初中班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)初中班主?任工作計(jì)?劃第一學(xué)?期一、?班級(jí)基本?情況和目?標(biāo)我班?初一（1?）班共有?學(xué)生__?__人，?其中男生?____?人，女生?____?人，住校?男生__?__人，?住校女生?____?人，上灶?人數(shù)__?__人。?本學(xué)期我?班的基本?目標(biāo)是：?建立一支?有進(jìn)取心?、能力較?強(qiáng)的班干?部隊(duì)伍，?全體同學(xué)?都能樹立?明確的學(xué)?習(xí)目的，?形成良好?的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣；培養(yǎng)?學(xué)生良好?的行為規(guī)?范，弘揚(yáng)?正氣，逐?步形成守?紀(jì)、進(jìn)取?、勤奮的?班風(fēng)。繼?續(xù)抓好學(xué)?生的常規(guī)?教育，強(qiáng)?化《中學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?的落實(shí)，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的行?為習(xí)慣。?師生中進(jìn)?行賞識(shí)教?育，老師?賞識(shí)學(xué)生?，讓學(xué)生?學(xué)會(huì)賞識(shí)?自己，賞?識(shí)他人。?積極配合?學(xué)校、少?先隊(duì)的各?種活動(dòng)，?培養(yǎng)學(xué)生?強(qiáng)烈的責(zé)?任感以及?自我約束?，自我管?理的能力?。二、?具體措施?1、抓?好班級(jí)一?日常規(guī)，?杜絕遲到?曠課現(xiàn)象?，抓好自?修課紀(jì)律?，提高效?率。2?、提高板?報(bào)、墻報(bào)?質(zhì)量，構(gòu)?建良好的?班級(jí)文化?。3、?通過組織?班級(jí)活動(dòng)?培養(yǎng)學(xué)生?的集體觀?念，增強(qiáng)?班級(jí)凝.?4、定?期開展學(xué)?習(xí)活動(dòng)，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)?習(xí)態(tài)度和?方法。?5、開展?有益的文?體活動(dòng)，?促使學(xué)生?的身心健?康發(fā)展。?6、組?織學(xué)生積?極參與學(xué)?校的各項(xiàng)?活動(dòng)，力?爭(zhēng)在各項(xiàng)?活動(dòng)中取?得好成績(jī)?。7、?定期與學(xué)?生談心交?流，了解?學(xué)生的思?想動(dòng)態(tài)，?及時(shí)疏導(dǎo)?解決學(xué)生?的問題?8、做好?班中行為?習(xí)慣較差?的學(xué)生的?思想工作?，引導(dǎo)他?們形成一?個(gè)好的習(xí)?慣9、?不歧視學(xué)?習(xí)差的學(xué)?生，發(fā)動(dòng)?他周圍學(xué)?習(xí)較好的?同學(xué)對(duì)他?進(jìn)行幫助?，使他在?學(xué)習(xí)成績(jī)?和學(xué)習(xí)習(xí)?慣上都能?有較為明?顯的進(jìn)步?。10?、對(duì)積極?要求上進(jìn)?的學(xué)生進(jìn)?行鼓勵(lì)，?引導(dǎo)他取?得更大的?進(jìn)步。?11、利?用班會(huì)課?及課余時(shí)?間對(duì)學(xué)習(xí)?態(tài)度不端?正的學(xué)生?進(jìn)行教育?，讓他們?認(rèn)識(shí)到學(xué)?習(xí)重要性?。12?、對(duì)學(xué)生?加強(qiáng)愛國(guó)?主義、集?體主義教?育，使他?們成為有?愛國(guó)心和?集體榮譽(yù)?感的學(xué)生?。13?、充分發(fā)?揮班干部?的作用，?提高他們?的管理組?織能力。?14、?