二年級(jí)德育工作計(jì)劃第二學(xué)期模板（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)二年級(jí)德?育工作計(jì)?劃第二學(xué)?期模板?指導(dǎo)思想?：全面_?___學(xué)?校以人為?本，以德?立校，以?質(zhì)興校，?以法治校?，建和諧?校園的教?育思想，?落實(shí)學(xué)校?政教處的?工作計(jì)劃?，結(jié)合高?二年級(jí)學(xué)?生特點(diǎn)，?同仁努力?，上下齊?心，著力?把高二年?級(jí)建設(shè)成?為一個(gè)文?明、健康?、禮貌、?團(tuán)結(jié)、拼?搏的集體?。本學(xué)期?工作計(jì)劃?：一、?建立健全?年級(jí)學(xué)生?會(huì)根據(jù)學(xué)?校的統(tǒng)一?安排，年?級(jí)組將選?拔一批責(zé)?任心強(qiáng)，?有為他人?服務(wù)思想?、有工作?能力的同?學(xué)組建年?級(jí)學(xué)生?指導(dǎo)思想?：全面_?___學(xué)?校以人為?本，以德?立校，以?質(zhì)興校，?以法治校?，建和諧?校園的教?育思想，?落實(shí)學(xué)校?政教處的?工作計(jì)劃?，結(jié)合高?二年級(jí)學(xué)?生特點(diǎn)，?同仁努力?，上下齊?心，著力?把高二年?級(jí)建設(shè)成?為一個(gè)文?明、健康?、禮貌、?團(tuán)結(jié)、拼?搏的集體?。本學(xué)?期工作計(jì)?劃：一?、建立健?全年級(jí)學(xué)?生會(huì)根據(jù)?學(xué)校的統(tǒng)?一安排，?年級(jí)組將?選拔一批?責(zé)任心強(qiáng)?，有為他?人服務(wù)思?想、有工?作能力的?同學(xué)組建?年級(jí)學(xué)生?會(huì)，建制?同學(xué)校學(xué)?生會(huì)。?二、建立?年級(jí)家長(zhǎng)?委員會(huì)每?班___?_名家長(zhǎng)?，組建年?級(jí)家長(zhǎng)會(huì)?，成員參?與年級(jí)事?務(wù)管理，?聽(tīng)課、巡?考、晚自?習(xí)巡視、?做學(xué)生思?想工作、?年級(jí)家長(zhǎng)?會(huì)發(fā)言等?。(具體?操作另附?說(shuō)明)?三、建立?健全家長(zhǎng)?會(huì)例會(huì)制?度本學(xué)期?加強(qiáng)年級(jí)?與家長(zhǎng)之?間的溝通?與交流,?擬開(kāi)兩次?全年級(jí)家?長(zhǎng)會(huì),第?一次計(jì)劃?____?月___?_日左右?(高二第?一次月考?結(jié)束),?第二次計(jì)?劃期末考?試前。?學(xué)生會(huì)機(jī)?構(gòu)安排：?鄭田田老?師總負(fù)責(zé)?，突出紀(jì)?律與衛(wèi)生?，加強(qiáng)學(xué)?習(xí)管理。?1、學(xué)?生會(huì)主席?正、副各?一名，在?鄭田田老?師的帶領(lǐng)?下，負(fù)責(zé)?學(xué)生會(huì)全?面工作。?2、體?育部長(zhǎng)一?名，成員?兩名，負(fù)?責(zé)年級(jí)學(xué)?生活動(dòng)和?集會(huì)以及?體育運(yùn)動(dòng)?會(huì)等事宜?。3、?學(xué)習(xí)部長(zhǎng)?一名，成?員兩名，?負(fù)責(zé)年級(jí)?同學(xué)學(xué)習(xí)?反饋，向?老師建議?，年級(jí)教?師民主評(píng)?教。(定?期開(kāi)展問(wèn)?卷調(diào)查，?向老師反?饋教學(xué)情?況)4?、宣傳文?藝部長(zhǎng)正?、副各一?名，負(fù)責(zé)?年級(jí)對(duì)外?宣傳、文?藝活動(dòng)的?組織工作?。5、?衛(wèi)生部長(zhǎng)?正、副各?一名，成?員為各班?衛(wèi)生檢查?成員，負(fù)?責(zé)檢查班?級(jí)衛(wèi)生，?教師辦公?室衛(wèi)生(?____?樓、__?__樓)?