化工崗位自我鑒定(六篇)

第頁共頁化工崗位自我鑒定(精選六篇)化工崗位自我鑒定篇一我于20__年3月6日成為書城的(適用)試用員工，不知不覺中，已經(jīng)在這個大家庭里工作3個月了。這是我的第一份工作，我自己非常珍惜。下面簡單談?wù)勛约涸谶@段時間工作的感悟和收獲。初來書城時，自己曾經(jīng)很擔憂：作為一個既不知該怎么與人共處，也不知該如何做好這份工作的沒有經(jīng)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生，能否勝任這份工作。事實證明，我的擔憂是多余的。書城寬松融洽的工作氣氛、團結(jié)向上的精神，讓我很快完成了從學生到職員的思想轉(zhuǎn)變。這三個月的學習與工作，雖然很短暫，卻給我的人生增添了彌足珍貴的經(jīng)歷，留下了精彩而美妙的回憶?；叵脒@段經(jīng)歷，我從最開場的生疏到此時的熟悉;從不知怎樣與人相處，到結(jié)識了許多的朋友;從不敢面對生疏人，到可以自然和同事、客戶溝通;從什么都不懂，到得到同事的認可和表揚，我的點滴成長，都凝聚了領(lǐng)導和同事們的關(guān)心和指導，也凝聚了自己的努力。這些美妙的回憶，讓自己對這個集體充滿了感謝和依戀之情。鑒定這段經(jīng)歷，自己主要在以下方面得到了鍛煉和進步：1、嚴格要求自己，認真完成每一項工作，虛心向同事學習，改良自己的工作，使自己從一個什么都不懂的新人，逐漸成長為可以適應(yīng)目前的工作比擬純熟的員工;2、自己的團隊精神得到加強，知道同事間的協(xié)作，對完成工作的重要性;3、自己與人溝通的才能得到鍛煉和進步。過去的三個月，在領(lǐng)導和同事們的關(guān)心和幫助下，通過不斷地學習和進步，自己各方面的才能都得到鍛煉和進步，但我知道，對于一個新人，要做到勝任工作要求，要學的東西還有很多。我很喜歡這份工作，喜歡這里的工作氣氛，愿意通過自己的努力，謀求與企業(yè)的共同開展。如今我的試用期已滿，根據(jù)公司的相關(guān)規(guī)定，申請轉(zhuǎn)為書城正式員工。請領(lǐng)導審查批準為盼。化工崗位自我鑒定篇二光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)完畢了，回憶這一學期以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著問題，今后還需努力解決，現(xiàn)對自我這一學期的教學工作鑒定如下：一、狠抓根底知識和根本技能由于我班學生根底較差，為了扎實學生的根底知識和根本技能，我在充分理解學生的根底上對癥下藥，因材施教，不斷進步學生的知識程度。比方，在書寫方面，我大力強調(diào)標準，要求行款整齊，字跡工整，并努力克制錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進展講解或強調(diào)，以進步學生的根本技能和語文潛力。二、做好學習方法的指導俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。進步了學習方法的指導，對進步學生學習成績是有很大好處的。有的同學為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢?首先，我們強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進展穩(wěn)固，然后還要及時復習。有人說，聰明與否，在于是否考慮。這是很關(guān)鍵的，我們要著重強調(diào)學生學會考慮，睡前回憶當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要催促學生堅持。三、做好轉(zhuǎn)差工作針對我們班差生較多的狀況，我很抓差生，給差生“開小灶”，每課跟進，要求生字詞語過關(guān)。既嚴格催促，又給與他們及時的鼓勵，使他們重拾學習的信心。四、突出章節(jié)過關(guān)。本學期的教學資料分為七個單元。在每個單元的教學任務(wù)之后，我都進展檢測。針對學生存在的問題，及時解決。對確實困難的學生進展細致的教育，使之掌握，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本學期學生的學習成績普遍有了進步。五、拓展知識視野語文教學務(wù)必重視積累運用，僅有學生對知識有了必須積累之后才能運用，為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。1、優(yōu)秀文段朗讀。透過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進展課外閱讀，使學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的搜集。在不斷搜集整理的過程中，學生的詞語積累有了明顯的增多。3、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學生的活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的潛力。在這個學期中，學生們學習語文的興趣得到了極大的進步，這和經(jīng)常開展語文活動是分不開的。六、存在問題與缺乏1、同學們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比擬多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。