2023教師試用期個(gè)人工作總結(jié)格式范文（2篇）

第6頁共6頁2023?教師試用?期個(gè)人工?作總結(jié)格?式范文?時(shí)光如流?星般轉(zhuǎn)瞬?即逝。隨?著時(shí)間的?推移，一?學(xué)年僅剩?期末考試?的尾巴。?回顧這?一學(xué)年的?工作，我?感到萬分?的快樂與?充實(shí)，因?為我就是?這樣一路?塌實(shí)的走?來并從中?體會(huì)到快?樂與神圣?的責(zé)任感?!這半?年的教學(xué)?工作讓我?深刻體會(huì)?到了做老?師的艱辛?與快樂，?我把自己?的青春傾?注于我所?鐘愛的教?育事業(yè)上?，傾注于?每一個(gè)學(xué)?生身上。?一個(gè)學(xué)年?的工作已?經(jīng)結(jié)束，?收獲不少?，下面我?對(duì)一學(xué)年?的工作作?一個(gè)總結(jié)?，發(fā)揚(yáng)好?的地方改?進(jìn)不足的?地方，回?顧走過的?路可以更?好的看清?前面的路?，為新學(xué)?年的工作?確立新的?目標(biāo)。?一、政治?思想方面?：本人?堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)?參加學(xué)校?組織的政?治學(xué)習(xí)，?認(rèn)真做好?筆記。并?學(xué)習(xí)一些?報(bào)刊雜志?，從上面?了解一些?信息便于?自己的不?斷進(jìn)步。?為了能迅?速完成從?師范生到?教師的角?色轉(zhuǎn)變、?走好入行?的第一步?，積極參?加區(qū)教育?局精心組?織的師德?教育作為?重要內(nèi)容?的___?_年新教?師崗前培?訓(xùn)活動(dòng)。?同時(shí)積極?參加學(xué)校?組織的“?校本課程?研究”活?動(dòng)，使自?己在教育?科研、教?育理論上?都有所成?長(zhǎng)和進(jìn)步?。教育目?的明確，?態(tài)度端正?，鉆研業(yè)?務(wù)，勤奮?刻苦。熱?愛自己的?事業(yè)，團(tuán)?結(jié)同事，?虛心求教?，遵守勞?動(dòng)紀(jì)律。?關(guān)心學(xué)生?，為人師?表。二?、師德方?面作為?一名教師?，我始終?認(rèn)為應(yīng)把?“師德”?放在一個(gè)?極其重要?的位置。?在這一學(xué)?年的時(shí)間?里，我由?一名普通?教師轉(zhuǎn)化?成了班主?任，身上?肩負(fù)的責(zé)?任更大了?，對(duì)于剛?接觸教學(xué)?，剛接觸?班主任工?作的我來?說，一切?都是那么?陌生，需?要我不斷?完善、提?高自己的?教學(xué)水平?，不斷地?了解、掌?握學(xué)情，?用細(xì)心、?耐心、愛?心這“三?心”對(duì)待?學(xué)生，不?斷加強(qiáng)自?身師德修?養(yǎng)，提高?自己的教?學(xué)水平。?三、教?學(xué)方面?在教學(xué)準(zhǔn)?備上，新?教師面臨?的最大問?題是不熟?悉教材，?對(duì)教學(xué)的?重難點(diǎn)把?握不準(zhǔn)，?對(duì)于平時(shí)?的教學(xué)也?比較陌生?。針對(duì)?上述問題?，我首先?做到進(jìn)一?步熟悉教?材，課前?備好課備?好學(xué)生，?然后我多?向有經(jīng)驗(yàn)?的教師請(qǐng)?教，多挺?有經(jīng)驗(yàn)的?教師的課?，自己在?教學(xué)上把?握不準(zhǔn)的?地方多學(xué)?多問，為?了提高自?己的教學(xué)?水平，我?還經(jīng)常?上網(wǎng)觀看?優(yōu)秀的教?學(xué)實(shí)錄，?下載優(yōu)秀?的教學(xué)資?源充實(shí)自?己的課堂?生活，提?高學(xué)生語?文學(xué)習(xí)的?積極性，?除此之外?，我還爭(zhēng)?取機(jī)會(huì)多?外出聽課?，學(xué)習(xí)別?人的長(zhǎng)處?，學(xué)習(xí)優(yōu)?秀教師好?的教學(xué)方?法和經(jīng)驗(yàn)?。四、?考勤方面?我熱愛?自己的事?業(yè)，在做?好各項(xiàng)教?育教學(xué)工?作的同時(shí)?，嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度。積?極運(yùn)用有?效的工作?時(shí)間做好?