2023年畢業(yè)班作文篇

2023年畢業(yè)班作文篇畢業(yè)班作文1

有一次，我們全家去旅行。由于山很高，所以我們便坐纜車上山。

纜車是長方形的，呈綠色。它在山下不停，只能快上，必需要以光速，否則就會錯過，因為平臺只有五米長。上了纜車，纜車漸漸地向高處爬去，越來越高、越來越高。

隨著纜車的越來越高，地面上的東西越來越小，看著地上的東西，有一種比較奇妙的感覺。讓人有種膽怯 又有一種突如其來的美感，既神奇又驚慌。

纜車里面的空間很小，只有巴掌大點的地方，四面通風，行李放著很簡單掉落下去。在車里有四個把手，還有一個報警裝置，可以隨時跟地面上的救援人員取得聯(lián)系。每一個人都很驚慌，主要是怕掉下去。媽媽的頭發(fā)都豎起來了，她驚慌的像觸電一樣。額頭上冒著汗，像被雨淋了一下。她的手拉著我的手，我的手似乎要被她弄斷一樣的疼。爸爸縮在車廂的角落里，眼睛盯著車頂，汗流的就像滂沱大雨下來似得，手不停得來回搓著，也感到膽怯 。

纜車又上升了一個高度，爬過了一個山頭，此時我們驚慌的心情反而平緩了下來。我們看著窗戶外面，從玻璃窗口像遠方望去，地上的東西特別的微小，想看的清晰要借助望遠鏡才可以。遠處的山高凹凸低，隱隱隱約可以看出來一幅精致的山水畫。

纜車已經走到了最高山峰了，此時白云就在我們的身旁，白云像軟綿綿的棉花糖；白云很美，灌進了纜車里面；白云很輕，我想乘著它去更高的山；白云很香，使我像在花海中遨游。白云裝飾了我們的纜車，在這短短的十幾秒里，讓我們來到了仙境，走過了世外桃源。

纜車到山頂了，真的是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層?！边@一次坐纜車真的是美啊！

畢業(yè)班作文2

難忘這十天里的情感交織：剛進校門的欣喜；看到偌大校內的心靈震撼，發(fā)覺班級中沒有熟識面孔的失落，以及見到新同學的擔心、驚慌與激烈，這幾種情感穿插著接踵而來。還有軍訓剛起先的不情愿，對教官的不滿，到后來對教官的仰慕，對軍訓生活的習以為常，最終對教官的留戀……

十天，說長不長，說短不短，卻是大家中學生活一塊最光耀的里程碑。

我始終是個爭強好勝的人，沒想到進入了一個爭強好勝的班級，遇到了一個爭強好勝的教官。他告知大家：大家要做就做第一，假如不是第一，為什么還要接著做下去，那還不如不做。于是大家有個一個遠大而并不遙遠的目標——七天后軍訓成果匯報的“國旗班”稱號。

為了這個光榮的稱號，大家班每天堅守著信念。別人在休息，大家在訓練；別的班放學了，大家在訓練；別的班倒了一大片，大家班哪怕帶病也要訓練。

就這樣，大家日復一日努力訓練，為的就是給這個新組建的大集體增加一份榮譽感。

最終“一錘定音”的時刻最終來了，看著其他班精彩的匯演，大家心里忐忑擔心。我以為自己會驚慌，但發(fā)覺真正到了匯演，心情早已不是自己的了。

大家在教官的帶領下，一步步根據(jù)平常訓練時的樣子整齊仔細地做著，如同一個人一樣。好像只要錯一步，就是對大家這幾天訓練的褻瀆。

等待的結果往往是漫長的，但真正快到了要出結果時，又沒有志氣面對了，直到“26班”這個聲音響徹校內，一顆心才真正回到了肚子里。全班欣喜若狂，連那個屢次刁難大家的教官也變得親善起來，第一次會心地微笑起來……