2、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深化。對教材資料把握不夠，教學方法不夠靈敏，沒能充分進步學生學習的用心性。3、教學中，有時候沒有把學生放在學習的主體地位。4、個別學生學習語文的用心性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。5、學生學習狀況兩極分化嚴重，有少數(shù)學生還沒有掌握寫作文的方法，學生的整體寫作程度較差。七、今后努力的方向和設(shè)想1、激發(fā)學生學習語文的興趣。俗話說“興趣是最好的老師”，我打算透過與學生談話等方式，使學生認清學習語文的重要性及興趣性，讓所有的學生都覺得學習語文很有好處，語文課很搞笑。學習先進的教學手段，利用多媒體教具，充分進步學生學習的用心性。2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資，開展豐富多彩的語文理論活動。理論活動要與教材資料有必須聯(lián)絡(luò)，可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶著學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文。3、充分利用現(xiàn)代化的教學手段，對課文的重點、難點進展教學，進步教學質(zhì)量。多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，群眾榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和職責感。語文活動得到了增強，在以后的學習中會更有利于老師同學生共同進步。4、加強老師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與進步，不斷更新思想觀念，以適應(yīng)新形式下教學開展的需要。如這果樣堅持下去，學生的語文興趣得到了激發(fā)，語文根底知識得到了進步!化工崗位自我鑒定篇三光陰飛逝，日月如梭，驀然回首，一學期的語文教學又告完畢。這一學年我擔任六年級語文教學。我對教學工作嚴肅認真，勤奮學習，深化研究教法，虛心學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多珍貴的教學經(jīng)歷。以下是我在本學期的教學情景鑒定。一、根本情景概述教學就是教與學，兩者是互相聯(lián)絡(luò)，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。所以，理解和分析^p學生情景，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。所以在剛接手這個班的時候，我就盡量去理解他們。我發(fā)現(xiàn)班上同學比擬活潑，上課氣氛進取，但中等生、差生占了大多數(shù)，我備課時就要注意到這點，做有針對性的準備。二、努力做好教學常規(guī)工作我一向努力做好教學常規(guī)工作，經(jīng)常向有經(jīng)歷的老老師請教。課前能認真?zhèn)湔n，吃透教材和小學語文新課標的精神，精心設(shè)計好每一節(jié)課，教案詳細。上課遵循科學的教學程序，堅持使用普通話教學，板書工整，條理明晰。根據(jù)六年級的心理特點，激發(fā)學生學習的熱情，創(chuàng)設(shè)學生學習的情境，分散知識的難點、突出知識重點，到達了優(yōu)化語文課堂教學的目的;同時在課堂教學中，面向全體學生，突出語文課的特點，注重讀中感悟，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，擅長教給學生學習的方法;還注意減輕學生的學習負擔，精講精練，開展素質(zhì)教育，向40分鐘要質(zhì)量。當然注意在傳授知識的同時加強學生的思想政治品德教育。課后能認真仔細地修改作業(yè)。同時進取參加科組教研活動，比方公開課、到外校學習取經(jīng)等等。每個學期均能對教學工作進展認真的鑒定，汲取經(jīng)歷教訓。三，想法設(shè)法進步學生課堂參與學習的興趣。從小到大，我就厭惡老師課堂教學中枯燥的講解。老師的語言干巴巴，如假設(shè)音色還不好聽，或是男不帥，女不靚，表情不豐富，對于不是學習很勤力的學生來說，無異于受罪，整節(jié)課肯定是坐如針氈。所以，在課堂講解中，我總是注意語言的幽默幽默，語文學科，語言為主，老師的語言不生動，何能吸引學生呢遇到詞語句子的理解，我總是把學生的名嵌入其中，這樣一來，念到名的學生多半關(guān)系到聽講不專心的孩子注意力一下集中了，而其他學生一聽到老師講解中提到同學的名，自然也會關(guān)注，效果肯定要好狠多。對于學生答復中的好詞好句，或是能表達其平時很多閱讀的結(jié)果，我都是贊不絕口，讓學生感受學習的成功。讓他們明白，只要進展很多的，安康的閱讀，必定會獲取更多的課外知識，從而養(yǎng)成好的閱讀習慣。所以，學生都喜歡上我的課。四、注重進步自我的業(yè)務(wù)程度。一踏上老師這個職業(yè)就使我深深地認識到：要想給學生一杯水，我們先得有一桶水。所以我不斷更新教育思想和知識構(gòu)造，不斷進步業(yè)務(wù)素質(zhì)，我還自覺加強教學根本功訓練。此外，還充分利用業(yè)余時間不斷鉆研《教育學》、《心理學》、新課程標準等教育教學理論和書籍，為適應(yīng)現(xiàn)代化教學的需要，為學生素質(zhì)的進步打下堅實的根底。