一對(duì)一教學(xué)教案四篇

第頁(yè)共頁(yè)最新一對(duì)一教學(xué)教案四篇(通用)一對(duì)一教學(xué)教案篇一一．破折號(hào)的用法1.用以表示對(duì)上文的解釋說明或補(bǔ)充。例如：“亞洲大陸有世界上最高的山系――喜瑪拉雅山，有目前地球上最高的山峰――珠穆朗瑪峰。”括號(hào)也表示解釋說明，但是破折號(hào)引出的解釋說明是正文的一局部，是較重要的信息，要讀出來的。而括號(hào)里的解釋說明不是正文，只是注釋，沒有它不影響句子的完好性，讀時(shí)也不必連著正文念出來。如;這就是我——一個(gè)小學(xué)生的心里話。盧溝橋的獅子——數(shù)不清。2.表示話題的轉(zhuǎn)變。例如：“我在珠海的公司干得挺順心。老板對(duì)我不錯(cuò)，工資也挺高，每月三千多呢!――我能抽支煙嗎？”破折號(hào)前是講述自己情況,后面突然轉(zhuǎn)而詢問對(duì)方別的事。3.表示話語的中斷。例如：“‘班長(zhǎng)他犧――’小馬話沒說完就大哭起來?！薄八艽罅耍D―(頓)并且他以為他母親早就死了的?！鼻耙焕钠普厶?hào)表示下面的話沒說出來。后一例表示說了半句暫時(shí)中斷，停頓了一下又接著說下去4.表示聲音的延長(zhǎng)。例如：“‘順――山――倒――’林子里傳出我們伐木連小伙子的喊聲?！?.表示引出下文。例如：“小姑娘的相貌神態(tài)酷似她的母親，我的心一顫。眼前又浮現(xiàn)出十年前我在槐樹村生活的情景――”這種由破折號(hào)引出的下文常常是另起一段。1王老師遞給蔡琳一個(gè)大信封，信封正面是幾個(gè)大字――差生檔案。2什么都沒有了――所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。3我，我――昨晚看電視，晚了，今天早上睡過了頭。4.于是――洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去。5聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？――是有人偷了他們吧，那是誰呢？又藏在何處呢？6、巴拉那河上有一條世界著名的大瀑布——賽特凱達(dá)斯大瀑布。瀑布上游建起了一座世界上最大的水電站——伊泰普水電站。7、他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺(tái)電視機(jī)——他還有宏偉設(shè)想，還要栽樹-8、我的鼻子不禁一酸——也許老人進(jìn)去后就再也出不來了。9、“那怎么——”10、我把帶著體溫的銀元放到他手里——他的手多瘦啊！11，小狐貍也許在叫媽媽——媽媽——這小狐貍真可憐破折號(hào)的用法最正確答案：1.解釋說明2.表示遞進(jìn)3.表示延長(zhǎng)4.表示轉(zhuǎn)折5.加強(qiáng)重點(diǎn)6,解釋說明7.意思的遞進(jìn)8.意思的轉(zhuǎn)折9.表停頓。10.表轉(zhuǎn),11.表聲音的延長(zhǎng)二．詞義辨析安排安置安排?1.這批新來的同志都得到了適當(dāng)?shù)摹病场?2.剛買了房子搬了新家，心想：總算是〔〕下來了，可以安心工作了。?3.做什么事情都要〔〕好方案，這樣才能把事情做得又快又好。[安置、安排、安排]“安置”重在“置”，多用于人,使工作、生活、物品等有適當(dāng)?shù)奈恢?，或指?duì)人或物的處置各得其所?！鞍才拧敝卦凇邦D”，妥當(dāng)安排使有著落?！鞍才拧敝卦凇芭拧?，分輕重緩急、先后主次，有條不紊地處置人或事物，多指人事、任務(wù)等的處理。暗語案語?1.這個(gè)文段，編者特地加了〔〕。?2.這些話純是〔〕，別人根本聽不懂。[案語?暗語]一樣點(diǎn)：二者都與語言有關(guān)。不同點(diǎn)：“案語”，指作者、編者對(duì)有關(guān)文章、詞句所做的說明、提示或考證?！鞍嫡Z”指彼此約定的機(jī)密話。按照按照遵照?〔〕老師的方法去復(fù)習(xí)，期末可以考個(gè)好成績(jī)。?對(duì)待貪官，就要嚴(yán)格〔〕法律，絕不姑息。?他的生活一直缺少獨(dú)創(chuàng)性而完全〔〕已有的形式。[按照·按照·遵照]都是介詞。“按照”重在引進(jìn)動(dòng)作行為的憑借和根據(jù)，“按照”重在強(qiáng)調(diào)以某事為根據(jù)完全照辦，法律條文使用“按照”多?！白裾铡倍嘤糜诮榻B行為根據(jù)的重要原那么、指示和精神。暗淡黯淡?聽到高考落榜的消息后,他的眼神立即〔〕下來。?太陽(yáng)一寸一寸挪了下去,天色漸漸〔〕了下來。[暗淡?黯淡]二者都指不明朗。不同的是：“暗淡”指光色昏暗，不光明，不鮮艷，如“光線暗淡”；“黯淡”①指心理暗淡，如“心情黯淡”。黯然岸然?齊達(dá)內(nèi)精湛的腳法，使與他同場(chǎng)競(jìng)技的球星們〔〕失色。?別看他道貌〔〕，其實(shí)是一個(gè)十足的偽君子。[黯然、岸然]：“黯然”，指“陰暗的樣子”，也用來指“心里不舒適，情緒低落的樣子”?！鞍度弧敝浮皣?yán)肅的樣子”翱翔遨游?我在美麗的童話世界里,那里有漂亮的花仙子,有聰明的一休?我喜歡在書海中盡情地〔〕，去體驗(yàn)知識(shí)的美味。我〔〕在書海中，靜靜的體會(huì)著書中對(duì)人生的感悟。[翱翔?遨游]二者都與游動(dòng)有關(guān)，但游動(dòng)的方式有所不同?！鞍肯琛敝冈诳罩斜P旋地飛?！板塾巍敝稿塾?，游歷。如“自由翱翔”，“遨游太空”。三、病句修改一、詞序顛倒。1．語文對(duì)我特別感興趣。2．我把兩件新舊毛衣送給災(zāi)區(qū)的小朋友。3．這個(gè)深深有趣的想法印在我心里。二、用詞不當(dāng)，搭配不當(dāng)。1．烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來。2．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。3．從那塊琥珀，我們可以推算發(fā)生在很久以前的故事的詳細(xì)情形。三、成分殘缺。1．每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。2．贏了齊威王。3．老師講了孔繁森救助____孤兒。四、指代不明。1．老師把王虹和曉敏喊到跟前，對(duì)她說：“上課要積極發(fā)言?！?．小麗和小華一起去上學(xué)，她在路上撿到一個(gè)錢包。3．