中學生活，涵養(yǎng)大家的品行，豐富大家的特性，為大家的一生奠定了重要的基礎，如今，大家便站在了一個新的起點上……

我要大聲說：初中，我來了！

畢業(yè)班作文3

轉瞬間，小學六年的時間即將過去，從一年級到六年級，每一秒，每一分，都洋溢著童年的歡樂，天真，而3153600分鐘就這么從我們的記憶中畫過了，給我們留下了一道彩色的光線。

這六年里，每天每時每刻都到處充溢歡樂，哀痛，生氣等，使我們無法遺忘。

還記得在這六年里打打鬧鬧的同桌嗎，在課堂上，老師在講課，而同桌兩個在桌子底下玩猜丁殼，“包袱剪刀錘，哈~”一邊幫忙看著臺上的老師有沒有發(fā)覺我們?？荚嚂r，“哎，這題怎么做，同桌”一邊說，一邊遞小抄，同桌倆相互打掩護，不被老師發(fā)覺。背書時‘算了，算你背過了’有意拖延的時間長一點，還不讓老師懷疑。老師讓你站起來回答時“哎，同桌，這題咋做，你快和我說”“這樣…”同桌會偷偷在下面告知你答案。寫筆記時，同桌的胳膊肘不當心遇到了你，就會小題大做，嚷嚷起來，“干什么，別碰我”，因為一點小事，同桌倆爭辯不休，下課打打鬧鬧…

還記得在這六年里與你做伴的閨蜜或死黨嗎，無聊的時候，陪你說話，逗你快樂；歡樂的時候，和你一起哈哈大笑；哀痛的時候，會勸慰你，找那人算賬或替你受罪；生氣的時候，他們就像一杯涼水，瞬間澆滅了你頭上的火；上廁所也要一塊去，課下做作業(yè)也要一塊，像連體嬰兒，怎么鋸都鋸不開。

還有那教過你六年的老師，感謝不盡。

時間啊~時間，你怎么就過得這么快，我一擠眼的功夫，六年的小學時間就過去了，時間不會再回來，你已在我眼前悄然溜走了，再過了這個暑假，就徹底跟小學的時間說“再見”了，這個六一，將會是我們童年的最終一個六一兒童節(jié)，也將成為我們最珍貴的記憶。

暑假過后，我就是初中的學生了，一切都要靠自己了。

歲月匆忙，時間不老，我們不散。

畢業(yè)班作文4

9月1日是開學的第一天，在開學典禮上，我們?yōu)橐荒昙壍男〉艿苄∶妹么餍〖t花，看著他們，我不禁回憶起了自己一年級剛進校門的情景。當校長宣布六（一）班的社區(qū)小公民是我們班同學時，才真正意識到自己已經是六年級的學生了。

六年級是小學的最終一年，也是一個很關鍵的年級。這牽連到你中學在哪兒讀的問題。所以，在這一年的時間當中，我應當比以前更加努力。讓大家看到一個全新的自己！把幾個成果較差的科目想盡一切方法提高上去，做到全方面優(yōu)秀。比如說：科學，的確是我比較頭疼的一個科目，聽說到中學，這門課也是很重要的。再比如說吧！數(shù)學，雖說我平常成果不差，但一遇到思索題，我頭就大了，總不喜愛思索。我想：確定是我沒有真正開動自己的小腦筋。

還有呢！我的文章之所以沒有別人生動詳細，是因為我平常不怎么愛看對自己有用的課外書，但現(xiàn)在總比以前好多了，一篇文章總能加上幾個成語或歇后語，這也是爸爸媽媽夸獎我作文寫得有進步的地方。但我不會聽到夸獎而傲慢，會更加努力，做到最棒！

其他，我想把古箏接著學下去。當時，我是覺得它彈出來的聲音好聽，才起了要學的念頭?？墒窃谥型荆矣悬c厭倦它了，大約有三個月都沒碰過古箏，更別說上小課了！后來，我想到爸爸媽媽曾經對我說過的話，做一件事情，就不能半途而廢。于是，我又起先到金老師那兒上小課。沒想到，今年暑假盡然考出了古箏4級，我很興奮！