(一)注重在利用多種手段輔助語文教學。它的無窮魅力豐富了語文課堂，讓語文從枯燥無味的語言文中解脫出來，讓學生寓學于樂，培養(yǎng)了學生的想象力、創(chuàng)造力以及解決問題的本領(lǐng)。(二)以進步學生學習語文的興趣為打破口，經(jīng)常在課堂上開展小組競賽活動，課外閱讀競賽活動，成語故事會等，讓進取探究、爭辯，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，進步教學質(zhì)量。(三)狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建立。在每節(jié)課上課前，我都比擬注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，假如沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開場上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。經(jīng)過狠抓班風學風的建立，以良好的班風學風，推動課堂教學質(zhì)量的進一步進步。經(jīng)過以上幾個方面的努力，我所任教班的語文成績，在考試中獲得了比擬滿意的成績，教學質(zhì)量也到達了要求。今后，還要堅持不懈地搞好教育教學工作，精益求精，大膽創(chuàng)新，積累豐富的經(jīng)歷。五、缺乏及今后努力的方向經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績上下，都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我進步，如何共同進步學生的語文程度。所以，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步?；徫蛔晕诣b定篇四一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自我的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。下頭是本人的教學經(jīng)歷及教訓。1、要進步教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下頭的工作：⑴課前準備：(備好課)①認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。②理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。③研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情景：①組織課堂教學：關(guān)注全體學生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學生的有意注意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。始終關(guān)注學生的聽課情景，提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，采取多種教學手段來調(diào)動學生的進取性―――導演好每堂課。使每個學生都參與其中發(fā)揮她們的主動性。改學生被動聽課為主動學習，想學習，要學習。②課堂語言：本人異常注意語言的錘煉，力求語言簡潔明了并且要生動，克制重復的缺點。所以我不斷的有意識的錘煉自我的課堂語言。此刻已經(jīng)克制了以前的許多不標準的教學語言，漸漸的在這方面完善自我的根本功。⑶課后的情景：①要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，我校的學生愛動、好玩，缺乏自控本領(lǐng)，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開場，比方，常找她們談心，理解她們的思想狀態(tài)，放大她們的優(yōu)點，給她們信心，讓她們看到自我的期望。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯娜狈?。②課后作業(yè)要少而精，作業(yè)必需要有代表性，減少學生的作業(yè)負擔，絕對不能搞題海戰(zhàn)，否那么學生會作業(yè)多而感到厭倦，從而對生物學科的反感。學生的作業(yè)老師要認真的逐題修改，同時及時的評講，指出缺乏和值得肯定之處。2.進取的虛心的向其他老師請教，異常是向老老師學習教學方法，在這方面異常感謝幾位前輩的指導和幫助，在今后的教學中我會加倍的努力，博采眾長，進步教學程度。3.培養(yǎng)多種興趣愛好，經(jīng)常閱覽各種書籍，異常是本學科的書籍，生物科學是不斷開展的一門科學要不斷理解本學科的開展狀況的一些前沿知識，不斷擴寬知識面，為教學資料注入新穎血液。4."金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂組織上還有些不盡人意之處，有待改善。平時考試較少，試卷有時過難，對學生估計過高。學校沒實驗器材，實驗教學方面不如人意，也有待改善。走進21世紀，社會對老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自我的力量?；徫蛔晕诣b定篇五20__～20__學年度已經(jīng)完畢，驀然回首，有喜有憂。