張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。五、前后矛盾。1．老師詳細(xì)而又簡(jiǎn)單地解答了同學(xué)們的問題。2．春天，稻田上長(zhǎng)滿了菜、西瓜、大米。3．上星期日休息，我們班全體同學(xué)游覽了北海公園。4．小明感冒了，昨天發(fā)了一夜晚高燒。六、重復(fù)羅嗦。1．山村里，滿山遍野到處都是果樹。2．我們?nèi)熒托ｉL(zhǎng)都參加了拔河比賽。3．我有一條很紅的鮮紅的紅領(lǐng)巾。七、邏輯混亂?！惨弧硽w類不當(dāng)。1．幼兒園經(jīng)常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。2．學(xué)校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。3．奶奶家養(yǎng)了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽。4．昨天，參加國(guó)慶節(jié)聯(lián)歡會(huì)的有工人、農(nóng)民、小學(xué)生、解放軍、青年等?！捕硺?gòu)造混亂。1．我的家鄉(xiāng)是廣東中山人。2．我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。3．言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。4．《海上日出》的作者是巴金寫的。五、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋1、老：①舊，跟“新”相對(duì)。②經(jīng)常、總是。③年紀(jì)大④經(jīng)歷豐富，經(jīng)歷多。(1)、她是這方面的老手?！病常?2)、張叔叔是我爸爸的老朋友。〔〕〔3〕、他老是自以為了不起?！病场?〕、我們要尊敬老人?！病常?、冒：①涌出、露出②頂著、不顧真的〔1〕、他氣得快冒煙了?！病场?〕、媽媽冒雨來接我?！病场?〕、我們不要買冒牌商品?！病常?〕、我哥哥最愛冒險(xiǎn)了。〔〕．．③以假的充．．．〔5〕、小草從泥土里冒了出來?！病常?、畢：①完成、完畢②全部、完全〔1〕、這次活動(dòng)已經(jīng)準(zhǔn)備完畢了?！病常?〕、爺爺把畢生的精力獻(xiàn)給教育事業(yè)?！病场?0、大灰狼終于原形畢露了?！病常?、光:①只，僅。②光線、亮光。③完、盡。(1)不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。．〔2〕亮堂的月光照在湖面上，真寧?kù)o啊?。?〕哥哥把零用錢全花光了。．5、通：a貫穿b通順c全部(1)他通宵未眠．(2)這篇文章寫的不通(3)山洞就要打通了六、句型變換一反問句與陳述句有時(shí)為了表達(dá)的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫柧洌部梢园逊磫柧渥優(yōu)殛愂鼍?，它們的意思一樣，語氣有所不同?！惨弧撤磫柧渥冴愂鼍?、先刪去反問詞〔怎能、怎么、難道、哪里等等〕，有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。2、看句子里的有沒有否認(rèn)詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。3、反問語氣符號(hào)刪去“？”變“。”。練習(xí)：1、我們?cè)跄芡浝蠋煹拇敬窘陶d？_____________________________________________________________2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？3、這里的風(fēng)光這么美，怎能不使我們流連往返呢？_____________________________________________________________4、這點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔(dān)憂嗎？5、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？_____________________________________________________________〔二〕陳述句變反問句。第一步與第三步正好相反，第二步一樣。1、先刪去反問詞〔怎能、怎么、難道、哪里等等〕，有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。2、看句子里的有沒有否認(rèn)詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。3、反問語氣詞刪去“?！弊儭?？”。練習(xí)：1、我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。__________________________________________2、這幅畫是我們班彩穎畫的。3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。______________________________________________________________4、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。_______________________________________________________________〔三〕陳述句變雙重否認(rèn)句練習(xí)1、雙重否認(rèn)句是使用兩個(gè)否認(rèn)副詞來表達(dá)肯定含義的句子。例如"不-不"、"沒有-不"、"非-不"等。2、雙重否認(rèn)句的肯定語氣比一般肯定句強(qiáng)烈或委婉。3、書面語中還經(jīng)常使用"無不、無非、不無、未必不"等雙重否認(rèn)詞語來表示肯定。例如：他不敢不去。〔強(qiáng)烈〕你假設(shè)是想在這個(gè)世界留下值得讓人思念的事跡，那就非得有毅力不可?！矎?qiáng)烈〕沒有誰不懼怕他的威嚴(yán)。〔強(qiáng)烈〕他不會(huì)不同情我的?！参瘛乘脑挷粺o道理。在場(chǎng)的觀眾無不為他的精彩表演所打動(dòng)。我雖然年輕，但未必不是你的對(duì)手。