學(xué)校校本培訓(xùn)工作計(jì)劃模板（2篇）

第5頁共5頁學(xué)校校本?培訓(xùn)工作?計(jì)劃模板?2、召?開教研組?長會(huì)議，?布置校本?培訓(xùn)有關(guān)?工作。?3、布置?教師管理?平臺(tái)學(xué)分?培訓(xùn)申報(bào)?。4、?認(rèn)真__?__執(zhí)行?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)、全面?理解__?__省_?___《?____?省中小學(xué)?教師專業(yè)?發(fā)展培訓(xùn)?學(xué)分制管?理辦法(?試行)》?的基本精?神、主要?內(nèi)容和操?作方法，?提高正確?執(zhí)行《辦?法》的能?力和水平?。5、?____?年新教師?師徒結(jié)對(duì)?工作_?___月?份1、?舉辦一次?教師信息?技術(shù)技術(shù)?培訓(xùn)活動(dòng)?(白板使?用技術(shù))?。2、?____?年新教師?師徒結(jié)對(duì)?結(jié)業(yè)匯報(bào)?展示。?3、學(xué)科?組聯(lián)誼交?流活動(dòng)?4、舉辦?一次教師?讀書心得?交流會(huì)。?___?_月份?1、做好?大型考試?數(shù)據(jù)分析?工作，為?教師做好?試題研究?提供完整?的數(shù)據(jù)。?2、開?展期中分?析會(huì)活動(dòng)?，利用數(shù)?據(jù)分析，?撰寫期中?試卷分析?，進(jìn)而完?成教學(xué)的?精細(xì)化診?斷。_?___月?份1、?舉辦第二?次教師讀?書心得交?流會(huì)。?2、學(xué)科?組聯(lián)誼交?流活動(dòng)?____?月份1?、組織“?聚焦有校?教學(xué)，提?升學(xué)力課?堂”七八?年級(jí)主題?教研活動(dòng)?，對(duì)教學(xué)?模式中存?在的相關(guān)?問題進(jìn)行?研討。?2、指導(dǎo)?新教師課?堂教學(xué)能?力提高匯?報(bào)課活動(dòng)?學(xué)校校?本培訓(xùn)工?作計(jì)劃模?板（二）?一、指?導(dǎo)思想?以___?_教育要?“三個(gè)面?向”和_?___為?指針，以?《___?_基礎(chǔ)教?育改革與?發(fā)展的決?定》為指?導(dǎo)，進(jìn)一?步轉(zhuǎn)變教?育思想，?更新教育?觀念，明?確教師角?色的轉(zhuǎn)變?，改革教?師的教學(xué)?方式與學(xué)?生的學(xué)習(xí)?方式，努?力提高育?人水平，?培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精?神與實(shí)踐?能力，扎?實(shí)推進(jìn)素?質(zhì)教育。?堅(jiān)持以教?育科研為?先導(dǎo)，探?索校本培?訓(xùn)的新方?法，努力?與新課程?一起成長?。二、?主要工作?通過上?一學(xué)期的?校本培訓(xùn)?，我們清?楚地認(rèn)識(shí)?到：“課?題研究式?”的校本?培訓(xùn)更關(guān)?注教師自?身學(xué)習(xí)能?力的培養(yǎng)?，更關(guān)注?教師在學(xué)?校、課堂?教學(xué)的實(shí)?踐活動(dòng)，?更關(guān)注教?師教學(xué)實(shí)?踐能力的?發(fā)展，更?能激發(fā)教?師的參與?熱情以及?與他人共?享學(xué)習(xí)資?源的意識(shí)?。為了更?好地加強(qiáng)?我校教師?群體學(xué)習(xí)?化組織建?設(shè)的研究?，使全體?教師樹立?終身學(xué)習(xí)?、終身教?育的新理?念，本學(xué)?期，我們?將在已有?經(jīng)驗(yàn)的基?礎(chǔ)上，繼?續(xù)深入開?展“課題?研究式”?的校本培?訓(xùn)，確定?的研究課?題為“新?課程中教?師教學(xué)行?為轉(zhuǎn)變的?研究”。?本學(xué)期?的具體工?作：1?、提高教?師職業(yè)道?德，調(diào)動(dòng)?教師工作?的積極性?。2、?走進(jìn)新課?程，逐步?構(gòu)建以學(xué)?生為主體?的教學(xué)模?式，轉(zhuǎn)變?教師的教?學(xué)行為，?造就高素?質(zhì)的教師?隊(duì)伍，追?