新版天津醫(yī)科大學(xué)臨床檢驗診斷學(xué)考研經(jīng)驗考研參考書考研真題

在很多年之前我從來不認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件多么重要的事情，那個時候我混跡于人群之中，跟大多數(shù)的人一樣，做著這個時代青少年該做的事情，一切都井井有條，只不過，我不知做這些是為了什么，只因大家都這樣做，所以我只是隨眾而已，雖然考上了一個不錯的大學(xué)，但，我的人生目標(biāo)一直以來都比較混亂。但是后來，對世界有了進一步了解之后，我忽而發(fā)現(xiàn)，自己真的不過是這浩渺宇宙中的蒼茫一粟，而我自身的存在可能根本不能由我自己來把握。認(rèn)識到個體的渺小之后，忽然有了爭奪自己命運主導(dǎo)權(quán)的想法。所以走到這個階段，我選擇了考研，考研只不過是萬千道路中的一條。不過我認(rèn)為這是一條比較穩(wěn)妥且便捷的道路。而事到如今，我覺得我的選擇是正確的，時隔一年之久，我終于涅槃重生得到了自己心儀院校拋來的橄欖枝。自此之后也算是有了自己的方向，終于不再渾渾噩噩，不再在時代的浪潮中隨波逐流。而這一年的時間對于像我這樣一個懶惰、閑散的人來講實在是太漫長、太難熬了。這期間我甚至想過不如放棄吧，得過且過又怎樣呢，還不是一樣活著?？墒亲罱K，我內(nèi)心對于自身價值探索的念頭還是占了上峰。我慶幸自己居然會有這樣的覺悟，真是不枉我活了二十多個春秋。在此寫下我這一年來的心酸淚水供大家閑來翻閱，當(dāng)然最重要的是，干貨滿滿，包括備考經(jīng)驗，復(fù)習(xí)方法，復(fù)習(xí)資料，面試經(jīng)驗等等。所以篇幅會比較長，還望大家耐心讀完，結(jié)尾處會附上我的學(xué)習(xí)資料供大家下載，希望會對各位有所幫助，也不枉我碼了這么多字吧。天津醫(yī)科大學(xué)臨床檢驗診斷學(xué)的初試科目為：(101)思想政治理論(201)英語一(306)臨床醫(yī)學(xué)綜合能力（西醫(yī)）參考書目為：《全國碩士研究生招生考試臨床醫(yī)學(xué)綜合能西醫(yī)考試大綱（306西醫(yī)專碩全國統(tǒng)一考試大綱）《內(nèi)科學(xué)》葛均波、徐永健主編，第八版，人民衛(wèi)生出版社2013年；《診斷學(xué)》萬學(xué)紅、盧雪峰主編，第八版，人民衛(wèi)生出版社2013年；《生理學(xué)》朱大年、王庭槐主編，第八版，人民衛(wèi)生出版社2013年；《生物化學(xué)與分子生物學(xué)》查錫良、藥立波主編，第八版，人民衛(wèi)生出版社，2013年；《病理學(xué)》李玉林主編，第八版，人民衛(wèi)生出版社2015年?！锻饪茖W(xué)》陳孝平汪建平主編，第八版，人民衛(wèi)生出版社2014年。《生物化學(xué)，周愛儒主編，第七版，人民衛(wèi)生出版社2016年?！夺t(yī)學(xué)免疫學(xué)》曹雪濤主編，第六版，人民衛(wèi)生出版社2013年；先聊聊英語單詞部分：我個人認(rèn)為不背的單詞再怎么看視頻也沒用，背單詞沒捷徑。你想又懶又快捷的提升單詞量，沒門（僅供個人選擇）我建議用木糖英語單詞閃電版，一天200個，用艾賓浩斯曲線一個月能記完，每天記單詞需要1小時（還是蠻痛苦的，但總比看真題時啥也看不懂要舒服多。好處在于是剔除了初高中的簡單詞，只剩下考研的必考詞，能迅速讓你上手真題。背單詞要一直從3-4月份持續(xù)到考研前幾天，第一遍記完必須要在暑假前。閱讀完形部分：木糖英語真題手譯就挺好用的，不需要做真題以外的任何閱讀題。因為真題就是最貼近實戰(zhàn)的練習(xí)題了，還記得近十年的真題我是刷了大概有四五遍。不過，我建議從05年的開始摳真題，需要一個單詞都不放過，因為考研英語的試卷有80％的單詞，去年的卷子重復(fù)過。摳真題需要每句都看懂，每個單詞都會。