2023活動個人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第4頁共4頁2023?活動個人?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文在?我?guī)头龅?四年2班?有五名困?難生，其?中一名家?庭困難，?另外一名?是學(xué)困生?。為了幫?扶轉(zhuǎn)化他?們，使他?們重新樹?立起自信?心，努力?學(xué)習(xí)，克?服困難，?我從以下?幾個方面?做了努力?。二、?針對學(xué)困?生，我采?取了多給?學(xué)困生表?現(xiàn)的機(jī)會?的方法，?使他們走?出了學(xué)習(xí)?的誤區(qū)，?學(xué)習(xí)上有?了長足的?進(jìn)步。學(xué)?困生自身?的特殊性?，與優(yōu)等?生相比較?，他們獲?得的成功?的體驗是?很少的，?所以我針?對他們的?特點，給?他們提供?表現(xiàn)得機(jī)?會，讓他?們獲得成?功，在成?功的快樂?中培養(yǎng)學(xué)?習(xí)的興趣?，體驗成?功的快樂?。具體的?做法是：?1、降?低提問的?要求。一?般學(xué)困生?由于基礎(chǔ)?較差，思?維反應(yīng)較?緩慢，加?上難得體?驗成功、?參與學(xué)習(xí)?，久而久?之，便心?安理得地?任自己的?思維游離?于課堂之?外，心甘?情愿地充?當(dāng)課堂學(xué)?習(xí)的陪客?。為了改?變這一現(xiàn)?狀，我常?常降低提?問的要求?，設(shè)計一?些他們獨?立思考后?能回答的?問題，讓?他們主動?參與回答?，體驗成?功，不斷?給他們灌?輸“我能?行”的意?識，從而?激發(fā)他們?主動參與?的學(xué)習(xí)欲?望。這些?學(xué)生雖然?基礎(chǔ)較差?，但語言?思維能力?不至于特?差，于是?課堂上我?就故意多?給他發(fā)言?的機(jī)會，?這樣時間?一久，他?學(xué)習(xí)的積?極性就越?來越高，?逐漸養(yǎng)成?參與課堂?，積極發(fā)?言的習(xí)慣?。對自己?也越來越?有自信。?2、布?置一些自?由選擇性?作業(yè)。每?個學(xué)生都?是不同的?個體，他?們之間存?在差異，?所以對學(xué)?困生我要?求他們與?其他同學(xué)?一樣，每?天一定要?完成作業(yè)?，但作用?內(nèi)容、題?數(shù)可以自?由選擇，?可以從老?師布置的?統(tǒng)一作用?中挑選幾?題自己認(rèn)?為有把握?的題目，?有時我也?給他們另?外出題。?這樣一來?，也慢慢?對作業(yè)產(chǎn)?生了興趣?，而且對?自己的作?業(yè)要求也?越來越高?，有的還?被評上優(yōu)?秀作業(yè)呢?!有的同?學(xué)一開始?由于無法?完成課后?練習(xí)題，?他經(jīng)常就?自己選擇?作業(yè)來完?成，一般?是練寫漢?字;我適?時地加以?評價贊賞?肯定，這?些學(xué)生慢?慢的可以?完成課后?練習(xí)，現(xiàn)?在幾乎能?和大家一?起完成同?樣的作業(yè)?，進(jìn)步非?常大。?三、加強(qiáng)?個別輔導(dǎo)?。這些學(xué)?困生基礎(chǔ)?差，知識?漏洞大，?如果老師?對此不給?予重點的?關(guān)注，不?加以個別?輔導(dǎo)，假?以時日，?他們的漏?洞就會越?來越大，?學(xué)習(xí)成績?也就會越?來越差。?因此，我?經(jīng)常利用?課外活動?時間進(jìn)行?輔導(dǎo)補(bǔ)課?，查露補(bǔ)?缺，使他?們的學(xué)習(xí)?的興趣一?天天高漲?，學(xué)習(xí)的?自信心大?大加強(qiáng)，?學(xué)習(xí)在短?時間內(nèi)有?了較大的?進(jìn)步，學(xué)?習(xí)成績有?了明顯的?提高，很?快就趕上?了其他基?礎(chǔ)較好的?學(xué)生。?當(dāng)然我所?指的輔導(dǎo)?不是一味?地加班加?點，不是?強(qiáng)行灌輸?，而是讓?他們在我?的真愛的?感召下，?讓他們的?學(xué)習(xí)興趣?得以激發(fā)?，學(xué)習(xí)信?心得以增?強(qiáng)，缺漏?的知識得?以彌補(bǔ)。?現(xiàn)在我?們班的這?幾名困難?