黃岡市中考語文模擬試題

黃岡市2014年中考語文模擬試題考試時(shí)間：120分鐘滿分：120分一、古詩詞名句填寫（共10分）1．無可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）2、，蟲聲新透綠窗紗。（唐·劉方平《月夜》）3.晴空一鶴排云上，。（劉禹錫《秋詞》）4、李后主說“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。同樣是寫愁，李清照卻把它搬上了船，她這樣寫道，。5．登高望遠(yuǎn)，杜甫在《望岳》中表達(dá)詩人攀登人生頂峰的誓言的句子是：，。6、華夏文化講究曲折美、層次美，常建《題破山寺后禪院》中的“，”就表現(xiàn)了這種美學(xué)思想。7.愛國，是古代詩歌中永恒的主題，。李賀在《雁門太守行》中以“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”抒發(fā)了報(bào)效國家，勇于獻(xiàn)身的激情；辛棄疾在《破陣子·陳同甫賦壯詞以寄之》中以“，”表達(dá)了收復(fù)河山，建功立業(yè)的思想。8、于丹說：交到好朋友，等于給自己打開了一個(gè)最友善的世界，能夠讓自己的人生具有光彩。請(qǐng)寫出古代詩歌中表現(xiàn)友情的句子___________________________________________。9.作為當(dāng)今文化快餐的流行歌曲，常常引用古典詩詞名句來豐富其表現(xiàn)功能，如音樂鬼才許嵩2011年專輯《蘇格拉沒有底》中的一首中國風(fēng)歌曲《千百度》，其結(jié)尾便化用了辛棄疾的《青玉案》中的詩句：眾里尋他千百度，驀然回首，，。10.穿越劇《步步驚心》改編自童華的同名小說，原著語言功底深厚，歷史文學(xué)知識(shí)豐富，引用了許多詩詞典故。如在若曦過生日這一回時(shí)，十四爺念詩道：“，勸君惜取少年時(shí)。花開堪折直須折，莫待無花空折枝?！边@詩，念給若曦聽，更是念給自己聽。二、語言基礎(chǔ)和語文實(shí)踐（共18分）11．請(qǐng)將下面語句準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀地書寫在下面的田字格中。（2分）播種文明，收獲溫馨。12．下列各組詞語中，加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．地窖（gào）確鑿（záo）挑釁（xìn）忍俊不禁（jìn）B．枯涸（hé）殞落（yǔn）锃亮（zèng）猝然而逝（cù）C.滑稽（jì）羼水（chàn）惻隱（cè）鍥而不舍（qì）D.骸骨（hái）胚芽（pēi）勻稱（chèng）怒不可遏（è）13．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）（2分）A．這個(gè)園林方圓不過數(shù)畝，卻布局得幽深莫測(cè)，深入其中，常引起人們“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村?！钡捏@嘆。B．敬業(yè)奉獻(xiàn)模范的推薦標(biāo)準(zhǔn)是立足本職，愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，在提高產(chǎn)品質(zhì)量、勞動(dòng)效率等方面貢獻(xiàn)突出。B．這兩段文字都運(yùn)用了作比較的說明方法。C．選文采用的的說明順序是邏輯順序。D．“如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免”一句中的“可”刪掉后不影響表達(dá)效果。23．下面的句子使用了哪些說明方法？有什么作用？（2分）北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。（四）閱讀下面選段，完成后面題目。（4分）善待挫折①漫漫人生，茫茫人海，生活道路上無不充滿坎坷。如生活困難，高考落榜，升職無望，體質(zhì)不佳，辦事受阻，無端受控等等。不管你喜歡不喜歡，不管你愿意不愿意，挫折隨時(shí)都可能降臨。

②應(yīng)該怎樣看待挫折，怎樣去面對(duì)挫折呢?

