二年級上冊美術(shù)教案第16課 相約畢加索-多視角的臉 |滬教版_第1頁
二年級上冊美術(shù)教案第16課 相約畢加索-多視角的臉 |滬教版_第2頁
二年級上冊美術(shù)教案第16課 相約畢加索-多視角的臉 |滬教版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

二年級上冊美術(shù)教案第16課相約畢加索——多視角的臉|滬教版一、課程概述本節(jié)美術(shù)課我們將學(xué)習(xí)著名畫家畢加索的創(chuàng)作手法——多視角。通過觀察他的畫作并練習(xí)畫出多視角臉部,加深對這種表現(xiàn)方式的理解,提高我們的畫畫技能。二、教學(xué)目標(biāo)了解多視角的畫法,理解多角度的觀察對于創(chuàng)作的重要性。熟悉畢加索的畫風(fēng)和特點,欣賞他的作品,對其藝術(shù)思想有所了解。能夠練習(xí)畫出多角度的臉部,掌握基本素描技能和灰度處理技巧。三、教學(xué)內(nèi)容及步驟1.課前準(zhǔn)備為便于學(xué)生理解多視角,可以在黑板上畫出一個簡單的立體模型圖,并且準(zhǔn)備好板橡皮、鉛筆及白紙。2.課堂教學(xué)Step1:引入教師介紹本節(jié)課內(nèi)容,主題是“相約畢加索——多視角的臉”。先向?qū)W生展示畢加索的幾幅作品,對其多視角創(chuàng)作手法進(jìn)行簡單講解,讓學(xué)生先略知畫家和多視角的概念。Step2:觀察及欣賞老師放映畢加索的幾張作品,與學(xué)生共同欣賞分析畫中人物多視角的表現(xiàn)方法。接著,指導(dǎo)學(xué)生自由欣賞一幅畢加索的作品,讓學(xué)生觀察、描繪作品中人物的多視角表現(xiàn)。Step3:練習(xí)基礎(chǔ)知識教師示范簡單的線條練習(xí),如練習(xí)臉部輪廓線、鼻子細(xì)節(jié)線條、嘴巴表情等細(xì)致部位的繪畫。鼓勵學(xué)生自己去感受各個部位繪畫所需線條的長度及寬度,以達(dá)到基礎(chǔ)技能練習(xí)的目的。Step4:模仿練習(xí)為達(dá)到更高的教學(xué)效果,為學(xué)生分配一幅畢加索的作品,讓學(xué)生自由模仿一個多視角的臉部。此時,再給學(xué)生講解如何應(yīng)用學(xué)到的基礎(chǔ)知識,如描出輪廓線、細(xì)節(jié)線及豆腐塊細(xì)節(jié)等。Step5:操作實踐在學(xué)習(xí)過程中,老師應(yīng)在黑板上勾畫出學(xué)生繪制的模仿畫作的輪廓線、細(xì)節(jié)線、灰度分布等,由此讓學(xué)生明確自己的繪畫問題和進(jìn)一步提高自身的美術(shù)技能。3.課后作業(yè)在家繼續(xù)畫畢加索人臉多視角,并將灰度處理和濃淡技法練習(xí)到白發(fā)、黑眼睛等部位。選擇自己喜歡的人物照片或模型,嘗試畫出多視角臉部,自由擴(kuò)展自己的美術(shù)創(chuàng)造力。四、教學(xué)重點熟悉畢加索的畫風(fēng)和多視角手法,掌握其創(chuàng)作靈感和技藝手段。培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)致觀察能力,感受及紀(jì)實表現(xiàn)的能力,讓學(xué)生能夠用更加深刻的表達(dá)方式表現(xiàn)思想。加強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),通過實踐,提高學(xué)生繪畫技巧的能力。五、教學(xué)方法觀察法:用畢加索的許多作品進(jìn)行觀察和詮釋。模仿法:利用畢加索的人物多視角作品進(jìn)行模仿和練習(xí)技巧,讓學(xué)生更好的理解。自由創(chuàng)作法:讓學(xué)生自由創(chuàng)作,勇于擴(kuò)展自己的想象,以求更好的實踐自已。六、教學(xué)評估通過學(xué)生練習(xí)基礎(chǔ)知識的操作展示及完成,檢查學(xué)生的掌握情況。通過個人檢查每個學(xué)生的作品,理解學(xué)生對于畢加索多視角藝術(shù)創(chuàng)作的理解和想象能力。七、本節(jié)課拓展本課所學(xué)涉及到的內(nèi)容較廣,相關(guān)人物畫法等可作出更深層次的學(xué)習(xí),此外還可以讓學(xué)生在室外觀察物品、人物,嘗試多種視角進(jìn)行記錄

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論