2023年高級教師述職報告

2023年高級教師述職報告高級老師述職報告1

本人于Xx年6月畢業(yè)于Xx師范學校，同年8月進入Xx試驗小學工作。擔當科學、自然專職老師以及試驗室的管理工作，有一年半的班主任以及6年的副班主任經(jīng)驗。參與工作后，能主動主動地參與學歷進修，于20xx年7月取得Xx高校計算機專業(yè)（?？疲┊厴I(yè)證書，現(xiàn)正進行本科教化管理專業(yè)的進修學習。本人于20xx年8月被評聘為小學一級老師，并順當通過了職稱英語考核和一般話水同等級測試，達到了參評小學高級老師的基本條件。下面就被評聘為小學一級老師五年來的工作狀況述職如下：

本人真心酷愛教化事業(yè)，安心本職工作，酷愛學校、酷愛學生，有劇烈的工作責任感與事業(yè)心，時刻以育人教書為己任，為人師表。同事之間能做到相互敬重、相互學習、互幫互助。工作上能以身作則，嚴格要求自己，能與同事團結(jié)協(xié)作，負責任地完成各項工作。由于在課堂教學、信息技術工作、輔導學生等方面表現(xiàn)突出，相繼被評為區(qū)“優(yōu)秀教化工作者”、“青年教學能手”、“學科骨干老師”、“教化技術工作先進個人”以及Xx省“優(yōu)秀青年科技輔導員”，6月份還接受了區(qū)教化局教研室對評審“學科帶頭人”的考核工作。

教化教學業(yè)務上，我始終將做一個探討型老師作為孜孜以求的目標而不懈努力。為了激發(fā)學生的愛好，優(yōu)化課堂的氛圍，提高課堂效率，我深化地解讀了新課程標準的相關理論，不斷更新自己的教學理念，并在自己的'課堂教學實踐中充分地呈現(xiàn)。經(jīng)過多年的課堂教學的實踐與探討、探究和積累，我對小學科學教材有了比較深化的理解，漸漸形成了自己的教學風格。5年來，我多次參與全國、Xx省、Xx市以及吳中區(qū)的評優(yōu)課活動，10多次擔當校、區(qū)、市、省級對外公開教學以及研討觀摩課任務。所上的公開課，受到學校老師的好評，給省、市、區(qū)教研室的領導都留下了深刻的印象。特殊是20xx年9月在Xx市小學《科學》（三下）教材培訓執(zhí)教的《馬鈴薯在水中是沉還是浮》得到了來自全省的科學老師、教研員以及中心教科所郁波教授的一樣好評。其中，20xx年6月參與中心教化科學探討所全國科學優(yōu)質(zhì)課（教科版）評比獲二等獎；20xx年11月參與Xx省其次屆科學老師教學能手競賽評比獲一等獎；20xx年5月參與Xx市首屆小學科學青年老師五項基本功評比獲一等獎第一名；20xx年10月參與Xx市首屆小學科學優(yōu)質(zhì)課評比活動一等獎；20xx年5月參與Xx市吳中區(qū)青年老師評課選優(yōu)獲一等獎；20xx年參與全國“信息技術與學科整合綜合實力競賽”Xx吳中賽區(qū)獲一等獎。參賽的歷練，縮短了我的學科成長周期，為今后的發(fā)展奠定了基礎。因此，我要借今日述職的機會，感謝學校領導給了我多次的熬煉自己和提升自己的機會，當然更要感謝在我的成長道路上給過我?guī)椭蜑槲腋冻龅娜恕?/p>

教化教學科研方面，5年來，先后擔當Xx省“十五”電教課題、參加學校的“十五”、“十一五”主課題探討工作，今年又勝利申報了全國“十一五”現(xiàn)代教化技術課題。平常，勤于筆耕，撰寫的《毛巾、枯樹枝和網(wǎng)絡》、《小學科學網(wǎng)絡教學的實踐探討與思索》、《馬鈴薯在水中是沉還是浮》、《讓學生經(jīng)驗典型探究過程培育和發(fā)展學生科學素養(yǎng)》等13篇文章在《信息技術教化》、《科學課》、《現(xiàn)代化教學》、《Xx教化探討》、《吳中教學》等全國、省、市、區(qū)各級各類雜志上發(fā)表，《小學科學課教學中須要更多的人文性》、《注意試驗要求發(fā)揮試驗效應》、《基于網(wǎng)絡環(huán)境下的小學科學教化》等28多篇文章在全國、省、市、區(qū)論文評比中獲一、二等獎。此外，在Xx市教科院胡春娜老師的幫助下，參加了小學科學同步探究的編寫工作以及教科院擔當?shù)闹行慕炭扑诱n題探討工作。指導的本校青年老師郁群燕在吳中區(qū)青年老師評課選優(yōu)活動中獲得說課一等獎，在學校的“新苗杯”教學比武中獲得一等獎。

輔導學生方面，先后指導張健、徐晨驍同學獲全國“小探究者”科學小論文競賽獲一、二等獎；輔導的徐嘉、方馬炯、吳熠昊、等14位學生獲得由省教化廳、省科技廳、省科技協(xié)會組織的“金鑰匙”科技競賽一、二、三等獎；指導的學生方馬炯、陸巍彬、姚悅辰獲得第十五屆Xx省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎，吳中區(qū)、Xx市一等獎。

分管工作方面，在各位老師的信任與幫助下、在學校領導的器重下，20xx年11月進入了學校教科室辦公。分管學校部分教化教學科研、教化技術以及團支部工作，在各位老師的主動協(xié)作以及共同努力下，能正常開展各項教科研活動，不斷壯大教科研隊伍，努力提升教科研水平；為學校構建的校內(nèi)網(wǎng)志以及學校網(wǎng)站在吳中區(qū)的評比中分別獲一、二等獎；為迎接Xx市教化現(xiàn)代化學校驗收創(chuàng)辦的網(wǎng)站獲得Xx市教化局以及其它兄弟學校領導的好評；個人創(chuàng)辦的小學科學教學探討『偉峰工作室』兩次被教化部中小學計算機探討中心授予：全國優(yōu)秀教化特色主題網(wǎng)站的榮譽稱號；對于學校的團支部工作，我能團結(jié)好每一位團員青年，努力開展團青活動。假如在分管工作中取得了一點成果，都是學校各科室領導們的關切以及老師們的支持而獲得的。

以上是本人的述職，比照小學高級老師的申報條件，我申報參評小學高級老師。

高級老師述職報告2

一、師愛無言

我總是自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，嚴格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，用自己的人格魅力去感染我的學生。努力提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)，真正做到以德育人、為人師表。無論是什么樣的天氣，我都按時上班從不遲到早退。不管身體再大的病痛，也堅持上課，從不耽擱學生的學習。風風雨雨十幾年了，我覺得自己在風雨中成長著、進步著。我與學生一起實踐著愛的諾言。曾于20xx年10月13日和20xx年10月13日兩次被縣教化局和共青團方正縣委員會評為優(yōu)秀輔導員。20xx年3月在哈爾濱市義務教化課程改革工作中，成果突出榮獲“哈爾濱市義務教化課程改革先進老師”稱號。(證書編號3083)

寒來暑往，我送走了兩屆畢業(yè)生了，他們都以優(yōu)異的成果考入中學?；貞浐退麄冊谝黄鸬娜兆诱娴暮芸鞓?，當然這其中也有訴不完的故事。我班級的男生多常常調(diào)皮，不寫作業(yè)，更有甚者爽性課上還擺布呢……但是我并不氣餒，我總用觀賞的眼光看學生，用自己的人格魅力感染學生，蹲下來和學生溝通，在活動中引導他們，慢慢的我發(fā)覺班級里的學生學習自覺主動了，上課不再調(diào)皮、搞小動作了;同時我關注每一個孩子的成長，我班的孫丹丹同學家庭條件差，學習用具都是舊的而且就連衣服都是姥姥給縫縫補補的。我就組織學生奉獻自己的愛心，為她買來學習用具，我還給了她一些衣服。楊晶倫、張瑞東兩個男生特殊淘氣、上樹爬墻、打打鬧鬧哪里都少不了他們。我就常常找他們談心，做他們的思想工作，還常常去他們的家里做家訪工作，這樣校與家的合力下他們不在貪玩搗蛋了，起先愛上學習。老師不經(jīng)意間的一舉一動是對學生最好的教化，在我的帶動下，學生們在漸漸地從一個個不懂事的孩子變成了知書達理、勤奮向上、充溢人情味的可愛學生。我利用業(yè)余時間為學生補課、走訪學生家庭。使任教班級的學生成果大幅度提高

由于我的努力我班的后進生都有所進步，因此被評為20xx年方正縣中小學轉(zhuǎn)化后進生先進個人。在天門鄉(xiāng)20xx——20xx學年度下學期教學工作中，成果突出，被評為優(yōu)秀老師。

在20xx年我的這屆畢業(yè)生以全鄉(xiāng)第三名，全縣第四名的好成果給學校和社會交上了滿足的一份答卷。由于工作努力同年9月10日被哈爾濱市教化局批準為市優(yōu)秀老師。