盡量在暑假前結(jié)束摳題的過程這決定你英語能否考70+，最遲到暑假結(jié)束（盡量別這么干，這會拖其他科目的節(jié)奏，因為需要大量時間，前期摳真題，一套得一整天。這是為了不讓看不懂卡你的閱讀，但閱讀拿分重要的是邏輯結(jié)構(gòu)，就算看懂了也不一定能做對。在摳完第一遍后，必看木糖的課和木糖的課或者方法。今年的找不到就去找去年的。里面有超級多做題的邏輯，教你提高正確率。然后再做真題，用木糖英語教的方法。最遲10。若完全看做錯考。的，新，方輯。翻看閱沒語翻很生覺隨緣大新。顛倒都形沒翻譯。練用十一天保一對個答案翻記以，我比較懶對完答案就不管了，這樣是不對的。練習(xí)翻譯一定要有耐心，每天都堅持練，幾個月下來一定會有進步的。作文：說實話，不建議其他資料，你背整本書，到時候什么也寫不出來，你需要精簡出三篇模板，分別對應(yīng)不同的話題，并用這三個模板套每年的真題，模板需要自己更改出不太像模板的東西，例子一定要找萬能例子，適合每個話題的例子。我的模板基本只需要改個話題的詞，也就是說我寫一篇作文有180個字都通用。比如公德和誠信或者堅持和努力，我只需要替換這兩個單詞。作文10月搞定就好，最不要在12月份考的候，雖我就是這么干。作的模板可以看木英語沒有什班，一下但一定要改，因最后佛腳的多了。此外，文這塊大自己在前一要動寫一下如果平時全不練習(xí)上場很行云流寫出篇作，會較耽誤貴的題時。至于書上給的些寫模版，個人不建大家全照搬抄的當(dāng)然模仿書上的個別子問不大，段抄在考的時還是有定風(fēng)的，覺得一個比較好做法借鑒書的模創(chuàng)作己的屬作文版。專業(yè)課習(xí)經(jīng)驗(306)臨床醫(yī)學(xué)綜合力（西醫(yī)）下面大來和一起看專課該么復(fù)吧~兩業(yè)研據(jù)輕位業(yè)習(xí)很參考也，如才率下就家下我的經(jīng)伙可一也據(jù)情出哦~首復(fù)規(guī)學(xué)么，應(yīng)會間的重要性了吧。其實我不是一個自制力很強的人，所以學(xué)習(xí)效率經(jīng)常是特別低，但我知道肯定不能一直這樣下去，所以我在備考的時候給自己制定了一份時間規(guī)劃，具體時間下面這樣子的：1、復(fù)習(xí)基礎(chǔ)階段：3月5參早合征I可有。征I型和Ⅱ型：I型：具有腎病綜合征的特征表現(xiàn)，無高血壓，離心尿每高倍視野紅細胞數(shù)<10，無貧血，無持續(xù)性腎功能不全，蛋白尿通常為高度選擇性，尿蛋白選擇性指數(shù)spl<0．1，尿纖維白降解物FP體C，正常。Ⅱ：伴血，尿腎能全腎綜征現(xiàn)不型尿FDP及C3，往往高于正常值，尿蛋白為非選擇性。腎病綜合征I型又稱為單純型腎病綜合征，腎病綜合征Ⅱ型又稱為腎炎型腎病。I型可見于任何年齡，但兒童及少年居多15歲后顯少，Ⅱ型則以人多；I型尿僅見且度，間，型尿則可長間續(xù)在程較，至肉血；I有血者見即有也程較，一性特是尿高壓存況罕，型常見；I型功改較，一性Ⅱ腎能變顯因也易現(xiàn)貧血；I型日次定DP于1．25u／ml，Ⅱ型則增高且持不下降；I型對皮質(zhì)激素及細胞毒藥物治療敏感，)Ⅱ型則不敏感；如果進行腎活檢，I型的病理改變多數(shù)為微小病變病和輕度系膜增生性腎炎，而Ⅱ型則呈其他類型的病理改變。當(dāng)然同學(xué)們也不要忘了每天抽出一些時間看英語。2、復(fù)習(xí)提高階段：6月9，。考。3、：9月0，根把？有起。點、內(nèi)科章常狀節(jié)發(fā)熱1. 正常人的體溫一般在36~37℃之間。2. 發(fā)熱的分度：高熱39.1~4℃。3. 間隔一定時間測量體溫，在體溫單上標(biāo)記每次的測量值，將各體溫數(shù)值點連成體溫曲線，該曲線的形狀可有一定的規(guī)律，稱為熱型。臨床上常見的熱型有：稽留熱、弛張熱、間歇熱、波狀熱、回歸熱、不規(guī)則熱。第四節(jié) 發(fā)紺1.