練習(xí)：1、您為我們付出了這樣高的代價(jià)，足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼。_____________________________________________________________2、信賴，往往創(chuàng)造出美妙的世界。_____________________________________________________________3、報(bào)紙的誘惑力如此之大，每日都要讀它。_____________________________________________________________4、詹天佑是我國(guó)出色的愛國(guó)工程師。_____________________________________________________________七．給以下句子排序典型例題〔以事情開展、時(shí)間先后、地點(diǎn)變化為順序〕1．把下面順序錯(cuò)亂的句子整理成通順連接的一段話，在句子前標(biāo)上序號(hào)。〔事情開展順序〕姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲?！贝篁唑蚜辆ЬУ膬芍谎劬?，像小玻璃球，一對(duì)紅翅膀不住地扇動(dòng)，非常漂亮。我和姐姐發(fā)現(xiàn)一只大蜻蜓，落在一棵小樹上。我悄悄地一捏，把它捉住了。我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，馬上把它放了。解析這五句話分句細(xì)讀后，我們知道它寫了這樣一件事：“我”抓住了一只蜻蜓，姐姐說它是益蟲，“我”馬上把它放了。應(yīng)該按事情的開展順序來排列：發(fā)現(xiàn)蜻蜓→觀察蜻蜓→抓住蜻蜓→姐姐讓放蜻蜓→放走蜻蜓。排列順序?yàn)椋?4)(2)(1)(3)(5)。2．把以下錯(cuò)亂的句子，按順序排列起來，整理成一段通順的話。〔時(shí)間先后順序〕從那天起，媽媽發(fā)憤讀書了。我去問媽媽，她說：“從今天開場(chǎng)，媽媽也要當(dāng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)了?！笨荚嚨娜掌诳斓搅?，媽媽對(duì)學(xué)習(xí)抓得更緊了，睡得更晚了。難道媽媽也要學(xué)習(xí)嗎?我感到很奇怪，心中涌起了一個(gè)問號(hào)。一天，我發(fā)現(xiàn)媽媽的桌子上多了一疊課本和作業(yè)本。過了些日子，媽媽終于領(lǐng)到了一張畢業(yè)證。解析認(rèn)真讀了這六句話后，我們理解到寫了這樣一件事：媽媽當(dāng)了學(xué)生發(fā)憤讀書，領(lǐng)到了畢業(yè)證。這六句話是按時(shí)間的先后順序排列的：一天→從那天起一考試的日期快到了→過了些日子。寫“一天”的共有三句話，是按看到(媽媽桌子上多了一疊課本和作業(yè)本)→想到(媽媽也要學(xué)習(xí)嗎)→聽到(媽媽也要當(dāng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)了)的順序?qū)懙?，這三句話交代了媽媽要學(xué)習(xí)，接著兩句話寫媽媽發(fā)憤學(xué)習(xí)，最后一句話寫媽媽領(lǐng)到了畢業(yè)證。排列順序?yàn)椋?、3、5、2、1、6，然后按照排列順序依次抄句，成為一段通順連接的話。3、把以下錯(cuò)亂的句子，按順序排列起來，整理成一段通順的話?！驳攸c(diǎn)轉(zhuǎn)換順序〕〔〕遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山谷里有一條小溪，溪水漸漸地流著。〔〕這里的空氣多么新穎！這里的風(fēng)景多么美麗！〔〕藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云?！病巢贿h(yuǎn)處還有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花?！病尺@是什么地方？這是我得意的家鄉(xiāng)。解析：很明顯，這是描寫家鄉(xiāng)的風(fēng)景，贊美家鄉(xiāng)的美麗的一段文字。通過閱讀，我們可以看到，作者的視角是在不斷變化的：天空白云——遠(yuǎn)望小溪——近處的竹林野花——總寫——提醒描寫的是家鄉(xiāng)。地點(diǎn)視角的轉(zhuǎn)換是排序的根底。答案是：241351．小剛玩得口渴了，買了一根冰棍吃。小華看見了，連忙把冰棍紙撿起來。同學(xué)們?cè)诠珗@里玩耍。他們一起把冰棍紙扔到垃圾箱里。他隨手就把冰棍紙扔到了地上。小剛不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。她對(duì)小剛說：“我們要保持公園的環(huán)境整潔，不要隨地亂扔?xùn)|西。”2.〔〕我仔細(xì)一看，原來是一條蚯蚓?！病惩蝗粡哪嗤晾镢@出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲?！病嘲职终f蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護(hù)它?！病澄液桶职终诓藞@里拔草?！病澄覇柊职烛球臼且嫦x還是害蟲。1、先是小朵小朵雪花輕輕地飄揚(yáng)著。很快便天地一色，風(fēng)雪迷漫了原野。雪開場(chǎng)下了。然后越下越大，一陣緊似一陣。雪伴著風(fēng)，團(tuán)團(tuán)片片，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。2、〔〕接著，左手拿過衣服，拇指按著紐扣，右手把針穿過紐扣的小孔?！病橙缓螅诰€的末端打上一個(gè)結(jié)?！病尺@樣反復(fù)幾次，再把針線穿到衣服反面，打上一個(gè)結(jié)?！病呈紫?，我把線頭對(duì)準(zhǔn)針孔，把又長(zhǎng)又細(xì)的線穿過針孔。〔〕最后，剪斷線，衣服上的紐扣就縫好了。1、這條小溪的一邊是果園。春天，花香誘人，秋天，果實(shí)累累。田野的盡頭，連綿的山峰猶如大海里起伏的波浪。溪水明凈，水中的小魚游來游去。山間的公路，像十條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。一條小溪從我們的村子里流過。