寒假社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃參考模板(2篇)_第1頁(yè)
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第8頁(yè)共8頁(yè)寒假社會(huì)?實(shí)踐計(jì)劃?參考模板?一、活?動(dòng)目的?為深入學(xué)?習(xí)___?_和__?__,以?實(shí)際行動(dòng)?響應(yīng)勉勵(lì)?廣大青年?“為實(shí)現(xiàn)?中國(guó)夢(mèng)奉?獻(xiàn)智慧和?力量”的?號(hào)召,進(jìn)?一步發(fā)揮?社會(huì)實(shí)踐?在加強(qiáng)和?改進(jìn)大學(xué)?生思想政?治教育中?的積極作?用,促使?青年學(xué)生?將專(zhuān)業(yè)知?識(shí)學(xué)習(xí)與?實(shí)踐能力?培養(yǎng)相結(jié)?合,引導(dǎo)?廣大青年?學(xué)生在社?會(huì)實(shí)踐中?深入了解?基本國(guó)情?,不斷增?強(qiáng)在全面?建成小康?社會(huì)新勝?利的偉大?實(shí)踐中奮?發(fā)成才的?使命感和?責(zé)任感。?二、活?動(dòng)主題?實(shí)踐激揚(yáng)?青春志,?奮斗成就?中國(guó)夢(mèng)。?三、活?動(dòng)對(duì)象?河南理工?大學(xué)全體?在校大學(xué)?生,測(cè)繪?學(xué)院12?級(jí)以及1?3級(jí)在校?大學(xué)生,?主要以1?3級(jí)新生?。四、?活動(dòng)形式?鼓勵(lì)以?個(gè)人或小?分隊(duì)活動(dòng)?(___?_人左右?)為主要?形式,或?以班級(jí)為?組織單位?,統(tǒng)一命?題,分散?行動(dòng),本?著“就近?就便、因?地制宜”?的原則靈?活開(kāi)展實(shí)?踐。五?、活動(dòng)內(nèi)?容__?__年寒?假社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng),?主要包含?以下八個(gè)?實(shí)踐主題?,政策宣?傳、社會(huì)?調(diào)查、法?律普及、?志愿服務(wù)?、就業(yè)創(chuàng)?業(yè)、親情?實(shí)踐、義?務(wù)支教、?生態(tài)環(huán)保?等。大家?也可以根?據(jù)自己的?實(shí)際情況?,以及自?己專(zhuān)業(yè)的?特點(diǎn),選?擇以上或?者其他的?實(shí)踐主題?,進(jìn)行寒?假社會(huì)實(shí)?踐,從而?在社會(huì)這?個(gè)大課堂?中學(xué)習(xí)無(wú)?字之書(shū)帶?給我們的?知識(shí)。?六、活動(dòng)?時(shí)間_?___年?____?月___?_日,學(xué)?院學(xué)生會(huì)?實(shí)踐部召?開(kāi)寒假社?會(huì)實(shí)踐動(dòng)?員會(huì)議,?指導(dǎo)學(xué)生?開(kāi)展寒假?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng);_?___年?____?月___?_日-_?___年?____?月___?_日,寒?假社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)開(kāi)?展實(shí)施;?___?_年__?__月_?___日?-___?_年__?__月_?___日?,學(xué)院以?專(zhuān)題交流?會(huì)形式進(jìn)?行總結(jié)評(píng)?比工作,?并按本學(xué)?院在校學(xué)?生1。_?___%?的比例上?報(bào)優(yōu)秀實(shí)?踐報(bào)告,?提交學(xué)院?實(shí)踐工作?總結(jié);?七、寒假?社會(huì)實(shí)踐?動(dòng)員會(huì)議?流程(?1)前期?準(zhǔn)備:?1、申請(qǐng)?院樓10?3教室作?為會(huì)場(chǎng)所?并安排具?體人員負(fù)?責(zé)會(huì)場(chǎng)秩?序維持。?2、宣?傳部做出?活動(dòng)宣傳?紙張貼在?竹四、松?五樓下。?3、秘?書(shū)組安排?成員負(fù)責(zé)?會(huì)議記錄?。4、?實(shí)踐部通?知各班須?到場(chǎng)班委?準(zhǔn)時(shí)參加?。匯總大?家想了解?的問(wèn)題到?實(shí)踐部。?5、由?實(shí)踐部去?邀請(qǐng)各位?嘉賓參加?講座6?、實(shí)踐部?出一人作?主持。?(2)講?座過(guò)程:?1、由?實(shí)踐部部?長(zhǎng)介紹講?