排球墊球說課

排球墊球說課課件第1頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月1.指導(dǎo)思想與理論依據(jù)2.教學(xué)背景分析3.教學(xué)目標(biāo)4.教學(xué)重難點5.教學(xué)方法與手段6.教學(xué)流程7.教學(xué)效果評價8.本課特點第2頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月（一）指導(dǎo)思想理論依據(jù)

本節(jié)課始貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，遵循以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、練習(xí)為主線、領(lǐng)悟為目的教學(xué)原則，培養(yǎng)學(xué)生自主自信、勇于探索、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。力求做到在玩中學(xué)、學(xué)中樂，從而激發(fā)學(xué)生的體育興趣，掌握鍛煉身體的方法，培養(yǎng)終身體育意識。第3頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）教學(xué)背景分析【教材分析】：正面雙手墊球是初中過程性評價必修學(xué)習(xí)內(nèi)容。墊球技術(shù)是排球運動中最主要的基本技術(shù)，起著組織全隊相互配合的重要橋梁作用排球單元計劃為6次課，本次課為第3次課，課的重點為手型、擊球點和觸球部位（第1.2次課學(xué)習(xí)基本手型、移動步伐、自墊球、自主探究）第4頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月【學(xué)情分析】本次課的授課班級為初一2班學(xué)生，共有47人學(xué)生特點：該班學(xué)生思維活躍，有一定的認(rèn)知、歸納、探究能力，求知欲強，直觀接受能力較強。以往存在問題：隨意性強，自控能力較差。同時存在著個體差異，發(fā)展水平不平衡。（二）教學(xué)背景分析第5頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）教學(xué)目標(biāo)：知道正面雙手墊球時手臂插到球下，兩臂夾緊成一平面，用腕關(guān)節(jié)以上下10厘米左右的部位擊球

認(rèn)知目標(biāo)技能目標(biāo)初步掌握正面雙手墊球的基本技術(shù)動作，提高學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)；85%的學(xué)生能夠在4米的距離內(nèi)將球墊到位置情感目標(biāo)樹立規(guī)范鍛煉、勇于嘗試的精神，培養(yǎng)學(xué)生勇于發(fā)現(xiàn)并解決問題的能力。

第6頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月教學(xué)重點：插臂、夾肘、與擊球時機教學(xué)難點：身體協(xié)調(diào)配合與方向(四)教學(xué)重難點與教學(xué)方法第7頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月（五）教學(xué)方法與手段1.兩人原地墊固定球2.兩人上一步墊固定

球3.學(xué)生自拋自墊練習(xí)4.一拋一墊練（相距4米相對站立）5.兩人一組對墊練習(xí)6.展示學(xué)生評價學(xué)法教法1.自主探究2.講解示范3.組織練習(xí)4.集中糾正與分組指導(dǎo)5.展示互評6.游戲提高第8頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月（六）教學(xué)流程課堂常規(guī)隊列練習(xí)熱身跑球操集合放松操小結(jié)與評價回收器材講解與示范學(xué)習(xí)與發(fā)展合作與發(fā)揮開始準(zhǔn)備部分12’基本部分20’結(jié)束部分3’第9頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月正面雙手墊球技術(shù)（1）教師提問：墊球分為哪幾部分組成（2）兩人一組，交替進行練習(xí)A．學(xué)生自主探究對墊方法，各種姿勢。B.墊固定球：方法：兩人一組，一人持球于腹前另一人做墊球練習(xí)。C.上步墊固定球：一人持球，一人上一步墊固定球D.自拋自墊，每人一球，自己墊球，將球墊起高度在1米左右E.一拋一墊，兩人相距4米，互相墊球交換練習(xí)F．對墊練習(xí)，掌握擊球時機。第10頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月實戰(zhàn)應(yīng)用：游戲——墊球接力賽游戲方法：學(xué)生分四組，一手名同學(xué)手持排球站在本組對面，聽到口令后，第一名同學(xué)迅速跑到指定地點墊回同學(xué)拋過來的排球，然后轉(zhuǎn)身迅速跑回?fù)舻诙瑢W(xué)的手，依次類推，最先到達(dá)的組為勝利。第11頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月（七）場地器材與量化評價需要器材：排球三十六個、場地一塊

教學(xué)效果評價標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀：墊球觸球部位準(zhǔn)確、用力協(xié)調(diào)能準(zhǔn)確的把球墊給4米外的同學(xué)位置，并連續(xù)墊球5次以上。

良好：墊球觸球部位較準(zhǔn)確、全身協(xié)調(diào)用力較好，能把球墊