新教科版五上科學(xué)4.3《心臟和血液》練習(xí)題（含答案）

分層作業(yè)專用新教科版五上科學(xué)第四單元計(jì)量時(shí)間第3課心臟和血液一、填空題。原創(chuàng)：蒙蒙de雨科學(xué)課堂1.食物中的營(yíng)養(yǎng)和我們吸入的氧氣，進(jìn)入我們的血液后都將通過(guò)、等運(yùn)輸?shù)缴眢w的各個(gè)部分，維持身體的生命活動(dòng)。2.心臟在 跳動(dòng)的間隙都有短暫的休息。3.合理的 與良好的，會(huì)讓心臟更好地工作，有利于我們的健康。二、判斷題。原創(chuàng)：蒙蒙de雨科學(xué)課堂1.心臟收縮、舒張一次，就是一次完整的心跳。2.心臟每次跳動(dòng)后都會(huì)有短暫的休息，且休息的時(shí)間比工作的時(shí)間長(zhǎng)，所以它不會(huì)累。原創(chuàng)：蒙蒙de雨科學(xué)課堂3.一般來(lái)說(shuō)，情緒激動(dòng)或進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，心臟跳動(dòng)會(huì)加快。4.參加體育鍛煉是保護(hù)心臟的唯一方法。三、選擇題。1.下列做法不利于保護(hù)心臟的是（）。A.科學(xué)的體育鍛煉B.青少年抽煙喝酒C.合理地休息2.每分鐘心跳的次數(shù)與脈搏的次數(shù)相比（）。A.兩者相同B.心跳的次數(shù)多C.脈搏的次數(shù)多3.血液在血管中流動(dòng)的動(dòng)力來(lái)源是（）。A.食物的營(yíng)養(yǎng)B.人的呼吸C.心臟的收縮和舒張4.我們用模擬實(shí)驗(yàn)可以更好地了解心臟的功能，實(shí)驗(yàn)情景如圖所示，其中吸耳球模擬的是（），手捏吸耳球模擬的是（ ），塑料管模擬的是（ ），紅色墨水模擬的是（）。A.心臟B.血管C.血液D.心臟的收縮5.（多選）心臟和血管是人體的血液循環(huán)器官，心臟推動(dòng)血液在血管里不停地循環(huán)流動(dòng)，通過(guò)血液循環(huán)過(guò)程，把（）運(yùn)輸?shù)饺砀魈?，又把（）排出體外。A.氧氣B.二氧化碳C.養(yǎng)料D.廢物四、元元同學(xué)用吸耳球、塑料管、水等材料模擬心臟的工作，實(shí)驗(yàn)記錄如下表。1.請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整。2.當(dāng)心臟收縮把血液擠壓出去時(shí)，血液會(huì)進(jìn)入（）。A.全身各處的血管B.只有肺部的血管C.只有肝臟的血管3.元元連續(xù)擠壓吸耳球一分鐘后，她的手 感到酸痛；這說(shuō)明心臟不停地跳動(dòng) 疲勞。（均填“會(huì)”或“不會(huì)”）4.心臟是重要的人體器官，請(qǐng)你寫(xiě)出兩種保護(hù)心臟的方法。五、閱讀材料，回答下列問(wèn)題。17世紀(jì)，英國(guó)生理學(xué)家哈維深入地研究了心臟的結(jié)構(gòu)和功能。他做了一個(gè)活體結(jié)扎實(shí)驗(yàn)，當(dāng)他用繃帶扎緊人手臂上的靜脈時(shí)，心臟變得又空又小，而當(dāng)扎緊手臂上的動(dòng)脈時(shí)，心臟明顯脹大。哈維還進(jìn)行了一個(gè)定量實(shí)驗(yàn)，解剖心臟并計(jì)算血液流量。于是哈維提出了血液循環(huán)理論，但受到當(dāng)時(shí)科技水平的限制，哈維因?yàn)闆](méi)有發(fā)現(xiàn)血液在動(dòng)脈和靜脈之間的流通管道而遭到質(zhì)疑。直到意大利科學(xué)家馬爾比基在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)這種微小管道的存在，證明哈維的理論是正確的。1.馬爾比基在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)的“微小管道”是（）。A.血管B.肌肉C.血液2.當(dāng)哈維用繃帶扎緊人手臂上的靜脈時(shí)，心臟變得又空又小，是因?yàn)椋ǎ?