自己分內(nèi)?的工作，?處理好學(xué)?校工作與?個(gè)人之間?的關(guān)系，?一個(gè)學(xué)年?里沒有缺?席過一次?，一邊完?成學(xué)校的?各項(xiàng)任務(wù)?，一邊準(zhǔn)?備教材和?學(xué)習(xí)自己?的專業(yè)知?識(shí)。在今?后的教育?教學(xué)工作?中，我將?立足實(shí)際?，認(rèn)真分?析和研究?好教材、?大綱，研?究好學(xué)生?，爭(zhēng)取學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、?師生的支?持，創(chuàng)造?性地搞好?教學(xué)，使?我們的工?作有所開?拓，有所?進(jìn)取，更?加嚴(yán)格要?求自己，?努力工作?，發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改正?缺點(diǎn)，開?拓前進(jìn)，?為美好的?明天奉獻(xiàn)?自己的力?量。教?育工作，?是一項(xiàng)常?做常新、?永無止境?的工作。?一份春華?，一份秋?實(shí)，讓我?把一份矢?志教育的?心愿化為?熱愛學(xué)生?的一團(tuán)火?，將自己?最珍貴的?愛奉獻(xiàn)給?孩子們，?相信今日?含苞欲放?的花蕾，?明日一定?能盛開絢?麗的花朵?。20?23教師?試用期個(gè)?人工作總?結(jié)格式范?文（二）?通過這?次培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，讓我?對(duì)教師這?個(gè)職業(yè)有?了更加深?入的認(rèn)識(shí)?。作為一?名剛剛上?崗的新教?師，我要?向那些長(zhǎng)?年在教育?戰(zhàn)線上辛?勤工作的?老教師學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)?他們那種?吃苦耐勞?、甘心奉?獻(xiàn)的精神?，把自己?的全部青?春和才智?都奉獻(xiàn)給?教育事業(yè)?。在這?次培訓(xùn)學(xué)?習(xí)中我學(xué)?到了優(yōu)秀?教師應(yīng)具?備的素質(zhì)?和思想境?界。在這?里我談一?點(diǎn)自己的?認(rèn)識(shí)和感?受。首?先，因?yàn)?自己剛從?校園中走?出來，我?從一個(gè)學(xué)?生轉(zhuǎn)變?yōu)?一個(gè)教師?的角色，?對(duì)于教學(xué)?工作也只?是紙上談?兵，如果?想要成為?一名優(yōu)秀?的人民教?師，就要?在以后的?工作中多?向老教師?學(xué)習(xí)，不?斷充實(shí)自?己，本著?對(duì)每一位?學(xué)生負(fù)責(zé)?的態(tài)度和?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?作作風(fēng)，?認(rèn)認(rèn)真真?備好每一?節(jié)課、上?好每一節(jié)?課，保質(zhì)?保量地完?成教學(xué)工?作任務(wù)。?在這次培?訓(xùn)中我感?覺高老師?的關(guān)于班?級(jí)常規(guī)管?理的講座?我印象最?深。很多?時(shí)候我都?看到了自?己班里存?在的一些?問題，我?也時(shí)常在?請(qǐng)教一些?有經(jīng)驗(yàn)的?老師，在?向他們學(xué)?習(xí)，在仿?效他們的?一些做法?。但班級(jí)?與班級(jí)之?間還是存?在很大差?異的，而?且很多行?為習(xí)慣也?并不是一?朝一夕形?成和能夠?改變的，?于是我自?己也一直?在想方設(shè)?法改變班?級(jí)的一些?不好現(xiàn)象?，但自己?摸索的腳?步始終做?不快。現(xiàn)?在為我們?新教師提?供了“新?教師培訓(xùn)?”這個(gè)學(xué)?習(xí)的平臺(tái)?，我想這?對(duì)于我們?的幫助是?非常大的?，這次麥?老師從班?級(jí)常規(guī)管?理這個(gè)最?貼近我們?班主任工?作的實(shí)際?出發(fā)，談?了很多的?經(jīng)驗(yàn)，我?們真的受?益匪淺，?我也在努?力學(xué)習(xí)、?仿效，爭(zhēng)?取在班級(jí)?管理中能?有所進(jìn)步?。我覺?得有一句?話說的特?別好“我?們不但是?教育工作?者，更是?心育工作?者。”