Module+2+My+family+Unit+1+Is+this+your+mum+教學(xué)設(shè)計(jì) 外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)+

M2Myfamily單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)一、模塊主題本單元的主題圍繞“Myfamily”這個(gè)話題展開(kāi)，正好迎合了學(xué)生之間想進(jìn)一步相互了解的心理。本模塊的活動(dòng)圍繞著詢問(wèn)他人的家庭和介紹自己的家庭展開(kāi)，以完成提供和詢問(wèn)別人的信息的任務(wù)為目標(biāo)。二、模塊內(nèi)容分析U1通過(guò)學(xué)習(xí)Isthisyourmum?從談?wù)撘粡埲腋ｉ_(kāi)始，介紹了表示家庭成員的單詞，對(duì)話內(nèi)容圍繞著玲玲詢問(wèn)托尼的家庭情況展開(kāi)，介紹任務(wù)關(guān)系，同時(shí)也呈現(xiàn)了英語(yǔ)詢問(wèn)他人家庭情況的表達(dá)方式。學(xué)生能夠在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中感知目標(biāo)語(yǔ)言的運(yùn)用。U2通過(guò)學(xué)習(xí)thesearemyparents.主要是四位學(xué)生寫(xiě)的家庭介紹，內(nèi)容包括父母的職業(yè)和工作產(chǎn)所。U3主要是圍繞Languageinuse.主要是復(fù)習(xí)鞏固本模塊的知識(shí)點(diǎn)，本模塊各項(xiàng)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的綜合運(yùn)用，aroundtheworld介紹了西方家庭成員的祖籍。三、學(xué)情分析同學(xué)們有一定英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，思維較活躍，但是語(yǔ)言的準(zhǔn)確性有待進(jìn)一步提高，大部分同學(xué)的口語(yǔ)和聽(tīng)力還可以，但是單詞，短語(yǔ)和句子書(shū)寫(xiě)較慢，閱讀能力較薄弱，一般以上的同學(xué)在以第三人稱(chēng)表述他人情況時(shí)容易犯錯(cuò)。四、模塊教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：目標(biāo)a：能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)，家庭成員的詞匯。目標(biāo)b：能聽(tīng)懂，會(huì)讀，會(huì)說(shuō)句型thisis...theseare...目標(biāo)c：能初步學(xué)會(huì)運(yùn)用本課所學(xué)的詞匯和句型向他人介紹自己的家庭成員。目標(biāo)d：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，情感教育滲透下能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)家有更深刻的感悟，學(xué)會(huì)愛(ài)父母，孝敬長(zhǎng)輩。單元課時(shí)安排語(yǔ)篇課型第*課時(shí)U1聽(tīng)說(shuō)課第一課時(shí)U2閱讀課第二課時(shí)U3語(yǔ)法課第三課時(shí)第3課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)Module4MyeverydaylifeUnit3What'syourfavouritesport?三、教材分析：What---語(yǔ)篇主題和主要內(nèi)容本課教學(xué)內(nèi)容為外研版新標(biāo)準(zhǔn)七年級(jí)上冊(cè)"Module2Myfamily"的"Unit1Isthisyourmum?本課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是貼近孩子生活的家庭成員，包括father,mother,grandfather,grandmother,brotherandsister.本課的重點(diǎn)句型是Thisismy...通過(guò)介紹家庭成員以鞏固此句型。Why---語(yǔ)篇傳遞的主題意義通過(guò)學(xué)習(xí)課文和學(xué)生好老師的對(duì)話中讓學(xué)生能夠在真是的語(yǔ)境中學(xué)會(huì)詢問(wèn)他人的家庭和學(xué)會(huì)介紹自己的家庭情況。How---文體結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言特點(diǎn)及功能本節(jié)課的活動(dòng)是圍繞著詢問(wèn)他人的家庭和學(xué)會(huì)介紹自己的家庭展開(kāi)，從談?wù)揟ony’sfamily開(kāi)始，介紹了家庭成員的單詞，圍繞玲玲詢問(wèn)托尼的家庭情況，介紹了人物之間的關(guān)系。四、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：1.