古詩贈汪倫課件

課文導(dǎo)入：中國是一個詩的國度，而唐詩則是這個詩國的高峰。唐詩，它是一頁頁活的歷史，它是一幅幅生動的畫面，讓我們讀唐詩，來為之而喜，為之而悲。課文導(dǎo)入：中國是一個詩的國度，而唐詩則是這個詩國的高峰。贈汪倫李白贈汪倫李白按要求學(xué)習(xí)古詩：（1）、了解寫作背景，朗讀古詩，注意讀準(zhǔn)字音；（2）、結(jié)合注釋，理解詩句的意思，并聯(lián)起來說說。（3）、要求掌握并背誦這首古詩。

按要求學(xué)習(xí)古詩：

李白一生既喜歡做詩，也很喜歡喝酒和游歷名川大山，豪士汪倫非常仰慕他的才華，很想與他結(jié)為朋友。聽說李白到了安徽，就寫了一封信托人帶給李白，上面寫道：“先生好游乎？此地有十里桃花。先生好飲乎？此地有萬家酒店。

“李白到了之后十分疑惑汪倫微笑著解釋說：“十里桃花是十里外有個桃花渡口，萬家酒店是店家姓萬，并非一萬家酒店?！崩畎谆腥淮笪?，他不但沒有生氣，反而被汪倫的幽默與風(fēng)趣逗得大笑起來，兩人一見如故。汪倫留李白住了好幾天，天天用美酒深情款待他，李白在那兒過得非常愉快，臨走時寫了那首著名的送別詩。趣味故事趣味故事

贈汪倫李白李白乘船將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。tàxínglún贈汪倫桃花潭水深千尺，tàxínglún作者簡介

李白（701－762），唐代人，字太白，號青蓮居士。李白的詩以抒情為主。是繼屈原之后，第一個真正能夠廣泛地從當(dāng)時的民間文藝和秦、漢、魏以來的樂府民歌吸取其豐富營養(yǎng)，集中提高而形成他的獨特風(fēng)貌。他具有超異尋常的藝術(shù)天才和磅礴雄偉的藝術(shù)力量。我國最為杰出的浪漫主義詩人，有「詩仙」之稱。與李商隱、李賀并稱[三李]，又與杜甫齊名，世稱「大李杜」作者簡介李白（701－762），唐代人，字太白，號青蓮居士注釋：踏歌：民間的一種唱歌形式，一邊唱歌，一邊用腳踏地打拍子，可以邊走邊唱。桃花潭：在今安徽涇縣西南一百里。不及：不如。深千尺：運用了夸張的修辭手法。注釋：踏歌：民間的一種唱歌形式，一邊唱歌，一邊用腳踏地打拍子詩意：李白坐上小船剛剛要啟程，忽然聽到岸上傳來告別的踏歌聲。即使桃花潭的水有一千尺那么深，也深不過汪倫送別我的一片真情。

不及汪倫送我情李白乘船將欲行忽聞岸上踏歌聲桃花潭水深千尺詩意：李白坐上小船剛剛要啟程，不及汪倫送我情李白乘船將欲行忽中心思想

這首詩比喻奇妙，由于受純樸民風(fēng)的影響，李白的這首詩非常質(zhì)樸平實，更顯得情真意切。

李白游涇縣桃花潭時,常在村民汪倫家作客。臨走時,汪倫來送行,于是李白寫這首詩留別。詩中表達(dá)了李白對汪倫這個普通村民的深情厚誼。主要內(nèi)容：作品鑒賞：中心思想

這首詩比喻奇妙，由于受純樸民風(fēng)的影響，李白的這首古詩贈汪倫課件

搶答題：1、汪倫是一個的、人。2、把送給。搶答題：四人小組討論：

想象汪倫送別李白時的心情，討論一下如果你是汪倫，你會唱著什么歌去送行？四人小組討論：拓展題：

想想還有哪些古詩是寫朋友依依惜別的呢？拓展題：1．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(王勃：《送杜少府之任蜀州》)

2．又送王孫去，萋萋滿別情。(李白：《送友人》

3．春草明年綠，王孫歸不歸?(白居易：《賦得古原草送別》)

4．勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。(王維：《送元二使安西》)1．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(王勃：《送杜少府之任蜀州》)知識鞏固：1、多音字組詞。

xíng()tà()

行háng()踏tā()2、《贈汪倫》是一首（）詩，是（）代詩人（）專門寫來送給（）。3、解釋加橫的字的意思。（1）、不及汪倫送我情。（）（2）、忽聞岸上踏歌聲。（）行動銀行踢踏踏實送別唐李白汪倫不如忽然知識鞏固：行動銀行踢踏踏實送別唐李白汪倫不如忽然開頭：歲月輪回，時光穿梭，轉(zhuǎn)眼間已到了二十一世紀(jì)。有一天，李白乘坐著一輛轎車到桃花潭去游玩。正看得起勁時，忽然后面有人喊了聲：“李白!”李白回過頭來一看，原來---------

開頭：同學(xué)們可以把古詩改寫成一個小故事，也可以續(xù)寫一篇文章。作業(yè)：同學(xué)們可以把古詩改寫成一個小故事，也可以續(xù)寫一篇文章。作業(yè)歲月輪回，時光穿梭，轉(zhuǎn)眼間已到了二十一世紀(jì)。有一天，李白