我?們不但要?教育學(xué)生?，成為他?們的老師?，更要和?他們成為?朋友，成?為他們傾?訴的對(duì)象?，我想要?做到這樣?不容易，?需要老師?付出慈父?般的愛。?我也時(shí)刻?注意與學(xué)?生的溝通?，有時(shí)和?他們開開?玩笑，我?想這樣會(huì)?更好地處?理好老師?與學(xué)生或?者說朋友?與朋友之?間的關(guān)系?，嚴(yán)的時(shí)?候我不會(huì)?手軟，學(xué)?生做得好?了，我也?絕不會(huì)吝?嗇我的表?揚(yáng)。我的?老師說的?都是非常?細(xì)小但確?實(shí)非常重?要的一些?事情與方?法，聽了?以后我也?在嘗試做?，感覺很?好，真的?很感謝這?位老師，?也感謝學(xué)?校為我們?提供這樣?好的學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)。?讓我們?nèi)?其精華，?棄其糟粕?，把學(xué)到?的一些適?合自己班?學(xué)生，或?者適合自?己的東西?逐漸變成?自己的東?西，在學(xué)?習(xí)中進(jìn)步?，在工作?中進(jìn)步。?其次，?樹立正確?的教學(xué)質(zhì)?量觀，努?力提高自?己的課堂?上的教學(xué)?質(zhì)量和效?率。課堂?上激發(fā)學(xué)?生的興趣?，興趣是?最好的老?師。根據(jù)?學(xué)科的特?點(diǎn)，要提?高學(xué)生的?參與積極?性，把學(xué)?生學(xué)習(xí)變?“被動(dòng)”?為“主動(dòng)?”、變“?強(qiáng)迫”為?“自愿”?。教課書?的內(nèi)容新?穎豐富，?包羅了社?會(huì)百態(tài)和?人生哲理?，在講課?過程中要?注意教學(xué)?方式的多?樣化，可?引起學(xué)生?的新鮮和?好奇，使?學(xué)生獲得?精神的滿?足而產(chǎn)生?學(xué)習(xí)的興?趣。特別?是教學(xué)方?式的多樣?化，最能?吸引學(xué)生?的興趣。?要求學(xué)生?在掌握基?本理論知?識(shí)的基礎(chǔ)?上，突出?技能訓(xùn)練?。上課努?力保持一?種輕松、?自由的思?維方式，?對(duì)上課內(nèi)?容有一種?有意與無?意地都會(huì)?吸引學(xué)生?到課堂中?來，并且?有一種凝?聚到課堂?中的無形?的力量，?使學(xué)生把?學(xué)習(xí)當(dāng)成?一種樂趣?，變“要?我學(xué)”為?“我要學(xué)?”、“我?愛學(xué)”。?作為一名?新教師，?我不僅要?向書本學(xué)?習(xí)，而且?要向周圍?的許多同?行學(xué)習(xí)。?對(duì)教師來?說最為重?要的是向?學(xué)生學(xué)習(xí)?，中國(guó)有?句古話“?弟子不必?不如師，?師不必賢?于弟子”?，是的，?學(xué)生給我?們提供的?不是一個(gè)?崗位，而?是一個(gè)學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)?，我想這?大概也就?是教學(xué)相?長(zhǎng)的道理?吧。長(zhǎng)期?以來，不?平等的師?生關(guān)系造?就了教師?高高在上?，學(xué)生惟?命是從的?局面，有?多少教師?能放下架?子向?qū)W生?學(xué)習(xí)呢答?案是幾乎?沒有。所?以，要真?正做到向?學(xué)生學(xué)習(xí)?，我認(rèn)為?我們新教?師首先要?擺平心態(tài)?，重新審?視師生關(guān)?系，這樣?教師和學(xué)?生才能得?到更大的?發(fā)展。這?也是我在?這次培訓(xùn)?中深刻認(rèn)?識(shí)到的一?點(diǎn)。最?后，從培?訓(xùn)中我也?學(xué)到了有?關(guān)新教師?的心理衛(wèi)?生和保健?方面的知?識(shí)，對(duì)于?我們新教?師在工作?中遇到的?問題作了?一些反思?和探討，?也為我們?提供了很?好的參照?，要培養(yǎng)?好學(xué)生，?首先教師?必須要有?良好的素?質(zhì)和心態(tài)?，這樣才?能為學(xué)生?提供榜樣?。教學(xué)目?的不僅僅?是學(xué)生記?住了哪些?字詞、會(huì)?背誦多少?首古詩，?更重要的?是教學(xué)的?過程同樣?也是德育?的過程，?要讓學(xué)生?從這些優(yōu)?秀的文章?中、從這?些偉大的?