都是有心理疾病的人。（錯(cuò)誤）4.害羞經(jīng)常是由不熟悉的人或情境因素引起的。（對(duì)的）5.健康是指軀體的一種穩(wěn)定，充滿活力的一般狀態(tài)。（錯(cuò)誤）6.所謂心理健康是指在身體、智能以及情感上與別人的心理健康不相矛盾的范圍內(nèi)將個(gè)人心境發(fā)展成最佳狀態(tài)。（對(duì)的）7.人的性格是先天形成的。（錯(cuò)誤）8.幻想常使人想入非非，因此應(yīng)避免學(xué)生產(chǎn)生幻想。（錯(cuò)誤）9.對(duì)人類來(lái)說(shuō)，遺忘并不都是有害的。（對(duì)的）10.沒有疾病就是健康。（錯(cuò)誤）11.心理健康是一個(gè)動(dòng)態(tài)的狀態(tài)。（對(duì)的）12.江山易改，稟性難移，”說(shuō)明人的氣質(zhì)是不可改變的?！埃▽?duì)的）13.心理輔導(dǎo)的傳播媒介重要是語(yǔ)言。（對(duì)的）14.心理征詢等同于心理治療。（錯(cuò)誤）15.對(duì)人的第一印象形成后，很難再改變。（錯(cuò)誤）16.智商又稱EQ，是表達(dá)天資，智力限度的。（錯(cuò)誤）17.常態(tài)心理與變態(tài)心理只有限度之分，并無(wú)嚴(yán)格界線。（對(duì)的）18.假如說(shuō)粗心大意是穩(wěn)定的個(gè)性特性，漫不經(jīng)心則是暫時(shí)的心理狀態(tài)。（對(duì)的）19.沒有疾病就是健康。（錯(cuò)誤）20.心理征詢的一個(gè)重要原則是堅(jiān)持“助人自助”。（對(duì)的）21.我國(guó)對(duì)心理征詢的重視是從80年代開始的。（對(duì)的）22.快樂、憤怒、悲哀和恐驚是人類基本的情緒。（對(duì)的）23.上網(wǎng)成癮全稱是“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥”，是一種心理障礙。（對(duì)的）24.良好的性格能填補(bǔ)能力的局限性。（對(duì)的）25.智力水平越高，心理水平越高。（錯(cuò)誤）26.心理征詢師不應(yīng)當(dāng)幫助求助者解決具體的困難，而應(yīng)當(dāng)幫助他們自己去面對(duì)問題。（對(duì)的）27.心理征詢師也是普通人，征詢時(shí)難免也會(huì)有各種情緒反映，這是正常的。（對(duì)的）28.征詢師發(fā)現(xiàn)求助者之所以會(huì)陷入困擾，是他的價(jià)值觀與大多數(shù)人不同，那么，征詢師有責(zé)任改變他的價(jià)值觀。（錯(cuò)誤）29.尊重意味著接納一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺陷，甚至一些不合理的、愚蠢的思想和行為。（對(duì)的）30.人的生理需要和動(dòng)物的生理需要并無(wú)本質(zhì)不同。（錯(cuò)誤）四、填空題1.青少年期一般是指：（12-----18歲）。2.記憶涉及三個(gè)基本過程：（編碼）（保持）（提取）。3.某學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)較差，卻經(jīng)常在同學(xué)面前炫耀自己的父親是XX級(jí)干部。以求得心理滿足，這是采用了（補(bǔ)償）這種心理防御方式的表現(xiàn)。4.個(gè)人的發(fā)展是指人類身心的（生長(zhǎng)）和（成熟）。5.人腦對(duì)事物之間規(guī)律或關(guān)系的反映是（思維）。6.個(gè)性傾向性重要涉及：（需要）（動(dòng)機(jī)）（愛好）（信念）（抱負(fù)）（世界觀）。7.氣質(zhì)可分為（膽汁質(zhì)）（多血質(zhì)）（粘液質(zhì)）（抑郁質(zhì)）四中典型的類型。8.過去經(jīng)驗(yàn)在頭腦中保持和重視叫做（記憶）。9.按照需要產(chǎn)生的根源可把需要分為（生理需要）（社會(huì)需要）。