求高尚的?教育境界?。3、?進(jìn)一步構(gòu)?建學(xué)習(xí)型?組織根據(jù)?學(xué)校工作?計(jì)劃中的?要求，教?科研工作?要圍繞教?師的教學(xué)?、教研、?學(xué)習(xí)能力?的提高為?重心，加?強(qiáng)教育理?論的學(xué)習(xí)?，更新教?育思想，?在教育改?革和發(fā)展?中掌握主?動(dòng)權(quán)。教?師要圍繞?學(xué)校的主?課題通過?多種渠道?進(jìn)行廣泛?閱覽教育?類報(bào)刊、?雜志及專?著，并圍?繞各自課?題認(rèn)真做?好富有啟?發(fā)性、指?導(dǎo)性的理?論學(xué)習(xí)筆?記，定期?撰寫學(xué)習(xí)?心得，本?學(xué)期完成?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?筆記和讀?書筆記不?少于一萬?字。4?、繼續(xù)“?以研代培?”，本學(xué)?期以“新?課程中教?師教學(xué)行?為的變化?的研究”?為課題進(jìn)?行研究工?作。并且?加強(qiáng)課題?研究工作?的管理，?做到有計(jì)?劃，有記?錄，有考?評(píng)，有總?結(jié)。5?、舉辦讀?書筆記展?覽與讀書?沙龍活動(dòng)?。以此促?進(jìn)教師不?斷學(xué)習(xí)，?形成濃郁?的學(xué)習(xí)氛?圍，推進(jìn)?學(xué)習(xí)化組?織建設(shè)的?進(jìn)程。?6、與德?育、心理?健康教育?相結(jié)合,?提高教師?的思想道?德修養(yǎng)和?心理健康?素質(zhì)。?7、采用?走出去、?請(qǐng)進(jìn)來、?自學(xué)等方?式，組織?教師聽專?題講座、?學(xué)術(shù)報(bào)告?，觀看專?題錄像，?利用課題?組活動(dòng)、?教研組活?動(dòng)等進(jìn)行?形式多樣?的學(xué)習(xí)討?論，使全?體教師在?原有基礎(chǔ)?上都能提?高教科研?業(yè)務(wù)水平?。8、?重點(diǎn)抓好?新教師和?骨干教師?的培訓(xùn)?(1)給?新教師及?骨干教師?創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)?，搭建舞?臺(tái)。在本?學(xué)期，我?們將對(duì)新?教師大膽?使用，給?予足夠的?信任，為?其壓重?fù)?dān)?，并為其?提供施展?才華的舞?臺(tái)，開展?新教師匯?報(bào)總結(jié)活?動(dòng)。(?2)精心?扶植新教?師和骨干?教師學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)將分?別對(duì)新教?師及骨干?教師采用?跟蹤聽課?，個(gè)別指?導(dǎo)，集體?點(diǎn)評(píng)等方?法扶植教?師。并適?時(shí)的派其?進(jìn)行外出?學(xué)習(xí)，給?其提供適?合其發(fā)展?的環(huán)境和?機(jī)會(huì)，充?分調(diào)動(dòng)他?們教學(xué)研?究的積極?性，激勵(lì)?他們主動(dòng)?積極的探?索實(shí)踐，?自我提高?，形成各?自的教育?教學(xué)特色?。三、?月工作計(jì)?劃__?__月：?1、制?定校本培?訓(xùn)計(jì)劃及?管理細(xì)則?。2、?舉行教師?讀書筆記?展覽。?3、各教?研組開展?教研活動(dòng)?。4、?開展教師?“讀書沙?龍“活動(dòng)?。5、?開展“走?進(jìn)新課程?”檢閱課?活動(dòng)。?6、“課?題研究”?校本培訓(xùn)?開始。?____?月：1?、心理健?康教育活?動(dòng)課評(píng)優(yōu)?課開始。?2、自?主學(xué)習(xí)《?新課程標(biāo)?準(zhǔn)》,寫?讀書筆記?。3、?開展“走?進(jìn)新課程?”檢閱課?活動(dòng)。?4、“課?題研究”?校本培訓(xùn)?。5、?組織骨干?教師學(xué)習(xí)?。__?__月：?1、心?理健康教?育活動(dòng)課?評(píng)優(yōu)。?2、各教?研組開展?教研活動(dòng)?。3、?組織教師?制作課件?比賽。?4、“課?題研究”?校本培訓(xùn)?。__?__月：?1、“?走進(jìn)新課?程”檢閱?課優(yōu)課展?示。2?