發(fā)紺亦稱紫紺，是指血液中脫氧血紅蛋白增多，使皮膚、粘膜呈現(xiàn)青紫色的表現(xiàn)。2.根據(jù)不同的臨床表現(xiàn)和病因，發(fā)紺可分為中心性、周圍性、和混合性三種發(fā)紺。3.中心性發(fā)紺主要見于有心肺功能不全的疾病、左異常分流的先天性心臟病。4.由于大量進食含有亞硝酸鹽的變質(zhì)蔬菜而引起的中毒性高鐵血紅蛋白白血癥，也可出現(xiàn)發(fā)紺，稱“腸源性青紫癥。第五節(jié) 咳嗽與咳痰為判斷咳嗽和咳痰的臨床意義，應(yīng)注意下列各點：咳嗽的性質(zhì)、咳嗽的時間與節(jié)律、咳嗽的聲音特點、痰的性狀和量。第六節(jié) 呼吸困難1.呼吸困難是指患者感到空氣不足，客觀表現(xiàn)為呼吸費力，重者出現(xiàn)鼻翼扇動、張口聳肩、呼吸輔助肌參與活動，甚至出現(xiàn)發(fā)紺，并有呼吸頻率、深度與節(jié)律的異常（如呼吸快而淺、慢而深、間停呼吸等。2.引起呼吸困難的原因（1）呼吸系統(tǒng)疾病（2）心血管系統(tǒng)疾病；（3）中毒性呼吸困難（4）神經(jīng)精神性呼吸困難（5）血液病。3.心血管系統(tǒng)疾?。河捎谛募∈湛s力減退或心室負荷增加，左心室功能減退，搏出量減少，致舒張末期壓力升高。繼而左房壓、肺靜脈和毛細血管壓升高，引起肺淤血，血漿成分漏出，導(dǎo)致間質(zhì)性肺水腫、血管壁增厚，彌散功能障礙。4.夜間陣發(fā)性呼吸困難的發(fā)生也與肺淤血有關(guān)。5.肺源性吸氣性呼吸困難特點是吸氣費力、呼吸顯著困難，重者因吸氣肌極度用力，胸腔負壓增大，吸氣時胸骨上窩、鎖骨上窩與各肋間隙明顯凹陷，出現(xiàn)“三凹征。6.左心功能不全時，可發(fā)生夜間陣發(fā)性呼吸困難。發(fā)作時，病人常于熟睡中突感胸悶憋氣驚醒，被迫坐起，驚恐不安，伴有咳嗽，輕者數(shù)分鐘至數(shù)十分鐘后癥狀逐漸減輕、重者高度氣喘，顏面青紫，大汗淋漓，呼吸伴有哮鳴聲，甚至咳出或從口腔噴出大量漿液性血性痰或粉紅色泡沫樣痰，聽診兩肺底甚至全肺可聞及濕性啰音，心率加快，有奔馬律。此種呼吸困難又稱“心源性哮喘。7. 中毒性呼吸困難：因各種酸中毒所致者多為深長而規(guī)則的大呼吸（Kussmaul呼，率或或慢，同病呼出氣體可尿（）味見于尿毒、爛蘋味（于糖病酮癥中毒急性熱性病呼快速、急促。血中現(xiàn)異常紅蛋衍化或氰物中毒，一呼吸快；嚴(yán)重時因腦腫呼中樞受制，吸淺、緩，與安藥或醉藥毒所致者相似，可有律異常如s、Biots呼吸。8.第二章體格檢查第一節(jié)一般檢查1.生命征是評估生命活動質(zhì)量的重要征象，包括體溫、脈搏、呼吸、血壓，它是及時了解病人病情變化的重要指標(biāo)之一。2.臨床上常見的意識障礙有嗜睡、意識模糊、昏睡、昏迷和譫妄等。3.局限性淋巴結(jié)腫大常見的原因有：感染性淋巴結(jié)腫大和惡性腫瘤淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移。注意，一般在每年的9月進行考研預(yù)報名10月考研正式報名，這些重要的時間點小伙伴們千萬要記好~考刺：11-12月，第四輪復(fù)習(xí)，這個時候就要偏重于做題了，前面三輪我們已經(jīng)把基礎(chǔ)打好，到最后是檢驗自己學(xué)習(xí)成果的時候了。小伙伴們可以找一找往年真題，真題研究完之后可以做一些真題模擬題。我在備考期間用的研教新版的模擬，這本題冊思路非常清晰，是按照各大知識版塊來進行題目設(shè)置的，而且它把重難點都進行了標(biāo)注，還有知識點的梳理，對每個題都進行了詳細的解釋，非常適合小伙伴們在后期拿來練手和提升。真題練習(xí)是非常有效果的，建議大家可以多刷一些主人真題。在做了大量的真題之后我們可以有兩個方面的收,一是知識；二是答題技巧。答題技巧很重要，不但對專業(yè)有幫助，對公共課也很重要。上面可能沒有提到過公共課的答題技巧，這里簡單講一下。