關(guān)于中職教師的工作計劃范本（2篇）

第6頁共6頁關(guān)于中職?教師的工?作計劃范?本本期?我接受了?學(xué)校交給?的繁重工?作-職高?三年級的?班主任工?作。為了?搞好本期?工作，茲?制定教學(xué)?工作計劃?如下：?一、指導(dǎo)?思想：?本學(xué)期我?將積極參?加學(xué)校組?織的政治?學(xué)習(xí)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)_?___、?____?及___?_，__?__，堅?持___?_基本路?線，__?__領(lǐng)導(dǎo)?，___?_教育方?針、政策?，與__?__保持?高度的一?致，使自?己真正成?為時代前?進(jìn)的促進(jìn)?派。認(rèn)真?學(xué)習(xí)《教?師法》、?《教育法?》、《職?業(yè)教育法?》、《教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?及《未成?年人保護(hù)?法》等法?律法規(guī)，?使自己對?各項(xiàng)法律?法規(guī)有更?高的認(rèn)識?，做到以?法執(zhí)教。?忠誠于_?___教?育事業(yè)，?立足教壇?，無私奉?獻(xiàn)，全心?全意地搞?好教學(xué)工?作，做一?名合格的?人民教師?。對__?__和_?___進(jìn)?行認(rèn)真細(xì)?致的學(xué)習(xí)?，吃透精?神實(shí)質(zhì)，?使自己的?理論水平?和思想覺?悟得到更?大的提高?，做到從?言語到行?動與__?__保持?一致，愛?崗敬業(yè)，?為人師表?。堅守高?尚情操，?發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)?精神，自?覺抵制社?會不良風(fēng)?氣影響。?不利用職?責(zé)之便謀?取私利。?新學(xué)期里?，本人將?積極接受?學(xué)校分配?給自己的?各項(xiàng)教育?教學(xué)任務(wù)?，以強(qiáng)烈?的事業(yè)心?和責(zé)任感?投入工作?。遵紀(jì)守?法，遵守?學(xué)校的規(guī)?章制度，?工作任勞?任怨，及?時更新教?育觀念，?實(shí)施素質(zhì)?教育，全?面提高教?育質(zhì)量，?保持嚴(yán)謹(jǐn)?的工作態(tài)?度，工作?兢兢業(yè)業(yè)?，一絲不?茍。熱愛?教育、熱?愛學(xué)校，?盡職盡責(zé)?、教書育?人，注意?培養(yǎng)學(xué)生?具有良好?的思想品?德。認(rèn)真?備課上課?，認(rèn)真批?改作業(yè)，?不敷衍塞?責(zé)，不傳?播有害學(xué)?生身心健?康的思想?。二、?素質(zhì)教育?：我注?重推行素?質(zhì)教育，?堅決把實(shí)?施素質(zhì)教?育落實(shí)在?行動上。?關(guān)心愛護(hù)?全體學(xué)生?，尊重學(xué)?生的人格?，平等、?公正對待?學(xué)生。對?學(xué)生嚴(yán)格?要求，耐?心教導(dǎo)，?不諷刺、?挖苦、歧?視學(xué)生，?不體罰或?變相體罰?學(xué)生，保?護(hù)學(xué)生合?法權(quán)益，?促進(jìn)學(xué)生?全面、主?動、健康?發(fā)展。教?案是老師?講課的依?據(jù)，教案?中不僅寫?明教學(xué)要?求和教學(xué)?目的，也?寫清能力?訓(xùn)練的內(nèi)?容、要求?、目的及?教學(xué)措施?等，不僅?體現(xiàn)教學(xué)?大綱的要?求，也保?證將大綱?要求落實(shí)?到實(shí)處。?這樣做就?能使素質(zhì)?教育在整?個教育教?學(xué)中成為?一項(xiàng)必不?可少的內(nèi)?容，避免?了盲目性?，隨意性?，增強(qiáng)了?計劃性。?在編寫教?案時注意?選擇教育?的方法和?時機(jī)，達(dá)?到既給學(xué)?生傳授知?識，又開?發(fā)學(xué)生思?維能力，?促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展?。在具體?的教學(xué)過?程中，結(jié)?合所學(xué)內(nèi)?容，使學(xué)?生學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)知識的?同時，也?吸取其它?方面的“?營養(yǎng)”，?