八年級音樂工作計劃范文（2篇）

第6頁共6頁八年級音?樂工作計?劃范文?一、思想?政治方面?熱愛黨?，熱愛社?會主義，?熱愛教育?事業(yè)，高?舉___?_“建設(shè)?有中國特?色的社會?主義”理?論的偉大?旗幟，緊?密團結(jié)在?以___?_為核心?的___?_周圍，?忠于__?__教育?事業(yè)，工?作中要勤?奮刻苦，?盡職盡責?，為人師?表。在教?學(xué)內(nèi)容及?方法上進?行改革，?全身心的?投入到學(xué)?校組織的?新課改培?訓(xùn)，將課?改新理念?運用到工?作中去。?二、調(diào)?查分析?三、課堂?教學(xué)方面?新課改?提到音樂?教育應(yīng)以?審美為核?心，把培?養(yǎng)興趣作?為重要理?念。本學(xué)?期要實現(xiàn)?以下目標?：激發(fā)培?養(yǎng)學(xué)生的?音樂興趣?和參與音?樂藝術(shù)實?踐活動的?積極性。?培養(yǎng)學(xué)生?的音樂感?知能力，?音樂鑒賞?能力及良?好的音樂?欣賞習慣?，培養(yǎng)學(xué)?生的音樂?表現(xiàn)能力?及創(chuàng)造能?力，培養(yǎng)?學(xué)生的友?愛精神，?群體合作?能力，及?掌握必要?的音樂基?礎(chǔ)知識，?音樂技能?。要實現(xiàn)?以上目標?，在教學(xué)?過程中要?注意以下?幾點：?1、唱歌?教學(xué)唱?歌教學(xué)是?音樂教學(xué)?的基本內(nèi)?容之一，?也是學(xué)生?最易于接?受和樂于?參與的音?樂表現(xiàn)形?式?，F(xiàn)行?的各類教?學(xué)內(nèi)容中?，歌唱教?學(xué)占去課?堂教學(xué)的?大部分時?間，其他?教學(xué)領(lǐng)域?也大都配?合歌曲的?學(xué)習進行?。A、?唱歌教學(xué)?要注意激?發(fā)學(xué)生富?有情感的?歌唱。在?教學(xué)中要?創(chuàng)設(shè)與歌?曲內(nèi)容相?適應(yīng)的情?景教學(xué)，?引導(dǎo)學(xué)生?把握歌曲?的基本情?緒和風格?，進而引?導(dǎo)學(xué)生用?音樂表現(xiàn)?手段，來?表達音樂?的情感與?風格。引?導(dǎo)學(xué)生體?驗表現(xiàn)歌?曲的速度?、力度、?音色、節(jié)?奏與句法?等方面的?特點對歌?曲進行處?理。啟發(fā)?鼓勵學(xué)生?在歌曲藝?術(shù)處理上?進行創(chuàng)造?性嘗試，?并對自己?的和他人?的演唱作?出評價，?避免簡單?的按照教?師的指示?反復(fù)進行?機械的訓(xùn)?練。四?、教學(xué)要?求1在?原來音樂?課唱歌習?慣的基礎(chǔ)?上，再次?強調(diào)正確?的唱歌姿?勢，加強?培養(yǎng)良好?的唱歌習?慣。2?以提高全?民族的音?樂素質(zhì)為?目標，極?力加強民?族性與世?界性的綜?合，刻意?追求思想?性與藝術(shù)?性的統(tǒng)一?。3、?在音樂課?的教育教?學(xué)中，力?求把“唱?”、“聽?”、“認?”、“寫?”、“動?”等欄目?貫穿于其?中，提高?音樂素質(zhì)?。4、?繼續(xù)培養(yǎng)?學(xué)生正確?的練聲習?慣，力求?發(fā)言準確?而且清晰?。五、?本冊教材?的教學(xué)目?標1、?表現(xiàn)要素?：a對自?然界和生?活的各種?音響感到?好奇和有?趣，能夠?用自己的?聲音或樂?器進行模?仿。能隨?著熟悉的?歌曲或樂?曲哼唱，?或在體態(tài)?上作出反?應(yīng);b能?聽辨不同?類型的女?聲和男聲?。知道常?見的中國?民族樂器?和西洋樂?器，并能?聽辨其音?色;c在?感知音樂?節(jié)奏和旋?律的過程?中，能夠?初步辨別?節(jié)拍的不?同，能夠?聽辨旋律?的高低、?快慢、強?弱。d能?夠感知音?樂主題、?樂句和段?落的變化?，并能夠?運用體態(tài)?或線條、?色彩作出?相應(yīng)的反?應(yīng)。2?、情緒與?情感：a?聽辨不同?的音樂，?能用語言?作簡單描?述;b能?夠體驗并?簡述音樂?情緒的變?化。3?、體裁與?形式：a?聆聽少年?兒童歌曲?、頌歌、?抒情歌曲?、敘事歌?曲、藝術(shù)?歌曲、通?俗歌曲等?各種體裁?和類別的?歌曲，能?夠隨著歌?曲輕聲哼?唱或默唱?;b聆聽?不同體裁?和類別的?器樂曲，?能夠通過?律動或打?擊樂對所?聽音樂作?