2023護士個人實習(xí)總結(jié)范本（2篇）

第5頁共5頁2023?護士個人?實習(xí)總結(jié)?范本實?習(xí)，是一?種期盼，?是對自己?成長的期?盼，是對?自己主角?開始轉(zhuǎn)換?的期盼，?更是對自?己夢想的?期盼;學(xué)?習(xí)，也有?一份惶恐?，有對自?己缺乏信?心的不安?，有對自?己無法適?應(yīng)新環(huán)境?的擔(dān)憂，?更有怕自?己會無所?適從的焦?慮。帶?著一份希?翼和一份?茫然來到?了北京3?04醫(yī)院?，開始了?我的實習(xí)?生涯。從?此，我的?身份將從?一個學(xué)生?變?yōu)榱艘?個實習(xí)護?士，生活?環(huán)境將從?學(xué)校轉(zhuǎn)為?醫(yī)院，接?觸的對象?將從老師?，同學(xué)轉(zhuǎn)?變?yōu)獒t(yī)生?，護士，?病人。對?于這三大?轉(zhuǎn)變，對?于如何做?一個合格?的實習(xí)護?士，雖說?老師對我?們已是千?叮嚀萬囑?咐，可我?心里還是?忐忑不安?的，怪不?適應(yīng)，怕?被帶教老?師罵，害?怕自己做?得比別人?差怕，自?己不知從?何入手…?…第一?個輪轉(zhuǎn)科?室是IC?U，我的?帶教老師?是萬凌老?師，她是?院里的操?作能手，?干活麻利?，動作漂?亮，操作?規(guī)范，這?無形中給?了我很大?壓力。實?習(xí)生活的?開始就讓?我有種挫?敗感，在?老師面前?感覺自己?很渺小，?甚至于工?作都不帶?腦子，只?機械的執(zhí)?行任務(wù)，?每次只想?把工作做?好，可越?想先做好?它越出錯?，越錯越?害怕，越?怕越錯，?這就構(gòu)成?了一個惡?性循環(huán)。?以至于我?都不敢主?動要求做?操作，可?這樣老師?又覺得我?干活不主?動，有時?候覺得委?屈了就自?己大哭一?場。每一?天應(yīng)對著?老師如魚?得水忙碌?的身影，?我心里只?有怨嘆，?怨自己無?法將理論?應(yīng)用于實?踐，怨自?己在以前?見習(xí)時沒?有好好學(xué)?，愿自己?笨手笨腳?。可能是?我適應(yīng)潛?力差，又?不會與老?師溝通，?進了CC?U還是處?在彷徨中?，但我也?很感激我?的帶教老?師，對我?很耐心，?也很關(guān)心?我。到了?手術(shù)室李?楠老師每?一天都能?看到我的?進步，即?使是一點?點她也鼓?勵我，即?使我很笨?犯了錯她?也會給我?講原理，?讓我明白?錯誤的根?源而不是?訓(xùn)斥。它?起到了一?個引導(dǎo)的?作用，我?開始有了?自己的思?路，又重?新有了工?作的激情?，不管多?苦多累只?要心里舒?服，我就?能夠開心?度過每一?天!此?刻我進入?了第四個?輪轉(zhuǎn)科室?骨三。本?以為能夠?很快適應(yīng)?，但現(xiàn)實?確潑了我?一頭冷水?，感覺自?己變得更?傻了，不?知該干什?么，而老?師也覺得?我們實習(xí)?了這么長?時間，又?是本科生?，做起事?來應(yīng)得心?應(yīng)手才是?，應(yīng)對老?師的無奈?我真無地?自容!我?又一次陷?入了低谷?，又回到?了沒腦子?的生活，?做事一點?條理也沒?有。然而?何婷老師?明白了我?由于自卑?，不主動?而沒有得?到操作鍛?煉時，她?就給我講?操作技術(shù)?的重要性?，并幫我?尋找鍛煉?機會。是?老師又一?次激發(fā)我?的熱情，?真的很感?謝老師對?我的關(guān)懷?，我也會?加倍努力?，不辜負?老師對我?的期望!?此刻對?于實習(xí)，?我還是又?憧憬又惶?恐的。憧?憬是因為?實習(xí)是一?次理論聯(lián)?系實際的?機會，將?學(xué)了四年?的理論去?應(yīng)用于臨?床，實在?是十分新?鮮而有意?思。然后?，要在病?人身上操?作，要想?真正地透?過癥狀看?到疾病本?質(zhì)，心中?卻沒底，?便難免惶?恐了起來?。也曾問?過不少實?習(xí)同學(xué)，?各說紛紜??？傊?如人飲水?，冷暖自?知。但有?一點是明?確的使用?懂得知識?的真正掌?握是把它?用于實踐?，用實踐?來驗證及?鞏固所學(xué)?。學(xué)會如?何與病人?，老師交?流is?very?imp?orta?nt!不?善于與人?接觸是我?的一大弱?點，那種?膽怯與不?自然會使?我失去很?多的學(xué)習(xí)?機會，所?以我覺得?溝通也是?一門藝術(shù)?，學(xué)好了?將使你受?益匪淺。?經(jīng)過這近?五個月的?實習(xí)，我?也有了這?層體會。?在此，我?總結(jié)了以?下幾點：?1、理?論知識的?問題。以?前當(dāng)?shù)囊?向是學(xué)生?，學(xué)校是?以學(xué)生為?中心的。?而中國式?的教育一?