2023年數(shù)學(xué)教研工作計劃總結(jié)(五篇)

第頁共頁2023年數(shù)學(xué)教研工作方案總結(jié)(五篇)數(shù)學(xué)教研工作方案總結(jié)篇一本學(xué)期北苑小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作方案和學(xué)校教研室、教誨處教學(xué)教研方案，立足課堂、以施行課程改革和全面進步教學(xué)質(zhì)量為目的，以進步教學(xué)有效性，實在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點，深化開展教學(xué)研究，實在加強教學(xué)管理，努力培養(yǎng)全面開展的合格學(xué)生?！惨弧臣訌妼W(xué)習(xí)、進步認(rèn)識。1、本學(xué)期，數(shù)學(xué)組全體老師將圍繞“有效教學(xué)”這一主題展開研究，鼓勵組內(nèi)老師根據(jù)本班學(xué)生學(xué)____點自主設(shè)計有針對性的作業(yè)、練習(xí)，做到精心挑選，精心修改，積極為推進素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。2、在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)歷根底上，組織老師進一步開展教改反思，撰寫教育教學(xué)論文。鼓勵組內(nèi)老師參加各級各類論文大賽及發(fā)表論文。〔二〕加強教育教學(xué)常規(guī)管理，進步教學(xué)實效。1、繼續(xù)加強教研共案的學(xué)習(xí)活動強化每月一次的教研活動。以備課組為單位，關(guān)注日常教學(xué)，重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討，重點加強對教材的研究和教學(xué)活動的設(shè)計，及時反思理論過程中的得與失。每月舉行一次集體學(xué)習(xí)討論，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時間、定地點。2、推行聽課制度積極開展備課組內(nèi)互相聽課、備課組與備課組之間的穿插聽課、以教研組為單位的中心組聽課等活動，共同研究真實的數(shù)學(xué)課堂，課后進展自評與他評，在互動的過程中提升老師自我反思的意識和才能，逐步改變老師內(nèi)在的.一些觀念。3、加強常規(guī)管理制度每月進展常規(guī)檢查〔包括老師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)。〕對檢查情況進展分析^p，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作?！踩嘲l(fā)揮教研群體作用，進步教研實效。積極開展學(xué)校教研組活動。做到教研活動經(jīng)常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)青年老師與教研活動相結(jié)合。1、教研活動經(jīng)?；８鶕?jù)教研組的詳細(xì)情況制訂實在有效的施行措施，教研活動的重點應(yīng)該放在課堂教學(xué)。施行“開放的課堂”，老師間互相聽課評論交流，促使每位老師上好“家常課”。組內(nèi)老師校內(nèi)聽課不得少于10節(jié)。2、教研活動專題化。針對教研組的詳細(xì)問題，擅長發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學(xué)中的解決方法，集思廣益、交流討論，促使廣闊參與老師有所收獲。數(shù)學(xué)教研工作方案總結(jié)篇二為了順利開展開學(xué)工作以及結(jié)合我校詳細(xì)情況，準(zhǔn)確把握新課程的要求，合理有序地安排課程，促使教學(xué)質(zhì)量的進步，現(xiàn)就數(shù)學(xué)備課組全體老師詳細(xì)方案制訂如下：在國家新課改的理念下，由過去的“精英”教育轉(zhuǎn)化為如今的“群眾”教育的要求下，由過去重理論轉(zhuǎn)化為如今重實際應(yīng)用的情況下。我組8位老師得全面推進高一新課程改革。改變教學(xué)觀念，改良教學(xué)方法，更新教學(xué)法手段，進步教學(xué)效率，力求盡可能的改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極探究，樂于合作的精神，盡可能在三年后完成學(xué)校的教學(xué)方案。1、獲得必要的數(shù)學(xué)根底知識和根本技能，理解根本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會其中所蘊含的數(shù)學(xué)思想和方法，以及在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。2、進步空間想想、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等根本才能。3、進步數(shù)學(xué)地提出、分析^p和解決問題的才能，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的才能，開展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的才能。4、開展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊含的一些數(shù)學(xué)形式進展考慮和作出判斷。5、進步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。