教師面試高分技巧4篇

Word第第頁教師面試高分技巧4篇1.著裝得體

不要穿著邋遢，也不要穿夸張的奇裝異服，要使自己的著裝與老師的職業(yè)相適應(yīng)。同學(xué)穿著簡樸是正常的’不丟人，不卑不亢是面試評委喜愛看到的看法和氣魄。

2.正確的儀態(tài)

面試中，面試禮儀為你加分。說話時的幫助動作不要太大，注意自己的儀態(tài)禮儀。應(yīng)聘者如果坐立擔(dān)心、中途梳理頭發(fā)、不由自主地觸摸身體某些部分等動作往往會面試評委一種心神不寧的不自信感。另外，回答下列問題時游目四顧，大大咧咧地吸煙，中途高傲地接聽電話等也不能消失。

3.中途不要接聽電話

面試前肯定要將手機(jī)關(guān)閉，可調(diào)整為靜音，在面試過程中手機(jī)鈴聲驟響或接聽手機(jī)都是特別不禮貌、不敬重對方的行為。

4.仔細(xì)對待通知面試的電話

有些應(yīng)聘者會忽視這一環(huán)節(jié)，其實(shí)聘請學(xué)校通知面試的電話就可以看作面試的開頭，接電話的水平也可反映一個人的基本素養(yǎng)。假如電話是評委之一打的，你的看法假如生硬冷淡、反應(yīng)遲鈍，就會給對方留下非常不好的印象。接到面試通知的電話時語氣要熱忱，接聽中適時以小聲的“好”或“嗯”等象聲詞表示自己的仔細(xì)聽，要確認(rèn)面試的時間、地點(diǎn)及其了要求。接收完全部內(nèi)容后應(yīng)當(dāng)禮貌地詢問對方貴姓，對通知表示感謝，并等待對方先掛斷電話。

5.留意自己語言特點(diǎn)

說話時，語句要流暢、聲音富有活力，聲音不能太小。若聲音過小，評委會感覺你不自信，缺乏魄力，擔(dān)憂講課時同學(xué)可能會聽不清晰，也不太適合做班主任工作。回答下列問題要簡練干脆。言辭模糊、看法遲疑簡單給虛假的印象。對于這一問題的解決，可以適當(dāng)放慢語速或適當(dāng)增加語句之間的間隔，多贏得一點(diǎn)思索的時間。

6.沒關(guān)系張

緊急是新老師面試常見的問題，屬于心理問題。由于面試是聘請老師的幾個主要環(huán)節(jié)之一，對個人前途影響很大，又是素不相識的生疏人在盤問，簡單患得患失、誠惶誠恐。略微有一點(diǎn)緊急心情并不行怕，甚至可能關(guān)心集中回答下列問題的留意力，最大限度地發(fā)揮和展現(xiàn)自己的風(fēng)采。但假如緊急過度，就會導(dǎo)致臨場驚慌，影響正常發(fā)揮，必需學(xué)會自我調(diào)整。調(diào)整的方法首先是做好先期預(yù)備工作，不把一次應(yīng)聘看得太重要，不斷提示自己：全部的競爭對手都一樣會緊急，一樣會因出錯而尷尬;其次是回答下列問題要沉著，聽問題要認(rèn)真，掌握語速，也可以通過深呼吸調(diào)整心情。

7.說錯了話要冷靜

在面試這樣緊和的場合脫口說出錯話是特別正常的，不必慌張。既然已經(jīng)說錯了，就不要懊悔前面說錯的內(nèi)容，那樣只會心慌意亂，更加緊急，接下去的表現(xiàn)更為不行理喻;也不要說錯話后停下來默不作聲，或下意識地伸舌頭，這些都是不成熟、不莊重的表現(xiàn)。說錯話后，明智的應(yīng)對方法是保持冷靜。假如說錯的話無礙大局，可以若無其事地連續(xù)應(yīng)對問題，忽視不計，從另一個角度看，評委會諒解你因心情緊急而出的錯。就像一般話測評一樣，越是訂正，越要扣分。假如說錯的話比較重要?；驎米镌u委，應(yīng)馬上訂正并抱歉，比方說：“對不起，剛剛我緊急了一點(diǎn)，似乎講錯了話，我的意思是……不是……請諒解?！背鲥e之后彌補(bǔ)自己的過失需要很大的士氣和技巧，主考官通常會觀賞應(yīng)試者的坦白看法和打圓場的高超手法，說不定你還會因此博得好感。

