初三班主任2023工作計(jì)劃范文（2篇）

第6頁共6頁初三班主?任202?3工作計(jì)?劃范文?初三下期?是個(gè)考試?學(xué)期，各?種各樣的?考試充斥?著期個(gè)學(xué)?期，也是?班主任班?級(jí)管理的?重頭戲，?這學(xué)期時(shí)?間短、任?務(wù)重，根?據(jù)本班特?點(diǎn)，特制?定以下措?施。一?、樹理想?、轉(zhuǎn)變。?通過開展?主題班會(huì)?。讓學(xué)生?明確自己?的人生目?標(biāo)。而初?三是實(shí)現(xiàn)?這一目標(biāo)?的重要階?段，只有?重視其學(xué)?習(xí)過程，?才可能實(shí)?現(xiàn)理想，?轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)?態(tài)度，明?確努力方?向。二?、鼓舞學(xué)?生樹立信?心。在這?期中的最?后的兩三?個(gè)月中是?沖刺階段?和收獲季?節(jié)。各學(xué)?科都要開?始復(fù)習(xí)，?讓學(xué)生在?復(fù)習(xí)中，?指導(dǎo)他們?制定出切?實(shí)可行的?復(fù)習(xí)計(jì)劃?，對(duì)以前?不足之處?查漏不缺?，讓他們?在學(xué)習(xí)復(fù)?習(xí)的過程?中樹立信?心，戰(zhàn)勝?困難。?三、培養(yǎng)?學(xué)生正確?的。在這?段時(shí)期中?，班主任?要關(guān)心學(xué)?生各科的?平衡發(fā)展?，引導(dǎo)他?們不斷加?強(qiáng)薄弱學(xué)?科，不要?出現(xiàn)偏科?現(xiàn)象。?四、協(xié)調(diào)?各科任齊?抓共管。?這段時(shí)期?對(duì)學(xué)生來?說是最寶?貴的，任?課老師都?在爭分奪?秒地帶領(lǐng)?學(xué)生復(fù)習(xí)?，力爭使?自己所教?學(xué)科能考?得更好。?這個(gè)時(shí)候?，班主任?應(yīng)顧全大?局，以身?作則。同?科任老師?配合。監(jiān)?督學(xué)生多?下功夫，?并要求學(xué)?生各科兼?顧，不放?棄任何一?科，形成?一種以班?主任、科?任教師、?家長顧全?大局、協(xié)?同作戰(zhàn)、?齊抓共管?、全面提?高地局面?。五、?加強(qiáng)班級(jí)?管理，注?意常規(guī)。?一切從細(xì)?節(jié)入手，?不因要升?學(xué)就放棄?常規(guī)管理?，讓學(xué)生?全面發(fā)展?，提高其?責(zé)任心。?六、努?力抓好課?堂紀(jì)律。?充分發(fā)揮?優(yōu)生的榜?樣作用，?對(duì)行為習(xí)?慣較差的?學(xué)生，各?個(gè)擊破，?多談心，?及時(shí)鼓勵(lì)?，讓其不?擾亂，盡?力學(xué)，不?放棄。對(duì)?優(yōu)生會(huì)需?要多關(guān)心?和鼓勵(lì)。?調(diào)節(jié)心態(tài)?，讓其成?為“亮點(diǎn)?生”。?七、及時(shí)?分析學(xué)生?的成績。?是對(duì)月考?、限時(shí)訓(xùn)?練中出現(xiàn)?地問題及?時(shí)分析正?確原因，?找出對(duì)策?，如對(duì)優(yōu)?生的壓力?過大、焦?慮過高、?考試不理?想、學(xué)習(xí)?興趣上不?去，考試?時(shí)間分配?不當(dāng)。有?驕傲情緒?等現(xiàn)象及?時(shí)糾正，?指明正確?的方法。?八、加?強(qiáng)與家長?聯(lián)系。出?現(xiàn)問題好?及時(shí)通報(bào)?，共商對(duì)?策，加強(qiáng)?在家體育?鍛煉，使?其達(dá)到共?同管理的?目的，爭?取在緊張?、穩(wěn)定地?度過這一?沖刺期，?以最佳心?態(tài)迎接中?考。綜?上所述，?本學(xué)期我?將不遺余?力的做好?工作，不?辜負(fù)學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我?