二、學習中進步

從教這些年來我始終不斷學習，主動參加各種培訓和學習，主動地學習心得教化理念，不斷轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的`教學觀為新的教學觀，努力鉆研，不斷創(chuàng)新，并把新的教學理念與新教材的教學實踐有機結(jié)合起來在教學中真正實施新的課標，在教學中求真，求實，求新，求精。

能主動地參加縣、鄉(xiāng)、校組織的各種教學活動。20xx年7月15日在全縣小學數(shù)學專業(yè)技能展示活動中表現(xiàn)突出獲得嘉獎證書。(證書編號06072小數(shù)2-26)同年1月勝利繼任縣級數(shù)學學科骨干老師。

在參與學習活動的同時我還主動地參加縣教化局和天門鄉(xiāng)人民政府組織其他與教學相關的活動，20xx年7月10日：榮獲天門鄉(xiāng)20xx年紀念世界人口日“關愛女孩”演講競賽第三名。

20xx年12月10日：我的剪紙作品在方正縣第五屆中小學藝術節(jié)活動中榮獲二等獎。

三、實踐中成長

理論學習帶來的相識與教學理念的轉(zhuǎn)變，只有在真正的教學中才能得到驗證。在這些年的工作中，我曾多次參與縣級和鄉(xiāng)級公開課，受到好評，有肯定的教學影響力。

20xx年4月19日在天門鄉(xiāng)開展的教學引領課活動中，所作(數(shù)學)學科《小小選購 員》一課被評為優(yōu)質(zhì)課。

20xx年4月30日在方正縣小學數(shù)學第六屆“而立杯”教學研討活動中，我設計的《年、月、日》一課，榮獲一等獎。

對于教學的探討我不僅只滿意于數(shù)學課我還不斷探究語文教學的新方式新方法，不斷努力形成自己的教學特色。20xx年10月10日：在全縣小學語文新課程優(yōu)秀教學案例評比中，我所設計的《望廬山瀑布》一課，獲二等獎。

通過一系列的教學研討活動賽課活動，讓我不僅提高了相識，更重要的是通過與參賽選手之間的溝通與思想的碰撞，開闊了視野，才真正對新理念有了深化的了解，讓我在我的教學實踐中有了更深的體會，提升了自己的教學水平和業(yè)務實力。在接下來的教學大賽與活動中取得了優(yōu)異成果。

20xx年5月11日：在二零零六年全縣小學數(shù)學第八屆“苗苗杯”教學大賽中，作課《乘法安排律》一節(jié)，獲得二等獎。(證書編號659)對于此次的做課我印象頗深，我的課雖然得到了進修校領導的認可但是還是美中不足，回來后我不斷反思，又進行了重新的設計，功夫不負有心人。20xx年6月10日：我撰寫的《乘法安排律及應用》在黑龍江省小學數(shù)學課堂教學與評價改革研討會上，被評為優(yōu)秀教學設計一等獎。(證書編號：0601114)

實踐中我練就了可以駕馭課堂的好本事，也讓我成進步步著，然而面對成果我沒有傲慢，而是踏踏實實地工作著，做好一名老師的業(yè)務工作，書寫好教案，上好每一節(jié)課，仔細去琢磨我們的教學，輔導好學生……

20xx年3月1日：在天門鄉(xiāng)20xx——20xx學年度上學期優(yōu)質(zhì)課評比活動中，所作的《溝通》一課，被評為一等獎。同年3月1日：在天門鄉(xiāng)20xx——20xx學年度上學期優(yōu)秀教案評比活動中，所書寫的五年雙科教案，被評為一等獎。

20xx年5月22日：在全省小學新課程教學探討活動中，撰寫的《乘法安排律及應用》，被評為小學數(shù)學學科優(yōu)秀教學設計一等獎。(證書編號07080023)。

教化思想的逐步變更，新課程理念的不斷更新，都促使我在語文數(shù)學專業(yè)領域快速成長。

20xx年1月8日：我的教學設計《女主子與乞丐》一課在哈爾濱市小學語文學科新課程教學設計評比活動中，被評為二等獎。(證書編號091279)、20xx年3月1日：在天門鄉(xiāng)20xx——20xx學年度上學期優(yōu)秀教案評比活動中，所書寫的一年級語文科教案獲得優(yōu)秀教案。20xx年9月1日：在20xx——20xx學年度下學期書寫的一年數(shù)學科教案被評為優(yōu)質(zhì)教案。

20xx年9月10日：所作的《平面圖形的拼組》一課，被評為優(yōu)質(zhì)課。

在20xx——20xx學年度上學期書寫的二年級數(shù)學課教案被評為優(yōu)秀教案。

四、潛心科研，不斷提高教學水平

面對著教學中的點滴成果我沒有傲慢，仍舊堅持向更高的目標追求著，因為我深深地懂得：現(xiàn)代老師不僅是教化教學的勝利者，更應當是教化教學的探討者。我把平常積累下來的閱歷和不足都進行分析，加以探討，在教化科研方面也取得了點滴的成果。

20xx年6月20日：我撰寫的論文《如何培育學生的說話實力》在哈爾濱市教化督導學會第八屆年會上，被評為二等論文。我在提高自身的科研素養(yǎng)的提高的同時，我還不忘在全校發(fā)揮骨干老師的力氣，主動主動地參加到學校的科研活動中去。我與馮玉波等老師開展了科研課題探討活動。

20xx年12月18日：由我參加申報的縣級教化科學“十五”規(guī)劃一般課題《如何引導學生駕馭多種學習方式》(編號FKG04——07)，經(jīng)方正縣教化科學規(guī)劃領導小組辦公室組織專家驗收合格。勝利結(jié)題證書編號(0509)這極大地推動了沿江小學的教學工作。

20xx年6月20日：由我主持申報的縣級教化科學“十五”規(guī)劃一般課題《如何培育學生探究學習數(shù)學的實力》(編號FKG04——08)，經(jīng)方正縣教化科學規(guī)劃領導小組辦公室組織專家驗收合格。勝利結(jié)題證書編號(0622)。歷時兩年的探討最終有了成果，我們在全校推廣了我們的科研成果。

學習的路上沒有止境，探討的旅途也沒有終點，我沒有停下我的腳步接著開展我的新探究，在實施優(yōu)秀教學方面又起先了探討20xx年1月8日：科研論文《處理好影響教學的因素更好地實施有效教學》在哈爾濱市教化學會小學教學專業(yè)委員會二零零九年學術會上評為二等優(yōu)秀論文。(證書編號0913202)

五、不斷反思提升自己的水平

從教的十多年來我總沒有停下反思的腳步，我覺得自己的學識水平還有待提高，業(yè)務實力仍需加強，自己與名師之間還存在很大的差距，所以在今后的工作中我將不斷努力，提高我的業(yè)務水平，銳意進取，信任寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我會用我的愛奉獻我的教化生涯，我會用我對教化的情去書寫我無悔的人生!

高級老師述職報告3

敬重的各位領導：

我于19xx年考入xx省xx師范?？茖W校物理系。19xx年x月畢業(yè)，安排到xx省xxx中學工作。19xx年，復原專業(yè)技術職稱評審工作后，我被評為中學物理二級老師。19xx年5月，晉升為中學物理一級老師。19xx年8月，調(diào)入xx省xx市xxx中學直到現(xiàn)在，教齡總計達22年。自19xx年調(diào)入xx以來，我始終擔當物理教學工作，期間并擔當班主任工作多年。19xx年擔當年級組長。19xx至20xx年擔當政教處副主任。20xx年7月起，任教育處主任，主持全校的教務管理工作。19xx年至今，始終擔當xxx物理中心教研組組長，主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作，并幫助xx區(qū)教研室的物理教研工作。19xx年1月，報名參與由xx師范高校任主考學校的本科自學考試，專業(yè)為教化管理，20xx年6月畢業(yè)?；仡欉^去的xx年，主要工作述職如下：

一、傾心教化，為人師表

身為老師，為人師表，我深深相識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱難性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，仔細貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，酷愛、關切全體學生，對學生的教化能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格根據(jù)學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，肯定做到個人利益聽從集體利益。在學生和老師心目中，具有較高的威信和較好的老師形象。

19xx年，xx各校設立政教處，我擔當本校政教處副主任并負責學校的德育工作。三年間，建立了比較嚴格、全面的老師和學生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的詳細方案。由于各項安排、制度具有科學性、客觀性、可行性、激勵性，全校師生能以主子翁的姿態(tài)，仔細做好各項工作，發(fā)揮了較好的德育效能。主動創(chuàng)新德育工作的方法和途徑，仔細總結(jié)德育工作閱歷，主動撰寫德育論文，提高理論素養(yǎng)。20xx年，《校外德育工作的探討與探究》一文獲xx市老師德育論文評比二等獎。我校還主動參加全省的德育科研工作，爭取科研課題的立頂，其中，《xxx》是xx省德育科研重點課題，本人始終是這個課題主要的主持者、參加者。富有成效的德育科研，有力地促進了教學工作的全面發(fā)展。

二、細心施教，形成特色

教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。在教學方面，能精確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮老師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深化淺出、通俗易懂，本人非常注意提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。首先，作為一名一般的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作看法，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特殊是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深化探討與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——不超綱、不離本、考題敏捷、開發(fā)思維、快速反饋、剛好補漏。