我希望在這一年中，把準備變成現(xiàn)實。信任自己就是成功！

畢業(yè)班作文5

敬重的老師，敬愛的同學們

大家好！

我是來自四零一班的伍富強，作為一個離小學畢業(yè)還有點遙遠的我來說，我是多么艷羨六年級的哥哥姐姐們呀！他們即將離開母校，去見識的人和事，飛向更漂亮更廣袤的天空。

光陰似箭，日月如梭。紅了櫻桃，綠了芭蕉。夏日的風提示了我們，在此刻，我們即將分別。就讓離別時的陽光代替我們，去收集我們過往的點點滴滴吧。在母校學習的6年中，哥哥姐姐們，你們所經驗的每一件事，想必肯定不會輕易遺忘吧。班級的獎狀，是同學們一起通過努力拿到的；班級的桌椅，是同學們坐過多數(shù)個日子的；班級的老師，是同學們或喜愛或厭煩，但肯定會存在于記憶中的；班級的友情，是同學們吵吵鬧鬧歡高興喜堆疊出來的。

哥哥姐姐們，還記得同學在你難過時那感同身受的勸慰嗎？還記得在發(fā)言時突然卡住，同桌在一旁好心地一遍遍提示的情景嗎？還記得回答問題出錯時老師嚴厲指責后真心的激勵嗎？

我們大家都會離開這個可愛的母校，可是沒有關系。你離開后，老師或許還會在他以后的學生面前傲慢地提起你：“瞧，那是我學生！”想到這里，你會不會覺得那些受到的指責、積累的作業(yè)都是老師對你的關懷呢？老師之于學生，那是一輩子的記憶。以后，以后的以后，你會提起他，那個你尊敬的老師。他曾經對你說的那些激勵的話語，都將會成為指引你前進的標記！

六年級的哥哥姐姐們，不要為離別感傷，揚起你們前行的風帆。母校的老師和弟弟妹妹們誠心祝福你們，祝福你們在學問的天空中暢快地翱翔，在全新的學習環(huán)境中每天向上。別忘了，我們都是淮河路小學的傲慢和將來時代的先鋒！哥哥姐姐們，加油?。?/p>

我的演講完畢，感謝大家！

畢業(yè)班作文6

我的華蜜的初三生活，卻起先了幻想與回憶的拉鋸戰(zhàn)。才明白幻想即將要抵達彼岸，身后留下了華蜜初三那長長的回憶絲帶?；貞浧?。那是一聲怒吼，從一個嬌小的身軀，聲嘶力竭的埋怨。她扯著嗓子，摔著卷子，臉上由于怒火而多了幾根刺眼的青筋。那一刻教室上空籠著烏云，電風扇的旋轉聲“嘎子嘎子”，像是在憐憫挨訓的咱們。我的心也慢慢變得沉重，覺得初三真的是昏暗。其實挨訓的主題總是那幾個，只是咱們桀驁不馴的重演著，挑戰(zhàn)者她的高壓線。

鈴響了，劃破了此時的寧靜。她淡淡的說：“下課——。”從這話中，不知道為什么我像是聽到了一種恨鐵不成鋼和……當我看到她走出門落寞的背影才知道，那是愛，指責的愛。還記得她寒假生病住院，特別久都沒來，特別久，特別久?？墒撬]遺忘咱們，為了咱們她找她的摯友去帶咱們的課。要知道代課老師的兒子骨折在家，他須要媽媽的照看。在親情與友情的天平上，能讓代課老師這么選擇不僅是看在她的面子，更是被她作為一個老師關愛學生的行為所感動。她，還是愛咱們的，即使初三還只有那么幾天。這種愛像甜甜圈一樣圍繞在咱們身邊。卻由于叛逆變?yōu)槌蓢Z叨。由于叛逆就虎視眈眈的看她。同學們，咱們錯了。

在這壓抑的初三生活中，聽她的發(fā)火是一種享受。由于她的發(fā)火早已出賣了她，她是在毫無遮攔的表現(xiàn)對咱們的愛。咱們初三了，和她度過了2年多的時間，他把咱們送向幻想的軌道。離幻想越近，卻起先偷偷留戀起曾經。想她由于咱們又要“降級”。心里酸赳赳的。