小溪的另一邊是田野，沉甸甸的麥穗，正報(bào)告著豐收的喜訊h。2、〔〕河上還有一座小橋。〔〕月亮灣的后面有山，山坡上長(zhǎng)著梨樹和蘋果樹?！病澈永?，一群群魚兒正歡快地游來游去，清清的河水倒映著青山、綠樹、小橋?！病澄业募亦l(xiāng)在月亮灣?！病嘲渡显灾S多桃樹。樹上開滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片火紅的朝霞?！病城懊嬗幸粭l河，河水繞著村子緩緩地流著。八．閱讀訓(xùn)練媽媽的手媽媽的手是粗糙的，手背上可以看到幾根明顯的青筋。你乍一看，一定會(huì)覺得這并沒有什么稀奇，可這雙手卻使我羨慕。我家門前有一片無用的空地，雜草叢生，干巴巴的。媽媽拿來鐵鍬，一下一下地挖。不到一頓飯功夫，這雙手就把這一小片荒蕪的土地變成了菜地。平時(shí)，這雙手沒歇過，不停地為家人效勞。買菜、煮飯、縫補(bǔ)綴補(bǔ)、拖洗地板、整理房間，家里所有的活全包了。媽媽的手不僅勤勞，還很乖巧。一塊布經(jīng)它栽剪就成為款式鮮艷的裙子．．一套舊衣服經(jīng)它拼湊就能改成為我喜歡的新衣幾個(gè)線團(tuán)經(jīng)它編織就成為漂亮的毛衣秋季的一天，媽媽正在為我織一件毛衣，我在一旁仔細(xì)地瞧。那雙手一針過來，一針過去，針針顯得那歡快，每個(gè)動(dòng)作都是那么嫻熟、準(zhǔn)確，我在一旁仔細(xì)地瞧：簡(jiǎn)直看呆了！媽媽的手既平凡，又不一般，我喜歡媽媽的手！〔1〕給第4自然段沒加標(biāo)點(diǎn)的局部加上標(biāo)點(diǎn)?！?〕第4自然段帶點(diǎn)的字用得不適宜，請(qǐng)你改正來。_______________________?！?〕媽媽的手“平凡”表如今哪里？_________________________________________________________________〔4〕作者說媽媽的手“又不一般”，除“勤勞”之外，“不一般”詳細(xì)表現(xiàn)在哪里？_________________________________________________________________〔5〕為了表現(xiàn)媽媽的手是勤勞的手，作者都用了哪些事例？_________________________________________________________________一、給一個(gè)鼓勵(lì)的眼神三個(gè)孩子在賽跑中倒地，三位母親的反響卻迥異：一個(gè)身體力行，拖著孩子跑；一個(gè)破口大罵，不顧這是賽場(chǎng)；第三個(gè)，那么為孩子送去了鼓勵(lì)的目光。最終，三個(gè)孩子都跑到了終點(diǎn)。故事的結(jié)局是美妙的。但我們不妨揣測(cè)一下三個(gè)孩子的心情：第一個(gè)孩子，體力消耗不大，順利到達(dá)終點(diǎn)，想必心中暗喜；第二個(gè)孩子，挨了母親一頓批評(píng)，肯定委屈不已；第三個(gè)孩子，雖已大汗淋漓，卻實(shí)實(shí)在在體會(huì)到了成功的喜悅?？磥?，故事仍未結(jié)局，三位母親的不同的教育態(tài)度所造成的影響還深得很呢。人的一生中，總會(huì)有跌倒的時(shí)候，但母親的手能伴你終生嗎？這時(shí)，我們需要獨(dú)立的人格，堅(jiān)強(qiáng)的意志，而這些卻都是從小培養(yǎng)起來的品性。于是，我們向母親發(fā)出懇切的懇求：跌倒時(shí)，請(qǐng)給我們一個(gè)鼓勵(lì)的眼神吧！我們不需要手，那會(huì)助長(zhǎng)惰性的依賴；我們不想要指責(zé)，那會(huì)打擊稚嫩的心靈；我們只需要一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，給我們一個(gè)鼓勵(lì)的眼神就夠了。從母親的眼神里，我們能讀到堅(jiān)強(qiáng)，悟到獨(dú)立，感受到母親的愛意。期間，或許會(huì)多一分肉體的苦楚，但，生命的旅程中，也許會(huì)少一些障礙。有這樣一那么故事，小溪問母親怎樣才能成為瀑布。母親說，當(dāng)你到達(dá)懸崖的盡頭就會(huì)明白。小溪辭別了母親，在山間匍匐前行。歷盡艱辛，小溪終于攀上懸崖，奮力向前一撲，生命終于放出了異彩?；蛟S，我們?nèi)缃裾缧∠α坎凰銖?qiáng)大，閱歷也不夠豐富，但我們道航向和終點(diǎn)，剩下的就是帆起漿落戰(zhàn)勝風(fēng)暴的努力了。桃花心木是一種上等木料，然而養(yǎng)它的人卻成心將它放到野外種植。只是因?yàn)椋淮_定的環(huán)境，能讓它學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)安康地成長(zhǎng)。雙腳磨破，就讓夕陽(yáng)涂抹小路；雙手劃破，就讓荊棘變成杜鵑。在母親期盼的眼神注視下，我們定能直掛云帆濟(jì)滄海！1．寫出下面詞語的近義詞。迥異_________揣測(cè)_________懇切_________堅(jiān)強(qiáng)_________2．聯(lián)絡(luò)上下文理解帶點(diǎn)詞語的含義。〔1〕我們不需要手，那會(huì)助長(zhǎng)惰性的依賴?！?〕從母親的眼神里，我們能讀到堅(jiān)強(qiáng)，悟到獨(dú)立，感受到母親的愛意?！?〕在母親期盼的眼神注視下，我們定能直掛云帆濟(jì)滄海！3．文章主要講述了一個(gè)什么觀點(diǎn)？4．讀了這篇短文之后，你可能有很多感想。那么你想對(duì)媽媽說點(diǎn)什么呢？寫出你的真情實(shí)感。六、星光燦爛的一個(gè)夏夜，我和伙伴又在河沿上數(shù)星星玩。那陣子，由于天早，曬了一天的麥葉都有點(diǎn)耷拉著腦袋了。我多么盼望咱家的莊稼長(zhǎng)得壯?。∥揖驼?qǐng)伙伴在河堤上扒了一個(gè)口子，把河水引進(jìn)了我家的麥田。可是，就在我撅屁股壘引水道時(shí)，背后傳來急促的腳步聲，還沒等我回頭看是咋回事，屁股已重重挨了一巴掌，我有點(diǎn)委屈地說：“媽媽，我是給咱家的麥田灌水哩！”“快把口子給我堵上！”母親慍〔yùn〕怒地說，“咱家的地在上面，河里的水缺乏，得先讓下面的人家澆！”我只好一聲不響地把口子堵上。母親這才放心地走了。過了一會(huì)兒，母親提來一壺水，賞給我們每人一碗甜水。在我們喝水的時(shí)候，母親語重心長(zhǎng)地說：“遇事不能先想著自己，你們這群孩子常常仰著脖子數(shù)星星，就不看看人家星星，你照著我，我照著他，大家都亮晶晶的，多么美麗??！