教學過程中，能依據(jù)學生的詳細狀況，剛好調(diào)整教學安排和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培育學生的思維實力，提高學生分析、解決問題的實力為宗旨，依據(jù)學生的特性差異，因材施教，使學生的特性、特長順當發(fā)展，學問水平明顯得到提高。所任班級學生的'中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成果（及格率、優(yōu)秀率和平均分）名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學校的前茅。其次，在切實抓好教學管理和教學調(diào)控工作的同時，堅持深化教學一線，與老師共同制訂并實施各種教學安排，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系老師，了解實際狀況，提高教學管理水平；有目的、有安排地組織聽課、評課，以事實為依據(jù)，以客觀的看法，從教學理論、教學創(chuàng)新和教學效果的角度進行評價，促進老師教學水平的提高。近幾年來，我校教學成果名列全鎮(zhèn)或區(qū)前茅，受到上級教化行政部門和社會各界的高度評價。

本學年始，xx屬于新課程改革試驗區(qū)，作為教育主任，我始終走在課程改革的最前列，組織全校老師對校本課程的說明與開發(fā)進行了專題講解，加速了我校校本課程的建立與運用。

三、潛心鉆研，完善自我

從教xx年，在較好地完成教學工作的同時，我還擅長進行教學探討，積累教學閱歷，不斷錘煉自己的教學基本功。

1、“xx課”評比。19xx年參與xx市“xx課”競賽，榮獲三等獎；19xx年參與xx市“xx課”評比，榮獲二等獎。

2、撰寫教學論文。19xx年，論文《xxx》被xxx公司物理學會評為一等獎；19xx年，論文《xxx》在“xxx研討會”上被評為優(yōu)秀論文一等獎；19xx年，論文《xxx》在“xxx研討會”上被評為優(yōu)秀論文二等獎；19xx年7月，論文《xxx》在《xxx》雜志發(fā)表；20xx學年，xx區(qū)進行“新課標”試驗探討，本人撰寫的論文《xxx》榮獲xx區(qū)優(yōu)秀論文三等獎。

3、教學基本功競賽。19xx年，我參與xx全市的老師教學基本功“六個一”（上一節(jié)好課、說一口流利的一般話、寫一手好字、寫一篇好文章、編一份好題、答一份好題）競賽，成果突出，被評為xx市首批“教學能手”光榮稱號。

4、接著教化。幾年來，主動參與各類老師接著教化學習培訓，參與每學年的教材教法培訓學習；參與電腦初級、中級培訓并考試合格；參與一般話培訓，測試水平達二級乙等（80分）；參與xx師范高校舉辦的主任高級研修班培訓，創(chuàng)新了理念，提高了水平。參與xx師范高校教化管理本科自學考試，學習刻苦，成果優(yōu)良，取得畢業(yè)。

四、細心培育，培育新人

在老師幫帶和學生輔導方面，我特殊注意以下兩方面工作：一是細心組織、輔導學生參與全國初中物理競賽，成果突出，19xx年，輔導xxx獲省級二等獎、xxx獲省級三等獎；20xx年，輔導xx獲市級二等獎，等等。另一方面，在青年老師幫帶活動中，我校實行“一幫一”結(jié)對子幫帶措施，我負責幫帶的青年老師xxx，成熟較快，20xx年參與xx市青年老師教學大賽，榮獲市一等獎。自19xx年任現(xiàn)職以來，多次受市（區(qū)）、鎮(zhèn)嘉獎，近七年年度考核中有四次被評定為優(yōu)秀，20xx年被評為xx市教書育人優(yōu)秀老師。成果屬于過去，何況教化教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

高級老師述職報告4

各位領導，各位同事：

大家好！

和前面這位老師一樣，在晉級的道路上，我也是屢戰(zhàn)屢敗，但是革命事業(yè)尚未勝利，今日懷著崇高的革命志向，第三次，我又站到了這里。

我知道，在這個群體中，我不是最優(yōu)秀的，也不是最刺眼的，但是，在自己的崗位上，我想，我是一個很努力的人，并且，我始終都在努力?；蛟S，我的付出，只是微乎其微，我的成果，更不值得一提，但哪怕是在一個被遺忘的角落里，我也在努力的綻放自己。多年來，和很多在座的同志們一樣，靜默無聞的戰(zhàn)斗在與學生斗智斗勇的最前線，毫無怨言。雖然，我沒有您那么修長健碩的雙腿，但在事業(yè)的道路上，我從沒有停止過奮斗的跋涉！始終以來我特殊觀賞一句話：沒有雨傘的孩子要學會努力奔跑！我想，笨拙一點，我就努力一點；落后一點，我就勤快一點；只要我努力，我信任付出總會有回報的！只是或許我的回報可能要比別人的來得遲一些。在失敗和挫折中，我常常用一句曾經(jīng)多數(shù)次激勵過我，也同樣激勵過多數(shù)人的話來勉勵我自己：天將降大任于斯人也，必先苦其心志。當然，我也知道：天沒降大任于我，可照樣苦我心志，勞我筋骨，但我想，我們不能因為一時的挫折和失敗，就失去對生活的信念和志氣！

今日，假如你覺得站在你面前的這位同志，她也并不是那么讓你覺得不順眼的話，假如你覺得她身上也有那么丁點的能讓你認同或者認可或者觀賞或者感動的地方的話，那么等下在您提筆的時候，您可不行以不要那么匆忙的下筆，請您把您的目光略微在她的名字上停留一下，當然，沒有想過肯定要占據(jù)你心目中那個特別重要的第一的位置，在不讓你感到犯難的狀況下，您是否可以考慮給她一個適當?shù)穆晕⒖壳耙稽c的位置。雖然，每次站隊，我都極具身高優(yōu)勢，總排在前面，可是每次姓名排序時，我的名字卻總在后面遙望前方啦！

最終，感謝您多年以來支持和激勵，并且這次希望得到您一如既往的支持和激勵，感謝！

高級述職2

感謝大家！感謝大家用掌聲傳遞給我的這一份多年來始終如一的關懷、激勵與期盼，我已經(jīng)專心感受到了。有人說，把掌聲送給他人的人是高尚的人，以前始終沒有深刻的讀懂過這句話的真正含義，今日，當我為了一個忽明忽暗、忽隱忽現(xiàn)的目標，懷著一份忐忑擔心與第四次站在這里的時候，我最終明白了：鼓掌它不僅僅只是一種簡潔的`體力運動，它更是一種精神和信念的傳遞，它是一種靈魂與靈魂的互動。

人生中，我們不是得到就是學到。在過去的三年里，或許我沒有得到我想要的，但是我卻得到了更好的，因為你們支持的掌聲、因為你們激勵的眼神、因為你們關懷的話語，讓我收獲的不僅僅只是一份發(fā)自內(nèi)心的暖和和感動，更讓我收獲的是一種人生的信念和精神的力氣，這種信念和力氣讓我總是以昂揚的姿態(tài)面對人生中的挫折、失敗、窘?jīng)r和一切的不如意，并始終對自己的生活和前途充溢著信念和向往。

我想生命當中的每一次勝利和失敗都肯定有他的道理，不管結(jié)果如何，在晉級的這條道路上我已經(jīng)在收獲，在成長了，今日的我已經(jīng)不再是三年前那個只懂得端著槍掃射的熱血斗士了，或許今日的我已經(jīng)更多了一份對待得失成敗的坦然和淡定，對于生命和成長有了更深刻的理解，我要感謝這個舞臺、感謝在座的各位帶給我的收獲和禮物！

述職人：xxx

年月日

高級老師述職報告5

敬重的各位領導：

我叫xxx，今年xx歲。19xx年大本畢業(yè)，學士學位。任教22年曾擔當初中生物、化學、勞動技術等學科的教學、兼任生物、勞技、科技課外小組輔導員、縣級兼職教研員等工作?，F(xiàn)任縣級探討性學習學科兼職教研員和市級和科技輔導員。20xx年被評為中學一級老師。現(xiàn)申報中學高級老師職務，述職如下：

一、教化方面

聽從領導，踏實工作，耐性做學生思想工作。20xx—20xx年分別被評為校級“三育人”先進個人、校級優(yōu)秀老師、校級師德骨干老師。20xx年、20xx年老師業(yè)績考核為優(yōu)秀。20xx至20xx被評為縣級骨干老師。20xx年獲得xxx頒發(fā)的教化成就獎。