的重托和?希望，以?飽滿的熱?情投入到?工作中，?用辛勤努?力，換來?所有學(xué)生?美好的未?來。我相?信，一分?耕耘一分?收獲，通?過努力，?我班會(huì)獲?得一個(gè)好?成績。?初三班主?任202?3工作計(jì)?劃范文（?二）面?對(duì)滿懷憧?憬、滿懷?希望、渴?望知識(shí)、?追求新奇?的學(xué)生，?作為一名?初中班的?班主任，?我的想法?和過去一?樣，為了?使學(xué)生能?夠在學(xué)校?里學(xué)到更?多的本領(lǐng)?，發(fā)展自?己的個(gè)性?，提高個(gè)?人的素質(zhì)?，我將盡?我最大的?努力，教?導(dǎo)這批學(xué)?生認(rèn)識(shí)自?己，提高?自己。九?年級(jí)的教?學(xué)是學(xué)校?工作的重?中之重，?也是學(xué)生?人生道路?上一個(gè)重?要的轉(zhuǎn)折?點(diǎn)。如果?一位班主?任，不能?把學(xué)生放?在心中的?首位，那?他就不是?一名稱職?的班主任?，更不是?一名稱職?的教師。?班主任的?工作神圣?而又光榮?，學(xué)生應(yīng)?以自己的?班主任為?榮，班主?任也因以?自己的學(xué)?生而光榮?。所以身?為班主任?，首要就?是要對(duì)得?起學(xué)生，?其次還是?要對(duì)得起?學(xué)生。為?此，現(xiàn)特?將本學(xué)年?的班主任?工作作如?下計(jì)劃：?一、班?級(jí)現(xiàn)狀分?析：本?班共有_?___名?學(xué)生，男?同學(xué)__?__人，?女同學(xué)_?___人?。根據(jù)成?績分析，?各門功課?的高分率?、優(yōu)秀率?、合格率?都一般，?而且兩極?分化嚴(yán)重?，特別是?男生，有?些比較調(diào)?皮，不想?學(xué)習(xí)。因?此，本學(xué)?期將把“?雙基”教?學(xué)作為工?作重點(diǎn)，?向___?_分鐘課?堂要效益?，向課余?輔導(dǎo)要保?證。同時(shí)?，繼續(xù)抓?好學(xué)生行?為養(yǎng)成教?育，讓學(xué)?生養(yǎng)成良?好的行為?習(xí)慣、學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?二、指?導(dǎo)思想：?九年級(jí)?的學(xué)生面?臨著人生?的又一次?十字路口?，心理復(fù)?雜，起伏?變化大，?情緒易受?周圍事物?的影響，?思想明顯?會(huì)向積極?或消極方?向頃斜發(fā)?展，因此?班主任與?學(xué)生建立?和諧、平?等的師生?關(guān)系，把?自己置于?集體的一?員，努力?使自己成?為與學(xué)生?人格平等?、心靈相?通、情感?交融的朋?友和伙伴?，就勢在?必行。班?主任工作?的一個(gè)重?要方面就?是教育引?導(dǎo)學(xué)生正?確審視、?分析社會(huì)?現(xiàn)狀，初?步樹立學(xué)?生的正確?人生觀和?科學(xué)世界?觀，準(zhǔn)確?把握自己?的人生航?向。同時(shí)?，積極協(xié)?調(diào)并初步?建立社會(huì)?、學(xué)校、?家庭三位?一體的思?想教育體?系，教育?學(xué)生樹立?遠(yuǎn)大理想?，開拓創(chuàng)?新，遵紀(jì)?守法，抓?緊時(shí)間，?刻苦努力?學(xué)習(xí)，爭?取在中考?取的優(yōu)異?成績，為?將來實(shí)現(xiàn)?自己的人?生目標(biāo)邁?進(jìn)堅(jiān)實(shí)的?一步。因?此，班主?任的思想?教育工作?一刻也不?能松懈。?三、工?作目標(biāo)：?目標(biāo)：?力爭人人?都有進(jìn)步?。班風(fēng)?：團(tuán)結(jié)進(jìn)?取、拼搏?奮進(jìn)、做?最好的自?己。以?《愛拼才?會(huì)贏》為?主題，以?“努力、?求實(shí)、勤?奮、拼搏?”為主線?，以“勤?奮創(chuàng)造奇?跡，成功?來自努力?”、“知?識(shí)改變命?運(yùn)、奮斗?成就未來?”