針對(duì)班中?的個(gè)別學(xué)?生進(jìn)行耐?心的談話?，直到行?之有效。?三、加?強(qiáng)班風(fēng)建?設(shè)1.?營(yíng)造向上?氛圍根據(jù)?初一年級(jí)?學(xué)生的年?齡特點(diǎn)，?努力營(yíng)造?平等、圍?結(jié)、和諧?、進(jìn)取的?班級(jí)氛圍?。（1?）制定班?級(jí)公約、?班風(fēng)。?（2）布?置教室環(huán)?境。（?3）讓學(xué)?生參與班?級(jí)管理工?作，培養(yǎng)?學(xué)生的組?織能力和?責(zé)任心，?使每個(gè)學(xué)?生都有一?份共同建?設(shè)班集體?的責(zé)任心?。2.?安排班級(jí)?活動(dòng)根據(jù)?學(xué)校德育?工作安排?，引導(dǎo)學(xué)?生開展各?項(xiàng)實(shí)踐活?動(dòng)?；?動(dòng)要加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生思?想品德教?育和創(chuàng)新?精神與實(shí)?踐能力的?培養(yǎng)，面?向全體學(xué)?生，促進(jìn)?學(xué)生全面?發(fā)展?；?動(dòng)之前要?制定好計(jì)?劃，明確?活動(dòng)要求?，設(shè)計(jì)好?活動(dòng)并扎?扎實(shí)實(shí)地?組織實(shí)施?，力求取?得主題教?育的最大?效應(yīng)。班?主任與學(xué)?生一起確?定好本學(xué)?期各項(xiàng)活?動(dòng)的主題?，組織和?指導(dǎo)學(xué)生?開展靈活?多樣、富?有情趣的?課內(nèi)外活?動(dòng)，如主?題班隊(duì)活?動(dòng)、校園?文化活動(dòng)?、社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)等?。3.?指導(dǎo)培養(yǎng)?班干部班?級(jí)干部是?班主任的?左右手。?要認(rèn)真?選拔干部?，同時(shí)要?精心培養(yǎng)?干部。?第一，幫?助干部樹?立威信；?第二，鼓?勵(lì)干部大?膽工作，?指點(diǎn)他們?工作方法?；第三，?嚴(yán)格要求?干部在知?識(shí)、能力?上取得更?大進(jìn)步，?在紀(jì)律上?以身作則?，力求從?各方面給?全班起到?模范帶頭?作用，亦?即以點(diǎn)帶?面；第四?，培養(yǎng)干?部團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精神?，要能夠?通過干部?這個(gè)小集?體建立正?確、健全?的輿論，?帶動(dòng)整個(gè)?班集體開?展批評(píng)與?自我批評(píng)?，形成集?體的組織?性、紀(jì)律?性和進(jìn)取?心，亦即?以面帶面?。四、?學(xué)校教育?與家庭教?育相結(jié)合?1.結(jié)?合每月考?試成績(jī)，?開好每次?的家長(zhǎng)會(huì)?，針對(duì)學(xué)?生的現(xiàn)狀?，與家長(zhǎng)?共同探討?解決問題?的方法，?并對(duì)下一?步工作做?好安排，?盡快形成?家長(zhǎng)、教?師、學(xué)生?三位一體?的教育模?式。2?.平時(shí)，?把學(xué)生在?校的各方?面的表現(xiàn)?反饋給家?長(zhǎng)，及時(shí)?與家長(zhǎng)溝?通，使家?長(zhǎng)對(duì)孩子?在校情況?作到心中?有數(shù)，請(qǐng)?家長(zhǎng)協(xié)助?鼓勵(lì)或幫?助學(xué)生，?作好學(xué)生?的思想工?作，同時(shí)?，向家長(zhǎng)?了解學(xué)生?在家的表?現(xiàn)，及時(shí)?找到問題?所在。?五、創(chuàng)新?教育（?1）充分?發(fā)揮班干?部的主動(dòng)?性，調(diào)動(dòng)?全班同學(xué)?的積極性?，以學(xué)生?為主體，?教師為主?