人物神態(tài)描寫教學(xué)課件

神態(tài)描寫神態(tài)描寫1他們的表情代表了什么心情？他們的表情代表了什么心情？2人物神態(tài)描寫教學(xué)PPT課件3人物神態(tài)描寫教學(xué)PPT課件4人物神態(tài)描寫教學(xué)PPT課件5人物神態(tài)描寫教學(xué)PPT課件6人物神態(tài)描寫教學(xué)PPT課件7

人們常說：“臉是人感情的晴雨表?！边@說明了神態(tài)與人物思想感情的關(guān)系是極為密切的，內(nèi)心活動常常從人的臉部顯示出來的。一個人心里高興，往往就喜上眉梢；內(nèi)心得意，就眉飛色舞；心里擔(dān)憂，往往滿臉愁容；內(nèi)心痛苦，就雙眉緊皺。人們常說：“臉是人感情的晴雨表?！?

神態(tài)描寫：描寫人物臉部的細(xì)微的表情和變化。（專指臉部表情）所謂“人物神態(tài)”，是一個和人物相貌、語言、動作等結(jié)合得相當(dāng)密切的概念，也就是說，外貌、語言、動作中都潛含著神態(tài)，它的獨立性很弱，但相比較之下可造性很強。神態(tài)描寫神態(tài)描寫：描寫人物臉部的細(xì)微的表情和變化。（專指臉部9

她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。

她的臉好象綻開的白蘭花，笑意寫在她的臉上，溢著滿足的愉悅。

她聽到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進(jìn)池水里，臉上漾著歡樂的波紋。例如：她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮10

語文課上，正在電風(fēng)扇的呼呼聲中迷迷糊糊“釣魚”的他被老師叫了起來回答問題。他站起來，極力撐開雙眼望著老師，在聽到背后同學(xué)重復(fù)數(shù)遍之后，他好像忽然“活”過來似的，恢復(fù)了平日的靈性，黑溜溜的一對眼珠子在他的大眼眶里滴溜溜不停轉(zhuǎn)著，一會兒左顧右盼，像在尋求援助，一會兒又苦有所思，像在專注思索，他終于等到來自背后同學(xué)的幫助，他開始翕動嘴唇，結(jié)結(jié)巴巴地回答起來，勉強得到老師“赦免”后，趁老師轉(zhuǎn)身寫字的時候，他得意地扮了個鬼臉，同時轉(zhuǎn)身向后面作了一揖。例如：語文課上，正在電風(fēng)扇的呼呼聲中迷迷糊糊“釣魚”11

他真的生氣了，雙手緊緊握住，微微顫抖著。胸脯劇烈地起伏著，仿佛就要爆炸的一個大氣球，脖子上的經(jīng)脈抖抖地立起來，臉漲得通紅，從脖子一直紅到耳朵后，那樣子就像一個憤怒的關(guān)公。他緊緊地抿住嘴，腮幫鼓鼓的，像青蛙的鼓起來的氣囊，我知道他在使勁忍住心中的怒火。他得鼻孔撐得好大，鼻翼一張一翕，呼出來的氣，就像打氣筒放出來似的，呼呼有聲。原本的小眼睛一下子瞪得大大的，死死地盯住小強，眼中噴出的一團(tuán)火，仿佛燒掉面前的“敵人”。例如：他真的生氣了，雙手緊緊握住，微微顫抖著。胸脯劇烈地12

教室里打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著?？匆娢覀?，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的“定格”。我們幾個也都像木頭一樣，釘在那里了。例如： 教室里打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站例如：13她走到我跟前，沖我抿嘴一笑，低下頭，把手伸進(jìn)褲兜里。“你的種子呢？”我問。她的臉?biāo)⒌丶t了，撩起上眼皮看了我一眼，慚愧地站在那兒。1、找出描寫人物神態(tài)的句子。2、想一想，這些描寫刻畫了小姑娘的什么神態(tài)？[簡評]這段描寫，作者抓住小姑娘的“抿嘴一笑，臉?biāo)⒌丶t了，撩起上眼皮看了我一眼”這些神態(tài)描寫，把小姑娘害羞的神態(tài)刻畫了出來。她走到我跟前，沖我抿嘴一笑，低下頭，把手伸進(jìn)褲兜里。141、弟弟最愛聽孫敬修爺爺講故事。每逢“星星火炬”節(jié)目播送孫爺爺講故事時，他就把半導(dǎo)體收音機(jī)往自己跟前一放，歪著頭，兩只小手托著下巴，耳朵貼著收音機(jī)的喇叭邊，津津有味地聽起來。一會兒瞪大了眼睛，一會兒哈哈大笑，還用小拳頭使勁捶著桌子，一會兒又張大了嘴，口水都流了出來，他卻渾然不覺，簡直是聽入迷了。短文欣賞1、弟弟最愛聽孫敬修爺爺講故事。每逢“星星火炬”節(jié)目播送孫爺15短文欣賞2、他的臉漲得紅紅的，手還一個勁地抓耳朵。身子也不時扭著，顯出十分忸怩的樣子。大概是沒有精神準(zhǔn)備吧，開頭的一句話，就說了四遍，而且還加了不少的“嗯、啊”之類的語氣詞，自然又招來了同學(xué)們一陣笑聲。他不好意思地低下了頭，兩只眼睛盯著地面，臉通紅，汗也冒出來了，手不停地拽著褲子，兩只腳來回移動，連整個身子都能看出在微微地顫動。嘴一張一張的，舌頭在嘴里笨拙地動著。