可是她給我的那段華蜜歡樂的華蜜生活，我會一輩子不會遺忘。感謝你老師！

畢業(yè)班作文7

“砰！”隨著發(fā)令員的一聲槍響，600米長跑起先了。運動員們爭先恐后，你追我趕地賽跑，真是激烈人心哪！。跑了幾圈以后，他們的速度慢了下來，但是現(xiàn)在終點就在眼前，運動員們已經打算沖刺了。

這田徑賽場上的一幕使我聯(lián)想起六年級的小學生活來也匆忙，去也匆忙，我們也即將向小學的終點線“沖刺”了。一轉瞬，我們已成了畢業(yè)班的大哥哥大姐姐了。至今還記得一二年級的“a、o、e”，“三八線”。五年來點點滴滴的學習生活如一杯濃濃的咖啡，讓人回味無窮。

畢業(yè)班，是一棵樹，已有了六圈年輪，它意味著我們的強壯成長。進入畢業(yè)班，再也不像三年級那樣無憂無慮；再也不像二年級那樣毫無顧忌地出去玩耍；再也不像一年級那樣熱衷于動畫片。小學生活，就像一根弦，隨著年級的上升，年齡的增長而越繃越緊，學習的負擔越來越重。畢業(yè)班，是小學的終點線，是沖刺的時刻，是勝利的前一站，我們是否能考上自己憧憬的重點中學，這也是最關鍵的一年。因此，陪伴著我們的是一大堆枯燥煩人的作業(yè)。不少低年級同學談到畢業(yè)班就有點畏懼膽怯 ，認為畢業(yè)班很苦，但我卻不這么認為，我們六（3）班雖說總體成果不是年級里數(shù)一數(shù)二的，但老師們總是盡量給我們少布置作業(yè)，所以學習的負擔不是很重。

讀完畢業(yè)班，我們將與母校告辭。一想到這兒，才更加眷戀這教室里的課桌、凳子和黑板；才更加眷戀這兒與我們朝夕相處的每一棵樹、每一棵草；才更加眷戀這接納悲傷與歡樂的綠色校內。六年來，母校提倡的“愛學、博學、崇學”牢記在心，“探知、求知、行知”伴我成長。這時我不禁想起詩人徐志摩《再別康橋》里的詩句：“靜靜地我走了，正如我靜靜地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”

畢業(yè)的腳步越來越近，讓我們珍惜六年級里最終一年的珍貴時間，珍惜其中的每一分、每一秒，為自己的志向而奮斗！

畢業(yè)班作文8

在暖和的陽光下閑逛的心，這感覺好舒適，就像暖暖的奶茶?，F(xiàn)在我有話要對你說，我要向你告辭。你像是閃電剎那的光線，世界被點亮又隱藏。時間會把我們的距離變得更長，在你遠去的方向會不會是我最終生疏的星光。所以我現(xiàn)在要向你告辭，以免將來收獲更多的傷和痛。

現(xiàn)已初三，接近中考，我初想起，你我三年同窗僅剩半年時間。這一離別，可能以后再見，也可能一別便為一生啊?；蛟S，當你我成年之時，在街角相遇，卻早已素不相識，擦肩而過；當你我工作之時，你已為高管，我卻僅是一名小職員；或許，你成了萬人矚目的明星，我確只你的一個無名粉絲；又或許。世事難料，又有誰能想到以后的生活境況如何呢。但無論如何也定不要忘，在中國東北有一座城市是我們的家鄉(xiāng)，在那座城市有一座我們的母校，在那所學校有一個團體叫做‘’同學‘’。縱使曾經的時間已逝去，可那些最美妙的記憶卻永久珍藏于心底。

曾經，我們會覺得世界很??；如今才知道，或許一別就是一世；曾經，我們可以因為一件小事笑上很久；如今卻再也找不回那天真絢麗的笑容。而現(xiàn)在，曾經的‘’如今‘’卻早已成為了過去。所以我們應記得－那三年，我們上五天放兩天；幾周換一次座位；我們會轟轟咧咧地搬桌椅挪書本；我們會一起起哄打鬧，一起上學放學，就連路上也是有說有笑的。

