六年級上冊美術(shù)教學設(shè)計及教學反思-第9課 人物裝飾畫｜蘇少版

六年級上冊美術(shù)教學設(shè)計及教學反思-第9課人物裝飾畫｜蘇少版1.教學背景此次教學針對的是六年級學生，本課的主題是人物裝飾畫，教師選用了蘇少版人物裝飾畫教材。學生在這個年紀已經(jīng)有了一定的觀察能力和思維能力，對色彩、構(gòu)圖、材料等方面的基本知識也掌握較為熟練，這為本課的開展提供了較好的條件。教學目標：學生們在這節(jié)課中將掌握以下技能：掌握蘇少版人物裝飾畫的設(shè)計思路和風格；能夠使用不同的材料和工具來創(chuàng)造出不同的效果；培養(yǎng)對色彩和構(gòu)圖感知的敏銳度；增強創(chuàng)新思維和實踐能力。2.教學內(nèi)容2.1教學步驟第一步：學習蘇少版人物裝飾畫在這一步中，教師需要向?qū)W生介紹蘇少版人物裝飾畫的設(shè)計思路和風格，讓學生可以正確理解和掌握作品的精髓。教師可以采用投影儀或展示板將相關(guān)作品展示給學生觀看，并讓學生通過欣賞和分析來掌握作品的設(shè)計和運用的技巧。第二步：材料選取學生需要根據(jù)自己的創(chuàng)意和設(shè)計需求選擇合適的材料。教師可以提供不同的材料，并向?qū)W生介紹它們的特點和應(yīng)用。學生可以根據(jù)自己的需求選擇適合自己設(shè)計的材料和工具，比如毛筆、水彩、顏料、布料、剪紙、金屬絲等。第三步：素描畫草圖在學生掌握蘇少版人物裝飾畫的設(shè)計思路和材料之后，教師可以讓學生進行素描畫草圖，來明確自己的設(shè)計思路和構(gòu)圖。教師需要向?qū)W生介紹一些基本的素描技巧和注意事項，并引導學生逐步完成對自己設(shè)計構(gòu)圖的具體表達。第四步：色彩涂繪在經(jīng)過素描的基本鍛煉之后，學生可以用上色彩手段，將自己的構(gòu)圖涂繪出來。在這一步中，教師需要指導學生如何合理運用不同顏色和材料，以及如何表現(xiàn)出自己理想的效果。第五步：裝飾加工當學生完成涂繪的基本工作之后，教師可以引導學生通過加工處理，使得設(shè)計更具立體感和可觀性。加工處理可以包括涂畫的變色、剪紙的剪裁等等。第六步：評價展示在教學結(jié)束之后，教師可以就學生的完成作品進行評價，鼓勵他們在實踐過程中發(fā)揮創(chuàng)意、提高技術(shù)水平。教師也可以將作品展示在教室或?qū)W校中，展示學生的創(chuàng)意和成果，并激發(fā)更多的學生參與藝術(shù)創(chuàng)作。2.2設(shè)計思路在這節(jié)課中，我們希望學生可以借鑒蘇少版人物裝飾畫的思路，在創(chuàng)作過程中注意以下幾個要點：1.突出特點在進行人物裝飾畫設(shè)計時，學生需要注意如何將人物特點和材料特性有機地結(jié)合起來，突出特點使創(chuàng)作作品更加生動有趣。2.巧妙應(yīng)用在材料的選擇和運用上，學生需要巧妙運用材料的特性和技巧，能夠使用適合的材料和工具來完成設(shè)計。3.注意細節(jié)設(shè)計人物裝飾畫時，需要注意細節(jié)，包括構(gòu)圖、色彩、畫線等細節(jié)要素。4.開發(fā)創(chuàng)意在教學過程中，學生需要開發(fā)自己的創(chuàng)意，嘗試不同的思路和方法，通過自己的實踐創(chuàng)作來鍛煉自己的思維和實踐能力。3.教學反思本次教學中，教師結(jié)合當下學生的生活需求和實際情況，設(shè)計了有趣且有挑戰(zhàn)性的人物裝飾畫創(chuàng)作課程。在課程設(shè)計中，我們引導學生通過素描畫和色彩涂繪等環(huán)節(jié)，逐步掌握和應(yīng)用人物裝飾畫的設(shè)計思路和技巧，同時也鍛煉了學生在材料、基礎(chǔ)技能和創(chuàng)意開發(fā)方面的綜合能力。在這個過程中，我們充分尊重了學生的創(chuàng)造性和想象力，也鼓勵他們不斷的嘗試和探索，開發(fā)創(chuàng)意和表達能力。需要指出的是，在開展這樣的課程時，教師需要關(guān)注和指導每