人啊，也該這樣！”望著我們這些喝水的孩子，母親又說：“別嗆著，呶，那水里可藏著星星哩?！蔽覀兒闷娴厍浦肜锏乃?，每人碗里的水面上都閃爍著星星。母親是一位農(nóng)村婦女，然而就是她在星星的身上發(fā)現(xiàn)了哲理，并用來照亮了我幼小的心靈。1.給以下帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音“”表示。〔2分〕河提〔dītí〕數(shù)星星〔shǔshù〕一瞅〔qiūchǒu〕扒口子〔bāpā〕2.“我多么盼望咱家的莊稼長(zhǎng)得壯??！”本日中的“盼”字用音序查字法應(yīng)查，“望”字用部首查字法應(yīng)查，與“盼望”一詞意相近的詞是?！?分〕3、從文中找出以下詞語的近語詞：〔2分〕經(jīng)?！病抽W耀〔〕4.這篇短文主要寫了什么？你從中想到什么？〔4分〕5劃線句子中母親發(fā)現(xiàn)了什么哲理？〔3分〕6.給短文起個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目：《》?！?分〕另一扇窗子一個(gè)美國(guó)的小男孩天生就有一只大鼻子，因?yàn)檫@只大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)學(xué)生嘲笑的對(duì)象。他因此而成天悶悶不樂，他不愛和同學(xué)打交道，不愿意參加半晌(xiǎngshǎng)的集體活動(dòng)，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風(fēng)景。他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？”“我看見一些人正在埋葬那條得意的小狗?！毙∧泻⒈瘋灰??！澳俏覀兊角懊娴囊簧却皯暨吙纯窗?。"瑪利亞牽著小男孩的手走到另一扇窗戶邊，"孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。孩子你開錯(cuò)了窗戶了瑪利亞撫摸著小男孩的頭說你知道么在老師的心目中你的鼻子是最得意的“大家都笑我啊(ayawana)?！毙∧泻⑸罡形??！澳鞘且?yàn)槟銢]有換一扇窗戶，把你鼻子最得意的一面展示給大家看啊?！鼻『脤W(xué)校一個(gè)小型話劇演出，一個(gè)角色很符合小男孩。在瑪利亞的指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因?yàn)樗拇蟊亲?，人人都記住了這個(gè)校園里的小明星。后來，小男孩參加美國(guó)在線節(jié)目的演出，也名聲大振(zhènzhèng)。再后來他進(jìn)入好萊塢，成了最受歡送的明星之一。這個(gè)小男孩叫斯格特，20世紀(jì)美國(guó)最著名的滑稽明星之一。是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時(shí)，我們是否想到要換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景；換一種考慮和行動(dòng)方式，你將開啟的是成功的大門。1、聯(lián)絡(luò)上下文理解詞語：一名聲大振掃而光２、選擇括號(hào)里的正確的讀音打“√”.３、用“”劃出文章的中心句。4、給文章第6自然段加上標(biāo)點(diǎn)。5.小男孩先在窗子邊看到，心情在老師的引導(dǎo)下又在另一扇窗戶旁看見了，他的心情。小男孩生活中那兩扇窗子的含義你的理解是6“孩子，你開錯(cuò)窗戶了，”聯(lián)絡(luò)上下文理解瑪利亞老師的這句話。7.讀了這篇文章你受到了怎樣的啟發(fā)？8、生活中你有因?yàn)橛龅搅瞬豁樞牡氖露類灴鄲赖臅r(shí)候么？談一談，當(dāng)時(shí)你是怎么想的，怎樣做的？讀完這篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？薦薦二2023下語文教案(3000字)二語文教案下冊(cè)(500字)薦語文教學(xué)設(shè)計(jì)參賽優(yōu)秀模板(含高中和初中)薦語文教學(xué)設(shè)計(jì)(語文教案)的薦人教版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)教案全集[1]規(guī)格式常一對(duì)一教學(xué)教案篇二龍文教育您值得信賴的專業(yè)化個(gè)性化輔導(dǎo)學(xué)校一、授課目的與考點(diǎn)分析^p：一、選擇題1.有兩個(gè)角相等的梯形是a.等腰梯形b.直角梯形;c.一般梯形d.直角梯形或等腰梯形2.以下命題正確的選項(xiàng)是a.但凡梯形對(duì)角線都相等;b.一組對(duì)邊平行,另一組對(duì)邊相等的四邊形是梯形c.同一底上的兩個(gè)角相等的梯形是等腰梯形;d.只有兩個(gè)角相等的梯形是等腰梯形3.在四邊形abcd中,ad∥dc,ac=bd,那么四邊形abcd中a.平行四邊形b.等腰梯形;c.矩形d.等腰梯形或矩形4.以下命題,錯(cuò)誤命題的個(gè)數(shù)是①假設(shè)一個(gè)梯形是軸對(duì)稱圖形,那么此梯形一定是等腰梯形;②等腰梯形的兩腰的延長(zhǎng)線與經(jīng)過兩底中點(diǎn)的直線必交于一點(diǎn);③一組對(duì)邊相等而另一組對(duì)邊不相等的四邊形是梯形;④有兩個(gè)內(nèi)角是直角的四邊形是直角梯形.a.1個(gè)b.2個(gè)c.3個(gè)d.4個(gè)5.梯形的中位線長(zhǎng)為24厘米,上、下底的比為1:3,那么梯形的上、下底之差是a.24厘米b.12厘米;c.36厘米d.48厘米6.以下關(guān)于等腰梯形的判斷,正確的選項(xiàng)是a.兩底相等;b.同底上的兩底角互補(bǔ);c.兩個(gè)角相等;d.對(duì)角線交點(diǎn)在對(duì)稱軸上二、填空題1.如下圖,在梯形abcd中,假如ad∥=cd,∠b=60°,ac⊥ab,ad那么∠acd=_________,∠d=_________.2.如下圖,在梯形abcd中,bc∥ad,de∥ab,de=dc,∠a=100°，bc_____.那么∠b=_____,∠c=_________,∠adc=______,∠edc=________.3.等腰梯形的上、下底長(zhǎng)分別為6cm,8cm,且有一個(gè)角是60°,那么它的腰長(zhǎng)為4.假如等腰梯形的高等于腰長(zhǎng)的一半,5.