1、學(xué)習(xí)新課程，建構(gòu)新理念。理念是行動的先導(dǎo)，那么創(chuàng)新的泉，是新課程改革的靈魂。面對高中新課程，我們只有改變舊傳統(tǒng)，建構(gòu)新理念，才能有效地施行新課程。2、鉆研新課程，掌握新內(nèi)容。老師教什么？學(xué)生學(xué)什么？是老師在詳細(xì)施行新課程教學(xué)內(nèi)容是首先要解決的核心問題。充分理解這一問題，設(shè)計出更加符合新課程理念的教學(xué)目的與教學(xué)過程。3、整體把握教材，準(zhǔn)確找出新舊教材的異同。首先找出增加的知識典和刪減的知識點，其次找出進步要求的局部和減低要求的局部。4、不同層次班級要突出不同的教學(xué)要求。5、提供多樣課程，適應(yīng)個性選擇，多給學(xué)生“留白”。6、倡導(dǎo)積極主動、勇于探究的學(xué)習(xí)方式。7、注意信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的整合。8、堅持集體備課，發(fā)揮團隊作用。9、組織相關(guān)的教研活動，互相交流、互相學(xué)習(xí)。10、采用“走出去、引進來”的方法，學(xué)習(xí)別人之長，吸引別人經(jīng)歷。1、集體活動按學(xué)校通知及行事歷安排為準(zhǔn)。數(shù)學(xué)教研工作方案總結(jié)篇三本學(xué)年數(shù)學(xué)組教研工作將仍以高效數(shù)學(xué)課堂形式,非畢業(yè)班以進步初中數(shù)學(xué)教學(xué)平均分為重點,畢業(yè)班以拔高尖子生數(shù)學(xué)成績?yōu)殛P(guān)鍵,認(rèn)真搞好教學(xué)研究,扎實有效開展教研活動,促進老師、學(xué)生共同開展,實在加強中心校教研組建立,進步課堂教學(xué)效率,總結(jié)經(jīng)歷,發(fā)揮優(yōu)勢,改良缺乏,聚集全組老師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)造精神、團結(jié)奮進的根底上煥發(fā)出新的活力和活力。各老師人人參與教案的編輯,盡量完善教案模板上的各個工程要求。爭取使本組數(shù)學(xué)檔案資在面上做到較為齊全。充分利用現(xiàn)有課件,做好課前二次備課工作,上好每一節(jié)課,不打無準(zhǔn)備之仗。要做好、投影、黑板等教學(xué)手段的整合,不能過于依賴電腦教學(xué),還要用好常規(guī)教學(xué)手段。黑板上的板書設(shè)計也是一種重要的教學(xué)手段,不容無視。作業(yè)修改標(biāo)準(zhǔn)、及時。作業(yè)修改要人人做到二次修改，對于作業(yè)修改中學(xué)生出現(xiàn)的共性問題,應(yīng)給予高度重視,在教學(xué)過程中應(yīng)予以明晰的再講解,使整體可以過關(guān)。對于個別錯誤問題,要做到當(dāng)面指正,及時消除學(xué)生心中的疑惑,不能聽之任之。組織好各類輔導(dǎo)。優(yōu)等生的進步、拓寬,后進生的補缺、補漏都極為重要。我們絕不能放棄每一位后進生,只有這樣才能整體進步班級總程度。組內(nèi)開展常規(guī)聽課、評課活動。定期開展聽、評課活動,有助于開課老師業(yè)務(wù)程度的進步,也有利于其他老師互動學(xué)____之我們數(shù)學(xué)組要多進展合作交流,發(fā)揮整體效能。老師間要建立積極的伙伴關(guān)系,加強在教學(xué)活動中的參與和合作,分享教學(xué)資,形成教研合力,以盡快進步數(shù)學(xué)組整體教學(xué)程度。三月份:1.制定符合學(xué)生年齡特點的教學(xué)方案。2、數(shù)學(xué)公開課。時間5-8周〔秦亮、戎玉雅、王欣、徐紅霞〕四月份：1、期中考試2、檢查培優(yōu)進展情況五月份:1.做好期中考試小結(jié)六月份:1.通過實驗研究,總結(jié)教材中的開放題,總結(jié)開放題的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)歷得與失2.迎接中考，初一初二期末復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)教研工作方案總結(jié)篇四以學(xué)校和教誨處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為根據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的開展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的開展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和理論才能為重點，充分表達(dá)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以進步教學(xué)量為目的，加強教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力進步全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。1、努力施行新課程改革，以拓展、探究型課為核心，并牽動學(xué)校整體教學(xué)改革，進步全員的課改意識。2、落實教學(xué)常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)備課、上課、作業(yè)修改等行為，細(xì)化過程監(jiān)視。3、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好培優(yōu)補差工作，組織好期末工程評估，穩(wěn)步進步教學(xué)質(zhì)量。