10.中學(xué)生處在優(yōu)勢(shì)的思維形式是(抽象邏輯思維)11.智商IQ是智力的指標(biāo)，它是一個(gè)相對(duì)值，表達(dá)（智力年齡）和（實(shí)際年齡）之比。12.情緒健康的重要標(biāo)志是（情緒穩(wěn)定）和（心情快樂）。13.1992年，由世界精神病協(xié)會(huì)發(fā)起，由世界衛(wèi)生組織擬定，把每年（10月10日）定為“世界精神衛(wèi)生日”。14.中國(guó)第一心理實(shí)驗(yàn)室在（北京大學(xué)）建立。15.心理學(xué)家把記憶分為（瞬時(shí)記憶）（短時(shí)記憶）（長(zhǎng)時(shí)記憶）三個(gè)階段。16.心理學(xué)一詞源于古希臘語(yǔ)，意即（“靈魂之科學(xué)”）。17.上網(wǎng)成癮，全稱是“互聯(lián)網(wǎng)沉吟綜合癥”，是一種（心理障礙）。18.假如雙方在沖突中做出讓步，這種調(diào)試方式叫（和解）。19.人類思維能力的最高體現(xiàn)是（發(fā)明思維）。20.1989年世界衛(wèi)生組織指出，健康的定義涉及：（軀體健康）、（心理健康）、（社會(huì)適應(yīng)良好）和（道德健康）。五、簡(jiǎn)答題：1.心理征詢的五個(gè)“不等于”是指什么？心理問題≠精神病、心理學(xué)≠窺視內(nèi)心、心理征詢≠無(wú)所不能、心理醫(yī)生≠救世主、心理征詢≠思想工作2.初中階段的學(xué)生的心理困擾重要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）、學(xué)習(xí)方面。（2）、交往方面：同學(xué)間的關(guān)系、師生間的關(guān)系、親子間的關(guān)系。（3）、青春期的困惑：早戀、單相思等。3.青少年的心理特點(diǎn)：A心智與生理成熟不同步B認(rèn)知易出現(xiàn)偏差C情緒波動(dòng)大D自我意識(shí)由弱到強(qiáng)E可塑性強(qiáng)4.常見人際問題：A過度自我中心導(dǎo)致的人際交往困難B人際交往技能低導(dǎo)致的人際問題C同伴欺侮D與長(zhǎng)輩關(guān)系緊張E戀愛問題5.心理征詢能起什么作用？A改變來(lái)訪者對(duì)問題的結(jié)識(shí)B提高來(lái)訪者解決問題和決策的能力C使來(lái)訪者情緒得到宣泄D幫助來(lái)訪者解決問題和做決策E使來(lái)訪者以更加積極健康的態(tài)度面對(duì)問題6.如何注意用腦衛(wèi)生？（１）適度用腦(2)保證睡眠，起居有規(guī)律（３）注意營(yíng)養(yǎng)（４）學(xué)會(huì)科學(xué)的休息方法7.如何培養(yǎng)承受挫折的能力(1)適當(dāng)運(yùn)專心理防御機(jī)制(2)對(duì)的看待挫折(3)對(duì)的結(jié)識(shí)自己(4)建立和諧的人際關(guān)系8.如何才干發(fā)揮自身的潛能？（１）了解自己（２）學(xué)會(huì)思考（３）有創(chuàng)意即付諸行動(dòng)（４）積極爭(zhēng)取高峰體驗(yàn)（５）不要力求完美9.心理狀態(tài)的等級(jí)有哪些？心理狀態(tài)從健康到疾病一般可分為4個(gè)等級(jí)：健康狀態(tài)、不良狀態(tài)、心理障礙、心理疾病。10.如何消除考試焦急？（１）認(rèn)真復(fù)習(xí)，充足備考（２）增強(qiáng)考試的自信心（３）形成考試的對(duì)的認(rèn)知評(píng)價(jià)（４）學(xué)習(xí)必要的應(yīng)試技能11.什么是（IQ）和（EQ）？IQ（itelligentQuotient）表達(dá)智商，它是衡量和評(píng)價(jià)一個(gè)人智力發(fā)展水平高低的指標(biāo)。EQ（（EmotionalQuotient）表達(dá)情商，即情緒