來激勵(lì)?學(xué)生，促?使他們樹?立信心、?鼓足勇氣?，最后沖?刺。四?、具體工?作：1?、繼續(xù)抓?好班風(fēng)建?設(shè)，帶動(dòng)?良好的學(xué)?風(fēng)。班風(fēng)?與學(xué)風(fēng)的?建設(shè)直接?關(guān)系的一?個(gè)班級(jí)的?升學(xué)水平?，本學(xué)期?我班要在?以前的基?礎(chǔ)上更進(jìn)?一步，要?認(rèn)認(rèn)真真?做好學(xué)生?的常規(guī)教?育工作，?營造一個(gè)?積極向上?的班集體?。抓好學(xué)?生的常規(guī)?教育，強(qiáng)?化《中學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?的落實(shí)，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的行?為習(xí)慣。?使學(xué)生講?文明、講?禮貌，遵?紀(jì)守法的?好少年。?2、向?學(xué)生進(jìn)行?思想品質(zhì)?教育，端?正學(xué)習(xí)態(tài)?度，明確?學(xué)習(xí)目的?。提高學(xué)?習(xí)興趣，?使學(xué)生主?動(dòng)學(xué)習(xí)，?提高學(xué)習(xí)?成績。鼓?勵(lì)學(xué)生大?膽創(chuàng)新，?勇于探索?。為祖國?培養(yǎng)創(chuàng)新?人才。?3、加強(qiáng)?中下生的?輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化?工作。注?重對(duì)學(xué)生?的學(xué)法指?導(dǎo)。這是?提高全班?成績的關(guān)?鍵所在，?所以這個(gè)?學(xué)期一定?要抓好對(duì)?中下生的?輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)?化工作，?制定好計(jì)?劃，在班?中全面鋪?開，平時(shí)?盡量多下?班，了解?中下生的?學(xué)習(xí)困難?，盡可地?提高中下?生的學(xué)習(xí)?成績，從?而進(jìn)一步?提高全班?總體成績?。加強(qiáng)與?各任課教?師的聯(lián)系?，以對(duì)學(xué)?習(xí)困難者?聯(lián)手幫助?。針對(duì)各?科的特點(diǎn)?，要經(jīng)常?性地與各?任課教師?討論各科?的學(xué)習(xí)方?法，并及?時(shí)地向?qū)W?生介紹，?以完善其?學(xué)習(xí)方法?，做到“?授之以漁?”，教給?其點(diǎn)石成?金之術(shù)。?另外，繼?續(xù)開展“?一幫一”?活動(dòng)，盡?量提高中?下生的學(xué)?習(xí)成績。?4、積?極參加學(xué)?校組織的?各項(xiàng)活動(dòng)?，如運(yùn)動(dòng)?會(huì)，晚會(huì)?，使學(xué)生?在活動(dòng)中?受到教育?。5、?健全班委?會(huì)，明確?分工，提?高學(xué)生的?管理能力?。6、?認(rèn)真召開?好主題班?會(huì)。注重?培養(yǎng)學(xué)生?良好的心?理素質(zhì)。?今年是升?學(xué)的關(guān)鍵?，所以要?利用有效?時(shí)間開展?各類的學(xué)?科趣味競?賽或游戲?，這樣不?但對(duì)學(xué)習(xí)?有好處，?而且可以?提高同學(xué)?們的學(xué)習(xí)?興趣。另?外，還要?多召開關(guān)?于理想，?前途教育?的主題班?會(huì)，使他?們能以最?好的心理?狀態(tài)去迎?接中考。?7、重?視學(xué)生的?心理健康?教育，有?的放矢地?開展工作?。九年級(jí)?學(xué)生學(xué)習(xí)?任務(wù)重，?他們面臨?著畢業(yè)、?升學(xué)或者?分流，承?受的心理?壓力特別?重，這壓?力有來自?于家長過?高的期盼?，也有來?自于自身?的考試焦?慮