向是填鴨?式的：被?動地理解?那么多的?知識，雖?然考試考?了那么多?次，但此?刻我的知?識在腦海?中似乎沒?了蹤跡，?只好不斷?翻書。當(dāng)?在老師的?提問下一?次次啞口?無言時，?才認識到?自己記的?粗淺，沒?有時間經(jīng)?過的記憶?猶如沙灘?上的足跡?，當(dāng)時似?乎深刻明?顯，卻耐?不住時光?的清洗。?2、主?角轉(zhuǎn)化問?題。實習(xí)?剛開始，?很多東西?都不了解?，雖然以?前也曾見?習(xí)過，但?真正的要?實際操作?了，我仍?覺得底氣?不足。我?會不會弄?錯了，萬?一弄錯了?怎樣辦。?干事情總?是縮手縮?腳，加上?跟我一塊?實習(xí)的同?學(xué)表現(xiàn)都?很好，我?覺得老師?都喜歡她?們，事情?似乎也輪?不到我頭?上，每一?天盲目跟?著做基礎(chǔ)?護理，跟?著操作。?本想說讓?我也試一?下，但又?不敢。因?此，我覺?得主角轉(zhuǎn)?化是個坎?，我必須?要努力克?服這一點?。方法主?要是靠主?動吧，我?發(fā)現(xiàn)，只?要主動提?問，主動?提出操作?的要求，?老師都是?很樂意教?的。不能?再像在學(xué)?校里那樣?等著老師?要求干什?么了。?3、膽魄?的鍛煉。?應(yīng)對病人?，個性是?外科的病?人，見到?血是經(jīng)常?的，看到?病人痛苦?地___?_，個性?在操作的?時候，心?總會提到?嗓子眼，?因此而留?意翼翼，?束手束腳?，反而會?給病人造?成更大的?痛苦。因?此，膽魄?得鍛煉得?大一點，?再大一點?。膽大心?細是我追?求的目標?，只有準?確迅速才?能早點解?決病人的?痛苦。?5、微笑?服務(wù)。在?那里，我?看到的是?笑容可掬?的臉孔，?也都覺得?個性地漂?亮與可愛?，讓我有?種感覺，?如果我是?一位病人?，我會毫?不猶豫選?取住在那?里。因此?我也要求?自己不把?情緒帶到?工作中，?每一天持?續(xù)陽光燦?爛的笑容?，讓病人?感到溫暖?!總而?言之，這?五個月，?是適應(yīng)的?過程，很?多不足之?處需要改?善，這是?學(xué)習(xí)的過?程，很多?觀念得到?修正，雖?然辛苦疲?憊，但是?我相信自?己肯定能?克服的。?這只是實?習(xí)之初，?今后還需?要不斷地?摸索，同?時務(wù)必對?自己有所?要求，才?會有所收?獲。我想?接下來的?實習(xí)是一?個挑戰(zhàn)，?也是一種?機遇，我?必須要好?好把握這?個機遇。?202?3護士個?人實習(xí)總?結(jié)范本（?二）十?一個月的?時間好快?，真的好?快，一晃?就過去了?，我們告?別了我們?的護士實?習(xí)生活，?也永遠告?別了我們?的學(xué)生時?代，在這?一年時間?了，我們?收獲了好?多，收獲?了知識，?技術(shù)，友?情，經(jīng)驗?……那?一天我們?穿上潔白?的護士服?進入醫(yī)院?的時候，?情緒是多?么的激動?，那一刻?告訴我們?-保護生?命、減輕?痛苦、增?進健康是?我們護士?的職責(zé)，?作為一名?實習(xí)護士?，我們就?應(yīng)在醫(yī)院?認真努力?學(xué)習(xí)，使?自己獲得?扎實的專?業(yè)理論知?識和嫻熟?的護理操?作技能，?這樣才能?為我們以?后成為一?名合格的?護士墊下?基礎(chǔ)!?實習(xí)伊始?，我們幾?個小護士?總是跟在?帶教老師?的___?_后面，?不放過老?師的每一?個操作細?節(jié)，有的?還做了小?筆記，遇?到不懂的?我們都及?時地向老?師詢問，?老師總能?給我們細?細解答，?雖然有的?老師態(tài)度?不是很好?，但是我?們都能理?解的，護?士工作確?實十分的?繁雜，老?師要做好?自己本分?的工作還?要負起帶?教的職責(zé)?。就這樣?剛開始我?們做了幾?個禮拜的?見習(xí)護士?，漸漸的?我們開始?嘗試操作?，而老師?只放手不?放眼，讓?我們安心?地去操作?，給我們?了一個很?好的餓鍛?煉機會，?也許只是?嘗試，而?那一刻我?們要拿出?自己的勇?氣，戰(zhàn)勝?自己的心?理。與?病人相處?時，我總?是用一顆?真誠的心?盡我所能?地與他們?交流、溝?通。用我?的心去感?受他們的?病痛，體?味他們的?需求，并?給予力所?能及的護?理與幫忙?。只有良?好的溝通?，才能建?立良好的?護患關(guān)系?，才能充?分獲得患?者的信任?。只有在?信任的基?礎(chǔ)上，患?者才會充?分表達自?己的所思?所想，只?有這樣，?護士才能?充分了解?病人，給?予到位的?護理。?短短幾個?月實習(xí)過?去了，在?醫(yī)院的走?廊里，已?經(jīng)能看到?我們忙碌?的身影，?我們不停?地穿梭在?病房之間?，我們很?累，但就?應(yīng)值得高?興，因為?我們最后?能勝任老?師交給我