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第第頁西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊第五單元整理復(fù)習(xí)-簡便計算（教案）簡便運算復(fù)習(xí)課

教學(xué)目標：

1.課時知識目標：能靈活運用運算律及數(shù)的拆分和增減進行簡便運算，并能用簡潔的語言說清簡算的步驟，進一步歸納出簡便運算的三大類型“合并湊整、抵消湊整、拆補湊整”。

2.長程目標：通過對加減法運算律的整理歸納，獲得解決簡便運算的一般思考和路徑。

3.核心素養(yǎng)目標：經(jīng)歷將多種簡算方法整理歸納，提煉核心“湊整”策略的過程，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和運算能力。

教學(xué)重難點：

教學(xué)重點：在多種簡算方法中歸納提煉出核心策略“湊整”。

教學(xué)難點：運用“湊整”策略，靈活選擇簡算方法進行加減法簡便運算。

三、教學(xué)過程：

（一）課前引入

師：老師找了6個簡便運算算式，大家思考，他們是怎么簡算的呢？

師：著名數(shù)學(xué)家華羅庚說：把厚書讀薄才是最厲害的。請大家仔細觀察，有沒有那些簡便運算的方法其實是一樣的？

師：同學(xué)們根據(jù)運算律、運算符號等分類，都有一些道理。但在你們的分享中，有個共同點都要去湊10、湊100。

師：我很佩服你對算式中數(shù)字特點的觀察，因為“尾數(shù)相加滿十”“相同部分抵消”“拆分、增減湊整”所以判斷能簡算，從而選擇對應(yīng)的方法簡算，思維邏輯縝密。點贊。

師：所以，我們將簡便運算的方法總結(jié)為三個：合并、抵消、拆補

（二）鞏固練習(xí)

簡便計算：

172-（72+35）104+97+9978-29+12-1126+62+35+13

學(xué)習(xí)要求：先找出數(shù)字特點，想清楚方法后進行簡算。

師強調(diào)易錯點，然后讓學(xué)生在此基礎(chǔ)上將算式改寫成小數(shù)混合運算。

拓展練習(xí)

同學(xué)們，相信對“湊整”這一核心策略你們已經(jīng)很有感覺了，現(xiàn)在請你們每人創(chuàng)編一個可以“湊整”簡算的加減法算式。（請2-3位學(xué)生）

學(xué)生創(chuàng)編完成后，教師給出展示要求：

1.聲音洪亮，儀態(tài)大方（1分）

2.說清你簡算“湊整”的思考過程。（2分）

3.提醒“湊整”過程中的易錯點

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