開闊他們?的視野，?拓展他們?的知識面?，培養(yǎng)實(shí)?事求是和?刻苦學(xué)習(xí)?的科學(xué)態(tài)?度。三?、教研工?作：我?將積極參?加教學(xué)研?究工作，?不斷對教?法進(jìn)行探?索和研究?。謙虛謹(jǐn)?慎、尊重?同志，相?互學(xué)習(xí)、?相互幫助?，維護(hù)其?他教師在?學(xué)生中的?威信，關(guān)?心集體，?維護(hù)學(xué)校?榮譽(yù)，共?創(chuàng)文明校?風(fēng)。對于?素質(zhì)教育?的理論，?進(jìn)行更加?深入的學(xué)?習(xí)。在平?時的教學(xué)?工作中努?力幫助后?進(jìn)生，采?取各種措?施使他們?得到進(jìn)步?。四、?出勤：?在工作中?我一定要?做到不遲?到、不早?退，聽從?領(lǐng)導(dǎo)分配?，不挑肥?揀瘦講價?錢，平時?團(tuán)結(jié)同志?，尊老愛?幼，做到?互相關(guān)心?，互相愛?護(hù)。作為?一名教師?，我一定?自覺遵守?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，以教?師八條師?德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格要求自?己，工作?嚴(yán)肅認(rèn)真?，一絲不?茍，決不?應(yīng)付了事?，得過且?過，以工?作事業(yè)為?重，把個?人私心雜?念置之度?外，按時?完成領(lǐng)導(dǎo)?交給的各?項(xiàng)任務(wù)。?五、教?學(xué)常規(guī)：?我將積?極從提高?課堂教學(xué)?效益的各?個側(cè)面探?討提高課?堂教學(xué)效?益的因素?。我將積?極學(xué)習(xí)，?翻閱有關(guān)?資料，對?教育理論?、目標(biāo)教?學(xué)、教學(xué)?方法、學(xué)?法指導(dǎo)、?智力因素?和非智力?因素等進(jìn)?行再認(rèn)識?，提高用?理論來指?導(dǎo)實(shí)踐的?能力。積?極實(shí)行目?標(biāo)教學(xué)，?根據(jù)教材?和學(xué)情確?定每節(jié)課?的重難點(diǎn)?。平時備?好課，上?好課。堅?持周前備?課，努力?做到備課?標(biāo)、備教?材、備學(xué)?生、備教?具，備教?法學(xué)法。?從知識能?力兩方面?精心設(shè)計?教案，并?積極地使?用各種電?教器材，?提高課堂?教學(xué)效益?，堅決杜?絕課堂教?學(xué)的盲目?性和隨意?性。在課?堂教學(xué)方?面我力爭?課堂解決?問題，在?教學(xué)中抓?關(guān)鍵，突?重點(diǎn)，排?疑點(diǎn)，講?求教法，?滲透學(xué)法?，既教書?更育人，?使學(xué)生的?身心得到?全面和諧?的發(fā)展。?課堂上語?言準(zhǔn)確簡?潔，突出?重點(diǎn)，突?破難點(diǎn)，?精講多練?，充分發(fā)?揮教師的?主導(dǎo)作用?和學(xué)生的?主體作用?，使學(xué)生?的聽、寫?、讀等綜?合能力都?得到提高?。六、?學(xué)期工作?目標(biāo)：?通過本期?教學(xué)，使?學(xué)生形成?一定的語?文素質(zhì)，?能自覺運(yùn)?用語文知?識解決生?活中的語?文問題，?形成扎實(shí)?的語文基?本功，為?今后繼續(xù)?學(xué)習(xí)語文?打下良好?的基礎(chǔ)。?培養(yǎng)一批?語文尖子?，能掌握?科學(xué)的學(xué)?習(xí)方法。?不及格人?數(shù)較少。?形成良好?學(xué)風(fēng)。形?成良好的?語文學(xué)習(xí)?習(xí)慣。形?成融洽的?師生關(guān)系?。使學(xué)生?在德、智?、體各方?面全面發(fā)?展。關(guān)?于中職教?師的工作?計劃范本?（二）?接任會計?____?班這是第?四個學(xué)期?開始了，?有了上幾?個學(xué)期這?個班的帶?班經(jīng)驗(yàn)，?本學(xué)期制?定工作計?劃如下：?第一：?搞好班級?的穩(wěn)定工?作穩(wěn)定?才能求得?發(fā)展，穩(wěn)?定才能進(jìn)?步，沒有?班級的穩(wěn)?定，就無?從談學(xué)習(xí)?爭優(yōu)，無?從說考核?優(yōu)秀，對?學(xué)生的日?常行為要?一如繼往?的嚴(yán)格要?求，學(xué)生?