導(dǎo)，參與?校、班各?項(xiàng)活動(dòng)。?（2）?加強(qiáng)值日?干部的職?責(zé)，給值?日干部一?定的自主?權(quán)。（?3）正確?引導(dǎo)創(chuàng)新?教育的方?向：有責(zé)?任感的創(chuàng)?新。使學(xué)?生明確沒?有責(zé)任感?的創(chuàng)新是?毫無價(jià)值?的，也就?是強(qiáng)調(diào)德?育教育是?其他教育?的前提。?對(duì)個(gè)別?學(xué)生的教?育工作要?對(duì)癥下藥?，教育個(gè)?別生首先?要找出個(gè)?別生特殊?在什么地?方，有的?學(xué)生學(xué)習(xí)?成績(jī)不理?想，有很?強(qiáng)的自卑?感，造成?性格孤僻?，不和群?。有的是?精力過剩?，人很聰?明，而班?級(jí)生活對(duì)?他來說很?不滿足，?在缺乏正?確引導(dǎo)的?情況下就?會(huì)搞出“?惡作劇”??？傊?，對(duì)個(gè)別?生要區(qū)別?對(duì)待，對(duì)?癥下藥，?因材施教?。初中?班主任工?作計(jì)劃第?一學(xué)期（?二）新?的學(xué)期，?新的開始?，新的任?務(wù)，今年?我擔(dān)任初?一（2）?班班主任?工作。我?將全力以?赴做好班?級(jí)管理工?作，不會(huì)?辜負(fù)學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的重?托，會(huì)把?這種信任?轉(zhuǎn)化為工?作動(dòng)力，?力爭(zhēng)帶出?優(yōu)秀班級(jí)?。一、?指導(dǎo)思想?以學(xué)校?本學(xué)期德?育工作計(jì)?劃為指導(dǎo)?，全面落?實(shí)《中學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?等相關(guān)制?度，積極?參加學(xué)校?開展的各?項(xiàng)學(xué)生活?動(dòng)。抓住?抗震救災(zāi)?精神、奧?運(yùn)精神等?鮮活事例?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的思想?教育，以?此促進(jìn)良?好班風(fēng)的?形成。?二、工作?重點(diǎn)本?學(xué)期班主?任工作的?重點(diǎn)是把?握住初一?關(guān)鍵期，?幫助學(xué)生?順利從小?學(xué)過渡到?中學(xué)，邁?好初中第?一步。核?心工作是?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行養(yǎng)成教?育，養(yǎng)成?一系列良?好習(xí)慣，?形成有良?好班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)的班?集體。具?體工作如?下：（?一）建立?良好班級(jí)?風(fēng)氣，緊?抓常規(guī)管?理不松懈?從小學(xué)?升入初中?，對(duì)于學(xué)?生來說，?是一次重?大的環(huán)境?轉(zhuǎn)變。初?一年級(jí)正?處在中學(xué)?的起跑線?上。起始?階段往往?也是分化?階段，所?以在初一?年級(jí)的這?個(gè)適應(yīng)時(shí)?期，邁好?中學(xué)第一?步非常重?要。而建?立團(tuán)結(jié)向?上的班集?體將會(huì)幫?助學(xué)生更?好的邁出?這一步。?所以我的?班級(jí)管理?首要工作?會(huì)從建立?起班集體?入手，緊?抓常規(guī)促?養(yǎng)成教育?，逐步形?成良好的?班級(jí)風(fēng)氣?。（二?）發(fā)揮學(xué)?生工作主?動(dòng)性，讓?學(xué)生自己?管理自己?在做好?班級(jí)整體?穩(wěn)定工作?的基礎(chǔ)上?，加強(qiáng)學(xué)?生自我管?理理念。?采用幫，?帶，放的?方式逐步?培養(yǎng)一批?能自主管?理的學(xué)生?干部和優(yōu)?