8.不能遲到

準(zhǔn)時是一個勝利人士的基本品行，是對對方的基本敬重，沒有任何理由作為遲到的'合理解釋。假如遲到很久，而又不主動解釋緣由，或找一些不恰當(dāng)?shù)睦碛商氯?，面試大多要失敗。千萬不要找一些很牽強(qiáng)的理由：如住得很遠(yuǎn)，路上堵車;不清晰該面試的詳細(xì)地點(diǎn)，找考場耽誤了時間等。

9.傾聽及提問

面試過程中，不要打斷評委的提問，要專注地傾聽評委提出的問題。專注地傾聽既是了解對方的最好機(jī)會’又簡單獲得對方的好感。當(dāng)應(yīng)聘學(xué)校對你基本滿足或有可能錄用你時，常會給你提問的機(jī)會，如詢問你有什么要求、有什么準(zhǔn)備等等。應(yīng)聘者奇妙的提問可以表達(dá)你的盼望和想法，也能展現(xiàn)你對應(yīng)聘學(xué)校的關(guān)注，是表現(xiàn)自己的大好機(jī)會。當(dāng)然，好的提問又需要在面試前做好預(yù)備，不能無話找話，將前面留下的好印象給沖淡了。

10.避開同評委爭辯

有些評委為測試應(yīng)聘者的性格和涵養(yǎng)，會有意制造一些問題題引起爭辯。比方考你一個學(xué)問性問題，明明你答對了也非說你是錯的，你需要表現(xiàn)得鎮(zhèn)靜冷靜、避開爭辯。比方評委懷疑你的部分學(xué)習(xí)成果是假的，懷疑你的社會經(jīng)受是假的，你這時應(yīng)當(dāng)微笑著說：“這肯定是真的，我可以協(xié)作你到學(xué)校找組織作證明?！奔偃缒悴恍衣淙霠庌q的陷阱，評委肯定會有不好的感覺。11.被動應(yīng)答

假如面對評委的提問，你完全處于被動狀態(tài)，默不作聲，非得評委三番五次地引導(dǎo)和鼓舞，而你也僅回答“是”或“不是”，很簡單使面試陷入僵局。被動應(yīng)答的潛臺詞或是“我對這個崗位不在乎，可有可無”;或是溝通溝通力量有缺陷，很難讓評委對你各方面的素養(yǎng)作出深化評價，而且還簡單導(dǎo)致主考官對你的反感。

12.對教育的看法要懇切

不要反復(fù)詢問聘請學(xué)校的規(guī)模、晉升制度、培訓(xùn)機(jī)會、工資待遇等，這樣評委會覺得你過于自私，缺乏對教育事業(yè)的喜愛，缺乏對學(xué)校前輩的敬重。

老師面試高分技巧2

辯論環(huán)節(jié)，主要考察專業(yè)學(xué)問、心理素養(yǎng)、教學(xué)機(jī)靈、德育工作等多方面要素。中學(xué)校老師資格考試面試中的辯論環(huán)節(jié)，時間約為5分鐘，一般考官會依據(jù)考生試講狀況提問1-2道問題，出題方向主要集中在個人信息、結(jié)構(gòu)化、教學(xué)反思、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)設(shè)計、專業(yè)學(xué)問與技能和專業(yè)教學(xué)論六大方向。其中，比重較大的是專業(yè)學(xué)問與技能、教學(xué)設(shè)計和專業(yè)教學(xué)論，下面為廣闊考生從教學(xué)設(shè)計、專業(yè)學(xué)問與技能、專業(yè)教學(xué)論三個方面總結(jié)命題方向如下：

主要命題方向1：教學(xué)設(shè)計

例1.請問你這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么?

例2.請問你這節(jié)課的重點(diǎn)是什么?為什么這樣設(shè)置重點(diǎn)?

這些問題一般都是教學(xué)設(shè)計的相關(guān)要素，主要產(chǎn)生的緣由有以下幾個方面：

1.教學(xué)設(shè)計要素在試講環(huán)節(jié)一般不能夠顯性表達(dá)出來，但考官盼望對該要素進(jìn)行明確;

2.教學(xué)設(shè)計要素應(yīng)當(dāng)顯性表達(dá)出來，但是依據(jù)考生的展現(xiàn)表現(xiàn)，考官不能做出明確推斷;

3.依據(jù)考生的展現(xiàn)表現(xiàn)，考官推斷該教學(xué)設(shè)計要素存在問題;

4.依據(jù)考生的展現(xiàn)表現(xiàn)，考官比較認(rèn)可該教學(xué)設(shè)計要素，但想進(jìn)一步了解。

因此考生需要依據(jù)考官的提問，回顧一下自己的試講內(nèi)容，快速在大腦中做出推斷，考官提出辯論問題的用意，實(shí)事求是、虛心有禮的作答。

主要命題方向2：專業(yè)學(xué)問與技能

例1.化學(xué)試驗(yàn)課時，一個同學(xué)不當(dāng)心將酒精燈碰倒，試驗(yàn)臺起火，你怎么辦?