二、教學方面

20xx年獲得生物學科第四屆“雙優(yōu)課”縣級一等獎，20xx年說課縣級一等獎，教學軟件縣級二等獎。20xx年教學設計3次被評為校級一等獎。20xx年青年老師課堂教學設計競賽校級一等獎、縣級二等獎。20xx年參與縣級骨干老師舉辦英特爾將來教化信息化教學設計大賽獲得縣級二等獎。20xx年課件縣級三等獎。20xx學年，指導《xx植被調(diào)查》科技實踐活動，獲得科技大賽市級三等獎。20xx年頭表我校、我縣的新課程教學改革成果在xx賓館參展。20xx年成為xx市青少年科技教化協(xié)會會員，擔當xx市青少年科技輔導工作。20xx—20xx學年度獲校級優(yōu)秀教案。20xx年博客，被評為縣級優(yōu)秀博客，填補了我校的一項空白，受到校領導的表揚。20xx至20xx連續(xù)兩年輔導科技大賽有兩名同學獲得市級一等獎，20xx年至今發(fā)動輔導了全國舉辦的節(jié)水、節(jié)糧、和節(jié)約紙張愛護環(huán)境的大型科技活動，上交了大量真實牢靠數(shù)據(jù)資料，使我校在網(wǎng)上出名。20xx年第六屆“雙優(yōu)課”縣級三等獎。20xx至20xx參與了縣級以上初中生物課堂訓練，單元測驗的出題工作。20xx年9月起從事生物教學和試驗室管理工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，雖然我身患高血壓，糖尿病，但仍堅守在工作第一線協(xié)作學校和老師很好完成了教學工作和上級各類檢查工作，受到領導好評。

三、教科研方面

20xx年，有三條人生格言發(fā)表，xx年被評為我校教研教改主動分子，xx年至今擔當了兩項縣級課題的探討并參與了四項縣級以上課題的探討和整理工作，有四項課題結(jié)題。撰寫多篇論文，其中獲得兩篇，市級獎三篇，縣級一等獎三篇，二等獎7篇，三等獎3篇。xx年《信息技術與學科整合的探討》教科研成果被評為縣級一等獎。xx年教學敘事案例獲市級三等獎。xx年至xx年從事《科學素養(yǎng)在學科課堂教學中的'體現(xiàn)與滲透》課題探討過程中，撰寫的論文先后獲得市級三等獎，一等獎。xx年擔當《中學探討性學習與中學學科教學改革的教學策略》縣級骨干老師課題探討，撰寫的論文于xx年1月獲得xxx雜志社等單位舉辦的征文大獎賽一等獎。

述職完畢，感謝大家！

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

高級老師述職報告6

一、教化教學工作

1、仔細備課，提前做好備課工作

備課是確保教化活動能順當完成的前提。我每次備課前都會先探討，確保目標的一樣性。每次教案都會仔細寫，做到目標明確、條理清楚。

2、細致、仔細地做好每一個孩子的視察記錄

這學期的視察記錄要求是每周一篇，于是不論在何時都會仔細地視察孩子，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中。

二、環(huán)境創(chuàng)設

環(huán)境是為教化教學活動服務的。依據(jù)教學活動的須要和本班的特點，我選擇了一些有特點的裝飾布置，為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我讓孩子們參加到其中，讓他們動手去制作。同時我和王老師還依據(jù)教室要求制作大量的教具。

三、衛(wèi)生保健和常規(guī)教化

平常除了忙于教學工作，還留意保教協(xié)作，孩子們的常規(guī)培育。我在每一個環(huán)節(jié)都做了相應的分工，確保孩子們時時在老師的視線內(nèi)，并提示淘氣的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我的常規(guī)雖然說不是很好，但是也不差。

四、平安工作

平安工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的擔心全隱患檢查，發(fā)覺問題剛好上報，可以我自己解決的，就自己解決，不能的就讓修理人員來解決，我的目的就是為孩子們創(chuàng)設平安舒適的生活環(huán)境。同時利用教室，我和王老師還對孩子進行平安教化，教化孩子并教給孩子們正確的自我愛護的方法和實力。

五、父母工作

幼兒園教化是一個困難的教化，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它須要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此父母對于幼兒園開展各項工作是否順當也顯的特別重要。在我班老師與父母的關系處理的特別好，我的秘訣就是把年輕的父母當作兄妹、年長的當作長輩，我敬重了她們，到處為他們著想，父母也就會特別支持我的工作了，比如這次體操競賽，我原來不想讓父母破費額外的再買一套衣服了，但是父母看了彩排以后自己覺得人家班都有衣服自己班沒有，就心理不平衡，對我說：“程老師，我也買衣服吧，沒有衣服會影響我的整體效果的，你看孩子們表演的多好。”我就開玩笑的說：“說的靈巧，現(xiàn)在買來得及嗎?沒有車，也沒有錢呀”誰知這個父母說我給你找車，那個父母說我身上帶的有錢，就這樣我在彩排剛剛結(jié)束做好服裝的支配。這些都讓人好感動，假如說同事之間的相互協(xié)作和支持我開展工作的源泉的話，那么父母對我的協(xié)作和支持就是我開展工作的動力。

20xx幼兒園高級老師述職報告

時間是一為永不知疲乏的.老人，轉(zhuǎn)瞬間一個驚慌而又充溢的學期就要過去了，回顧這一學期，勞碌而又開心。在各位領導老師的關切指導下，我仔細做好各項本職工作，主動完成園里布置的各項任務?？粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾€方面的實力在提高，我感到極大的歡樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的實力有所提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：

一、政治思想

原來在政治思想方面忠誠于黨的教化事業(yè)，能仔細貫徹執(zhí)行黨的教化方針。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，仔細學習《幼兒園教化指導綱要》，酷愛本職工作，對教室工作仔細負責，主動接受領導和年級組長安排的各項任務。對幼兒有愛心，對父母主動熱度，與同事友好相處，時時到處以一個老師的身份嚴格要求自己。

二、業(yè)務學習

主動參與園內(nèi)組織的各種業(yè)務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，仔細學習老師學者的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取閱歷并運用到自己的日常教學過程中來。

我還仔細閱讀《早期教化》等幼教專業(yè)書籍，巡游幼教網(wǎng)站，領會其中的精華，吸取別人的閱歷。

本人在本學期報名參與上小學前教化專業(yè)的大專遠程教化學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學習，努力提高自身的文化水平和業(yè)務素養(yǎng)，爭取做一名合格的幼兒老師。

三、教化保育

開學初，我依據(jù)本班幼兒的實際狀況、《幼兒園教化工作安排》、《幼兒園教化指導綱要》仔細制定了本班的班務安排，設計好每月的主題活動，細心支配好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注意滲透整合理念，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素養(yǎng)。

在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的嬉戲活動和戶外活動時間，每月依據(jù)制定好的嬉戲安排開展各類嬉戲活動。在教室中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域嬉戲，并不段的更新豐富嬉戲材料。

為了協(xié)作主題教化活動和節(jié)日活動的開展，我主動創(chuàng)設環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教化隨筆，以提高自身的保教水平。

在保育工作中，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注意培育幼兒的優(yōu)良的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。在教室中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務相識和服務實力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習依據(jù)天氣的改變添減衣物。

四、父母工作

仔細填寫《家園聯(lián)系冊》，剛好向父母反映幼兒在園的狀況。利用一切機會與父母溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，與父母共同探討教化孩子的方法，仔細聽取父母提出的各種要求和看法。

利用各種機會將父母請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請父母來園與幼兒共同放風箏;“端午節(jié)”請父母來遠與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節(jié)請父母觀看幼兒的體操表演;開展“幼小連接”主題活動時，請父母來園開父母會，聽取小學老師有關入小學事宜的講解。這樣通過各種與父母的聯(lián)誼活動既增進了父母與幼兒、老師的感情，又讓父母了解了幼兒園的教化教學工作，受到了父母們的一樣歡迎。

五、不足與努力方向

一學期下來收獲自然不小。但也存在著很多不足，特殊是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要敏捷運用多種教學手段，加強教態(tài)，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在教室常規(guī)管理上也須要進一步加強，要增加幼兒的平安相識，增進幼兒平安學問，努力做到幼兒在園的人身平安，使父母滿足。

高級老師述職報告7

敬重的各位領導，同志們：

大家好！我是##。自1995年畢業(yè)以來，我始終擔當英語教學工作，期間絕大多數(shù)時間都奮斗在班主任的工作崗位上。作為一名老師，我深知教書育人的重要性和艱難性，16年如一日，我的身心緊緊地和我的學生們捆綁在一起，我愛我的學生，我酷愛我的事業(yè)。盡管我的身體不是很好，也曾多次生病住院，但是這些都不會影響我的'工作熱忱。在09年的中考中，我所帶的四年九班取得了特別優(yōu)異的成果。61人報考，省市重點43人，所占比例為70.49%；升學人數(shù)為53人，所占比例為86.89%。現(xiàn)在所帶的四年十一班班風正，學風濃，英語成果名列學年前茅。我有信念在明年的中考中，11班會取得優(yōu)異的成果，向母校交上滿足的答卷。此外，我也曾多次為學校擔當困難，半路接班。我常說這樣一句話：我就是##中一塊兒磚，哪里須要哪里搬。的確如此，只要領導信任我，無論到哪個崗位上，我都會不遺余力，讓領導放心。

在教學工作中，我嚴格要求自己，一絲不茍，仔細執(zhí)教。俗話說：活到老，學到老。因此我從來不敢懈怠自滿。課前仔細備課，細心打算，生怕講錯一個學問點。課上力求精，準，細。課后仔細批改作業(yè)，查缺補漏。一分耕耘一分收獲，學生們的中考成果最能證明一切。