梯形的兩個(gè)對(duì)角分別是78°和120°,那么另兩個(gè)角分別是。6.等腰梯形的上底下高相等,下底是上底的三倍,那么下底角的度數(shù)是。bec三、解答題7、如圖，在梯形abcd中，ab∥dc，m、n分別是兩條對(duì)角線bd、ac的中點(diǎn)，12說明：mn∥dc且mn＝〔dc－ab〕.ahdgbc龍文教育您值得信賴的專業(yè)化個(gè)性化輔導(dǎo)學(xué)校8、如圖，梯形abcd中，ad∥bc，對(duì)角線ac⊥bd，且ac⊥bd，且ac＝5cm，bc＝12cm，求該梯形的中位線長(zhǎng).adbc9、梯形abcd中，ad∥bc，點(diǎn)e是ab中點(diǎn)，連結(jié)ec、ed、ce⊥de，cd、ad與bc三條線段之間有什么樣的數(shù)量關(guān)系？請(qǐng)說明理由。adebc10、：如圖，abeebc,aebf,f是bc的中點(diǎn)。求證：efe12(bcab)afcb11、：如圖，等腰梯形abcd中，ab=cd，ad//bc，點(diǎn)e、f、g分別在邊ab、bc、cd上，ae=gf=____。〔1〕求證：四邊形aefg是平行四邊行?！?〕當(dāng)f____2efb時(shí)，求證：四邊形aefg是矩形12、：如圖，正方形abcd中，12，ceaf，垂足為點(diǎn)e。求證：ce12afbca12aebdgfcdfe龍文教育您值得信賴的專業(yè)化個(gè)性化輔導(dǎo)學(xué)校一對(duì)一教學(xué)教案篇三學(xué)而樂教育vip學(xué)員專用教案初一下英語語法總結(jié)課型;復(fù)習(xí)課主講:楊涵一：一般如今時(shí)：功能1.表示事物或人物的特征、狀態(tài)。如：theskyisblue.天空是藍(lán)色的。2.表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作。如：igetupatsixeveryday.我每天六點(diǎn)起床。3.表示客觀現(xiàn)實(shí)。如：theearthgoesaroundthesun.地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。動(dòng)詞：主語+be(am,is,are)+其它。如：iamaboy.我是一個(gè)男孩。2.行為動(dòng)詞：主語+行為動(dòng)詞(+其它)。如：westudyenglish.我們學(xué)習(xí)英語。當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)(he,she,it)時(shí)，要在動(dòng)詞后加"-s"或"-es"。如：marylikeschinese.瑪麗喜歡漢語。一般如今時(shí)的變化動(dòng)詞的變化。否認(rèn)句：主語+be+not+其它〔be動(dòng)詞后+not〕如：heisnotaworker.他不是工人。一般疑問句：be+主語+其它?！瞓e動(dòng)詞放句首〕如：-areyouastudent?-yes.iam./no,imnot.特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句。如：whereismybike?〔疑問詞〕〔一般疑問句〕2.行為動(dòng)詞的變化。否認(rèn)句：主語+dont(doesnt)+動(dòng)詞原形(+其它)。如：idontlikebread.當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時(shí)，要用doesnt構(gòu)成否認(rèn)句。如：hedoesntoftenplay.一般疑問句：do(does)+主語+動(dòng)詞原形+其它。如：-doyouoftenplayfootball?yes,shedoes./no,shedoesnt.特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句。如：howdoesyourfathergotowork?動(dòng)詞+s的變化規(guī)那么1．一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks,milk-milks2．.o結(jié)尾，加-es，如：gue-guees,wash-washes,watch-watches,go-goes3．以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i,再加-es，如：study-studies學(xué)而樂教育快樂學(xué)習(xí)每一天1學(xué)而樂教育vip學(xué)員專用教案一般如今時(shí)用法專練:一、寫出以下動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)drink________go_______stay________make________look_________have_______pa_______carry____e________watch______plant_______fly________study_______brush________do_________teach_______二、用括號(hào)內(nèi)動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空。often________(have)dinnerat_______(notwatch)tvon_______(notgo)tothezooonsunday.5.____they______(like)theworldcup?_______theyoften_______(do)onsaturdays?7._______yourparents_______(read)newspaperseveryday?girl_______(teach)usenglishonandi________(take)awalktogetherevery________(be)somewaterinthe_______(like)____(have)thesameaunt_____(look)afterherbabyalways_______(do)yourhomeworkwell.15.i_______(be)ill.i’mstayingin_______(go)toschoolfrommondaytotao_______(do)notlikechildoften_______(watch)tvinthehaiandsuyang_______(have)eightleonsthisterm.20.