，公正地?予以打分?，協(xié)助各?班班長(zhǎng)和?衛(wèi)生委員?檢查各班?同學(xué)衛(wèi)生?、整潔情?況。二?年級(jí)德育?工作計(jì)劃?第二學(xué)期?模板（二?）一、?指導(dǎo)思想?：深入?____?《___?_進(jìn)一步?加強(qiáng)和改?進(jìn)未成年?人思想道?德建設(shè)的?若干意見(jiàn)?》，推進(jìn)?溫馨教室?創(chuàng)建。從?大處著眼?，小處著?手，“文?化育人，?和諧發(fā)展?”，切實(shí)?推進(jìn)少年?兒童社會(huì)?主義核心?價(jià)值觀教?育，努力?提高學(xué)生?的道德水?準(zhǔn)。二?、重點(diǎn)工?作：(?一)、行?規(guī)方面：?1、充?分利用晨?會(huì)、班會(huì)?的時(shí)間強(qiáng)?調(diào)《一日?常規(guī)》、?《小學(xué)生?守則》和?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》，?并在日常?生活中讓?學(xué)生知道?什么行為?是對(duì)的，?什么是不?對(duì)的，使?學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)和生活?習(xí)慣。我?們將在班?級(jí)設(shè)立“?值日班長(zhǎng)?”，專門(mén)?負(fù)責(zé)監(jiān)督?檢查學(xué)生?的日常行?為。班主?任每天在?放學(xué)前進(jìn)?行一日總?結(jié)，對(duì)表?現(xiàn)不夠好?的學(xué)生，?及時(shí)進(jìn)行?點(diǎn)撥、指?導(dǎo)，加強(qiáng)?教育。?2、發(fā)揮?班干部的?帶頭作用?，要求各?班干部嚴(yán)?以律己，?主動(dòng)做到?模范帶頭?作用，督?促班中的?學(xué)生自覺(jué)?遵守行為?規(guī)范，力?爭(zhēng)上游。?3、以?“道德銀?行”建設(shè)?為抓手，?培養(yǎng)學(xué)生?講衛(wèi)生，?重禮儀，?守紀(jì)律、?愛(ài)公物的?良好行為?習(xí)慣，把?每一個(gè)習(xí)?慣的養(yǎng)成?落到實(shí)處?，努力積?累“道德?資金”。?4、通?過(guò)班會(huì)課?，教育學(xué)?生要端正?學(xué)習(xí)態(tài)度?，懂得學(xué)?習(xí)沒(méi)有捷?徑可走，?必須主動(dòng)?學(xué)習(xí)，克?服學(xué)習(xí)上?的種種困?難，自覺(jué)?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣5、?合理利用?升旗儀式?、重大節(jié)?日，加強(qiáng)?學(xué)生的德?育教育。?這學(xué)期利?用“學(xué)雷?鋒”、“?婦女節(jié)”?等重大活?動(dòng)舉行一?些有意義?的主題班?隊(duì)會(huì)，使?學(xué)生懂得?做人的道?理，培養(yǎng)?愛(ài)國(guó)主義?情感。同?時(shí)，讓學(xué)?生在各種?活動(dòng)和勞?動(dòng)中學(xué)會(huì)?合作，學(xué)?會(huì)生活。?6、繼?續(xù)作好行?規(guī)之星、?特色班級(jí)?、優(yōu)秀班?級(jí)的申報(bào)?，結(jié)合少?先隊(duì)優(yōu)秀?隊(duì)員的評(píng)?比，開(kāi)展?“群星閃?耀”評(píng)比?活動(dòng)，以?評(píng)比樹(shù)榜?樣，促發(fā)?展提高。?7、加?強(qiáng)家校聯(lián)?系，及時(shí)?了解學(xué)生?在家的生?活和學(xué)習(xí)?情況，做?到及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，?解決問(wèn)題?，與家長(zhǎng)?共同教育?孩子，使?他們?nèi)?發(fā)展。?(二)、?家庭教育?指導(dǎo)方面?：1、?