下面是我在20xx到20xx五年期間的獲獎狀況：

（一）德育嘉獎

120xx年被評為哈爾濱市優(yōu)秀班主任

220xx年南崗區(qū)教化系統(tǒng)轉(zhuǎn)化后進學生先進個人

320xx年南崗區(qū)教化系統(tǒng)職業(yè)道德先進個人

420xx年在南崗區(qū)青少年中華魂主題讀書教化活動中被評為優(yōu)秀指導老師。

520xx年榮獲哈爾濱市師德先進個人稱號

620xx年在南崗區(qū)班主任專業(yè)技能大賽中獲得一等獎。

720xx年被評為哈爾濱市優(yōu)秀老師

820xx年被評為哈爾濱市優(yōu)秀老師

（二）教學嘉獎

120xx年獲南崗區(qū)深化課程改革先進個人

220xx年南崗區(qū)其次十一屆教學百花獎優(yōu)勝獎

320xx年“南崗區(qū)其次十一屆教學百花獎”活動中多媒體課件優(yōu)秀獎

420xx年網(wǎng)絡課程大賽優(yōu)秀獎

520xx年制作的《Lesson45》在“中教化星杯”網(wǎng)絡課程大賽中獲優(yōu)秀獎

620xx年南崗區(qū)其次十一屆教學百花獎設計并制作的多媒體課件獲優(yōu)秀獎

720xx年全國中小學英語老師迎奧運希望之星英語大賽中榮獲哈爾濱市賽區(qū)一等獎。

820xx年被評為南崗區(qū)英語學科骨干老師。

（三）課題探討和論文獲獎狀況

從20xx年到20xx年我參與了國家級，省級，以及南崗區(qū)的課題探討工作，并已經(jīng)結(jié)題。同時多篇論文或國家，省，市，區(qū)各級嘉獎。

今日我是本著參加和學習的看法太參評高教的，無論評上與否，在將來的工作中，我都會一如既往的努力工作，不辜負領導和同事們的支持和幫助，感謝大家！

述職人：xxx

年月日

高級老師述職報告8

本人19XX年X月誕生，199X年7月參與工作，中共黨員，高校本科學歷，20xx年被評為中學數(shù)學一級老師。

從教1X年來，始終工作在教化教學工作的第一線，擔當班主任工作X年，（其他職務）X年。任職以來先后獲得XXX先進工作者、XXX數(shù)學學科帶頭人等榮譽，教學成果居XX前列，在XXX的課題探討（或教改項目）上有深化探討，取得了較好的成果，探討成果在XXX得以推廣。曾參與XXX等數(shù)學業(yè)務比武活動，獲得XXX。

現(xiàn)把任職以來的工作總結(jié)如下：

敬業(yè)奉獻，潛心教化，是生命的最高境界，也是每個人最奢望的人生追求！自任教以來，我仔細履行一名中學老師的職責，時刻以共產(chǎn)黨員的身份嚴格要求自己，爭作表率，勇奪先進。我酷愛教化事業(yè)，情愿為中學教化奉獻畢生精力；我酷愛學生，關切他們的成長，愿做他們成長路上的引導者和鋪路石。我認為高尚的師德師風就應當體現(xiàn)在平凡的日常教學中。所以X年來，我始終兢兢業(yè)業(yè)，把每一天都看作事業(yè)的新起點，以極大的熱忱投入到工作中；始終用行動詮釋著“終身酷愛學生，酷愛人民教化事業(yè)”的誓言；始終堅持“以身立教、甘于奉獻”的執(zhí)著追求，“忠誠教化、德高為師”的堅決信念，“追求卓越、科學發(fā)展”的理念，以不輟耕耘書寫青春風采，以無私奉獻綻開人生境界。

在X年的教學經(jīng)驗中，我擔當了X年的班主任工作，其中包括X年高三班主任工作。在班主任工作中，我要求學生做到的我必身先士卒，做好嚴師的角色，而在生活上關切照看學生，做好慈父的角色。真誠地對待、真心地幫助每一個學生，努力去觸動學生的心靈。我所帶班的學生行為習慣好，學習常規(guī)（包括課堂紀律、作業(yè)完成等）好。我嚴格——在原則問題上絕不妥協(xié)；寬容——給他們犯錯之后有改進的機會；敬重——讓他們感受與老師是同等的；愛惜——我全部工作建立在關愛他們的基礎上。我的學生在我嚴格的要求下能理解與協(xié)作我，師生關系融洽。我所帶的班級學習成果始終在XX名列前茅，各種大型活動也屢屢獲獎。

專業(yè)發(fā)展，重質(zhì)求新，是學校的中心任務，也是辦好學校最基本的規(guī)律。作為新時期的老師，我始終認為，老師不僅要敬業(yè)，更要專業(yè)，高效地讓每個學生全面發(fā)展；讓更多的學生受到更好的教化。多年教學工作，使我能精確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，并做到把各種教學方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮老師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深化淺出、通俗易懂，注意提高教學技巧，講究教學藝術，使學生學得輕松。

多年教學過程中，我始終嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作看法，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特殊是備、輔、考三個環(huán)節(jié)上，花了不少功夫，進行了深化探討與探討。備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——不超綱、不離本、考題敏捷、開發(fā)思維、快速反饋、剛好補漏。教學過程中，能依據(jù)學生的詳細狀況，剛好調(diào)整教學安排和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培育學生的思維實力，提高學生分析、解決問題的實力為宗旨，依據(jù)學生的特性差異，因材施教，使學生的特性特長順當發(fā)展，學問水平明顯得到提高。

數(shù)學學科由于其自身的特點，沒有其他學科形象生動而具好玩味性，學生學起來也覺得單調(diào)、味同嚼蠟。對此，我利用業(yè)余時間努力學習運用計算機學問，把信息技術奇妙介入到數(shù)學教學中，給我創(chuàng)建性的教學供應了新的發(fā)展空間，對豐富和改進學生學習方式供應了技術支持和可行性平臺。在教學中我適時運用多媒體，利用信息技術的新奇性、趣味性，創(chuàng)設激趣的氛圍，將收到了事半功倍的效果。同時我大膽嘗試新課改，主動參加課題探討和學科教改項目，特殊是重視日常數(shù)學教學的問題探討。課堂教學中抓住學生的思維培育為教學核心，從理論與實踐的結(jié)合上留意滲透數(shù)學思想方法，留意培育學生的創(chuàng)新思維實力，取得了明顯的教學成果。

近幾年來，我所帶的班級學生在高考、學考和平常統(tǒng)考中始終名列XX前茅。在多年課堂教學實踐中，逐步形成了我“有機激趣、引導改變、關注實踐、強化反饋”的個人教學特色與風格。我本人先后獲得紹興市XXX等榮譽稱號，多次在市屬級以上開設公開課和專題講座，受到很高評價，發(fā)揮了學科引領指導作用。

精業(yè)鉆研，勤勉教研，是教學的重要載體，也是業(yè)務提升的基本渠道。作為數(shù)學備課組長，我組織帶領備課組開展“精品備課組”建設。我認為，在新課程教改和學校領導關注老師專業(yè)發(fā)展、校本教研的背景下，如何使校本教研更加有效，特色更加顯明，老師專業(yè)成長的更快，備課組擔當著特別重要的角色，須要我們對以往的閱歷進行梳理、總結(jié)和反思，制定出近期的發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展方向。

我在切實抓好教學管理和教學調(diào)控工作的同時，我堅持廣泛聯(lián)系組內(nèi)老師，與老師們共同制訂并實施各種教學安排，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，了解實際狀況，提高教學管理水平；有目的、有安排地組織聽課、評課，以事實為依據(jù)，以客觀的看法，從教學理論、教學創(chuàng)新和教學效果的角度進行評價，促進本組老師業(yè)務水平的'提高。教學中我注意發(fā)揮個人專業(yè)引領與推廣作用，指導年青老師開展工作，供應有關教學教研資料，接受他們的隨堂聽課。我還組織全組數(shù)學老師對校本課程的說明與開發(fā)進行了專題講解，加速了我組校本課程的建立與運用，使我組始終走在學校課程改革的最前列。我們數(shù)學備課組還編寫了《周周練》、《高考限時訓練》、《統(tǒng)考模擬試題》等教輔資料。通過教學探討，我積累了大量有益的閱歷與體會，撰寫了很多課題探討報告和教學論文，《XXX》等X篇論文獲得紹興市屬級一等獎及以上，《XXX》等X篇論文在省級及以上刊物公開發(fā)表，學科教改項目《XXX》獲得紹興市X等獎，我還參編了XXX等資料，參加XXX考試的命題工作；通過教學探討，我自身的業(yè)務素養(yǎng)得到了較大的提升，在與數(shù)學同事、同行探討教學問題時，我常能提出一些有益見解，得到大家的認可與確定。

總之，作為一名一般老師，我始終恪守著對人謙和、對己嚴格、對工作盡責、對學生發(fā)展負責的人生準則，用才智和心xue書寫著教化教學的新篇章。我始終堅持用自己的赤誠培育學生，用自己的人格影響學生，用自己的師德塑造學生，用自己的實際行動綻開人生的大境界，描繪人生的大氣象。

高級老師述職報告9

敬重的各位領導：

本人于20xx年評定為小教高級。比照職稱評定要求，申報評定中學高級老師?，F(xiàn)將自20xx年以來的工作與成果述職如下。

一、思想相識

在教化教學工作中，我面對全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培育學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)建實力。