短文欣賞2、他的臉漲得紅紅的，手還一個勁地抓耳朵。16神態(tài)描寫的作用一、表現(xiàn)人物內(nèi)心世界，活現(xiàn)人物二、刻畫人物性格，反應(yīng)人物品質(zhì)神態(tài)描寫的作用一、表現(xiàn)人物內(nèi)心世界，活現(xiàn)人物二17補充句子：要求：填上描寫人物神態(tài)的句子。胖胖小弟剛想走，忽然看見媽媽端著一盤紅燒肉進(jìn)來農(nóng)民張老漢存完錢后……

補充句子：要求：填上描寫人物神態(tài)的句子。胖胖小弟剛想18

張老漢銜著煙斗，樂呵呵地接過存單，眼睛不由得瞇成了一條縫。他用顫抖的手捧著存單，端詳著，微微點了幾下頭，然后小心翼翼地揣在懷里，邁步走出了信用社。剛走幾步又把存款單掏出來瞧瞧，生怕它長了翅膀飛走了似的。這樣幾次，他才把存款單揣進(jìn)懷里，緊扣扣子，倒背著手大步地走了。張老漢銜著煙斗，樂呵呵地接過存單，眼19神態(tài)描寫注意要點A、要注意人物神態(tài)的細(xì)微變化要寫好人物的神態(tài)，就要仔細(xì)觀察人物神態(tài)的細(xì)微變化。比如笑，“微笑”是反映發(fā)自內(nèi)心的喜悅；“歪起一個嘴笑”是表示心懷鬼胎，不懷好意；“張大嘴哈哈大笑”既表現(xiàn)人物豪爽的性格，也表現(xiàn)笑得痛快?？梢娭挥杏^察清楚各種神態(tài)的特點，才能在描寫神態(tài)中反映不同的意義。

神態(tài)描寫注意要點A、要注意人物神態(tài)的細(xì)微變化要寫好人20神態(tài)描寫注意要點

不同年齡、不同性別的人在同一場合的神態(tài)往往是不一樣的。年齡相同，性別相同的人，由于思想性格不同，對待同一件事，他們的神態(tài)也常常各不相同。即使是同一個人，碰到不同的情況時，他的神態(tài)也會不一樣的：

神態(tài)描寫注意要點不同年齡、不同性別的人在同一21神態(tài)描寫注意要點

高興時——嘴角上泛起一陣漣漪，眼睛笑成了一條縫。傷心時——鼻子兩翼一掀一掀，眼睛里充滿了淚水。緊張時——不住地喘氣，臉色灰白，雙眉緊鎖，一句話也說不出來。憤怒時——豎起了眉毛，眼珠子瞪得像要彈出來似的。發(fā)愣時——兩眼直呆呆向前望去，木頭一般地站在那里?？奁鼤r——亮晶晶的淚珠在他是眼睛里滾動，然后，大大的、圓圓的、一顆顆閃閃發(fā)亮的淚珠順著他的臉頰滾下來，滴在嘴角上、胸膛上、地上。神態(tài)描寫注意要點高興時——嘴角上泛起一陣漣漪，眼睛笑成了一22神態(tài)描寫注意要點