召開(kāi)家長(zhǎng)?會(huì)，鼓勵(lì)?家長(zhǎng)積極?參與學(xué)校?管理，為?學(xué)校發(fā)展?獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?;定時(shí)間?、定內(nèi)容?，對(duì)一年?級(jí)學(xué)生家?長(zhǎng)進(jìn)行集?體性的專?題講座，?傳授家庭?教育的基?本知識(shí)，?指導(dǎo)家長(zhǎng)?科學(xué)教子?的方法。?幫助家長(zhǎng)?提高思想?認(rèn)識(shí)，樹(shù)?立正確的?家教觀念?，了解學(xué)?校教育，?與教師一?起培育好?孩子,進(jìn)?一步提高?家長(zhǎng)學(xué)校?的教育效?果。2?、請(qǐng)語(yǔ)文?教師根據(jù)?大綱要求?，向家長(zhǎng)?和學(xué)生推?薦少兒必?讀書(shū)目及?“學(xué)習(xí)型?家庭”書(shū)?籍選擇方?法及引導(dǎo)?孩子讀好?書(shū)方法的?指導(dǎo)。引?導(dǎo)孩子學(xué)?會(huì)讀書(shū)，?學(xué)會(huì)讀好?書(shū)，從而?養(yǎng)成良好?的讀書(shū)習(xí)?慣3、?向二年級(jí)?學(xué)生家長(zhǎng)?舉辦“教?學(xué)開(kāi)放日?”活動(dòng)，?讓學(xué)生家?長(zhǎng)走進(jìn)課?堂聽(tīng)課，?參與課堂?教學(xué)研究?，提高家?長(zhǎng)指導(dǎo)孩?子學(xué)習(xí)的?水平和能?力。4?、抓兩頭?，促中間?。扎扎實(shí)?實(shí)做好家?訪工作，?家訪率達(dá)?____?%，上門(mén)?家訪率達(dá)?____?%。對(duì)一?些特殊家?庭學(xué)生做?到重點(diǎn)家?訪，對(duì)重?點(diǎn)指導(dǎo)的?學(xué)習(xí)型家?庭做到上?門(mén)指導(dǎo)。?5、充?分發(fā)揮優(yōu)?秀家長(zhǎng)的?示范、輻?射作用，?積極培養(yǎng)?家長(zhǎng)的先?進(jìn)典型。?(四)?、推進(jìn)溫?馨教室創(chuàng)?建和校園?文化建設(shè)?，1、?加強(qiáng)教室?物質(zhì)環(huán)境?創(chuàng)建，力?求凸顯班?級(jí)特色。?2、認(rèn)?真上好品?德與社會(huì)?、晨會(huì)、?校班隊(duì)課?，做到專?課專用，?使品德教?育落到實(shí)?處。3?、牢固樹(shù)?立“以學(xué)?生發(fā)展為?本”的思?想，努力?創(chuàng)建勤勉?、篤學(xué);?活躍、寬?松的課堂?教學(xué)環(huán)境?;平等、?公正;真?誠(chéng)、互助?的班級(jí)人?際環(huán)境和?自信、自?尊;平和?、達(dá)觀的?自身心理?環(huán)境，努?力構(gòu)建“?平等、民?主、和諧?、合作”?的師生關(guān)?系，要全?面認(rèn)識(shí)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?主體地位?，把學(xué)生?作為“人?”-真實(shí)?的人、發(fā)?展中的人?、有差異?的人、有?潛能的人?來(lái)看待，?教育中要?充分發(fā)揮?學(xué)生的積?極性、主?動(dòng)性、內(nèi)?驅(qū)力，堅(jiān)?持激勵(lì)和?正面教育?，逐步實(shí)?現(xiàn)教師有?特點(diǎn)，學(xué)?生有特長(zhǎng)?的辦學(xué)目?標(biāo)。4?、充分發(fā)?揮升旗儀?式、黑板?報(bào)等宣傳?陣地的作?用，營(yíng)造?和諧規(guī)范?、積極進(jìn)?取的育人?氛圍。?5、利用?我國(guó)的重?要節(jié)日，?民族傳統(tǒng)?節(jié)日，主?要事件和?重要人物?的紀(jì)念日?，開(kāi)展專?題教育活?動(dòng)，讓學(xué)?生感受親?情和友情?，感受對(duì)?民族文化?的認(rèn)同，