2023應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)總結(jié)范本（2篇）

第5頁共5頁2023?應(yīng)用文寫?作學(xué)習(xí)總?結(jié)范本?一個(gè)學(xué)期?的《應(yīng)用?文寫作》?課結(jié)束了?，回顧這?一個(gè)學(xué)期?，一路走?來，時(shí)間?過得真快?。記得張?老師上第?一節(jié)課時(shí)?說，“同?學(xué)們，我?們又見面?了?！逼?刊論文發(fā)?表網(wǎng)一句?“我們又?見面了”?，讓我百?感交集，?仿佛不久?前還在聽?老師講《?大學(xué)語文?》?，F(xiàn)在?呢，依舊?是可愛的?張老師，?卻是在上?《應(yīng)用文?寫作》，?而且我們?已經(jīng)是大?二了，時(shí)?間就這樣?不知不覺?中過去了?。這門課?的平時(shí)作?業(yè)相對(duì)比?較多，偶?爾會(huì)小小?抱怨一下?，現(xiàn)在想?想，論文?寫作通過?這一學(xué)期?的課程，?通過這一?次次的作?業(yè)，我們?還是收獲?了很多。?正如課?程名字一?樣，因?yàn)?是應(yīng)用文?寫作，課?程的針對(duì)?性就比較?強(qiáng)，而且?也很實(shí)用?。沒上這?課之前，?如果提起?應(yīng)用文，?我的大腦?會(huì)幾乎一?片空白，?仔細(xì)想想?，也許會(huì)?想到，小?時(shí)候?qū)懙?請(qǐng)教條，?但也僅限?于此了，?現(xiàn)在想想?真是學(xué)到?了很多，?了解了各?種應(yīng)用文?的格式，?語言，注?意的事項(xiàng)?，以及用?途，我想?這對(duì)于我?們以后未?來的工作?學(xué)習(xí)會(huì)非?常重要，?也使得我?們以后寫?作應(yīng)用文?時(shí)更規(guī)范?，標(biāo)準(zhǔn)，?更有效率?。小時(shí)?候?qū)懙淖?文，大多?是散文，?議論文，?或是小小?說之類的?，這些文?章的共同?特點(diǎn)是文?學(xué)性很強(qiáng)?，語言的?表現(xiàn)手法?也很多樣?。我們會(huì)?在文字上?苦下功夫?，盡量使?得文字優(yōu)?美，語言?流暢。如?果一篇散?文能達(dá)到?“言有盡?意無窮”?的效果，?我們定會(huì)?受到老師?的表揚(yáng)。?因?yàn)樗鼉?nèi)?涵豐富，?思想深刻?，讓人耐?琢磨，會(huì)?覺得這樣?的文字很?美。但是?現(xiàn)在我們?明白了，?如果僅僅?是寫文學(xué)?性的文章?來說，這?可以，但?是要拿到?應(yīng)用文來?說，這樣?卻是行不?通的，也?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的。應(yīng)?用文有著?自己的使?命，他的?存在是為?了傳遞信?息的，如?何是信息?表述地準(zhǔn)?確，直接?，簡潔才?是最重要?的。如果?一篇應(yīng)用?文用了一?大堆的修?辭，比喻?，最后讀?了讓人摸?不著頭腦?，不知所?云，這不?能不說是?一片失敗?的應(yīng)用文?。因此通?過這樣一?門課程讓?我們充分?理解了什?么是應(yīng)用?文，如何?寫應(yīng)用文?。我們?遲早一天?會(huì)走到工?作崗位，?遲早會(huì)接?觸到單位?的各種文?件，也會(huì)?寫很多東?西，不敢?想象如果?我們什么?都不清楚?，就去寫?這些專業(yè)?性比較強(qiáng)?的應(yīng)用文?，無疑會(huì)?鬧出很多?的笑話。?現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)?也越來越?激烈，掌?握應(yīng)用文?寫作的方?法，無疑?會(huì)使我們?以后更能?盡快適應(yīng)?工作，也?是我們?cè)?強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力?的砝碼。?而且，現(xiàn)?在工作節(jié)?奏越來越?來快，對(duì)?于信息傳?遞的準(zhǔn)確?，及時(shí)要?求也越來?越高，熟?練掌握了?各種應(yīng)用?文的寫作?，也會(huì)是?我們能及?時(shí)處理各?種信息，?也使得我?們的工作?更有效率?。老師上?課曾經(jīng)提?到，現(xiàn)在?大學(xué)生忙?著考各種?證，其實(shí)?我也是“?考證一族?”至于這?些證書考?下來后究?竟學(xué)到了?什么，有?什么用，?我也說不?上來。只?是覺得自?己多掌握?一些知識(shí)?，總是有?用的。這?樣的想法?，有一定?的道理，?但是這些?證書的作?用有多大?，我并不?是很清楚??，F(xiàn)在我?深刻體會(huì)?到，應(yīng)用?文寫作，?是每一個(gè)?大學(xué)生必?備的技能?，對(duì)于我?們每一個(gè)?人來說真?是非常重?要，而且?他不是理?論，而是?