你我曾為一起寒窗苦讀的同學，我們有著真摯的情意。那么，就讓我們超越時間超越這座高壁。從現(xiàn)在到起先那相同的風景，我信任我們的友情可以恒久持續(xù)，我在心底讀秒測我們的距離，距離很短，即便跨越了時間，卻也跨越不了我們的心。

正因你我曾為同學，摯友，知己，在我們之間存在著世上最為真誠純凈的友情。三年的同窗時間正一步一步走向末端，所以，在此我要向你告辭。

畢業(yè)班作文9

六年級已經是小學階段的最終一個階段了,也是一個沖刺的階段，當然父母對我們的期望也特殊高，總想我們能考上好的中學,有個好的環(huán)境,所謂望子成龍,望女成鳳......所以我們做孩子的成天忙的不行開交。既然六年級了，當然人也懂事許多。自己自覺一放學，就往家趕，晚幾分鐘說不定，作業(yè)就要做到三更半夜。

這還不是讓老師給逼的？回到家，我看連水都不用喝就得拿起筆桿子起先寫了。你看好不簡單，把老師交代的那那一大摞數(shù)不勝數(shù)的作業(yè)寫完了?！罢菜孛簦銢]事做是不是??？趕快給我寫英語單詞去，很久沒望見你寫英語了，寫一個讀一個省得沒記性。英語就是靠讀、背、寫?？贾袑W就考這個，你考不上中學我可不會出錢給你上中學。”你看你看，我一但閑著一會兒，我的老母親就又起先嘮叨了。我還得乖乖就范。哎......我打開exerciseboook(英語練習本)邊讀邊念：visitorcentreinformationboard.....

我好不簡單可以睡覺咯，我看著鬧鐘，已經是10.30分了，哎，管他三七二十一，我偷拿出枕頭底下的那本課外書：《特別女生》興致勃勃的閱讀著，打個哈欠，然后......你看我還沒嫌累呢！這筆桿子竟大言不慚的叫喚起來：“哎喲，我這腰，我這腿呀！怎么那么酸那么痛呢？我這小主子，非得把我累死甘心啊，我現(xiàn)在每天有事做，刻刻有事做。她畢業(yè)干我啥事啊,我這樣操勞啊?這每天晚上就這樣把我折騰了，我被她折騰的暈頭轉向的。我簡單嗎我？”

畢業(yè)班作文10

時間過得真快，轉瞬間，我已經踏入了畢業(yè)班而且漸漸適應了畢業(yè)班的生活。

生活一：畢業(yè)班的體育用具沒人陪

自從升入畢業(yè)班，體育用具幾乎與我們絕緣了。操場上不再有我們打籃球的矯捷雄姿、不再有我們打乒乓的蹤跡、不再有我們打羽毛球的身影，就連體育課，我們也不會碰體育用具。畢業(yè)班的體育用具放在那兒，已經有了灰塵。惋惜同學們都在教室里努力學習、復習資料、互寫同學錄、探討紀念照片，根本沒有時間來陪這些體育用具了。

生活二：畢業(yè)班的同學錄滿天飛

現(xiàn)在，我的書都起先擔當信箱的工作。每天，我的書里都會夾著幾張同學錄，這并不驚奇，因為我也這樣干。上個星期，我班的一個男同學在教室中心來了個“天男散花”，同學錄的紙張滿天飛。他不愧是有錢無處花??！來了一次散花，還來其次次、三次，看起來真像一層又一層的浪花呢！不過在門外看，倒是像雞在飛狗在跳。還有更絕的呢，有個同學把同學錄紙折成一架又一架的紙飛機，跑到教室的'中心。這可真是同學錄滿天飛??！

