六年級新學期班主任工作計劃標準樣本（2篇）

第7頁共7頁六年級新?學期班主?任工作計?劃標準樣?本一班?級基本情?況分析：?本班共?有學生_?___名?，其中男?生___?_人，女?生___?_人。基?礎參差不?齊，班級?整體學習?成績一般?，出現(xiàn)了?兩極分化?的趨勢。?優(yōu)生能積?極主動的?學習，但?不夠靈活?，差生基?礎不扎實?，出現(xiàn)了?知識斷層?現(xiàn)象。總?體上分析?，全班學?習態(tài)度還?比較端正?，由于處?在小學階?段的末期?，面臨升?學，有的?在積極進?取，有的?失去了信?心。針對?本班學生?的情況特?制定以下?工作計劃?：二、?指導思想?：三、?工作目標?：1、?在學生日?常行為規(guī)?范管理上?形成特色?。四、?工作重點?：1、?緊抓學生?的日常行?為規(guī)范。?2、建?設班風和?學風，使?學生養(yǎng)成?良好的學?習習慣和?學習風氣?。五、?主要工作?：(一?)進一步?抓好行為?規(guī)范教育?。常規(guī)教?育(二?)加強學?生的德育?教育1?、充分利?用升旗儀?式，重大?節(jié)日，加?強學生的?德育教育?。利用教?師節(jié)參加?學校舉行?的征文比?賽，國慶?節(jié)參加紅?歌大合唱?比賽和元?旦舉行踢?毽子比賽?等一些有?意義的活?動，使學?生懂得做?人的道理?，培養(yǎng)其?愛國主義?情感。同?時，讓學?生在各種?活動和勞?動中學會?合作，學?會生活。?3、結?合基礎道?德教育，?強化“關?心他人、?誠實守信?、尊老愛?幼、遵紀?守法”的?教育，幫?助學生規(guī)?范品行，?端正為他?人服務的?思想。?4、每月?至少向?qū)W?生推薦1?本愛國主?義書籍。?(三)?班級紀律?方面一?個班級，?要想有良?好的班風?，必須要?有良好的?紀律才行?。因而，?我從以下?幾點入手?：1、?課堂紀律?：首先師?生共同制?定班規(guī)班?紀，并制?定相應的?獎懲辦法?。這樣學?生既感到?有趣，又?有動力，?而且可以?在不知不?覺中遵守?紀律。由?于是孩子?們自己制?定的，這?樣變被動?的各種要?求為主動?的行為，?有助于學?生將文字?內(nèi)化為行?為。我們?班的宗旨?是說到就?要做到。?2、課?間紀律：?課間是學?生輕松休?息的時間?，良好的?課間紀律?將會給整?個校園帶?來活躍而?輕松的氣?氛。然而?，豐富多?彩的課間?活動，就?是解決課?間紀律亂?的法寶。?我將針對?學生的年?齡特點，?采用師生?共同參與?的方式，?開展跳繩?，踢毽子?活動，使?學生既健?體又受教?育，還能?增進師生?之間的感?情，擴大?交流的空?間。同時?，隨時提?醒學生要?注意的危?險活動和?場地，寓?教于樂。?3、路?隊紀律：?為了讓學?生養(yǎng)成良?好的行為?習慣，將?在班級開?展路隊小?標兵評比?活動，使?學生不僅?做到快，?靜，齊，?而且能夠?進行自主?管理。每?一個路隊?將分別設?立一個小?隊長，使?學生在小?隊長的帶?動下，上?下課的秩?序有所提?高。(?四)衛(wèi)生?方面：?講究衛(wèi)生?很重要。?俗話說，?病從口入?。收拾好?衛(wèi)生，既?能使身體?健康，又?能養(yǎng)成良?好的生活?習慣，還?能創(chuàng)設一?個良好的?學習環(huán)境?。1、?個人衛(wèi)生?：要求衣?著整潔，?做好三勤?，課桌勤?清，物品?勤擺，兩?操勤做。?2、班?級衛(wèi)生：?每天早，?中，晚分?派值日生?清掃，設?立衛(wèi)生監(jiān)?督崗，進?行檢查與?監(jiān)督。對?于主動，?及時打掃?學生給予?鼓勵，并?發(fā)給加分?獎。3?、“人人?爭做環(huán)保?小衛(wèi)士”?的主題教?育活動：?利用晨會?和學生討?論環(huán)保的?重要性，?說一說日?常生活中?如何做到?環(huán)保，提?一些合理?化建議，?收集環(huán)保?方面的成?就，在班?中進行交?流。1?.抓好班?級小干部?隊伍建設?，使之成?為老師的?好助手。?2.每?四周召開?一次班委?會會議，?了解班級?風貌。了?解學生的?思想情況?，及時采?取措施，?指導學生?改正不足?。3.?舉行一次?家長會，?力爭家校?互動，形?成良好的?學習氛圍?。4、?發(fā)揮家長?的作用。?(六)?、加強班?隊建設。?1、深?化主題班?會教育內(nèi)?容，每周?主題班會?不少于_?___次?，精心設?計，開出?特色。?2、根據(jù)?每月不同?教育主題?，評選優(yōu)?秀隊員。?3、做?好學生日?常的安全?工作。每?日必講安?全。(?七)、重?視對后進?生的教育?工作(?八).指?導培養(yǎng)小?干部班?級小干部?是班主任?的左右手?。要認真?選拔小干?部，同時?要精心培?養(yǎng)小干部?。