例2.請用所學(xué)的化學(xué)學(xué)問解釋煙花五光十色的現(xiàn)象?

考官提出的專業(yè)學(xué)問問題一般與本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容親密相關(guān)，出題方向之一是對試講課題教學(xué)重點(diǎn)學(xué)問技能的理解與應(yīng)用，比方例1是試驗(yàn)平安操作的基本學(xué)問，此題成為辯論題主要考查老師的專業(yè)基本功與老師的臨場應(yīng)變力量。出題方向之二是與本課學(xué)問親密相關(guān)的生活現(xiàn)象，比方例2是焰色反應(yīng)在生活中的一種表達(dá)，這一方面是對考生化學(xué)專業(yè)學(xué)問的考察，另一方面也是對考生能否擅長從日常生活中查找教學(xué)素材力量的考查。

因此建議考生備考時不要一味機(jī)械重復(fù)，要擅長思索、擅長發(fā)覺。

主要命題方向3：專業(yè)教學(xué)論

例1：如何看待“化學(xué)是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科”?

例2：你在教學(xué)過程中，如何提高化學(xué)教學(xué)愛好?在化學(xué)教學(xué)中是怎么樣處理好老師的主導(dǎo)作用與同學(xué)主體作用關(guān)系的?

專業(yè)教學(xué)論是筆試測查的重要內(nèi)容，也是成為一名合格老師的基本功之一，比方例1考查對于化學(xué)學(xué)科的宏觀熟悉。另外對于教學(xué)論的考查，簡單從化學(xué)課程改革基本思想的理解與應(yīng)用提出問題，但面試辯論中提出的專業(yè)教學(xué)論問題相對更有實(shí)踐性，一般是老師在真實(shí)工作狀況下可能遇到的問題。

因此，考生對于這種類型題目的作答切不行照本宣科，生搬硬套，肯定要留意結(jié)合實(shí)際，提出切實(shí)有效的對策。

總之，化學(xué)學(xué)科辯論題目考察，敏捷而全面，表達(dá)新課改形勢下化學(xué)老師角色和行為的轉(zhuǎn)變，因此，廣闊考生在進(jìn)行辯論備考時，切記抓住六大方向，多看多想多練。

老師面試高分技巧3

1、給考官留下良好的第一印象

第一印象很重要。除了外貌長相，體態(tài)、氣質(zhì)、申請、穿著詳情都屬于外表范圍，而聲音同樣包括音調(diào)、語氣、語速、節(jié)奏，這些因素都將影響第一印象的形成。除了精彩的答題表現(xiàn)外，良好的儀容儀表和言語舉止，在結(jié)構(gòu)性面試中也占有肯定的比例。良好的第一印象可能會為你的最終成果增加幾分，假如答題表現(xiàn)良好，而外表邋遢，可能也會減弱與其他面試者的競爭力。因此，面試前應(yīng)當(dāng)多花點(diǎn)時間和精力細(xì)心打造一下自己，以最好的形象去見面試官。

2、學(xué)問結(jié)構(gòu)全面化，做足答題預(yù)備

結(jié)構(gòu)化面試，毫無疑問設(shè)計的學(xué)問點(diǎn)是廣泛和全面的。因此在面試前，要儲備自己的學(xué)問面，尤其是教育教學(xué)及教學(xué)管理等方面學(xué)問，提高自身的綜合力量，在日常生活工作中開拓自己的眼界，了解結(jié)構(gòu)化面試的題型，這樣在面試過程中才不會由于某個偏門問題而措手不及，降低自己的總體成果。

3、說話的體，把握言語技巧

不管是什么面試，考官更多的是通過考生的語言來進(jìn)行評分，因此得體的說話在面試中至關(guān)重要。1)恰當(dāng)使用稱呼。2)假如沒聽清題目或其他問題提問要把握技巧。3)說明問題要恰當(dāng)解釋。4)答題要具有規(guī)律性，說話時語言要簡潔、精煉、流利和清楚。5)加強(qiáng)語言的勸說力，可以適當(dāng)舉例來使自己的論據(jù)更為充分，更讓考官贊同。6)切勿使用禁忌語，不行隨便使用平常說話的口頭語，或某些敏感詞匯。

4、熟能生巧，不斷進(jìn)行彩排

在結(jié)構(gòu)化面試中，考官更多的是通過考生的語言、動作等來推斷規(guī)律、思維等，因此如何做到在面試過程中不緊急、遇到問題不手忙腳亂，就需要在備考的時候不斷進(jìn)行彩排，料想自己在面試中可能消失的問題，還可以找同事伴侶做面試官來對自己的彩排進(jìn)行指導(dǎo)，或者向一些老師伴侶"取經(jīng)"。