4、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的研究，促進教學(xué)的有效開展。5、開展豐富多彩的數(shù)學(xué)周活動，促進學(xué)生全面成長。1、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)課改的理論與課程。組織老師進展理論學(xué)習(xí)和研究，更新教學(xué)觀念，務(wù)必使各老師對本學(xué)科的教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求有整體的把握。2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視教研活動，繼續(xù)課改的課堂教學(xué)理論活動。以“基于數(shù)據(jù)，改良教學(xué)”學(xué)校校本研訓(xùn)方案為目的，加強數(shù)學(xué)教研組建立，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教研組老師隊伍。進展“備、說、聽、評、思”的教研組活動形式，組內(nèi)組織開展拓展、探究型的公開課教學(xué)。以“三定”〔定時間、定地點、定人員〕方式，確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展，進一步提升老師的新課改理念及業(yè)務(wù)才能。通過教研及時理解課改的施行情況，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，適時調(diào)整和改良課改施行的思路和策略，使新課程改革實驗真正走上“標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、常規(guī)化、常態(tài)化”的軌道。3、積極開展數(shù)學(xué)活動周活動，詳細(xì)安排：根據(jù)縣老師進修學(xué)院評價部要求的“數(shù)據(jù)分析^p”結(jié)合我校實際，本學(xué)期繼續(xù)開展數(shù)學(xué)計算才能過關(guān)檢測。數(shù)學(xué)教研工作方案總結(jié)篇五一年級數(shù)學(xué)備課組本學(xué)期將繼續(xù)圍繞學(xué)校工作方案，認(rèn)真組織數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立新的教學(xué)理念，并落實到教學(xué)理論中去；轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，求真務(wù)實地開展集體備課活動研究，理論新課程的理念，確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步進步，并以此促進課堂教學(xué)效率的進步。〔一〕以教研為中心，進步理論修養(yǎng)。以教研為中心，開展研討，學(xué)習(xí)和研究新的教育教學(xué)理念，并運用到教學(xué)理論工作中去，進一步進步課改施行程度，重視對學(xué)科課程的研究，繼續(xù)組織組內(nèi)老師認(rèn)真研討課程標(biāo)準(zhǔn)、教材編寫說明，全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)教材，分析^p教材，整合教材，用好教材?！捕骋越萄袨榉鍪郑鰪娊虒W(xué)才能。以教研為扶手，積極探究新的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生開展、有利于進步教學(xué)質(zhì)量的新型課堂教學(xué)形式，要克制困難，充分挖掘教學(xué)資，將新課改規(guī)定的各項課程，特別是創(chuàng)新課程，如數(shù)學(xué)操作活動、研究性學(xué)習(xí)等與學(xué)校校本課程開發(fā)、教育教學(xué)活動、根底學(xué)科的教學(xué)嚴(yán)密結(jié)合，為學(xué)生的安康開展、全面開展創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境和有利條件。〔三〕積極開展各項教學(xué)活動，進步教育質(zhì)量。老師認(rèn)真教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，要保證各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的不斷進步，又要擺脫目前老師沉重的工作壓力和繁重的工作量，學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)，真正的出路是進步教學(xué)研究的質(zhì)量和進步教育科學(xué)研究的程度。1、嚴(yán)格按照學(xué)校工作方案、數(shù)學(xué)教研組方案和備課組工作方案開展本組的備課研究，并做好相關(guān)備課資料的積累。2、嚴(yán)格按教誨處的規(guī)定，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)方案，力爭高效率地完成備課任務(wù)。精心寫好備課材料，盡力做到高質(zhì)量的備課。3、加強老師的集體備課，由主備人精心準(zhǔn)備，備課討論時，用心聽，多提出修改意見，著重提出值得討論的問題，“不客氣”地表達(dá)自己的觀點。提倡多寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例。4、提倡教學(xué)相長，平時多開展個人間的合作研