③歷史上許許多多仁人志士在與挫折斗爭中做出了不平凡的業(yè)績。司馬遷在遭受宮刑之后，發(fā)憤著書，寫出了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的名著《史記》。音樂家貝多芬，一生遭遇的挫折是難以形容的。他17歲失去母親，26歲耳聾，接著又陷入了失戀的痛苦之中。對(duì)一個(gè)音樂家來說，這打擊是多么的大啊!可貝多芬不消沉，不氣餒，他在一封信中寫道:“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到。”他始終頑強(qiáng)地生活，艱難地創(chuàng)作，成為世界不朽的音樂家。

④挫折雖給人帶來痛苦，但它往往可以磨練人的意志，激發(fā)人的斗志；可以使人學(xué)會(huì)思考，調(diào)整行動(dòng)，以更佳的方式去實(shí)現(xiàn)自己的目的，成就輝煌的事業(yè)?？茖W(xué)家貝佛里奇說:“人們最出色的工作往往是處于逆境的情況下做出的?！笨梢哉f，挫折是造就人才的一種特殊環(huán)境。

⑤當(dāng)然，挫折并不能自發(fā)地造就人才，也不是所有經(jīng)歷挫折的人都能有所作為。法國作家巴爾扎克說:“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前；而對(duì)于強(qiáng)者來說卻是墊腳石，使你站得更高?！敝挥斜е绺叩纳钅康?，樹立崇高的人生理想，并自覺地在挫折中磨練，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強(qiáng)者。24．下面的說法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．文章第一段雖然引出了論題，但刪掉后并不影響文章的表達(dá)效果。B．文章第二段主要運(yùn)用了事實(shí)論證方法。文中運(yùn)用司馬遷和貝多芬的事例，更有力地論證了“歷史上許許多多仁人志士在與挫折斗爭中做出了不平凡的業(yè)績”這一觀點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了說服力。

C．文章第五段引用的巴爾扎克的名言中的“絆腳石”比喻“人生路上的障礙”，“墊腳石”比喻“人生路上不斷前進(jìn)的憑借”，用語形象生動(dòng)。

D．文章的標(biāo)題就是中心論點(diǎn)，作者告訴我們：要在挫折中磨練，在挫折中奮起，在挫折中追求，成為生活的強(qiáng)者。25.試為本文所闡述的觀點(diǎn)補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（2分）（五）閱讀下面文言文，完成后面題目。（14分）【甲】小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去?！疽摇坑蚁儆洠ü?jié)選）元結(jié)道州②城西百余步，有小溪，南流數(shù)十步，合營溪③。兩岸悉皆怪石，敧嵌④盤屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相映。此溪若在山野，則宜逸民退士⑤之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州⑥以來，無人賞愛。徘徊溪上，為之悵然。乃疏鑿蕪穢，俾⑦為亭宇；植松與桂，兼之香草⑧，以裨形勝。為溪在州右，遂命之曰“右溪”?？蹄懯?，彰示來者⑨?！咀⑨尅竣儆蚁旱乐荩ㄖ葜卧诮窈鲜〉揽h）城西的一條小溪，這里泉清石奇，草木蔥郁，環(huán)境十分優(yōu)美。元結(jié)任道州刺史時(shí)，又對(duì)它進(jìn)行了一番修葺，并刻石銘文，取名右溪。②道州：今湖南省道縣。唐時(shí)偏僻荒涼，元結(jié)曾在此為官。③合營溪：匯入營溪。④敧：傾斜。嵌：張開。⑤逸民退士：遁世隱居的人。⑥置州：設(shè)置州郡。⑦俾(bì)：以便，準(zhǔn)備。⑧兼之：并且在這里種植。⑨彰示：宣揚(yáng)，告示。來者：后來的游者。26．下列各組加點(diǎn)詞的意義和用法完全一樣的一項(xiàng)是（）（2分）A．①潭西南而望②而置州以不可知其源。B．①以其境過清②以中有足樂者

C．①乃記之而去。②靜者之林亭D．①其岸勢(shì)犬牙差互②安陵君其許寡人27.根據(jù)上文，解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（4分）（1）斗折蛇行（）（2）以其境過清（）（3）兩岸悉皆怪石（）（4）不可名狀（）28．用“／”給文中劃線句子斷句，劃出兩處。（2分）則宜逸民退士之所游處29.用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。（2分）

佳木異竹，垂陰相映。

30.下列對(duì)短文的理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．甲乙兩文都表現(xiàn)了作者為排解內(nèi)心的憂郁而寄情山水的心境。B．甲文中“從小丘西行百二十步……下見小潭”寫了發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，乙文中“乃疏鑿蕪穢……以裨形勝”寫了整治右溪的經(jīng)過。

