親愛的漢修先生讀后感300字三年級【3篇】

親愛的漢修先生讀后感300字三年級【精選3篇】友愛的漢修先生讀后感300字三班級【精選3篇】一

暑假開頭了，老師推舉了幾本好書，我讀了其中一本叫《友愛的漢修先生》。里面有一個男孩叫鮑雷伊，還有他的爸爸和媽媽，分別叫邦妮和比爾了鮑雷伊寫給漢修先生的信和記日記的故事。鮑雷伊從二班級開頭抱負就是成為一名作家，一開頭鮑雷伊寫作一點兒也不好，還常常寫錯別字，漢修先生告知他要想成為作家，必需要多看書、多觀看、多聽、多想和多寫，還有要從自己熟識的事物開頭寫起。鮑雷伊為做作家專題報告向漢修先生提了十個問題，漢修先生用一些傻乎乎的答案回答了他，并給鮑雷伊提出了十個問題：你是誰?你長什么樣?你的家庭是什么樣?你住在哪里?你有寵物嗎?你喜愛上學嗎?誰是你的伴侶?你最喜愛的老師是誰?你有什么苦惱?你有什么愿望?鮑雷伊以寫作文的方式一一作了回答。

鮑雷伊在信中告知漢修先生自己有很多苦惱，他的父母離婚，他現(xiàn)在和母親一起生活，他特別惦念爸爸和一只名叫“土匪”的小狗。鮑雷伊在新的學校里被一些同學欺侮，他的午餐還常常失竊。漢修先生在在回信中鼓舞他，啟發(fā)他。漸漸的，鮑雷伊的寫作和閱讀力量有了很大的提高，而且苦惱也沒有了。

鮑雷伊在和漢修先生通信的過程中學會了認真觀看。有一次漢修先生寄給他一張明信片，鮑雷伊通過觀看知道漢修先生住在哪里，鮑雷伊是個很有毅力的人。

最終通過讀這本書，我知道要多看書，把書上好的東西記錄下來，等到寫日記和作文的時候，就可以用到這些好的語句了。

友愛的漢修先生讀后感300字三班級【精選3篇】二

友愛的漢修先生：

只要是看過《友愛的漢修先生》這本書的人都知道這樣的句子，它究竟講了什么呢？一個一般的不能再一般人的男孩叫鮑雷伊，他在一本課外書上熟悉了一位作家——漢修先生，非常喜愛。于是，他開頭與那位作家寫信對話。有一次，作家問他了十個問題，他開頭時不情愿回答，但他媽媽肯定讓他寫，沒方法，他只好漸漸地回答漢修先生提出的十個問題。后來，他越寫越想寫，作文水平也大大提高。之后，他被大家激勵，使他成熟、自信，鼓起無限的盼望和幻想！

后來，他參與了征文競賽，寫的《卡車上的一天》獲得了入圍獎，跟其他小伴侶一起和作家零距離接觸，。還獲得了一個稱號——小作家。所以，他以后肯定會連續(xù)寫下去的！我覺得這本書帶給我一些啟示：我也是一個不太喜愛寫的小孩，我的作文水平不怎么高，寫得倒是挺快，但沒有好詞好句，媽媽老是說我的文章干巴巴的，更不用說參與競賽了。書中有一個寫作方法——如有困難，可以當作給某一個人寫，所以有機會我也可以和作家寫信呢！然后再多多看書，將作文練習好，也可以參與競賽哦！

友愛的漢修先生讀后感300字三班級【精選3篇】三

這本書主要人物有漢修先生、鮑雷伊和鮑雷伊的媽媽。主要講了：

有個叫鮑雷伊的男孩，從學校二班級就喜愛上了漢修先生寫的一《狗兒歡樂的秘訣》書里，喬伊的爸爸說都住在城市很無聊，所以喬伊得想出七種是夠而歡樂的方法，才能養(yǎng)狗。鮑雷伊也有一條黑色的狗叫“土匪”。

鮑雷伊很喜愛給漢修先生寫信，有一次他給漢修先生寫信提出了十個問題，讓漢修先生回答，還要一張簽名照和一張書簽。鮑雷伊要這樣做是由于老師布置的作業(yè)，讓他絕望的是漢修先生沒有在他交作業(yè)之前送過來很讓她難受，但漢修先生的信還是寄來了，他也給鮑雷伊提出了許多問題。一開頭鮑雷伊覺得這些問題又蠢又無聊不想回答，后來他不厭其煩的回答了這些問題，他想寫日記但不知道該從哪里下筆，當他回答完這些問題，他知道了該如何寫日記也喜愛上了寫日記。

鮑雷伊在信中說明白他爸爸媽媽離異的實情，自己轉(zhuǎn)學后不適應及內(nèi)心的孤獨。他通過給漢修先生寫信讓他的生活不再孤獨。還讓他練出了一手好文筆，他描寫了一片她和爸爸坐在卡車上有玩的文章，得了小作家的征文，還能見到一位作家，但惋惜哪位作家不是漢修先生。

通過讀《友愛的漢修先生》這本書，讓我明白了，在生活中不管發(fā)生生么事或看到的聽到的我們都要用筆登記來。我們不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，