－whatday_______(be)ittoday?－it’ssaturday.三、按照要求改寫句子watchestveveryevening.(改為否認(rèn)句)___________________________________________________2.idomyhomeworkeveryday.(改為一般疑問句，作否認(rèn)答復(fù))________________________________________________________likesmilk.(改為一般疑問句，作肯定答復(fù))___________________________likesplayingputergames.(改為一般疑問句，作否認(rèn)答復(fù))___________________________________________________2學(xué)而樂教育快樂學(xué)習(xí)每一天學(xué)而樂教育vip學(xué)員專用教案gotoschooleverymorning.(改為否認(rèn)句)_______________________________________________________speaksenglishverywell.(改為否認(rèn)句)___________________________________________________7.iliketakingphotosinthepark.(對(duì)劃線局部提問)________________________________________________________esfromcanada.(對(duì)劃線局部提問)___________________________________________________isalwaysagoodstudent.(改為一般疑問句，作否認(rèn)答復(fù))________________________________________________________anddaniellikegoingskating.(改為否認(rèn)句)___________________________________________________五、改錯(cuò)(劃出錯(cuò)誤的地方，將正確的寫在橫線上)yourbrotherspeakenglish?__________________helikesgoingfishing?__________________likesplaygamesaftercla.__________________teachsusenglish.__________________don’tdoherhomeworkonsundays._________________二、如今進(jìn)展時(shí)1．如今進(jìn)展時(shí)表示如今正在進(jìn)展或發(fā)生的動(dòng)作，也可表示當(dāng)前一段時(shí)間內(nèi)的活動(dòng)或現(xiàn)階段正在進(jìn)展的動(dòng)作。2．如今進(jìn)展時(shí)的肯定句根本構(gòu)造為be+動(dòng)詞ing.否認(rèn)句在be后加not。4．如今進(jìn)展時(shí)的一般疑問句把be動(dòng)詞調(diào)到句首。5．如今進(jìn)展時(shí)的特殊疑問的根本構(gòu)造為：疑問詞+be+主語+動(dòng)詞ing?動(dòng)詞加ing的變化規(guī)那么1．一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking2．以不發(fā)音的e結(jié)尾，去e加ing，如：make-making,taste-tasting3．假如末尾是一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running,stop-stopping4.特殊形式：以ie結(jié)尾的單詞，要變ie為y,再加ing.如：die-dying,tie-tying等等。如今進(jìn)展時(shí)專項(xiàng)練習(xí)：一、寫出以下動(dòng)詞的如今分詞〔ing形式〕：play______run_______swim_________make________go________like________write________ski___________read________have_________sing________dance_________put_________see________buy_________love________live_______take______e________get________學(xué)而樂教育快樂學(xué)習(xí)每一天3學(xué)而樂教育vip學(xué)員專用教案stop_________sit________begin________shop___________二、用所給的動(dòng)詞的正確形式填空，并劃出句中的時(shí)間狀語：boy__________________(draw)apicturegirls_______________(sing)inthemother_________________(cook)somenicefood_____you______(do)now?_______________(have)anenglish____________(not,water)theflowers!thegirls________________(dance)intheisourgranddaughterdoing?she_________(listen)to’s5o’clock_____________(have)suppernow10.______helen____________(wash)clothes?yes,sheis.三、句型轉(zhuǎn)換：aredoinghousework.(分別改成一般疑問句和否認(rèn)句)__________________________________________________________________________________________________________________________2．