第一?，幫助小?干部樹立?威信;?第二，鼓?勵小干部?大膽工作?，指點他?們工作方?法;第?三，嚴格?要求小干?部在知識?、能力上?取得更大?進步，在?紀律上以?身作則，?力求從各?方面給全?班起到模?范帶頭作?用，亦即?“以點帶?面”;?第四，培?養(yǎng)干部團?結協(xié)作的?精神，要?能夠通過?干部這個?小集體建?立正確、?健全的輿?論，帶動?整個班集?體開展批?評與自我?批評，形?成集體的?組織性、?紀律性和?進取心，?亦即“以?面帶面”?。(九?)針對特?殊學生，?開展特殊?教育學?期初排出?特殊學生?名單(貧?困家庭學?生：張松?、宋月，?學困生：?王俊澤、?張雪;自?控力差的?學生：羅?巖、陳超?)，通過?多種途徑?，采取多?種方法，?對特殊學?生開展教?育。通過?觀察、與?學生談心?、聽取各?方意見，?建立起豐?富的信息?網(wǎng)絡，隨?時掌握與?調(diào)控特殊?學生的心?理健康狀?況和思想?行為動向?。要力爭?和科任老?師及家長?對學生有?一致的要?求和態(tài)度?，并時常?同他們交?換意見。?特別要充?分調(diào)動家?長的積極?性，取得?共識，配?合學校教?育好孩子?。(十?)家長工?作：做好?家訪工作?，做到及?時聯(lián)系。?1.開?好家長會?，繼續(xù)辦?好家長聯(lián)?誼會，積?極引導家?長參與“?創(chuàng)建學習?型家庭”?活動，努?力使其成?為教育教?學的有益?補充和助?手。2?.利用家?長力量和?社會力量?，拓展教?育陣地。?3.引?導家長多?關心子女?的學習和?心理健康?，及時反?饋學生的?學習習慣?，以求雙?向了解。?六.預?期達到的?目標：?充分發(fā)揮?學生的主?體作用，?對學生的?衛(wèi)生、文?明禮儀、?紀律、兩?操、等情?況進行考?核，每周?公布"五?項評比"?情況，每?周進行小?結，形成?人人爭先?、比學趕?超的良好?氛圍。從?守紀律、?站好隊、?做好操、?掃好地、?講衛(wèi)生、?有禮貌等?基礎行為?入手，狠?抓常規(guī)管?理，培養(yǎng)?學生良好?的行為習?慣、學習?習慣和生?活習慣，?逐步使學?生從"要?我這樣做?"轉(zhuǎn)變?yōu)?"我應該?這樣做"?。六年?級新學期?班主任工?作計劃標?準樣本（?二）本?學期我肩?挑學校的?重任，擔?任六年級?班主任工?作。這學?期我要嚴?格___?_和國家?的教育方?針，執(zhí)行?學校的工?作計劃，?以班工作?計劃為依?據(jù)，開展?班級管理?工作，推?行素質(zhì)教?育，嚴格?落實學校?制定的“?減負”措?施，深入?開展教學?研究，向?課堂教學?要質(zhì)量。?努力使學?生在班內(nèi)?凝造成一?種團結向?上，愛集?體的風氣?。一、?班級基本?情況本?班共有_?___名?學生，其?中男生_?___名?，女生_?___名?。班上學?習氛圍較?差，后進?生所占比?例過高，?給本班的?教學成績?帶來很大?的負面影?響，還有?學習習慣?和行為方?式都不盡?人意，需?要加大力?度改善和?提高。?二、工作?目標1?、語、數(shù)?、外三門?成績的合?格率、優(yōu)?秀率都在?中心校排?名前五名?。2、?鼓勵學生?參加各科?的競賽，?并取得好?名次。?3、抓好?升旗、早?操、值日?、衛(wèi)生、?墻報、行?為規(guī)范等?，爭取各?項評比都?進入全校?前三名。?4、力?爭成為本?校進步最?大的班。?5、評?上“文明?班級”、?“先進班?級”。?三、本學?期工作重?點大力?指導學生?干部工作?，依靠干?部及班集?體的力量?，形成良?好的班風?、學風。?加強后進?生的教育?轉(zhuǎn)化工作?，用“激?勵教育”?、“成功?教育”等?科學手段?，引導、?轉(zhuǎn)化后進?生。組?織學生進?行安全、?衛(wèi)生、法?制、理想?及愛國主?義、集體?主義等思?想教育;?廣泛開展?愛校、愛?班等活動?;學習“?校規(guī)”，?切實落實?《中學生?日常行為?規(guī)范實施?細則》。?嚴格實?施德育分?____?分加分、?扣分制度?，制定班?規(guī)并嚴格?實行。利?用班會課?或課余時?間開展形?式多樣的?主題班會?，豐富學?生業(yè)余生?活。四?、具體安?排：_?___月?份：新?學期開學?，收費注?冊;開展?文明禮貌?教育;結?合當前實?際通過報?紙、黑板?報、廣播?等教育學?生進行衛(wèi)?生、防病?等活動;?聯(lián)系學校?的實際，?進行安全?教育，進?行愛校、?愛班等教?育;強調(diào)?學校有關?的制度和?班規(guī);開?展幫學活?動。教育?學生不遲?到、不早?退，積極?復習、按?時交作業(yè)?等。_?___月?份：長?假對學生?進行安全?教育等。?進行各學?科的學習?專題教育?，指導學?