座內(nèi)容并?邀請(qǐng)沈立?老師和許?傳陽(yáng)老師?講話(huà)。?2、由學(xué)?院領(lǐng)導(dǎo)講?話(huà),鼓勵(lì)?學(xué)生積極?參加寒假?社會(huì)實(shí)踐?。3、?由學(xué)生會(huì)?實(shí)踐部部?長(zhǎng)做簡(jiǎn)單?動(dòng)員講話(huà)?。4、?由實(shí)踐部?副部劉金?龍講解社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)課題以?及注意事?項(xiàng)。5?、秘書(shū)組?成員做好?講座的照?片采集和?書(shū)面記錄?。6、?實(shí)踐部負(fù)?責(zé)會(huì)場(chǎng)衛(wèi)?生清理。?(3)?后期總結(jié)?實(shí)踐部?根據(jù)講座?情況和同?學(xué)們提出?的問(wèn)題做?好工作經(jīng)?驗(yàn)總結(jié)并?存檔,為?以后的安?全講座做?準(zhǔn)備。?八、活動(dòng)?成果形式?在開(kāi)學(xué)?后,實(shí)踐?部將對(duì)寒?假社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)成?果進(jìn)行收?集、整理?、統(tǒng)計(jì)、?驗(yàn)收。成?果形式包?括:手寫(xiě)?3000?字以上調(diào)?研報(bào)告或?實(shí)踐總結(jié)?報(bào)告;采?訪(fǎng)錄音、?照片或D?V資料;?調(diào)查問(wèn)卷?;新聞報(bào)?道或其他?。九、?活動(dòng)要求?1、認(rèn)?真發(fā)動(dòng),?精心安排?。2、?就近就便?,注意安?全。3?、加強(qiáng)宣?傳,營(yíng)造?氛圍。?4、及時(shí)?總結(jié)、鞏?固成果。?十、活?動(dòng)時(shí)間地?點(diǎn)時(shí)間?:___?_月__?__號(hào)下?午2:3?0地點(diǎn)?:測(cè)繪學(xué)?院院樓1?03教室?寒假社?會(huì)實(shí)踐計(jì)?劃參考模?板(二)?一、實(shí)?踐主題:?情系社?區(qū)-“四?進(jìn)社區(qū)”?寒假專(zhuān)項(xiàng)?實(shí)踐活動(dòng)?二、實(shí)?踐目的及?意義:志?愿服務(wù)進(jìn)?社區(qū),學(xué)?民共建促?和諧。高?校學(xué)子投?身社區(qū)實(shí)?踐,把科?教、文體?、法律、?衛(wèi)生帶進(jìn)?社區(qū),既?是繁榮和?活躍社區(qū)?居民文化?生活,提?高廣大社?區(qū)居民素?質(zhì)的需要?,又是自?身理論聯(lián)?系實(shí)際,?接受社會(huì)?鍛煉,成?人成才的?必然要求?。讓我們?共同攜手?,使和諧?文明之花?在每個(gè)社?區(qū)綻放!?三、實(shí)?踐時(shí)間:?____?年___?_月12?~___?_日四?、實(shí)踐地?點(diǎn):安徽?省蕪湖市?白馬小區(qū)?(隊(duì)長(zhǎng)的?家鄉(xiāng))?五、實(shí)踐?內(nèi)容及流?程:1?、前期準(zhǔn)?備:(?1)寒假?開(kāi)始后立?即開(kāi)始著?手隊(duì)旗的?制作以及?海報(bào)、傳?單、調(diào)查?問(wèn)卷的設(shè)?計(jì)和印制?。隊(duì)旗?的制作:?陶宗文?海報(bào)的設(shè)?計(jì)和印制?:陶仁杰?傳單的?設(shè)計(jì)和印?制:黃凱?、姚宇航?調(diào)查問(wèn)?卷的設(shè)計(jì)?和印制:?徐曉瑀?(2)活?動(dòng)前一個(gè)?禮拜,由?隊(duì)長(zhǎng)積極?聯(lián)系當(dāng)?shù)?電視臺(tái)前?來(lái)采訪(fǎng)報(bào)?道(3?)隊(duì)長(zhǎng)在?活動(dòng)前應(yīng)?積極解決?其他隊(duì)員?的食宿問(wèn)?題(4?)由隊(duì)長(zhǎng)?在活動(dòng)前?準(zhǔn)備好清?潔用具(?包括垃圾?袋、手套?等)2?、實(shí)踐流?程:__?__月_?___日?上午:?其他各隊(duì)?員從家中?趕來(lái)實(shí)踐?地,并集?中在隊(duì)長(zhǎng)?家中做簡(jiǎn)?單準(zhǔn)備,?預(yù)計(jì)下午?實(shí)踐活動(dòng)?正式開(kāi)始?。下午?:14:?00,實(shí)?踐活動(dòng)正?式開(kāi)始,?全隊(duì)隊(duì)員?分為三批?:第一?批由陶宗?文、黃凱?組成,負(fù)?責(zé)在小區(qū)?宣傳板上?張貼活動(dòng)?海報(bào)并在?路邊設(shè)攤?點(diǎn)宣傳法?