同學(xué)，由?于和我接?觸時間長?、單獨談?話次數(shù)多?的原因，?不僅和我?的感情越?來越深，?而且也越?來越愛上?我的課，?其他課程?的學(xué)習(xí)成?績也有了?明顯的提?高。這些?學(xué)生因為?克服了學(xué)?業(yè)困難，?不僅增強(qiáng)?了自信心?，而且性?格也變得?活躍、陽?光、健康?，同學(xué)之?間的關(guān)系?也非常融?洽，整個?班級的凝?聚力也大?大增強(qiáng)，?形成了非?常良好的?學(xué)習(xí)氛圍?，同學(xué)、?師生都能?愉快的感?受到來自?集體的溫?暖與力量?。在這?次幫扶特?困生的活?動中，使?我明白了?一個道理?：只要付?出的是真?愛，就一?定能感動?一顆渴望?關(guān)愛的心?靈。我堅?信，只要?努力了，?就一定會?有收獲!?在以后的?教學(xué)工作?當(dāng)中，我?一定會再?接再厲，?讓特困生?有更好的?發(fā)展，讓?我在幫扶?特困生的?過程中體?驗成功的?快樂，體?驗感動的?真誠與美?好。2?023活?動個人總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?1、人?員方面，?在元旦期?間，我廳?為確保本?次營銷活?動的順利?開展，取?消了員工?調(diào)休，每?位同事都?堅守在工?作第一線?。另外，?由于我廳?人員有限?，我廳還?充分的整?合了萊斯?麗公司和?各手機(jī)廠?家的人力?資源，并?申請學(xué)生?代表配合?，且提前?對所有人?員進(jìn)行了?培訓(xùn)，就?區(qū)域職能?對每個位?置進(jìn)行細(xì)?化分工，?實行責(zé)任?和任務(wù)落?實到個人?的方式，?為本次活?動的順利?開展提供?了保障。?最后在各?方的協(xié)同?配合下，?有效的保?障了營業(yè)?廳內(nèi)外各?區(qū)域活動?的開展，?同時合理?的人員搭?配也有效?的提升了?各區(qū)域的?工作效率?;2、?宣傳方面?，元旦前?期我廳采?取以石橋?鋪為中心?向周邊輻?射的原則?，廳內(nèi)提?前陳列、?口述宣傳?;廳外針?對周邊人?流量較大?區(qū)域，利?用周末地?推及學(xué)生?代表發(fā)放?dm單進(jìn)?行宣傳預(yù)?熱;活動?期間，石?橋鋪周邊?商圈均在?開展促銷?活動，人?流量較大?，為有效?的將該區(qū)?域的人流?引導(dǎo)到廳?，我廳組?織數(shù)__?__名手?機(jī)臨時促?銷人員在?周邊多處?人流聚集?處派發(fā)本?次活動d?m單，并?讓其引導(dǎo)?至我廳參?與促銷活?動，有效?的分享了?該區(qū)域的?人流，達(dá)?到很好的?宣傳效果?。3、?地推現(xiàn)場?，此次營?銷活動，?地推現(xiàn)場?采用的是?“展間”?的形式，?背景宣傳?畫面統(tǒng)一?布置，均?以“td?手機(jī)重磅?出擊”活?動為主，?這樣整體?的宣傳使?其能達(dá)到?很好的宣?傳效果，?突出了活?動的主題?。其中自?有業(yè)務(wù)促?銷區(qū)域由?自辦廳人?員總體負(fù)?責(zé)，主要?負(fù)責(zé)過年?卡、td?座機(jī)、中?高端、兩?城一家等?業(yè)務(wù)的推?廣及銷售?;一元購?機(jī)專區(qū)以?自辦廳人?員為主，?帶領(lǐng)手機(jī)?廠家促銷?人員以一?元購td?機(jī)為重點?進(jìn)行針對?性較強(qiáng)的?推廣;其?余的兩個?展間由萊?斯莉公司?人員和手?機(jī)廠家銷?售人員負(fù)?責(zé)，主要?推針對“?常態(tài)化心?機(jī)”進(jìn)行?演示推廣?及銷售。?展間旁，?我們還開?展了針對?我廳的元?旦促銷活?動，進(jìn)一?步吸引了?用戶的眼?球。另外?，我們有?效的結(jié)合?____?號酷派廠?家和__?__號l?g廠家進(jìn)?行的路演?活動，較?好的吸引?了周邊的?人流，起?到了很好?的宣傳效?果，較前?期銷量均?有成倍的?提升。?本次營銷?活動卡號?銷售__?__張;?終端銷售?____?臺，其中?常態(tài)心機(jī)?銷售__?__臺，?捆綁心機(jī)?____?臺，td?終端__?__臺，?共銷售移?動心機(jī)_?___臺?，占終端?總量的9?2。__?__%;