C．甲文第二段寫出了水的清澈透明，乙文“清流觸石，洄懸激注”寫出了水流的湍急，兩處都運(yùn)用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法。D．甲乙兩文所介紹的“小石潭”和“右溪”有很多相似之處，如都地處荒僻，少有人來；都是以石為底、為岸；景色都很美等。31.兩文都運(yùn)用了借景抒情的寫法：甲文借寫小石潭的優(yōu)美凄寒，表達(dá)了作者的心境；乙文借描寫右溪美好的景色卻無人欣賞，表達(dá)作者的悲傷。（2分）四、深層閱讀賞析（共14分）盲人玫瑰齊先生是個(gè)盲人，在自家的大門口，卻栽培著令人驚羨的幾叢玫瑰。年年歲歲，燕子來時(shí)，花開東墻。玫瑰開放的日子，也是齊先生最快樂的日子。因?yàn)橛辛魉频娜巳海诨▍才择v足，他細(xì)聽人們賞花品評(píng)。兩個(gè)姑娘為一朵花的顏色，正在進(jìn)行一場小小的爭論：“你看，這朵花是胭脂紅。”“不對(duì)，應(yīng)該是絳豆紅。”“胭脂紅！”“絳豆紅！”雙方爭執(zhí)不下，只好請(qǐng)齊先生裁決。齊先生一笑，款款說道：“你們倆人說得都對(duì)，又都不對(duì)。就這朵花的花瓣里外來說，里面是胭脂紅，外邊是絳豆紅。就這朵花的上下來說，下邊是胭脂紅，上邊是絳豆紅。從整體效果看，應(yīng)該算霽紅?；ǘ涞念伾?，又隨天氣變化而變化。晴天的時(shí)候，可借用瓷器上的郎窯紅。雨天的時(shí)候，又像礬紅。早晨和晚上又不同，早上陽光一照，桔紅中帶桔黃，這桔黃中又摻進(jìn)些炒米黃;晚上夕陽西下，這絳豆紅中又揉進(jìn)了岡比亞紅。太陽落山了，岡比亞紅又變成茄皮紫了?！眱蓚€(gè)姑娘聽直眼了，他是盲人嗎？漸漸圍上一小群人，七嘴八舌，又開始研討葉子的綠。最后，還是請(qǐng)齊先生點(diǎn)評(píng)。齊先生不緊不慢，用手摸著帶倒刺的玫瑰枝條說道：要說綠，先要說黃;驚蟄過后，醬黃色的枝條開始泛綠，這時(shí)的綠是豆綠，顏色有些暗，有點(diǎn)清淡含蓄。慢慢綠意漸濃，變成粉青。到了春分，就有了蘋果綠底子上洇出了柳葉綠。柳葉綠并沒有走下去，卻向著秋葵綠轉(zhuǎn)彎了。清明時(shí)節(jié)，星星點(diǎn)點(diǎn)的就冒出絨絨葉芽，顏色是米湯黃，一天一個(gè)樣，變成鵝黃。谷雨以后，葉子一天幾變，才由孔雀綠變成瓜皮綠。一直到現(xiàn)在才定型，叫翠青綠。一片葉子與另一片葉子，綠得不一樣，有深淺相別。一片葉子，陽面與陰面也形象各異。就說我摸著的這片葉子，陽面可以叫豆瓣綠;背后呢，只能算是郎窯綠。一個(gè)盲人，對(duì)顏色的判斷，如此準(zhǔn)確、細(xì)微，精致，人們“嘖嘖”折服。一個(gè)人有些疑惑：玫瑰是您親手種的嗎？齊先生伸出雙手。這雙手粗糙，厚重，青筋暴突。手背上傷痕累累，那是被玫瑰枝條的倒刺制造的。齊先生一笑：“玫瑰，就是我的知己，就是我的愛情，就是我的大愛。冬天，我給它蓋被子;春天，我喂它豬血。玫瑰開放了，你們不是都來賞花了嗎？”還是有人不解：“您雙目失明，怎么會(huì)甄別各種顏色呢？”齊先生大笑，指著眼前一群人，“有多少人像你們一樣，一年一年，一撥一撥，經(jīng)過我的門口。觀花、賞花、談花、議花、論花、評(píng)花、品花。我眼睛是看不見，可我耳朵靈啊。你們看到了，就如同我看到了，我在借你們的眼睛??！”說畢，齊先生向大家鞠了深深一躬，連聲說：“謝謝，謝謝！”