因為政治我用的是李凡《政治新時器，以這本書為例，講一下我做題之后的收獲，做了部分習(xí)題之后，結(jié)合著答案進行分析，輕而易舉的滲透到幾個答題技巧，比如說在不看題目的情況下排除本身說法錯誤的選項等等，這套資料讓我受益匪淺。而關(guān)于英語的答題技巧主要還是通過看《木糖英語真題手譯》上面的解析得到的，通過它的解析，完善我之前答題方式中的不足和錯誤。于是乎，在后面做題的過程中思路就清晰多了。公共課部分就不談太多了，今天還是以專業(yè)課為主。對了，還有一件事提醒大家，這期間會有研究生考試的現(xiàn)場確認(rèn)，一般在11月，伙伴們千萬不忘記呀！還有一些問題需和同學(xué)講一下：1、關(guān)于筆記問題專業(yè)課做記十分要且一要自己，這樣利于形成己的知體系，加深課本內(nèi)的理解復(fù)印或購買學(xué)學(xué)姐的記雖然簡，但沒有辦法調(diào)動己的認(rèn)思維，果不親去思考題的話那么在后復(fù)習(xí)的時候遇到不的內(nèi)容是常事。那么專業(yè)要怎么筆記呢做筆記以分為個階段：一階段通讀全書，建框架。一輪復(fù)首先要觀把握業(yè)的內(nèi)，以每本為單位，把書大致讀一遍這一遍成果最碼得是解整本的大致結(jié)，哪些是重難點。復(fù)習(xí)完個章節(jié)后，就以從宏到微觀由大到小搭建知識框架，建思維導(dǎo)。這個段做筆的重點理解和憶，筆記以稍微粗糙一點，要浪費多時間第二階是將所你認(rèn)為點的、難的部分進行標(biāo)注和結(jié)。所標(biāo)注，指結(jié)合試大綱歷年真，自己去煉重難點和?？键c這是一消化吸的過程要對重點進行統(tǒng)學(xué)習(xí)和握比如下面道選擇，如果在答題程中不確定答案那么這題你就要做好注了，明這里查地知點你并有完全握住。接來就需要根據(jù)給出答案去析知識和靈活用知識的技巧可以多找些同一類型的題進研究分直至消吸收。之所以要總結(jié)，是因為有些知識點是零散的，甚至分散在不同參考書里，有些可能還需要參考行業(yè)最新論文和期刊，這個時候就需要總結(jié)，將原本獨立于各個書本中的知識點串聯(lián)起來。這部分一般耗時較久，但是非常重要的基礎(chǔ)階段。注意一定不要抄書，因為浪費時間且毫無意義。建議同學(xué)們可以把書上的難點、易錯點、核心考點內(nèi)容用不同顏色的熒光筆標(biāo)注出來，在旁邊簡要注明這是什么考點，后期復(fù)習(xí)的時候可以按照專題對知識點再進行系統(tǒng)化串聯(lián)。也不要全篇都用五顏六色的筆進行標(biāo)注，否則眼花繚亂只會適得其反。第三階段是總結(jié)專題，提煉考點和熱點，形成重難點知識的立體化架構(gòu)。這一階段是建立在對知識有一定的熟悉程度上，和前一階段密不可分。具體有幾個方面：提煉關(guān)鍵詞、建立思維導(dǎo)圖、用搭建好的知識體系解答真題。其中第一個環(huán)節(jié)的重點是記憶，是輸入，第三個環(huán)節(jié)是輸出。從輸入到輔助輸出，才是真正實現(xiàn)筆記的價值。好的筆記就是考點的精煉合集，前期筆記功課做好后，后期的復(fù)習(xí)效果才會更好。注意一定要找到適合自己的記筆記的方法，建立起自己的知識庫，提高復(fù)習(xí)效率。2、關(guān)于作息的問題同學(xué)們在考研復(fù)習(xí)時，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容較多，難度較大，常常會覺得學(xué)習(xí)壓力過大，所以長時間處于緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。使自己的大腦過于疲勞，輕易出現(xiàn)頭暈?zāi)垦！⑸砣醴α?、身體免疫力下降等情況，這樣不但不能達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目