二、教化工作

本人始終從事高年級的語文教學工作兼班主任，在教化工作中，我能從學生的角度動身，針對學生的心理特點，激發(fā)和激勵他們，通過班會、晨會、思想品德課對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動、愛學習等思想教化，使學生養(yǎng)成良好的班風、學風。由于學生在各項活動中表現(xiàn)精彩，我也多次被評為鎮(zhèn)的“優(yōu)秀輔導員”。20xx年5月，在“xxx杯”全國少年兒童“珍愛生命，平安自護”學問競賽中榮膺“優(yōu)秀輔導獎”，輔導主題活動，被評為20xx年度xx區(qū)優(yōu)秀團隊觀摩活動二等獎。

三、教學工作

作為一名老師，我始終把“教書育人、為人師表，為學生的一生發(fā)展奠基”作為已任，把向?qū)W者型的名師學習作為自己的目標，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我堅決貫徹實現(xiàn)課堂有效、高效的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望，主動落實每一節(jié)課的教學目標，力求讓學生在輕松活潑的教學法環(huán)境中提高語文聽說讀寫的實力，培育學生的審美素養(yǎng)和主動的生活看法，學會學習，華蜜生活。任職以來，常?？匆恍┙袒锖蜕辖袒W(wǎng)站，剛好了解教改信息。同時堅持每學期上一堂校級公開課，從中發(fā)覺自己的不足，以此不斷地提升自己的課堂教學水平。我常常組織學生參與一些征文活動，學生xxx、xx在xx區(qū)教化局舉辦的“文明交通伴我行”征文活動中分獲二、三等獎。

四、教學科研

教化科研是教化教學發(fā)展的第一生產(chǎn)力，是一所學校更是老師個人教化發(fā)展的'助推器。教化事業(yè)要發(fā)展，教化科研要先行。因此，我始終堅持：以教科研為第一抓手，全力做好教化科研工作，希望通過自己的科研行為指導平常的教學工作，促進自身的盡快成才。為此，我參與了xx省中小學班主任網(wǎng)絡培訓和xx區(qū)教化局組織的“送教下鄉(xiāng)”等各級各類培訓，主動參與學校組織的課題探討，抓住機遇，把問題當作課題，以課堂作為探討的主陣地，發(fā)揮科研對教學的指導作用。20xx年我主動參與了區(qū)級課題，并踴躍上好課題試驗公開課。同時，我還常常撰寫論文，不斷總結(jié)教學心得。其中在上發(fā)表，發(fā)表于，發(fā)表于，獲xx省“xx杯”論文評比三等獎，一文在xx市的論文評比中獲得一等獎?，F(xiàn)在我又起先進行校的的課題探討活動。

總之，二十年的教學生涯，有笑有淚，有喜有悲，成果只能代表過去，前面的路還很遠，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，努力把工作做得更好，爭做學者型名師。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

高級老師述職報告10

各位領導，各位評委：

大家好，今日為了競聘小學高級老師我第2次向大家述職。在這條充溢著坎坷與險阻的競聘道路上，經(jīng)過悲觀、徘徊、期盼后今日又一次地站到了大家面前。

我誕生于19xx年，在上世紀八十年頭就成為一名光榮的小學老師，至今已有快有25年的教齡了。這25年來始終擔當小學語文，英語教學兼班主任工作。XX年12月取得大專文憑，在XX年、12、13、年連續(xù)被評為縣，鄉(xiāng)級“優(yōu)秀老師”及“優(yōu)秀班主任”稱號。參與了XX年全省中小學優(yōu)秀班主任培訓并于取得了合格證書。在XX年4月全縣小學語文老師基本功硬筆書法競賽中榮獲二等獎。在XX年學生電腦制作競賽活動中獲優(yōu)秀指導老師稱號。在XX，XX，XX年分別獲得全縣小學自制教具評比中二等獎或三等獎的榮譽證書。

自從參與工作以來，我主動參與學校的各項政治及業(yè)務學習，并主動撰寫讀書筆記和學習筆記，自覺遵守老師職業(yè)道德規(guī)范和學校的各項規(guī)章制度。工作中，我能聽從領導支配，從大局動身，不計較個人得失，與同事坦誠相待，真誠待人，相處關系融洽。

記得那是xx年9月，我的女兒剛剛滿月，尚在哺乳期間，正須要母親的照應，而面對班上幾十名剛剛?cè)雽W孩子家長期盼的目光，我感到肩頭的重擔是沉甸甸的。我克服重重困難，每天堅持早上提前半小時到校，放學送走最終一個孩子。平安送回了學生，回到家時女兒早已餓得哇哇大哭，臉上掛著淚水，我心疼不已，而想到班上的孩子還在等著我。其次天，我又按例早早趕到學?！兄x這段經(jīng)驗，正是體驗了為人母的艱辛與不易，才更深刻體會到作為一名老師肩頭的責任重大：家長把孩子交到學校，學校把重擔交給我們，作為一名班主任，我們有責任挑起這副重擔。在二十幾年的班主任工作中，我可以驕傲地說我始終以滿腔的熱忱對待工作，從不因自己個人的得失而對工作有所松懈，從不因?qū)W生的家庭背景不同而對學生的看法有所不同，對待學生公允公正。二十五年來，我所帶的班級曾多次獲得校級“文明班級”的稱號。

班主任工作任重而道遠，充溢艱辛。帶好一個班級可不簡單，這是對我的工作實力的挑戰(zhàn)。怎樣帶好班級，變更所帶班級一系列不良現(xiàn)象呢?我想家長對老師的信任是老師管理好班級的基礎，老師對學生高度的責任心是改善家長和老師關系的潤滑劑，而老師過硬的教學實力是贏得家長信任的先決條件。于是，我從三個方面著手努力：一是一視同仁地對待學生，首先從學生最敏感的位置著手，公正的根據(jù)學生的個子高矮采納前后輪番坐，不搞特別化，不設關系戶;二是采納多種方式創(chuàng)建機會引導學生酷愛讀書，讓學生在書籍中吸取養(yǎng)分，做一個誠懇守信、知錯就改的好學生，避開因孩子之間的沖突而引起家長間不必要的紛爭。三是提高教學質(zhì)量，提高學生的學習成果，贏得家長的信任。我每天都堅持早到校，帶領學生讀書;優(yōu)化課堂教學，削減作業(yè)量，要求學生兩周讀完一本書，在課時很緊的狀況下每周特地抽一堂課開展“讀書溝通會”;通過校訊通和電話或面談的方式加強與家長的溝通。日子在不經(jīng)意中消逝，孩子們就在這平凡的日子里，在每一個浸滿書香的日子里，靜靜地進步著，悄然地變更著。十個手指有長短，學生的特性不同，學習也有差異，對待歷年來班上的后進生我沒有卑視他們，而是在生活中賜予他們真誠的關懷：讓每個孩子健康成長，讓每棵小樹苗強壯成長，是我最大的心愿。

作為一名語文老師，我主動鉆研教學，閱讀專業(yè)書籍，力求提高教學效率，向“四非常”要質(zhì)量。我堅持寫教學反思、教學札記并主動撰寫教學論文，歷年來在上級主管部門組織的工作督導檢查中，無論是所抽聽的常規(guī)課還是備課本子，都能獲得好評。我主動參加課題探討，努力探究，勇于創(chuàng)新，在XX年所撰寫的電教論文《農(nóng)村老師的.最愛》，所提交的題為《火燒云》的教學課例在南昌市小學語文“有效教學”主題優(yōu)秀成果評比活動中，撰寫的論文《以“純真的童眼”探知童心》均榮獲南昌市教化學會二等獎。XX年所撰寫的論文《淺談一年級拼音教學》在江西省教化學會小學語文教學學術年會上被評為三等獎。XX年所撰寫的論文《讓學生學的更簡單》，XX年撰寫的《品德與社會教學反思》，《如何提高小學低年級學生看圖寫話的實力》，XX年所撰寫的論文《讓學生成為課堂的主角——淺談語文自學實力的培育》，XX年所撰寫的論文《班主任教化敘事》均獲得縣教體局，縣教化學會的二等獎或三等獎。

“一份耕耘，一份收獲。”自任現(xiàn)職以來，所帶的語文學科及英語學科均在全鄉(xiāng)組織的考試中獲得了較好的成果。XX至XX年任教的三年級語文英語獲全鄉(xiāng)前三名。XX至XX年任教的四年級語文及思品自然獲全鄉(xiāng)前三名。在XX至XX任教的科目成果均在全鄉(xiāng)前列。XX年至今榮獲多次素養(yǎng)教化獎。并連續(xù)多次在全校績效考評中，考核分排全校第一。

個人的發(fā)展離不開一個優(yōu)秀團結(jié)的集體。在工作的二十幾年里，我有幸得到了學校領導及各位老師的關切、幫助和愛惜，讓我在各方面取得進步，在此，我向大家表示深深的謝意。同時，也希望你們的評審再一次點燃我工作的熱忱!最終，祝大家身體健康，工作順當!

高級老師述職報告11

各位領導、同事：

大家上午好!