在這一學年里，本人開場擔任教誨處教務(wù)員，著重協(xié)助本校教誨處日常事務(wù)及學校電教和輔助人事工作，并擔任八年級生物教學?；貞涍@一學年來，本人一向以“實”的精神做好每一項工作，一向把領(lǐng)導安排的工作干完才下班，工作收到了好的實效，受到李校長的好評。現(xiàn)將有關(guān)工作情景簡述如下：(一)、思想作風我能堅持每一天看書看報，收看收聽新聞，養(yǎng)成關(guān)心國內(nèi)外大事的習慣，努力進步自我的政治思想程度，牢記全心全意為人民效勞的宗旨。堅持理論聯(lián)絡(luò)實際，學以致用，端正自我的世界觀、人生觀、價值觀，注重日常優(yōu)良工作作風的養(yǎng)成。自覺做到政治上、思想上、行動上與黨中央堅持高度一致。擁護黨和國家的道路、方針和政策，自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德。顧全大局、服從安排，主動參加學校組織的一切會議和各種活動。我主動參加學校各種活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自我，教書育人，為人師表，服從領(lǐng)導安排，注意與同事、學生搞好團結(jié)，虛心向老老師學習。經(jīng)過學習新的《課程標準》，使自我逐步領(lǐng)會到“一切為了人的開展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，成認學生個性差異，主動創(chuàng)造和供應(yīng)滿足不一樣學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的開展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿，重視學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮。我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，我能嚴格遵守學校各種規(guī)章制度不遲到、不早退、有事全安排在節(jié)假日，從不請假。在工作中，主動、主動，任勞任怨，具有強烈的事業(yè)心和高度的職責感。平時，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，對人真誠，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系，從不斤斤計較，人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，處處以一名人民老師的要求來標準自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本領(lǐng)。(二)、工作敬業(yè)一、用一顆熱愛教育的心去抓好生物教學工作。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。熱愛教育教學工作是老師的天職。我是屬于熱愛教學工作的那種老師，我深愛著我的學生。一學年來，我在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我主動探究教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資，改革教學方式，獲得了明顯效果。在擔任八年級的生物教學中，我竭力做到上好每一堂課;盡力關(guān)心和保護每一位學生，不屏棄每一個學生。此刻在校的學生多數(shù)學習習慣差：上課不聽講，愛接嘴，老師說上句，他說下句，平時大局部學生經(jīng)常不完成作業(yè);根底知識差，寫字“草書”現(xiàn)象非常嚴重，應(yīng)對這樣的一群學生，我沒有抱怨和氣餒，而是應(yīng)對現(xiàn)實，用開展的觀點看學生，因勢利導，化消極因素為主動因素，真正做到曉之以理，動之以情，千方百計改變自我的教育教學方式。二、用活到老學到老的心去充實自我。不滿足現(xiàn)狀，主動參加各類進修，不斷提升自身業(yè)務(wù)本領(lǐng)。這幾年我利用節(jié)假日休息時間自學專業(yè)知識，參加了江蘇教育學院生物教育自學考試，幾乎每門科目都“進修”兩次或以上才能過關(guān)，在即將拿到本科文憑時我真正學會了自學的本領(lǐng)。這幾年每年的暑假我總是利用休息的時間，參加省級、市級的各種培訓，學會了如何運用網(wǎng)絡(luò)資優(yōu)化教室教學，學習制作課件豐富教室教學，學會了管理學校機房，學會了協(xié)助學校管理教育系統(tǒng)的教職工人事電子檔案、省人事廳職稱電子檔案、泰州市職稱電子檔案和學生學籍電子檔案。本學年，我又協(xié)助教誨主任完成教誨處的局部工作，有時機屢次到市級學校參悟新課程改革精神，平時工作中做個細心的人，記錄下教學中和教務(wù)中的點點滴滴。三、用一顆勤勤懇懇的心去對待學校工作。1)教務(wù)工作方面這學年，我作為學校的教務(wù)員，主要協(xié)助學校教務(wù)工作。由于，我是第一次走上這一崗位，對要面臨的工作非常生疏，心中一向沒有底，不明白自我是不是能勝任這一工作。為此，我也在這一方面下了一些功夫。在業(yè)務(wù)進修方面，為了進步自身管理本領(lǐng)，經(jīng)常利用業(yè)余時間閱讀教育書刊，為自我“充電”。經(jīng)過報刊、互聯(lián)網(wǎng)等途徑不斷學習先進的教育理念，進步教育管理本領(lǐng)。