5、特崗老師聘請面試考場心理調(diào)整技巧

面試是一個呈現(xiàn)自我的機(jī)會，在特崗老師聘請面試的目的就是通過面試對考生獨(dú)特特征、心理特征以及方方面面進(jìn)行評價，并優(yōu)中擇優(yōu)。考生要調(diào)整心態(tài)以取得最好成果，應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面做好預(yù)備。

作為考生，尤其是特崗的考試，大多數(shù)同學(xué)都是應(yīng)屆的畢業(yè)生，沒有太多的實(shí)踐閱歷，那么在面試過程中一方面要樹立信念，力爭使自己在考前復(fù)習(xí)充分，在考場上發(fā)揮出最高水平，另一方面要心情愉悅、心情穩(wěn)定，輕松走進(jìn)考場。這里，向大家介紹幾種減輕考前過度緊急的方法。

①詢問法。對學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)要準(zhǔn)時找人求教，千萬不要自己苦鉆牛角尖。心理上有了障礙也要準(zhǔn)時通過心理詢問加以排解，理順心氣，或把緊急的感受告知親熱的人，在交談中緩解緊急心情。

②放松法。消失緊急心情時可以通過聽輕松的音樂或特地的放松療法磁帶，調(diào)整一下心情后再連續(xù)復(fù)習(xí)。緊急時多做深呼吸，或用右手大拇指按摩左手腕內(nèi)關(guān)穴，也可消退緊急。洗澡時可自我示意：緊急已被水沖洗掉了。

③運(yùn)動法。臨時放下沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，適當(dāng)運(yùn)動，遺忘一切不快，呼吸新奇空氣，觀賞室外風(fēng)景，和伴侶溝通思想，這樣可以充分調(diào)整自己長期緊急而疲憊的身心，對于學(xué)習(xí)可以起到事半功倍的效果。

④遺忘法。對與應(yīng)考無關(guān)而又難以遺忘的事情，可向伴侶或面對鏡子宣泄一番，然后遺忘掉，留下主動的應(yīng)考心情用心復(fù)習(xí)。

每個人還有很長的人生之路要走，只要卸下沉重的包袱，保持良好的心態(tài)，邁開輕松的步履，布滿自信地走向考場，后面人生之路肯定能走穩(wěn)、走好。

老師面試高分技巧4

一、常見問題類型與答題要點(diǎn)

(一)職業(yè)認(rèn)知類

這類題目最為簡單，主要考查考生對于老師職業(yè)的理解?；卮饡r切記圍繞老師職業(yè)綻開，抓住連個要點(diǎn)即可：一是陳述觀點(diǎn)要主動向上，不行帶有負(fù)面心情;二是圍繞堅韌意志、從教抱負(fù)、執(zhí)教信念等當(dāng)前主流老師職業(yè)文化而綻開，表達(dá)愛崗敬業(yè)師德。

(二)教育教學(xué)類

這類題目最為常見，主要考查考生對于教育基礎(chǔ)理論和教學(xué)基本理念的熟識，側(cè)重教學(xué)理念的理解與運(yùn)用。答題時，要留意緊緊圍繞新課程理念綻開，突出教育教學(xué)中的同學(xué)主體地位，老師作為引導(dǎo)者與參加者。復(fù)習(xí)時，結(jié)合筆試備考中的教育教學(xué)理論，分析教育教學(xué)實(shí)際問題。

(三)專業(yè)基礎(chǔ)類

這類題目為必考題，主要考查三個方向：

1.圍繞試講的詳情追問

此類問題回答時，要緊緊圍繞自己的教學(xué)設(shè)計與實(shí)施而綻開，避開消失“言行不一、自相沖突”的漏洞。

2.圍繞環(huán)節(jié)與內(nèi)容綻開

此類問題回答時，對于環(huán)節(jié)方面，要重點(diǎn)關(guān)注導(dǎo)入、圍繞重難點(diǎn)的互動和板書設(shè)計三個部分;對于內(nèi)容，要在分析題目內(nèi)容和處理教學(xué)內(nèi)容挨次上多下功夫。

3.圍繞學(xué)科專業(yè)學(xué)問深究

此類問題回答時，要盡量簡潔清楚，直入主題，對于的確不會的內(nèi)容，要照實(shí)回答。因此在備考時，需要結(jié)合筆試備考中的學(xué)科專業(yè)學(xué)問與面試題目，多做預(yù)備。

二、辯論有用技巧

(一)仔細(xì)傾聽，精確把握