thestudentsarecleaningtheclaroom.(改一般疑問句并作肯定和否認(rèn)答復(fù))__________________________________________________________________________________________________________________________________3．i’mplayingthefootballintheplayground.(對(duì)劃線局部進(jìn)展提問)_________________________________________________________________4．tomisreadingbooksinhisstudy.(對(duì)劃線局部進(jìn)展提問)_________________________________________________________________學(xué)而樂教育快樂學(xué)習(xí)每一天一對(duì)一教學(xué)教案篇四吉林一對(duì)一教育篇1：吉林英語培訓(xùn)班哪家好搶注/你是上班族白領(lǐng)嗎？你是即將出國(guó)留學(xué)深造的大學(xué)生嗎？你是英語愛好者嗎？你在考慮學(xué)習(xí)英語嗎?你煩惱于如何進(jìn)步自己的英語口語才能嗎？你對(duì)自己的英語成績(jī)?cè)絹碓經(jīng)]有信心了嗎？很多人學(xué)英語存在諸多煩惱，對(duì)于價(jià)格、教育質(zhì)量、英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇，以及退款的一些問題都存在疑問。選擇洛基國(guó)際英語的理由理由一：洛基的課程是英語教育培訓(xùn)全行業(yè)最廉價(jià)的。每節(jié)課平均價(jià)格在10元左右，在制定價(jià)格的時(shí)候，我們也猶豫過，并且糾結(jié)過。因?yàn)槲覀儙缀跏窃谖⒗麧?rùn)運(yùn)營(yíng)。所以，相比于等等其它在線英語教育機(jī)構(gòu)，我們洛基有底氣說我們是真正的最廉價(jià)。洛基歡送洛基所有的會(huì)員去其它機(jī)構(gòu)做比照，ef英語，韋博，華爾街的價(jià)格都是我們的5倍以上，但是他們的上課率好評(píng)率都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我們。理由二：建立教學(xué)中心，洛基文化傳播基地，全方面把控教學(xué)質(zhì)量。上海洛基國(guó)際英語，是一個(gè)致力于英語培訓(xùn)與個(gè)人潛能激發(fā)及個(gè)人開展規(guī)劃的知名教育品牌。公司不僅擁有與國(guó)際接軌專業(yè)性的管理人員，經(jīng)歷豐富、細(xì)致踏實(shí)的編輯小組，還擁有完善的教學(xué)體系以及高度負(fù)責(zé)、富有激情的年輕師資隊(duì)伍。上海洛基國(guó)際英語訓(xùn)練機(jī)構(gòu)歡搶注/迎熱忠于教育事業(yè)的專業(yè)精英們踴躍參加。理由三：課程定位鮮明洛基國(guó)際英語學(xué)員學(xué)習(xí)英語的思維和習(xí)慣，重點(diǎn)研發(fā)出了一套先進(jìn)有效的1+1的學(xué)習(xí)形式〔短期打破+長(zhǎng)期穩(wěn)固〕。短期打破課程〔洛基英語精英特訓(xùn)營(yíng)〕以國(guó)際最新英語教材為核心，輔助整合和提煉了全世界數(shù)十種頂尖英語品牌最有效的聽說打破技術(shù)以及全世界最頂尖的互動(dòng)訓(xùn)練技術(shù)，連續(xù)5天5夜近百個(gè)小時(shí)的高強(qiáng)度魔鬼訓(xùn)練，每天至少連續(xù)16個(gè)小時(shí)浸泡在英語環(huán)境中，讓純粹的英語輕松進(jìn)入學(xué)員的潛意識(shí)，讓你不知不覺地打破英語！自旗下短期英語打破課程〔洛基英語精英特訓(xùn)營(yíng)〕推出以來,已培訓(xùn)近萬名來自全國(guó)各地的學(xué)員,獲得了豐碩的成果，局部來自____、____、新加坡、韓國(guó)和港、澳、臺(tái)的學(xué)員也紛紛慕名而來。洛基英語精英特訓(xùn)營(yíng)，改變了無數(shù)人的命運(yùn),讓他們不僅在英語取得了重大打破,而且也在個(gè)人,事業(yè)及生活方面獲得了魔術(shù)般的改變。我們的課程明晰明了，針對(duì)不同人群，分別有：洛基國(guó)際英語常規(guī)班企業(yè)團(tuán)體內(nèi)訓(xùn)vip口語班脫口而出新概念班中學(xué)生高分高能特訓(xùn)營(yíng)洛基英語精英特訓(xùn)營(yíng)搶注/理由四：我們認(rèn)為師資是我們立足的命與其它機(jī)構(gòu)相比洛基國(guó)際英語在師資選擇可謂最嚴(yán)格，洛基國(guó)際英語成立以來，目前的老師才100多名，相比于其它幾個(gè)機(jī)構(gòu)，洛基國(guó)際英語的師資增長(zhǎng)是最慢的。因?yàn)槲覀児虉?zhí)的認(rèn)為，師資是一個(gè)教育的命，沒有好老師我們寧可不招生。但是我們也有負(fù)罪感，因?yàn)槲覀兲蕴撕艽笠慌鷵碛薪逃龎?mèng)想的年輕人。理由五：到課率好評(píng)率全行業(yè)最高數(shù)據(jù)說明一切，洛基英語多年來一直保持著英語教育培訓(xùn)行業(yè)最高的上課率和好評(píng)率，學(xué)生們上課積極，課堂上氣氛活潑、課程生動(dòng)有趣、講師激情飛揚(yáng)。最后，致一封信我們沒錢，我們很窮，我們沒錢做廣告，我們沒錢做贊助，我們沒錢做市場(chǎng)。我們雖然很窮，但是我們發(fā)誓我們堅(jiān)決不做教育界的“匪徒”，因?yàn)槲覀兩罨闹牢覀儠?huì)員的每一分錢也是辛苦賺來的，你來洛基國(guó)際英語上課，就是希望能進(jìn)步口語，“搶你們的錢”，我們良心不安。假如上課過程中你有任何不滿，洛基承諾退款，我們真心實(shí)意的效勞希望能得到你的青睞和滿意?！俺汕先f人瘋狂下載。。搶注/更多價(jià)值連城的絕密英語學(xué)習(xí)資料，洛基內(nèi)部機(jī)密英語，技巧，策略請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)上申請(qǐng)報(bào)名”篇2：吉林老師