本人于1978年5月誕生，20xx年6月加入中國共產(chǎn)黨，20xx年7月畢業(yè)于沈陽高校師范學院數(shù)學系后到東北育才學校工作。20xx年9月至20xx年7月在小學部工作，自20xx年9月到國際部工作至今，始終擔當班主任工作，兼國際部數(shù)學教研組組長和國際部黨支部組織委員。現(xiàn)任中文高三年級班主任，擔當中文高三年級數(shù)學教學工作。20xx年7月晉升為中學一級老師，現(xiàn)申請中學高級老師述職如下。

一、班主任工作。

在班主任崗位上十幾年的工作經(jīng)驗，使我對班主任工作產(chǎn)生了一份深深的酷愛，對班級管理也有一摞厚厚的心得體會和一些自己的閱歷與方法。對待學生，我把愛與責任放在首位，關切、愛惜學生，我收獲了學生的愛;當學生感到迷茫時，信任并激勵學生，我獲得了學生的信任;嚴格要求學生并以身作則，我贏得了學生的敬重。班主任工作中，我努力探究，勇于嘗試，不斷提升和完善自我，20xx-2023學年度我擔當中文高三年級班主任，我一邊和各任課老師一起探討備考方案和一邊學生一起沖刺留學生高考。功夫不負有心人，在20xx年留學生高考中，中文高三年級兩名參與中國留學生高考的學生，最終一人考取清華高校、一人同時被北京高校和清華高校錄用。在國際部多元化辦學的背景下，各國文化的碰撞和中西方班級管理閱歷和方法的溝通，使我形成了許多關于班主任工作的思索，并漸漸摸索出了一些適合國際部的班級管理方法，我所撰寫的論文《淺談建立“以人為本”的班級管理模式》榮獲國家級論文二等獎，并在中國核心期刊上發(fā)表。所帶班級多次被評為校優(yōu)秀班級和單項優(yōu)秀班級。

二、教學工作。

數(shù)學教學工作中，我從學生的實際狀況動身，嘗試分層次教學，堅持注意課堂實效。課堂上，我重視學問的生成過程、數(shù)學思想的滲透和學生數(shù)學思維實力的培育，在育才先進教學理念指引下，我努力探究、勇于實踐。20xx年，我代表國際部參與我?！靶“倩ā闭n，競賽并榮獲二等獎。20xx年，我參與了?！按蟀倩ā闭n競賽，向領導和同事們匯報了自己的教學成果。20xx年，學校開展名師工程，我被評為骨干老師。教而不思則罔，教學中我并勤于總結(jié)反思，20xx年，參與沈陽市首屆一線老師小課題探討，我的課題《留學生雙語教學問題探討》得到了評審組的認可，代表我校參與了中期匯報溝通，并通過了市級鑒定。20xx年，我校首屆科研年會表獎中，我榮獲“優(yōu)秀課題主持人”的稱號。思而不學則殆，在國際部快速發(fā)展的形勢下，我很注意自身學習和實力的提高，20xx年暑期，我參與了全國T.I.P英語全封閉式培訓，之后我擔當了英文班小學四年級全英數(shù)學教學，豐富了自己的教學閱歷。近兩年來，在高三數(shù)學教學工作中，我在實踐中努力鉆研留學生高考的復習備考方案，初步形成了適合留學生高考的三輪復習模式。

三、教研組長工作

擔當國際部數(shù)學教研組組長工作中，在領導的指導和同事們的支持下，我?guī)ьI數(shù)學組的老師們一起在教學實踐中研討數(shù)學教學理論和方法，探究適合外籍學生、具有國際部特色的數(shù)學教學體系，并組織編寫了《國際部數(shù)學課程標準》和中英文比照的《國際部數(shù)學教學大綱》。為適應國際部發(fā)展，我組織數(shù)學組老師探討并實踐英數(shù)教學，數(shù)學組先后有五位老師參加了國際部英數(shù)教學工作，有兩位老師在多年的'英數(shù)教學實踐中漸漸積累閱歷和方法，目前已成為了英數(shù)教學骨干力氣。我的工作也得到了領導的確定，20xx年，在我校首屆科研年會表獎中我被評為校優(yōu)秀教研組長。

四、黨支部工作。

擔當支部組織委員，我協(xié)作支部書記完成黨委部署的工作并組織開展各種黨員活動。在培育新黨員工作中，我盡職盡責，先后為十幾位位黨員組織召開了入黨審查會和轉(zhuǎn)正會，在兩次接受上級黨組織檢查中，國際部支部的工作都得到了領導的好評。20xx年，國際部支部被評為東北育才學校先進黨支部。我靜默地工作得到了領導和同志們的確定，在學校年度表彰中，我連續(xù)兩次榮獲“校優(yōu)秀黨務工作者”稱號。

今日在這里述職，回首工作十二年來取得的一些成果，借此機會向始終賜予我指導、幫助、關切與支持的領導和同事們表示感謝!感謝大家!

高級老師述職報告12

參與工作以來，特殊是任中學一級老師后，辛勤耕耘，無私奉獻，用自己的行動去履行一個人民老師的職責，在教化教學、教化科研、指導青年老師等方面取得了突出的成果。仔細履行聘約，年終考核全部合格，并且在19xx~20x連續(xù)四年被評為優(yōu)秀，多次受到上級有關部門的表彰嘉獎。

xx年全國高考，我所任教的班級物理平均分超省平均分，其中往屆生物理平均分名列全縣第一，應屆生除贛中名列全縣第三；在xx年xx月召開的96屆高三物理研討會上我作了《關于高三物理復習方法》專題發(fā)言，受到與會領導和同志們的好評；xx年高考，我任教的兩個班級物理單科平均分除贛中外名列全縣第一，比其次名高5分，在全市重點中學中排名也僅次于贛中，是全縣農(nóng)村完中應屆理科中唯一超縣平均的學科，其中高三（3）班物理平均分超省平均分2分；xx~xx學年度第一學期全縣統(tǒng)考，我所教的班級物理平均分名列全縣其次，其次學期全市統(tǒng)考，我所教的班級物理平均分名列全縣其次。

在輔導學生競賽方面也取得了較好的成果，xx年全國中學生力學競賽中，我輔導的學生李至兵獲市三等獎；xx年中學生物理奧林匹克競賽中，我輔導的學生獲市三等獎；xx年中學生物理競賽中，我輔導的學生董紅獲市三等獎；xx年中學生物理奧林匹克競賽中，我輔導的學生閆至浩獲市三等獎；陸繼通獲縣二等獎；20xx年中學物理競賽中，我輔導的學生徐大建獲市三等獎。

在長期的教化教學工作中，我不斷總結(jié)閱歷，主動撰寫教化教學論文，其中《關于風箏最大上升力的探討》發(fā)表在中學物理教學參考上，xx年我撰寫的《補償法與逆向法應用》刊登在《中學物理復習新思路》上，1998年8月我參與青年老師基本功競賽榮獲而等獎。

擔當班主任工作，始終受到學校領導的.好評，95年6月我所帶的班被評為縣級先進班集體，xx年高考，我所帶班有9人達本科線，xx年xx月高三（3）班團支部被評為縣級先進團支部。

工作之余主動參與各類進修學習，接著教化每年均達到優(yōu)秀標準，先后獲得了中學老師基本功考核、語言修養(yǎng)考核、省英語水平（中級）考試、中學班主任工作的理論與實踐考核等合格證書。不但勝任中學物理教學，而且有教高的指導青年老師的實力，在我的指導下，吉淑琴老師在縣基本功競賽中榮獲二等獎，xx年xx月與張利平老師簽訂了幫教合同，在我的指導下，他很快站穩(wěn)講臺，成為一名合格的中學老師。

作為教研組長，主動協(xié)作教務處，抓教學常規(guī)管理，帶領全組老師深化探討課堂教學方法，以求大面積提高教學質(zhì)量。幾年來物理組各位老師在各級各類的考試、評比中都有較佳成果，受到了同行和上級領導的好評。98年秋，全縣完中視導檢查中，物理組的集體備課受到表揚。

綜上所述，我已在教化教學、教化科研等方面取得了肯定的成就，具備了中學高級老師任職資格，我申報中學高級老師職務，同時更重要的是想借此發(fā)覺自己的不足，鞭策自己不斷學習新的教化理論，提高業(yè)務水平，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教化事業(yè)作出更大的貢獻。

高級老師述職報告13

本人1996年7月畢業(yè)于阜新市高等?？茖W校漢語言文學專業(yè)，1996年9月到本單位工作至今，在校工作期間，我在校領導關懷和詳細指導下，工作仔細努力，任勞任怨，20xx年負責信息電教室的全面工作，為教學教研服務?，F(xiàn)把這幾年來的工作向大家做一匯報：

首先感謝我們學校的各位領導各位老師，及我們電教部門工作的幾位同志，是他們的支持，信息電教室的工作才得以順當開展。是他們不計個人的得失，靜默做著自己的工作，一切為教學服務?，F(xiàn)把信息電教工作從硬件建設和電教服務兩個方面做一總結(jié)：