，而?dāng)扎緊手臂上的動(dòng)脈時(shí)，心臟明顯脹大是因?yàn)椋ǎ.心臟里的血液流不出去B.靜脈里的血液回不了心臟參考答案一、填空題1.心臟、血管2.兩次3.休息睡眠二、判斷題1.√2.×3.√4.×三、1.B2.A3.C4.ADBC5.ACBD四、1.收縮舒張2.A3.會(huì)會(huì)4.示例：①合理地鍛煉身體；②養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣；③合理膳食；④保持良好的心態(tài)。（合理即可)五、1.A2.BA3.第四單元計(jì)量時(shí)間第6課學(xué)會(huì)管理和控制自己一、填空題。1.當(dāng)人長(zhǎng)期感受到壓力的時(shí)候，身體會(huì)出現(xiàn) 、 、 等反應(yīng)。原創(chuàng)：蒙蒙de雨科學(xué)課堂2. 不僅可以減輕肌肉緊張，還能幫助你擁有更好的睡眠，這都有利于壓力。原創(chuàng)：蒙蒙de雨科學(xué)課堂二、判斷題。原創(chuàng)：蒙蒙de雨科學(xué)課堂1.體育鍛煉有助于減緩精神壓力。2.良好的溝通方式可以避免沖突。3.打架也是一種情緒的發(fā)泄,方法是可以采取的。4.長(zhǎng)期的精神壓力會(huì)影響人心健康。5.高興、憤怒、驚奇、悲傷等情緒,是人面對(duì)外界刺激所做出的反映，人的情緒是無(wú)法控制的。三、選擇題。1.以下是幾位同學(xué)緩解考前壓力的方法，其中可取的是（）。A.參加體育鍛煉B.多看一會(huì)兒書(shū)C.多做幾套試卷2.在與父母發(fā)生沖突時(shí)，我們可以（），站在他們的角度去想一想。A.換位思考B.拒絕溝通C.絕不服軟3.面對(duì)消極情緒時(shí)，我們要及時(shí)采取措施進(jìn)行調(diào)控。下列有利于調(diào)控消極情緒的方法有（）。①在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合大哭一場(chǎng)②提醒自己，控制不良情緒③隨意發(fā)泄自己的不良情緒④參加體育鍛煉調(diào)整情緒A.①②③④B.①②④C.②③④4.下列關(guān)于管理壓力和憤怒的說(shuō)法正確的是（）。A.要想身體健康，就要時(shí)刻壓抑自己的不良情緒不讓它宣泄出來(lái)B.在面對(duì)壓力時(shí)，可以隨意發(fā)泄情緒，只要自己舒服就行C.我們?cè)趹嵟那闆r下可以嘗試做幾次深呼吸，讓自己冷靜下來(lái)四、下面是狀狀和菲菲關(guān)于考試的一次對(duì)話，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并做出分析。1.（多選）通過(guò)上面的對(duì)話，我們知道壓力會(huì)（）。A.損害身體健康B.導(dǎo)致注意力不集中C.導(dǎo)致一些極端行為2.當(dāng)狀狀面對(duì)壓力時(shí)，身體出現(xiàn)的反應(yīng)有（）。A.失眠B.頭疼C.胃疼3.你認(rèn)為菲菲的做法有哪些可取之處？4.下列哪些方法可以用來(lái)調(diào)節(jié)和控制情緒？請(qǐng)選擇合適的方法打“?”。五、閱讀材料，回答下列問(wèn)題。才才這次考試成績(jī)不理想，在學(xué)校又和同學(xué)鬧了矛盾，于是他不高興地回家了。到家后，才才就把心里的不快都發(fā)泄出來(lái)。媽媽給他端來(lái)水果，他狠狠地把水果扔了出去。爸爸過(guò)來(lái)想了解情況并安慰他，才才對(duì)著爸爸發(fā)火并把他推出了房間。才才覺(jué)得這是他宣泄憤怒的有效途徑。你同意才才宣泄憤怒的方式嗎？面對(duì)憤怒的情緒，我們可以用哪些方法來(lái)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)？請(qǐng)你寫(xiě)出2種。參考答案一、填空題1.頭疼胃疼睡不好覺(jué)2.體育鍛煉二、判斷題1.√2.√3.×4.√5.×三、選擇題1.A2.A3.B4.C四、1.ABC2.A