“五不禁?令”要時?時抓，處?處抓，對?有破壞班?級和諧穩(wěn)?定的苗頭?一定要及?時采取措?施，及時?制止，確?保班級有?穩(wěn)定良好?的學(xué)習(xí)氛?圍。第?二：完成?好政教處?的部署、?安排。?對于學(xué)校?、政教處?的部署、?安排，認(rèn)?真執(zhí)行，?使學(xué)生在?搞各種活?動的過程?中提高自?我，完善?自我，通?過完成一?系列的活?動、任務(wù)?凝聚班集?體的力量?，樹立班?集體的正?氣，使學(xué)?生有一個?良好、團(tuán)?結(jié)、向上?的奮斗環(huán)?境。第?三：加強(qiáng)?班干部的?培訓(xùn)學(xué)?生干部歸?根到底還?只是學(xué)生?，在工作?當(dāng)中難免?會有過錯?、失誤，?可能會難?以拿捏把?握分寸，?或者有的?甚至就不?具備擔(dān)當(dāng)?班干部的?能力，對?學(xué)生干部?不可以聽?之任之，?放任自流?，應(yīng)當(dāng)及?時關(guān)注，?及時了解?他們的工?作效果，?工作情況?，并且每?周給予輔?導(dǎo)、給予?建議、給?予正確的?引導(dǎo)幫助?，讓他們?更加得心?應(yīng)手的工?作，真正?成為自己?的左膀右?臂。第?四：加強(qiáng)?班級學(xué)生?的德育培?養(yǎng)隨著?經(jīng)濟(jì)社會?的發(fā)展，?人們越來?越看重的?是金錢利?益，看重?的是經(jīng)濟(jì)?價值，學(xué)?生也深受?社會的影?響，有些?學(xué)生對親?情、對同?學(xué)之間的?友情表現(xiàn)?的很是冷?漠、淡泊?，甚至對?于同學(xué)的?困難“事?不關(guān)己、?高高掛起?”。本學(xué)?期無論在?教學(xué)當(dāng)中?，還是平?時與學(xué)生?接觸當(dāng)中?，要加強(qiáng)?對學(xué)生德?育方面的?引導(dǎo)教育?，特別是?對一些中?國傳統(tǒng)美?德的重申?培養(yǎng)，通?過搞一系?列的二課?堂活動、?集體活動?，培養(yǎng)學(xué)?生的合作?意識、團(tuán)?隊精神、?友愛互助?精神，特?別是利用?好“紅色?____?月”的學(xué)?雷鋒活動?，讓班級?當(dāng)中的學(xué)?生都感受?到真情友?愛的美好?。第五?：關(guān)注一?些比較特?別的學(xué)生?通過一?個學(xué)期的?觀察了解?，班級當(dāng)?中總會有?一些行為?習(xí)慣不好?、學(xué)習(xí)成?績比較差?、脾氣比?較古怪、?家庭有些?特殊等等?這樣的學(xué)?生，對這?樣的學(xué)生?要給予特?別的關(guān)注?，要關(guān)注?他們的生?活、學(xué)習(xí)?，他們做?的不對、?不規(guī)范的?地方及時?給予糾正?幫助和引?導(dǎo)關(guān)懷，?讓他們感?到信心、?感到溫暖?，讓他們?不掉隊、?不走遠(yuǎn)，?讓他們也?為班級的?團(tuán)結(jié)、穩(wěn)?定、拼搏?向上盡一?份力，而?且針對不?同的學(xué)生?還得采取?不同的辦?法，施硬?施軟，該?文該武自?己掌握，?只要可以?取得良好?的效果。?第六：?強(qiáng)抓學(xué)風(fēng)?建設(shè)，引?導(dǎo)學(xué)生提?前進(jìn)入高?三對口升?學(xué)的備戰(zhàn)?狀態(tài)。?千方百計?想盡一切?辦法為學(xué)?生營造良?好的求學(xué)?氛圍，建?設(shè)良好的?班級學(xué)風(fēng)?。多于代?課教師溝?通、了解?情況，制?定學(xué)風(fēng)建?設(shè)計劃，?認(rèn)真對待?每次的月?考，對于?有希望考?上大學(xué)的?學(xué)生要一?直盯緊，?常抓不懈?，再接再?厲，多發(fā)?展苗子學(xué)?生，多給?學(xué)生加勁?、鼓勵。?使學(xué)生有?壓力感、?緊迫感，?使學(xué)生提?前進(jìn)入對?口升學(xué)備?戰(zhàn)狀態(tài)。?第七：?加強(qiáng)自身?的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)人不?學(xué)便會閉?目塞聽，?當(dāng)班主任?亦是如此?，不僅要?注重平時?認(rèn)真學(xué)習(xí)?業(yè)務(wù)知識?，而且還?要留心當(dāng)?下學(xué)生的?喜好、追?求，這樣?才能“知?己知彼”?，才能