生活三：畢業(yè)班的紀念照片起堆堆

眼看就快要畢業(yè)了，同學們可急了，抓緊拉上自己的好友，跑到照相館去，管他大頭貼還是全身照！照相館每天都會接待一撥又一撥的畢業(yè)同學，誰讓他們覺得拍一次不過癮呢？有的同學更厲害，自帶相機、自己拍攝、自備相紙呢！我看吶，把全體畢業(yè)班同學的紀念照片集合起來，足以堆起小山??！

同學們，小學畢業(yè)班的生活很快就會過去，記住我們小學六年的生活，一起迎接中學的到來！

畢業(yè)班作文11

一提到寫作文，我就頭疼。

你說我都六年級的門生了，為什么還那么怕寫作文呢？這是我已往對寫作文的不雅點。因為已往的作文課教員都會布置一個題目讓我們寫，我費盡心機，費盡心血，東拼西湊才委曲湊出來一篇作文。能讓我與作文發(fā)作好感源于我現(xiàn)在的語文教員。

叮鈴鈴······上課鈴響了，今世界戰(zhàn)書是我們的作文課。教員像平常一樣神采奕奕的走進課堂說：“同學們，我們來做一個小小的活動如何？”全班同學鼓掌喝彩。“莫不是今世界戰(zhàn)書不寫作文了？”我喃喃自語道。然后教員讓我們先讀書，爾后，一陣急促的拍門聲，沖破了同學們的瑯瑯讀書聲。教員反響“請進”，只見這位同學氣喘吁吁的說：“陳說”，教員問：“如何遲到了？”這位同學吱吱唔唔的說：“昨晚······看······動畫片睡晚了，本日······早上就······”。我寧愿答應為教員會像其他教員那樣惱羞成怒，可教員的活動完全出乎了我的意料。教員只是拍著他的肩膀說：“下課到我辦公室往一下，我有好東西請你吃?！蹦俏煌瑢W美滋滋的回到了座位上?！昂昧送瑢W們，我們的活動結束了”，全班同學都驚詫了。教員接著說：“請同學們就剛才你所看到的情形，在特別鐘內把它寫成一個小作文。同學們都敏捷的寫了起來，短短的特別鐘已往了，教員又一主要求同學們在三分鐘內大聲朗誦自己的小作文，并改正句中的錯別字，然后查漏補缺。同學們個個屏氣凝神的讀著、畫著、改著。然后教員提同學把自己的作文讀給同學們聽，當我把自己的作文讀完今后，全班響起了熱情的掌聲，教員還嘖嘖的贊揚我的作文寫得籠統(tǒng)顯明，感情傳神。在那一瞬間，我明白了作文并不是一味用好詞好句就行了，而是用我手寫我眼。從那一刻起，我與作文產下了不解之緣。

今后，作文課成了我最喜好上的課。

畢業(yè)班作文12

“秋風清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚。相思相見知何月，此時此夜難為情。時間，猶如瀉入一方死潭，緩慢地蒸發(fā)著。時間飛逝，那一年，咱們畢業(yè)了。

時間像是一把銳利的刀，青春卻恰須要時間的磨練。那一段青蔥歲月，咱們曾一同走過，回憶，如泄閘的洪水，奔涌而來，一幕幕回應正在腦海，仿佛回到了從前。

忘不了，課堂的肅穆；忘不了，課間的吵鬧；忘不了，運動場上的堅韌拼搏；亦忘不了，辦公室的“同舟共濟”。是誰說過“相見時難別亦難”，本以為相識簡單，離別更簡單。在中考的重壓下，我是那般期盼著畢業(yè)，而現(xiàn)在，那種期盼漸漸地變成了珍惜，珍惜……

那個夏天，咱們揮手說再見，杜鵑啼血，知了都哭紅了雙眼。畢業(yè)照上，留下了一紙發(fā)黃的思念，數(shù)載同窗之情，在快門按下的一瞬間，化成一縷縷夏日的清風，雖涼又暖，暖和著每個人的心房。畢業(yè)的照片，那寫滿離愁，來不及送出的祝愿，印在那枚告辭15歲夏末的底片，靜默無言，恒久不變……