我們平時要重視對人物神態(tài)進(jìn)行細(xì)致的觀察，同時還可以從課文中學(xué)習(xí)一些描寫人物神態(tài)的詞語和方法。神態(tài)描寫注意要點我們平時要重視對人物神態(tài)進(jìn)行23神態(tài)描寫注意要點B、要反映人物的思想感情描寫人物的神態(tài)，還要注意反映人物的思想感情。不能離開刻畫人物、表現(xiàn)主題的需要，為寫神態(tài)而寫神態(tài)。神態(tài)描寫注意要點B、要反映人物的思想感情描寫人物的神24神態(tài)描寫注意要點C、要同行動和語言描寫相結(jié)合神態(tài)描寫要結(jié)合在人物行為或語言敘述中，加強文章的表現(xiàn)力。神態(tài)描寫注意要點C、要同行動和語言描寫相結(jié)合神態(tài)描寫要25神態(tài)描寫技法我們積累的詞語，有些生動傳神，但是，大部分是一些形容詞，是些概括而且抽象性質(zhì)的詞語，我們可不可以這樣，從這些詞語出發(fā)，進(jìn)行擴(kuò)展和聯(lián)想，寫成生動的句子呢？把抽象的詞語替換成生動的描繪，形成句子，擴(kuò)展成段落。神態(tài)描寫技法我們積累的詞語，有些生動傳神，但是，大部分是26神態(tài)描寫技法

比如：微笑就是含蓄的，溫和的，是開心大笑的開始，我們把它描繪成含苞欲放的花朵，什么花兒呢？突出臉色的潔白，就是白蘭花，同時嘴巴不能太大張開，比喻成將要咧嘴的石榴比較恰當(dāng)。這樣，逐漸地就把人物的神態(tài)寫出來。神態(tài)描寫技法比如：微笑就是含蓄的，溫和的，是開心大笑的27經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞聰慧： 她拿筆的手托著腮，大大的眼眶里，明亮的眸子緩慢地游動著，豐滿的下巴微微上翹--這是每當(dāng)她要想出更巧妙的方法來解決一道數(shù)學(xué)題時的神態(tài)。

劉心武《班主任》經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞聰慧：28經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞使勁只見他的臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。思考老師看到題后，皺著眉頭，習(xí)慣地把左手的大拇指放在嘴唇下面來回移動，思考著。經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞使勁29經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞

高興的神態(tài)：1.知道中獎的剎那，他只覺得興奮和激動如同決了堤的洪水,浩浩蕩蕩,嘩嘩啦啦地從他的心里傾瀉了出來,展現(xiàn)在臉上的是掩飾不住的濃濃笑意和忍不住的嚷嚷。2.他愉快得笑了，臉上的皺紋宛如一朵盛開的金菊。3.聽著女兒的敘述，母親的嘴巴像敲開木魚般地笑開了。4.她聽到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進(jìn)池水里，臉上漾著歡樂的波紋。經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞高興的神態(tài)：30經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞

悲傷的神態(tài)：小強向門口走了幾步，眼淚像斷了線的珍珠似的掉了下來。焦急的神態(tài)：1.心急如焚,方寸已亂,不知道該如何是好!2.他臉色焦黃，兩腮微陷，尖尖的下巴向前探著，狡黠的小眼睛里裝著兩只滴溜溜轉(zhuǎn)的眼珠子。經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞悲傷的神態(tài)：31要點提示

神態(tài)描寫也就是把人物的神情、手勢、姿態(tài)等用準(zhǔn)確、生動的語言描繪出來。神態(tài)描寫要注意與人物的動作、語言描寫結(jié)合起來，這樣才能表現(xiàn)出人物的性格特征。要點提示神態(tài)描寫也就是把人物的神情、手32典型例文

例文1鑰匙丟了（片斷）小明把防盜門的鑰匙丟了，只好坐在樓梯口等媽媽下班回來。從他手托腮幫，沒精打采的樣子，可以看出此刻他想到了丟鑰匙的后果。他不時向樓下張望，焦急地等著媽媽快點回來。媽媽回來了，他迎上去，老老實實地告訴媽媽鑰匙丟了。說完以后，他再也不敢正眼看媽媽，始終低著頭。媽媽的臉也沉了下來，很不高興地告訴他：“這種鑰匙很難配，丟了就很麻煩?！甭犃藡寢尩呐u，他看了一眼媽媽，又低下了頭去。這時，他又看了一眼媽媽，難過得幾乎要哭了?？墒菋寢屓匀焕渲槪瑖?yán)肅地告訴他：“粗心大意是很危險的。”典型例文例文1鑰匙丟了（片斷）小明把防盜門的鑰匙丟了，33典型例文例文2蒙冤之后……（片斷）

“你給我滾過來！”聽見爸爸如雷灌耳的吼聲，我顫抖地走到爸爸面前跪下，垂著頭。“把頭抬起來！看著我！”我抬起頭，只見爸爸的臉鐵青鐵青，脖子上的青筋一根根暴突出來，鼻孔張得大大的，呼呼地喘著粗氣?！芭尽钡囊宦?，爸爸那記重重的耳光打得我眼冒金星。典型例文例文2蒙冤之后……（片斷）34經(jīng)典例文