能聽(tīng)，說(shuō)，讀，家庭成員單詞（aunt,brother,daughter,family,grandfather,grandmother,grandparent,mother,parent,father,sister,son,uncle,these,mum,dad,who,woman,husband,those）.2.懂得this,these,that,those的用法。學(xué)會(huì)介紹自己的家庭。思維品質(zhì)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，能夠介紹父母的工作單位和職業(yè)，培養(yǎng)用英語(yǔ)進(jìn)行社交活動(dòng)的基本能力，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和參與熱情，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣。文化意識(shí)目標(biāo)：西方國(guó)家成員之間如何稱(chēng)呼，及family的由來(lái)。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握家庭成員重點(diǎn)詞匯以及懂得this,these,that,those的用法難點(diǎn)：用介詞描述人或物的基本方法。六、教學(xué)過(guò)程教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)意圖通過(guò)視頻引入話題：FamilymembersStep1:EnjoyaVedio.T:What’sthevedioabout?S:familymembers.全體學(xué)生搶答學(xué)生喜歡看動(dòng)畫(huà)，以familymembers導(dǎo)入新課，讓學(xué)生進(jìn)入英語(yǔ)的氣氛當(dāng)中。學(xué)習(xí)家庭成員的重點(diǎn)詞匯Step2:familytreeaunt,brother,daughter,family,grandfather,grandmother,grandparent,mother,parent,father,sister,son,uncle,these,mum,dad,who,woman,husband,those全體學(xué)生跟讀，掌握發(fā)音給同學(xué)們展示新單詞，在輕松的環(huán)境下學(xué)會(huì)單詞完成活動(dòng)1Step3:Activity1checkthestudentsnewwordslearningaccordingtotheactivity1.全體學(xué)生分成4組完成通過(guò)圖片，情景學(xué)單詞。完成活動(dòng)2聽(tīng)力練習(xí)Step4:Activity2ListeningPlaythetapeandcheckthepeopleTonymentions.學(xué)生獨(dú)立完成利用聽(tīng)讀練習(xí)的方式加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課文的理解。掌握活動(dòng)3重點(diǎn)問(wèn)答句型Step5：Activity3Listenandread.Askstudentsreadtheconversationgroups.Askstudentstoworkwiththeirgrouptoreadtheconversation.Askstudentstochoosethecorrectanswers.全體學(xué)生分成4組完成經(jīng)過(guò)聽(tīng)讀對(duì)話和小組活動(dòng)，學(xué)生間的自主，合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分實(shí)踐運(yùn)用。并培養(yǎng)團(tuán)聯(lián)合作精神。獨(dú)立完成課文活動(dòng)4Step6：Underlinethecorrectwords.Askstudentstoreadtheconversationsinactivity4.Organizedthestudentstounderlinethecorrectwords,andthenchecktheanswersonebyone.學(xué)生獨(dú)立完成，展示作業(yè)經(jīng)過(guò)讓學(xué)生上臺(tái)展示，既培養(yǎng)了學(xué)生的膽子，有培養(yǎng)了他們自主學(xué)習(xí)的能力。完成課文活動(dòng)5Step7:pronunciationandspeaking.Askstudentslooktheteacherhowtopronounceandthenfollowthewords.全體學(xué)生跟讀糾正發(fā)音完成課文活動(dòng)6Step8:Workinpairs.Askandanswer.likethis:Isthisyourdad?No,itisn’t.That’smyuncle.Aretheseyourgrandparents?Yes,theyare./No,theyaren’t.學(xué)生分成四組表演對(duì)話幫助學(xué)生復(fù)習(xí)了剛學(xué)過(guò)的句型?？偨Y(jié)Step9:SummaryNewwordsandsentences.全體學(xué)生