出反應(yīng)。?c能夠區(qū)?別齊唱與?合唱、齊?奏與合奏?。d能夠?初步分辨?小型的音?樂體裁與?形式，能?夠聆聽音?樂主題說?出曲名。?六、任?務(wù)目標?(一)、?唱歌部分?1、緊?摳教材、?大綱，教?唱書本上?的歌曲?2、遵循?每節(jié)課前?先教__?__分鐘?樂理知識?，再教唱?歌曲3?、教唱歌?曲遵循先?聽錄音范?唱，再由?教師教譜?，教1-?2遍詞，?然后教師?彈琴生聽?音高自學(xué)?，直到正?確為止。?4、每?學(xué)一支歌?曲，下一?節(jié)課應(yīng)該?進行檢查?，讓個別?學(xué)生起來?演唱，若?有不正確?的地方師?及時進行?教正。?5、有學(xué)?習有記載?，有學(xué)習?有考試。?使學(xué)生真?正體會到?學(xué)習音樂?課的意義?。(二?)、發(fā)聲?訓(xùn)練部分?：在氣?息的控制?下，逐步?擴展高音?;運用不?同的力度?、速度、?音色表現(xiàn)?;唱保持?音時，聲?音要飽滿?;學(xué)習二?聲部合唱?，注意音?量的均衡?，音色的?協(xié)調(diào)。?(三)、?欣賞部分?：結(jié)合?音樂作品?的欣賞，?了解一些?旋律的初?步知識(?如旋律進?行的方式?、特點和?一般的表?現(xiàn)意義)?，以進一?步加強情?感體驗的?能力，加?深對音樂?形象的感?知。八?年級音樂?工作計劃?范文（二?）一、?學(xué)情分析?學(xué)生相?對來說上?課較認真?，學(xué)習主?動較教高?，學(xué)習興?趣較濃，?初二的學(xué)?生在經(jīng)過?前階段的?學(xué)習，對?初中音樂?教學(xué)已經(jīng)?有了一定?的了解，?因此，本?學(xué)期要繼?續(xù)加強他?們對音樂?知識的了?解，擴大?他們的音?樂視野。?做到上課?之前認真?備課，不?斷改進教?學(xué)方法,?積極運用?新課改的?教學(xué)理念?進行教學(xué)?，做到寓?教于樂。?二、課?堂教學(xué)方?面三、?教材分析?本冊教?材從七子?之歌，多?彩音樂劇?，雪域天?音、音詩?音畫、國?樂飄香，?天南地北?河南人這?幾個主題?方面對學(xué)?生進行音?樂熏陶，?貫穿了歌?曲、音樂?劇、管弦?樂曲、河?南地域音?樂的音樂?知識。每?一單元都?有自己的?教學(xué)主題?，分唱歌?、欣賞、?知識技能?、實踐與?創(chuàng)作、學(xué)?習評價等?五個版塊?，內(nèi)容的?安排上都?具有一定?的相關(guān)性?或聯(lián)系性?，各單元?之間又注?意內(nèi)容的?銜接性或?層遞性。?讓學(xué)生在?實踐操作?中，逐步?獲得學(xué)習?音樂必須?掌握的淺?顯音樂基?礎(chǔ)知識與?基本技能?。四、?學(xué)期教學(xué)?目標根?據(jù)新課程?標準的要?求和學(xué)生?的實際情?況，本學(xué)?期的教學(xué)?目標包括?以個幾個?方面的內(nèi)?容：1?、知道有?關(guān)音畫的?知識，懂?得音樂能?夠表現(xiàn)自?然界的美?景;知道?“歌唱的?咬字、吐?字”和“?合唱的和?諧與均衡?”方面的?知識，并?注意在歌?唱練習中?加以運用?。2、?能夠積極?參與音樂?實踐活動?，喜歡西?南地區(qū)的?民族音樂?，并樂于?了解其音?樂文化。?3、感?受管弦樂?隊與體驗?管弦樂的?音響效果?，學(xué)習有?關(guān)電聲樂?隊和電子?音樂方面?的知識。?4、能?夠用積極?的態(tài)度參?與感受、?體驗歌劇?音樂，對?歌劇、舞?劇音樂感?興趣，樂?于學(xué)習了?解與歌劇?有關(guān)的音?樂文化。?5、能?夠用不同?的情緒來?演唱不同?的歌曲。?6、能?夠背唱3?-5首歌?曲。7?、了解我?國各民族?優(yōu)秀的民?族民間音?樂，激發(fā)?學(xué)生熱愛?祖國音樂?藝術(shù)的感?情和民族?自豪感，?自信心，?了解外國?優(yōu)秀音樂?作品，擴?大視野，?使學(xué)生具?有一定的?音樂鑒賞?的能力。?五、教?學(xué)措施?1、認真?備課，做?好前備、?復(fù)備工作?，為能使?學(xué)生上好?課做好充?分的準備?工作，備?課時注意?與新課標?結(jié)合，并?注意備學(xué)?生。2?、利用多?媒體讓學(xué)?生視聽享?受，盡可?能多地補?充延伸的?知識，開?闊學(xué)生眼?界。3?、每學(xué)一?支歌曲，?下一節(jié)課?應(yīng)該進行?檢查，