一、硬件建設方面：

1、硬件添置：為了更好服務于教學，主動建議學校為添置新的電教設備，為老師制作教案、課件供應了基礎設施。為了讓更多的老師能夠適應新課改下的課堂教學，管理人員始終遵循為一線教學服務的原則，定期對設備進行檢查維護，確保課堂教學正常進行。電教室人員為每個辦公室都配備了網(wǎng)線、電源插座、交換機，并且每個電腦都綁定了固定的IP地址，這樣確保每部電腦都能夠正常登錄因特網(wǎng)，為老師的網(wǎng)上學習和下載資源打算了硬件基礎。為了豐富校內(nèi)文化，我還幫助維護校內(nèi)廣播系統(tǒng)，這樣學校的校內(nèi)廣播、課間操、運動會都能夠利用校內(nèi)廣播來正常進行。

2、硬件維護：為了保證電化教學教學能夠正常進行，電教室的電教人員不定期對學生教室的電視、小廣播、校內(nèi)廣播、多媒體室、大會議室的投影設備、話筒等進行檢查、修理；信息技術老師定期對微機室的電腦主機箱進行除塵，做好軟硬件件的修理，室內(nèi)的衛(wèi)生保潔，確保信息技術實踐課能夠正常開展；剛好修理教職工送來的筆記本電腦以及學校處室的電腦、打印機，復印機。

二、電教服務方面：

1、我常常為老師打印、復印各種材料；幫助教務處、年級組進行各種考試的成果登記、等考試工作。

2、多媒體教室為學校、年級組實行的各種室外會議及大型課外活動（演講競賽、運動會、報告會）打算音響器材，每周末利用有線電視為學生播放平常收集的視頻材料，豐富學生業(yè)余文化生活。

3、中考工作：我始終擔當九年級信息技術教學工作。確保每一名初三學生都能夠達到滿足的中考分數(shù)。

4、存在問題：1、有時候材料打印過于集中，因此造成材料打印不夠剛好；2、考試成果數(shù)據(jù)分析太倉促，造成分析數(shù)據(jù)不夠精確，出現(xiàn)反復修改數(shù)據(jù)的現(xiàn)象，我想這也是我們工作不夠細心所致，以后盡量避開此類事情發(fā)生。3、電教器材的檢修工作不夠到位，以至等到用時才發(fā)覺器材有故障，我想我們電教人員加強這方面的.學習，有故障剛好修理，以免當誤正常運用。4、深化老師辦公室，指導督促老師上傳自己的資源，做的不夠。我們打算下期的工作重點放在這上面。抽出時間深化到辦公室，讓更多的人嫻熟利用電腦、網(wǎng)絡為教學服務。

5、網(wǎng)站內(nèi)容更新不到位，內(nèi)容不夠豐富，該催要的材料沒有要到，以至年級組、處室所做工作沒有剛好更新到網(wǎng)站，這是我們工作做的不夠，其次也希望年級組、處室利用子郵件把自己所做的工作剛好發(fā)送，讓網(wǎng)絡真正發(fā)揮作用。

述職完畢，感謝大家，祝大家在新的一年里身體健康，工作順當，合家快樂！

高級老師述職報告14

我叫，男，現(xiàn)年x歲，XX年7月畢業(yè)于河南省襄城師范學校，同年8月參與工作，20xx年取得小學一級老師資格，20xx年12月取得河南高校中文專業(yè)?？飘厴I(yè)證書。從教20xx年來，我始終擔當語文學科的教學任務。在工作中，我堅持“教化即服務”的原則，勤懇盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。現(xiàn)將我任職以來的工作狀況簡述如下：

一、政治思想方面

任職以來，我思想上主動上進，政治上立場堅決。能仔細學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路途方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教化事業(yè)，全面貫徹黨的教化方針，留意加強師德修養(yǎng)，遵紀遵守法律，嚴于律己，以身作則，為人師表，教書育人。

二、教學科研方面

在教化教學過程中，潛心鉆研，仔細做好教學工作，主動提倡自主、合作、探究的學習方式。多年來，自己主動投入到學校語文科組組織的教學探討活動中，苦練扎實的基本功，仔細鉆研教學大綱和教材，熟識教材內(nèi)容，把握教學的重點和難點，注意各年級教材的特性與共性，尋求學問間聯(lián)系，主動推動新課改，仔細上好每一節(jié)課。在課堂教學中，我面對全體學生，分層教學與管理，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化，又留意對優(yōu)生的培育;既夯實對學問的駕馭，又著眼于生活中的應用，提高學生的整體素養(yǎng)。為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素養(yǎng)，我深化探討新時期的教學思想，主動探討語文教學方法。

作為一名老師，我深知在教學中對學生進行德育教化的重要性，多年來，我始終把德育工作放在首位，堅持育人為本、德育為先的指導思想和教化理念，切實改進德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個教學環(huán)節(jié)中去，把學生自身發(fā)展須要和國家民族要求緊密結(jié)合起來，為學生全面發(fā)展創(chuàng)建了條件。

當班主任時，我主動抓好班風建設，努力地教化轉(zhuǎn)變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作干脆影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班，我都依據(jù)本班學生的實際狀況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學生，做到防范于未然。另外，我非常留意加強后進生的教化轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不卑視，而更加關切愛惜他們，主動想方設法轉(zhuǎn)變他們，常常找他們拉家常，談人生、敘志向、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱忱去暖和他們的心田。

選拔和培育班干部是班主任的一項職責，也是班主任管理好班級的一條有效途徑。在這方面，我主動引導、敢于放手、對他們多表揚、少指責，即使他們在工作中出現(xiàn)了失誤，我也以寬容的看法對待他們，心平氣和地與他們一起分析緣由，提出改進的看法和建議，使他們今后能接著大膽工作，把工作做得更好。

在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學閱歷，滿意語文學科循環(huán)教學工作。歷年來，我無愧地完成了各項教學任務和育人職責，我任教的學生語文成果的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學校的知名度，但學生已獲得了勝利感。

針對學生語文素養(yǎng)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學原則，進行分層次備課，分層次教學，實行個別輔導，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過細心教學，我任教班級的學生，無論是參與競賽還是參與中考，均取得顯著成果。在教化實踐中，我深深體會到：只有敬重學生，酷愛學生，才能成為學生的知心摯友，才能做好教化工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，我主動組織豐富多彩的課內(nèi)外活動，努力提高學生的整體素養(yǎng)。我組織學生自編作文集、講故事競賽、生活常識辯論賽、出墻報、辦手抄報，并號召學生成立寫作、書法、朗讀等各類愛好小組。

在我的身邊有很多在教學工作中積累豐富教學閱歷、教學方法的'年長老師，更有銳意進取、教法先進的年青老師，他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益，并請教他們?nèi)绾巫ブ攸c，如何突破難點，全力渡好自身教材教法關。同時，我深化他的課堂聽課，還請他來聽我的課，然后和他一起總結(jié)，揚長避短，共同提高。

為了使教學工作適應改革開放的新形勢，推動素養(yǎng)教化，我勇于創(chuàng)新，致力于教學改革。為更好的服務于教學，服務于學生，我自己攢錢購買了一臺電腦，起先自學PowerPoint的運用方法，自己學制課件，應用于教學中，取得了良好的效果。并主動幫助學校的年輕老師，使他們也駕馭了肯定的電腦技術，學會了課件制作。

三、履行職責方面

多年來，我主動擔當繁重的教化教學工作，仔細完成各項教學任務，不計個人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，精彩的完成了各項教學任務，履行了育人的職責。多年來，我擔當班主任工作，無論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。我主動地深化到學生中去，與學生交摯友，全面了解學生狀況剛好發(fā)覺和解決問題，實行貼心關懷、嚴格管理，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教化。

回顧自己20xx年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信念努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

四、取得業(yè)績

任現(xiàn)職以來，我在教化教學工作中領先垂范、聽從分工、勇挑重擔、關愛學生、團結(jié)同志，并取得了可喜的成果，贏得了學校、學生和家長的一樣好評，多次受到上級部門的表彰。20xx、20xx連續(xù)兩年被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任，20xx年被評為縣優(yōu)秀老師;20xx年9月被評為縣優(yōu)質(zhì)課選手，20xx年8月被評為鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課選手;所寫的論文中，《低年級識字教學淺談》被獲得市論文一等獎，《談小學語文教學中的德育教化》獲得市論文二等獎，《如何在語文教學中利用多媒體協(xié)助教學》獲得縣論文二等獎，《讓寫作不再成為負擔》獲縣論文一等獎。

高級老師職稱述職報告篇3

我工作20xx年，就做了20xx年班主任,當了20xx年“孩兒王”。因為我教的班級班風正，學風濃，學生們活潑向上。因此我曾獲得區(qū)“優(yōu)秀班主任”和揚州市“優(yōu)秀班主任”的光榮稱號。

我近20xx年來，基本考鎮(zhèn)第一名。莫非我有法寶?是的，那就是愛心、責任心。我教得是低年級，是起始年級，假如不夯實基礎，孩子以后會學得更吃力。假如我早早地放棄了一個孩子，就等于毀了一個家庭的希望，是個殘酷的“劊子手”。為了輔導后進生，經(jīng)常來得早，走得遲，為此挨過家長的不少罵，也受過家人的不少埋怨，但為了孩