人群中不免唏噓：種花人竟不是賞花人！齊先生卻淡然一笑：人生如花，次第開放；種花人又何必是賞花人呢？32.結(jié)合全文內(nèi)容，說說齊先生這樣一個(gè)盲人種“帶刺”的玫瑰有什么象征意義。（2分）33.文中寫兩個(gè)姑娘的爭論和一小群人的研討有什么作用？（3分）“齊先生一笑”“齊先生大笑”“齊先生卻淡然一笑”文中多次寫到了齊先生的“笑”，說說這樣寫有什么作用？（3分）文章結(jié)尾齊先生所說的“種花人又何必是賞花人呢”對(duì)我們有什么啟示？（3分）在我們的身邊，其實(shí)有很多像齊先生一樣的“種花人”，你能舉出具體的例子嗎？（3分）五、寫作展示（50分）（任選一題）37、其實(shí)我也_____________（煩惱、幸福、快樂﹍）38、自然中、生活中到處充滿美景。滿園春色是美景，萬紫千紅是美景，但街頭文明的一瞬，微笑，千金一諾……何嘗不是美景。在你心中，最美的風(fēng)景是什么呢？要求：讀上面材料，自定立意，自擬題目，可以寫成記敘文，也可以寫成議論文，記敘文不少于600字，議論文不少于500字。黃岡市2012年中考語文模擬試題（二）語文參考答案似曾相識(shí)燕歸來2.今夜偏知春氣暖。3.便引詩情到碧霄4、只恐雙溪艋舟，載不動(dòng)許多愁。5.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。6、曲徑通幽處，禪房花木深。7.了卻君王天下事，嬴得生前身后名。8、示例：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰等9.那人卻在，燈火闌珊處10.勸君莫惜金縷衣11.提示：書寫要做到正確、規(guī)范、工整、美觀才可得滿分。12.B（A項(xiàng)中“地窖”的“窖”注音應(yīng)為“jiào”,“忍俊不禁”的“禁”應(yīng)為“jīn”；C項(xiàng)中“滑稽”的“稽”注音應(yīng)為“jī”,“鍥而不舍”的“鍥”注音應(yīng)為“qiè”；D項(xiàng)中“勻稱”的“稱”注音應(yīng)為“chèn”。）13.B（A項(xiàng)引號(hào)中的句號(hào)應(yīng)去掉，C項(xiàng)中的第一個(gè)問號(hào)應(yīng)為逗號(hào)，D項(xiàng)中的冒號(hào)使用有誤，應(yīng)去掉。）14.D（A項(xiàng)中的“胸有成竹”是褒義詞，不符合語境，根據(jù)句子的意思，應(yīng)使用“剛愎自用”；B項(xiàng)中“多此一舉”意思是“多余的舉動(dòng)”，麥當(dāng)勞做廣告宣傳是必要的，只不過因?yàn)閺V告語的原因而適得其反，可使用“弄巧成拙”；C項(xiàng)中“壯心不已”的意思是“指有抱負(fù)的人到了晚年，雄心壯志仍不衰減”，用于年輕人劉偉很顯然不適合，應(yīng)使用“壯志凌云”。）15.C（A項(xiàng)的語病是成分殘缺，應(yīng)在“搶購”后加“熱潮”；B項(xiàng)的語病是語意重復(fù)，“公款消費(fèi)”應(yīng)刪掉；D項(xiàng)的語病是語序不當(dāng)，“快速處置”和“快速反應(yīng)”的位置應(yīng)互換。）16.B（A項(xiàng)中“突然”副詞，C項(xiàng)中句子的主干是“我國發(fā)射衛(wèi)星”，D項(xiàng)中“每年的4月22日”是狀語。）17.略18.（1）叔