花開花落，這逼仄小徑，刻下了咱們多少印痕，留下了咱們多少故事。一千多個在一起的日子，如跳動的音符，奏響了生命最華美的樂章。而此刻，在我青春的記憶里，人去樓空，只剩下我凄涼的背影，在風中搖曳。

染火楓林，瓊壺歌月，長歌倚樓。歲歲年年，花前月下，一尊芳酒。水落紅蓮，唯聞玉磬，但此情照舊。

花謝花落花紛飛，憶起時間匆忙，那一年——咱們一起走過。

緣聚緣散緣如水，背負萬丈塵寰，只為句——期盼下次相逢。

畢業(yè)班作文13

總是一次又一次的和自己的好摯友、老師、學生們說：“我們下學期在一起上課吧！”卻突然意識到自己再也沒有和大家一起共度的下個學期了。這一次轉身發(fā)覺，除了斷不掉的回憶，還有斷不掉的“情”。

人的一生中有那么多的職業(yè)，而我們唯獨不能勝任的便是“畢業(yè)”。像一輛剎車失靈的汽車，承載著各種不舍與離別，一旦前行，便無法再停下。當快要畢業(yè)的時候，大家的心理充溢喜悅，而當真的要畢業(yè)的時候，心里卻都是哀痛。還記得我那個費盡“千辛萬苦”“搶”來的好摯友，我們是從小并肩長大的兩棵小樹，被同樣的人與事澆灌。我們總是手牽手、肩并肩行走在成長的路上，看著身旁的事物千變萬化……這些變來變去的事物總環(huán)繞在我們的身邊，唯一不變的是我們六年來積攢的情??！人們總說“只有小時候的友情是純凈的、美妙的、永生不變的。是啊，看看我們便知道，雖然成天“打打殺殺”，卻從來沒有鬧翻過，昨天還“滿城腥血”，今日卻安靜的驚奇，無論變得怎樣，我們都會堅持那些純凈的情意。

曾經的幻想，扔進了舊紙箱；曾經的努力，成了舊日歷……那些在教室里肩并肩聞著食堂的飯味流口水的日子，已經成為了歷史，想重新再來，可門卻將我們牢牢地擋在外面，教室的鎖已經換了，無法再打開……

在我的班級里，各路英雄匯合，上有三好，下有三逃，前有先進，后有懶散，而我們的摯友，就漫步其中。既然已經認定，怎需刻意相記？

緊緊攥著手中的花兒，試想小學六年來一起聊過的八卦。不禁兩眼淚水模糊……

這些時間既短暫，又漫長，她已成為了我們人生中的歷史?，F(xiàn)在走回母校，看看曾經奔跑的操場、曾經打鬧的

班級，卻已不再屬于我們自己，每每回到學校，總會被門衛(wèi)趕出來，只因為自己不屬于這里。

摯友們，珍惜這短暫的六年吧！雖漫長，卻也短暫~、

揮揮手，別了母校；別了六年的摯友，老師。我們將會帶著新的志向，踏上新的征程，起先新的旅行……

畢業(yè)班作文14

我們現(xiàn)在即將畢業(yè)了，學習都特別驚慌，正值我們?yōu)樾W畢業(yè)的事，忙得四腳朝天的時候，王老師如神仙一樣，告知了我們一個消息：我們學校立刻要開運動會了！這對我們來說，可是我們小學生涯中，最終的一次運動會了。學校也希望我們踴躍參與運動會。

我們班的學習雖然在我們學校的七個班里不突出，但是，我們班的體育很不錯，始終保持著前二名，讓別的班級都特別嫉妒。今年，是我們在小學中，最終一次運動會了，作為六年級的學生，我們也瘋狂的報名參與運動會，但是，名額有限，男生六名，女生也六名，體育老師只能讓較為突出的人去，也就讓一些實力差些的同學落選，也就是優(yōu)勝劣汰。我們班男生報名的有十一、二個，女生也有十幾個，我心里忐忑擔心：“去年，由于我的鞋子實在是太難過，沒有得到名次，今年，我會不會因為去年沒有得到獎而落選呢？”誰