例文3喜訊（片斷）“玉云姐考取武漢大學(xué)啦！”喜訊傳來，立刻把整個小小的杏花村給轟動了。玉云姐的家擠得水泄不通。她爸爸媽媽的臉上喜氣洋洋，忙著給客人倒茶，端糖果。玉云姐站在房中間，臉紅紅的，就像喝了幾杯葡萄酒。她那雙手不停地玩弄著辮梢。鄰居張奶奶拄著拐杖，臉笑得像一朵綻開的菊花。她瞇起眼睛翻來覆去地看著玉云姐的那張錄取通知書，好像捧著一件稀罕的寶物。“玉云呀，恭喜你?！睆埬棠逃H切地說，“來，讓我好好地看看你?！睆埬棠汤裨平愕氖郑没杌ǖ难劬Π阉龔念^望到腳，又從腳望到頭。望著望著，她那眼里的淚水便沿著皺紋的溝道一連串地落下來。經(jīng)典例文例文3喜訊（片斷）“玉云姐考取武漢大學(xué)啦！”喜35寫法講析人的一哭、一笑、一瞪眼、一皺眉、一撇嘴、一搖手等神態(tài)和動作，都能反映出人物當(dāng)時的心情以及他的性格特點。把人物在不同場景中的不同神態(tài)描寫好，就能給讀者留下深刻的印象。例文1《鑰匙丟了》，寫小明把鑰匙弄丟了，心里又急又怕。小作者通過仔細(xì)觀察，抓住人物細(xì)微動作，將人物的神情描寫得生動、形象。寫法講析人的一哭、一笑、一瞪眼、一皺眉、一撇嘴、一搖手等36寫法講析例文2《蒙冤之后……》中，“臉鐵青鐵青，脖子上的青筋一根根暴突出來，鼻孔張得大大的，呼呼地喘著粗氣”，這些描寫形象地表現(xiàn)了爸爸憤怒至極的表情。例文3《喜訊》，把不同人物的不同神情，穿插在習(xí)作的字里行間進(jìn)行描寫。其寫法靈活、生動，人物形象也更加栩栩如生。寫法講析例文2《蒙冤之后……》中，“臉鐵青鐵青，脖子上的37找出描寫人物神態(tài)的語句

1、潔潔跑進(jìn)房間，“當(dāng)”地一腳，踢開了凳子，接著把桌上的書抓起來，狠狠地往地上一摜。最后走到床邊，一下子躺了下去，她那雙微微泛紅的大眼睛瞪著天花板，嘴唇被牙齒緊緊地咬著。胸脯一起一伏，鼻子吸了幾下，心里越想越委屈，越想越氣憤：“我到底哪點兒不對了？為什么老是這樣盯著我？媽媽為什么這樣不信任我呢……”透明而又晶亮的淚珠從她的眼角滾出來，掛在腮邊，又落在枕頭上。找出描寫人物神態(tài)的語句1、潔潔跑進(jìn)房間，“當(dāng)”地一腳，踢開38找出描寫人物神態(tài)的語句

2、媽媽為我買了一件蝙蝠衫。我穿上在鏡子前照來照去。奶奶驚詫地瞧著那寬大而怪異的袖子，嘴巴張得大大的，眉頭皺得緊緊的，眼睛瞇縫著，像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣盯著瞧。于是，眉毛、眼睛、鼻子和嘴擠到了一塊，她那張本來就凸凹著皺褶的臉就更加難看了。找出描寫人物神態(tài)的語句2、媽媽為我買了一件蝙蝠衫。我穿上在39讀片段，回答問題

校園里靜悄悄的，真有點嚇人。想起昨晚在母親面前的嘴硬，想起一會兒同學(xué)們就可以在溫暖的教室里學(xué)習(xí)，我壯了壯膽，摸到了火柴就點。嚓的一聲，火柴劃著了，教室里突然一亮，我的手隨著抖動了一下，火柴棒壓滅了火，又是一陣漆黑。我劃了又點，點了又滅，一連竟用了小半盒火柴，可火還是沒有點著。我竭力控制自己不去看四周，不去聽外面的風(fēng)聲，急切地又劃。不知為什么，我連火柴都劃不著了。突然，門哐的一聲打開，我驚恐地回頭一看，“媽媽！”我一下子撲到媽媽懷里。讀片段，回答問題校園里靜悄悄的，