律衛(wèi)生知?識(shí);第?二批由徐?曉瑀、姚?宇航組成?,以第一?批隊(duì)員設(shè)?的攤點(diǎn)為?中心,在?路邊向行?人發(fā)放有?關(guān)“四進(jìn)?社區(qū)”的?宣傳單,?并解答行?人提出的?問(wèn)題;?第三批由?陶仁杰組?成,負(fù)責(zé)?相關(guān)的拍?照和攝像?工作。?17:0?0,當(dāng)天?的活動(dòng)結(jié)?束,隊(duì)員?會(huì)隊(duì)長(zhǎng)家?中休息住?宿。_?___月?____?日上午?:08:?00,第?二天的活?動(dòng)開(kāi)始,?全隊(duì)成員?一起行動(dòng)?,挨家挨?戶(hù)進(jìn)行敲?門(mén)拜訪(fǎng),?深入居民?家中進(jìn)行?與科教、?文體、法?律、衛(wèi)生?有關(guān)的調(diào)?研活動(dòng);?由陶宗?文、徐曉?瑀、黃凱?、姚宇航?負(fù)責(zé)與居?民交談并?請(qǐng)居民填?寫(xiě)調(diào)查問(wèn)?卷;由?陶仁杰繼?續(xù)負(fù)責(zé)相?關(guān)的拍照?與攝像工?作。1?1:30?,當(dāng)天上?午的活動(dòng)?結(jié)束,全?隊(duì)去隊(duì)長(zhǎng)?家吃午飯?,并稍事?休息,然?后準(zhǔn)備下?午的活動(dòng)?。下午?:14:?00,當(dāng)?天下午的?活動(dòng)開(kāi)始?,主要是?一些社區(qū)?的清潔工?作;由?陶宗文、?徐曉瑀、?黃凱、姚?宇航負(fù)責(zé)?拾掇居民?樓周?chē)?垃圾,如?果時(shí)間充?裕的話(huà),?還可以上?門(mén)回收處?理居民家?中的垃圾?,并順帶?告訴居民?一些環(huán)保?知識(shí),以?提高居民?的環(huán)保意?識(shí);由?陶仁杰負(fù)?責(zé)全程的?拍照錄像?工作。?17:0?0,本次?活動(dòng)全部?結(jié)束,全?體隊(duì)員拍?照留念。?3、后?期總結(jié):?(1)?認(rèn)真總結(jié)?本次活動(dòng)?的得與失?,總結(jié)活?動(dòng)經(jīng)驗(yàn)?(2)由?陶仁杰負(fù)?責(zé)整理相?關(guān)的照片?和視頻資?料,并由?每名隊(duì)員?從所拍照?片中各選?出___?_張照片?,組成_?___張?活動(dòng)照片?(3)?認(rèn)真寫(xiě)好?團(tuán)隊(duì)實(shí)踐?報(bào)告、個(gè)?人實(shí)踐報(bào)?告、活動(dòng)?總結(jié)以及?調(diào)研報(bào)告?(4)?積極將活?動(dòng)資料(?包括視頻?、圖像以?及文字等?資料)?發(fā)到網(wǎng)上?(人人網(wǎng)?、騰訊網(wǎng)?等等),?以擴(kuò)大本?次活動(dòng)的?影響力?六、實(shí)踐?預(yù)算:?隊(duì)旗__?__元?宣傳單_?___元?海報(bào)_?___元?調(diào)查問(wèn)?卷___?_元垃?圾袋__?__元?手套__?__元?預(yù)算總計(jì)?:___?_元七?、注意事?項(xiàng):1?、隊(duì)員趕?來(lái)實(shí)踐地?的途中應(yīng)?注意安全?2、進(jìn)?入居民家?中時(shí),隊(duì)?員不可隨?意亂動(dòng)居?民家中的?物品3?、張貼海?報(bào)時(shí)注意?在空白處?張貼,不?要把別人?的海報(bào)給?覆蓋掉了?4、對(duì)?待居民一?定要文明?禮貌、態(tài)?度誠(chéng)懇和?善、語(yǔ)氣?溫和5?、在路邊?設(shè)攤點(diǎn)時(shí)?,不可影?響路人及?車(chē)輛的正?常通行?八、應(yīng)急?措施:?1、天氣?不好時(shí),?先進(jìn)行受?天氣影響?較小的調(diào)?研活動(dòng),?其余活動(dòng)?等天氣轉(zhuǎn)?晴時(shí)再進(jìn)?行2、?若在居民?家中開(kāi)展?的調(diào)研活?動(dòng)進(jìn)行的?不順利,?則適時(shí)改?為在路邊?對(duì)行人進(jìn)?行調(diào)研活?動(dòng)3、?若小區(qū)清?潔范圍過(guò)?大,超出?了全隊(duì)的?能力范圍?,則選擇?一些平常?人群較集?中的地方?(如:運(yùn)?動(dòng)場(chǎng)所、?涼亭、超?市附近)?進(jìn)行清潔?工作九?、實(shí)踐團(tuán)?隊(duì):十?、實(shí)踐優(yōu)?勢(shì):本次?活動(dòng)所進(jìn)?社區(qū)系隊(duì)?長(zhǎng)所住社?區(qū)

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