不急功近利，不計較個人得失，在工作中力求“無愧于心”。我在工作中奉行“管理就是效勞人，管理就是幫助人”的指導思想。每一次我都能盡早把通知發(fā)到各個辦公室，告知老師們有關(guān)事項，鼓勵老師們主動參加各校的教研活動和各級各類論文評比活動，并做好登記和匯總工作。在有需要老師配合開展的工作時，我盡量向老師講清要求，爭取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中。教誨處工作細、雜、煩，我總是認真協(xié)助教誨主任或其他部門需要配合的工作我也總是主動參與，認真完成，從不無故推諉。2)人事管理輔助工作。認真采集每位教職工的信息，輸入微機后，并打印后認真核對。所以無論是江蘇省教職工信息系統(tǒng)，還是江蘇省真實姓名制編制上報信息，泰州市職稱真實姓名制管理電子信息都做到準確無誤，無論是在工作日還是在暑期或是節(jié)假日統(tǒng)計上報都做到快速、及時、不延誤。3)電教管理工作。作為學校的信息員之一，我將收到的文件通知及時傳到達各部門或各人，使學校的管理工作和教學教研工作有條不紊地進展著。作為學校網(wǎng)絡(luò)管理員，為了配合我校信息化工作開展和教育現(xiàn)代化強市建立的情景，我利用節(jié)假日、寒暑假認真學習了省市級的舉辦各類信息化培訓：“校校通”工程學習培訓，現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，3dma_動畫培訓，江蘇省初中英語聽力口語自動化考試培訓等，并回校后對老師進展校本培訓。在校校通工程、教育現(xiàn)代化創(chuàng)立等過程中，認真負責每一項工作，無論是準備工作、設(shè)備購置、驗收、安裝調(diào)試，還是日常維護效勞工作，做到心細，這學校挽回了屢次不必要的經(jīng)濟損失。主動完成網(wǎng)絡(luò)及計算機軟、硬件維護工作，可以及時排除學校各部門的計算機故障，保證了網(wǎng)絡(luò)及計算機等設(shè)備的正常運行。加強學校網(wǎng)絡(luò)維護工作，保證了學校網(wǎng)絡(luò)的正常運行。進一步進展學校網(wǎng)站的完善和調(diào)整工作，為適應(yīng)學校管理和教育教學需要，在原有的根底上已經(jīng)進展了屢次調(diào)整，努力做到及時充實和更新網(wǎng)站資料，推動學校教育教學工作的開展。一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自我的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。下頭是本人的教學經(jīng)歷及教訓。1、要進步教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下頭的工作：⑴課前準備：(備好課)①認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的思維，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。②理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。③研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑵教室上的情景：①組織教室教學：關(guān)注全體學生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學生的有意注意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造優(yōu)良的教室氣氛。始終關(guān)注學生的聽課情景，提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，教室上講練結(jié)合，采取多種教學手段來調(diào)動學生的主動性―――導演好每堂課。使每個學生都參與其中發(fā)揮她們的主動性。改學生被動聽課為主動學習，想學習，要學習。②教室語言：本人異常注意語言的錘煉，力求語言簡潔明了并且要生動，克制重復的缺點。所以我不斷的有認識的錘煉自我的教室語言。此刻已經(jīng)克制了以前的許多不標準的教學語言，漸漸的在這方面完善自我的根本功。⑶課后的情景：①要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，我校的學生愛動、好玩，缺乏自控本領(lǐng)，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開場，比方，常找她們談心，理解她們的思想狀態(tài)，放大她們的優(yōu)點，給她們信心，讓她們看到自我的期望。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯娜狈?。②課后作業(yè)要少而精，作業(yè)必需要有代表性，減少學生的作業(yè)負擔，絕對不能搞題海戰(zhàn)，否那么學生會作業(yè)多而感到厭倦，從而對生物學科的反感。學生的作業(yè)老師要認真的逐題修改，同時及時的評講，指出缺乏和值得肯定之處。2.主動的虛心的向其他老師請教，異常是向老老師學習教學方式，在這方面異常感謝幾位前輩的指導和幫助，在今后的教學中我會加倍的努力，博采眾長，進步教學程度。3.培養(yǎng)多種興趣愛好，經(jīng)常閱覽各種書籍，異常是本學科的書籍，生物科學是不斷開展的一門科學要不斷理解本