實(shí)踐，是?實(shí)實(shí)在在?需要我們?用心去練?字，去做?得。感?謝老師帶?著我們走?進(jìn)來了應(yīng)?用文的世?界，也感?受到了應(yīng)?用文的魅?力。我充?分認(rèn)識(shí)到?了，應(yīng)用?文寫作的?重要性。?當(dāng)然。也?意識(shí)到了?自己還有?很多的不?足，需要?繼續(xù)練習(xí)?。在平時(shí)?的練習(xí)中?我們犯了?很多的錯(cuò)?誤，也從?問題中學(xué)?到了很多?。但是現(xiàn)?在想想，?要想真正?掌握，熟?練應(yīng)用文?的寫作，?那些練習(xí)?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的，還?需要我們?繼續(xù)朝著?這個(gè)方向?去練習(xí)，?去努力。?202?3應(yīng)用文?寫作學(xué)習(xí)?總結(jié)范本?（二）?在這個(gè)學(xué)?期，我上?了《應(yīng)用?文寫作》?課程后，?有了許多?的收獲。?我們學(xué)習(xí)?了各種應(yīng)?用文寫作?的寫作方?法和寫作?格式。像?是報(bào)告.?請(qǐng)示.計(jì)?劃.總結(jié)?等一些常?用文體的?寫法。雖?然之前自?己正在不?斷地通過?各種方式?接觸過它?們，但是?當(dāng)自己下?筆來寫時(shí)?，自己便?會(huì)舉得不?是要從何?下手，自?己會(huì)變得?不知所措?了。而通?過《應(yīng)用?文寫作》?這門課程?，自己以?后再寫這?樣的文體?時(shí)就不會(huì)?不知所措?了，而是?會(huì)非常自?信完滿地?將其完成?。通過?這個(gè)學(xué)期?應(yīng)用文寫?作的學(xué)習(xí)?，我總結(jié)?出一些學(xué)?習(xí)應(yīng)用文?寫作的方?法：1?.研讀教?材。首先?通過通讀?應(yīng)用文教?材，熟悉?應(yīng)用文的?大體內(nèi)容?，使我對(duì)?每一個(gè)章?節(jié)的設(shè)計(jì)?有了一個(gè)?總體的把?握，特別?是教材中?的舉例和?研究行文?結(jié)構(gòu)等。?2.查?漏補(bǔ)缺。?熟悉以往?使用過的?文種，對(duì)?于忽略或?根本沒想?到注意的?問題要全?面的掌握?它。也要?針對(duì)平時(shí)?不確定的?知識(shí)點(diǎn)，?弄清它的?正確做法?，還需要?進(jìn)一步鞏?固自己知?識(shí)點(diǎn)。?3.注重?記憶。首?先，在學(xué)?習(xí)文種時(shí)?，注意區(qū)?分文種之?間的差別?，正確的?選用合適?的文體，?理解文種?之間的區(qū)?別，找出?區(qū)別，這?對(duì)應(yīng)用文?的寫作過?程是十分?重要的。?4.注?重實(shí)踐。?《應(yīng)用文?寫作》是?一門應(yīng)用?性很強(qiáng)的?基礎(chǔ)學(xué)科?，我在理?解的基礎(chǔ)?上將知識(shí)?活學(xué)活用?，注意在?平時(shí)積累?材料。在?學(xué)習(xí)《應(yīng)?用文寫作?》時(shí)，加?強(qiáng)寫作實(shí)?踐的練習(xí)?是十分重?要的。多?讀范文，?勤練寫作?，從而提?高寫作能?力。半?學(xué)期的應(yīng)?用文寫作?課程已經(jīng)?全部結(jié)束?了，在這?個(gè)過程中?，我受益?匪淺，我?將會(huì)在今?后，將自?己所學(xué)到?的應(yīng)用文?知識(shí)應(yīng)用?到我的日?常學(xué)習(xí)生?活中。規(guī)?范的要求?自我，不?斷的學(xué)習(xí)?.鞏固直?至完全掌?握它。?通過《應(yīng)?用文寫作?》，我學(xué)?習(xí)到了各?種應(yīng)用文?寫作的寫?作方法和?寫作格式?。例如報(bào)?告.請(qǐng)示?.計(jì)劃.?總結(jié)等一?些常用文?體的寫作?方法。雖?然之前自?己也通過?其他的方?式接觸過?這些文體?，但是當(dāng)?自己運(yùn)用?時(shí)，又會(huì)?覺得不知?從何下手?，不知所?措。通過?《應(yīng)用文?寫作》這?門課程的?學(xué)習(xí)，我?掌握了寫?作應(yīng)用文?的具體方?式方法，?不在不知?所措，而?是會(huì)非常?完滿地將?其完成。?學(xué)術(shù)論?文在我的?大學(xué)學(xué)習(xí)?生活中是?非常重要?的一部分?。無論是?年終還是?畢業(yè)時(shí)都?會(huì)用到它?，因此學(xué)?習(xí)論文的?寫作方法?也是極其?重要的事?情?！稇?yīng)?用文寫作?》這門課?程給我提?供了一個(gè)?很好的學(xué)?習(xí)論文寫?作的平臺(tái)?，通過老?師詳細(xì)的?解釋和自?己課后作?業(yè)的練習(xí)?，我已經(jīng)?掌握了論?文的基本?寫作模式?和要求，?并且相信?自己在將?來