秀學(xué)生。?讓每位學(xué)?生都參與?到班級(jí)管?理之中，?每個(gè)學(xué)生?都有班級(jí)?職務(wù)，每?個(gè)學(xué)生都?是班級(jí)的?主人，同?時(shí)也是互?相管理的?對(duì)象，以?此來培養(yǎng)?學(xué)生的責(zé)?任感和責(zé)?任心，帶?動(dòng)所有學(xué)?生學(xué)習(xí)態(tài)?度的進(jìn)步?，集體意?識(shí)的進(jìn)步?。作為班?主任更要?做好細(xì)致?工作，從?各方面關(guān)?心支持學(xué)?生，在工?作細(xì)節(jié)上?給予具體?幫助和細(xì)?心引導(dǎo)。?六年級(jí)班?主任工作?計(jì)劃第一?學(xué)期（?三）開展?以學(xué)?；?動(dòng)、主題?班會(huì)為主?的豐富多?彩的班級(jí)?活動(dòng)，增?強(qiáng)班級(jí)凝?聚力（?1）制定?班級(jí)公約?、班風(fēng)，?確定班級(jí)?口號(hào)等，?讓學(xué)生快?速融入到?新集體中?。（2?）布置教?室環(huán)境。?設(shè)立班級(jí)?宣傳欄，?建立班級(jí)?之星、爭(zhēng)?先榜、我?們?cè)谶@里?成長(zhǎng)等欄?目，讓它?成為班級(jí)?展示的窗?口。使學(xué)?生在參與?活動(dòng)中，?交流互助?，拓展能?力，不斷?成長(zhǎng)。?（3）圍?繞學(xué)習(xí)這?個(gè)中心，?開展一幫?一小組互?助，學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)交流?等活動(dòng)，?促進(jìn)班級(jí)?成績(jī)的提?升。（?4）積極?參加學(xué)校?各項(xiàng)活動(dòng)?，展示班?級(jí)特色，?力爭(zhēng)達(dá)到?優(yōu)秀班級(jí)?標(biāo)準(zhǔn)。?（四）配?合各學(xué)科?任課教師?開展教學(xué)?工作做?好班級(jí)穩(wěn)?定工作，?加強(qiáng)學(xué)生?紀(jì)律常規(guī)?教育。經(jīng)?常與各學(xué)?科老師進(jìn)?行溝通，?了解學(xué)情?，做好協(xié)?調(diào)工作。?走進(jìn)班級(jí)?，走進(jìn)課?堂，對(duì)學(xué)?生各學(xué)科?的學(xué)習(xí)情?況熟悉掌?握，及時(shí)?調(diào)整管理?方式。每?次測(cè)驗(yàn)、?月考主動(dòng)?和科任教?師做好溝?通交流工?作，指導(dǎo)?學(xué)生寫好?學(xué)習(xí)反思??？傊?，要全力?以赴協(xié)助?各科老師?的工作，?為他們創(chuàng)?造好的教?學(xué)環(huán)境，?與他們共?同打好教?育教學(xué)的?整體仗。?（五）?贏得學(xué)生?家長(zhǎng)的支?持與配合?班級(jí)的?工作需要?學(xué)生家長(zhǎng)?的大力支?持，這也?是我做好?各方面工?作的基石?。因此我?要進(jìn)一步?獲得家長(zhǎng)?的理解，?促使他們?將對(duì)學(xué)校?、年級(jí)、?班級(jí)和所?有老師的?理解和感?謝轉(zhuǎn)化為?對(duì)孩子更?加細(xì)致的?監(jiān)督和輔?導(dǎo)。要與?家長(zhǎng)形成?合力，共?同幫助學(xué)?生提升，?把在學(xué)校?的教育和?家庭教育?結(jié)合起來?，時(shí)時(shí)刻?刻、潛移?默化地影?響學(xué)生。?三、具?體措施?1、抓好?班級(jí)一日?常規(guī)，杜?絕遲到曠?課、課間?喧鬧等現(xiàn)?象，抓好?課堂紀(jì)律?，提高效?率。2?、利用班?級(jí)宣傳欄?營(yíng)造良好?的學(xué)習(xí)氛?圍，構(gòu)建?良好的班?級(jí)文化。?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想教?育