二年級(jí)教學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范本（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)二年級(jí)教?學(xué)數(shù)學(xué)教?研組工作?計(jì)劃范本?一、指?導(dǎo)思想?本學(xué)期我?們二年級(jí)?數(shù)學(xué)教研?組將以提?高課堂教?學(xué)效益、?數(shù)學(xué)教學(xué)?質(zhì)量和教?師素質(zhì)為?出發(fā)點(diǎn)，?促進(jìn)數(shù)學(xué)?教學(xué)理論?研究與教?學(xué)實(shí)踐相?結(jié)合。提?高課堂有?效教學(xué)質(zhì)?量，加大?教學(xué)研討?力度，堅(jiān)?持教學(xué)育?人，扎實(shí)?有序地開?展數(shù)學(xué)教?研工作。?二、工?作目標(biāo)?1、進(jìn)一?步學(xué)習(xí)和?____?“新課程?標(biāo)準(zhǔn)”，?深入教改?實(shí)驗(yàn)，確?立“以人?為本”“?以學(xué)生發(fā)?展為本”?的現(xiàn)代教?育理念，?規(guī)范教學(xué)?常規(guī)管理?，切實(shí)提?高教學(xué)質(zhì)?量。2?、在學(xué)生?中開展形?式多樣的?學(xué)習(xí)競(jìng)賽?活動(dòng)，激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的?興趣，增?強(qiáng)數(shù)學(xué)在?生活中的?體驗(yàn)，促?進(jìn)學(xué)生個(gè)?性和諧發(fā)?展。3?、進(jìn)一步?提高學(xué)生?提出問(wèn)題?、分析問(wèn)?題、解決?問(wèn)題的能?力。三?、工作重?點(diǎn)1、?精心備課?。集體?活動(dòng)做到?“定點(diǎn)、?定時(shí)、定?中心發(fā)言?”。周三?下午是固?定活動(dòng)時(shí)?間，組內(nèi)?教師可以?利用這段?時(shí)間討論?每周新課?的重點(diǎn)、?難點(diǎn)、板?書，并統(tǒng)?一作業(yè)，?盡快適應(yīng)?低年級(jí)教?學(xué)工作，?做好低、?中年級(jí)教?學(xué)工作的?銜接。?2、認(rèn)真?上課。?要面向全?體學(xué)生，?重視學(xué)生?的個(gè)體差?異，多給?學(xué)生鼓勵(lì)?，對(duì)學(xué)有?困難的學(xué)?生要有耐?心，避免?急躁情緒?，多采用?表?yè)P(yáng)性評(píng)?價(jià)，尋找?其閃光點(diǎn)?，及時(shí)肯?定他們的?點(diǎn)滴進(jìn)步?，調(diào)動(dòng)他?們學(xué)習(xí)的?積極性;?對(duì)中等生?要采用激?勵(lì)性評(píng)價(jià)?，既揭示?不足又指?明努力的?方向，促?使他們積?極向上;?對(duì)優(yōu)等生?要采用競(jìng)?爭(zhēng)性評(píng)價(jià)?，堅(jiān)持高?標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)?要求，促?使他們更?加嚴(yán)謹(jǐn)、?謙虛，不?斷超越自?己。3?、作業(yè)的?布置與批?改。在?作業(yè)布置?上，要關(guān)?注統(tǒng)一與?分層，追?求作業(yè)的?有效度，?抓點(diǎn)促面?，以點(diǎn)帶?面。作業(yè)?批改要認(rèn)?真、及時(shí)?、正確。?對(duì)作業(yè)中?的集中性?問(wèn)題可以?采用集體?講評(píng)，個(gè)?別性問(wèn)題?還要采用?個(gè)別講解?，面批的?方式。?4、扎實(shí)?有效的上?好組內(nèi)研?討課。?結(jié)合學(xué)校?教研室工?作要求，?做到組內(nèi)?老師經(jīng)常?互相聽(tīng)評(píng)?課。在評(píng)?課中，積?極發(fā)表自?己的看法?與意見(jiàn)。?每位教師?要認(rèn)真上?好組內(nèi)研?討課，課?后要從教?學(xué)研究的?目光來(lái)審?視、反思?自己的教?學(xué)，及時(shí)?記錄點(diǎn)滴?體會(huì)。?5、積極?參加校內(nèi)?教研活動(dòng)?，將新的?理念、新?的思路及?時(shí)帶進(jìn)課?堂。6?、堅(jiān)持不?懈地抓好?學(xué)生的計(jì)?算，讓更?多的學(xué)生?成為神算?之鷹。?二年級(jí)教?學(xué)數(shù)學(xué)教?研組工作?計(jì)劃范本?（二）?指導(dǎo)思想?：本學(xué)?期，我組?成員將本?著“努力?工作，愉?快工作，?享受工作?”的工作?態(tài)度，認(rèn)?真___?_上級(jí)文?件精神和?學(xué)校辦學(xué)?理念，以?教導(dǎo)處工?作計(jì)劃為?指導(dǎo)，以?高效減負(fù)?、培養(yǎng)素?質(zhì)、提高?質(zhì)量為重?點(diǎn)，積極?開展教育?教學(xué)的學(xué)?習(xí)和研究?，在教研?和實(shí)踐中?，不斷探?索、不斷?創(chuàng)新、不?斷超越，?全面提高?教育教學(xué)?水平以及?業(yè)務(wù)能力?。為學(xué)生?提供廣闊?的數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)空間，?從而讓學(xué)?生形成一?種積極的?、生動(dòng)的?自主、合?作、探究?的學(xué)習(xí)方?式，讓學(xué)?生感受到?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的價(jià)值和?快樂(lè)。讓?每一位學(xué)?生在新學(xué)?期有更高?的發(fā)展與?提高。?教研組情?況分析：?本組由?____?名數(shù)學(xué)教?師組成，?是個(gè)以中?青教師為?主的強(qiáng)有?力的教學(xué)?實(shí)體，有?三名教師?都擔(dān)任過(guò)?一至六年?級(jí)的大循?環(huán)教學(xué)，?對(duì)教材都?有整體的?把握。吳?玉芬、劉?明芳老師?經(jīng)驗(yàn)豐富?、任勞任?怨，經(jīng)常?為組內(nèi)教?學(xué)提供及?時(shí)的幫助?;王鎖華?老師不僅?教學(xué)精湛?，更有著?嫻熟的電?腦課件制?作技能，?在課件制?作方面發(fā)?揮著重要?的作用，?她們雖然?是各個(gè)年?齡段的教?師，卻能?在課堂上?游刃有余?，和學(xué)生?打成一片?。工作?目標(biāo)：?1、認(rèn)真?學(xué)習(xí)《數(shù)?學(xué)課程標(biāo)?準(zhǔn)》領(lǐng)會(huì)?實(shí)質(zhì)與精?神，樹立?科學(xué)的教?育價(jià)值觀?、現(xiàn)代教?育觀，以?先進(jìn)的教?學(xué)理念武?裝自己，?指導(dǎo)我們?的教學(xué)工?作。進(jìn)一?步熟悉教?材的特點(diǎn)?和體系。?做好教學(xué)?計(jì)劃。?2、進(jìn)一?步規(guī)范和?落實(shí)教學(xué)?常規(guī)管理?，向__?__分鐘?要質(zhì)量。?在教學(xué)中?“精備、?精選、精?構(gòu)、精講?、精練”?一節(jié)課，?真正做到?提高教學(xué)?質(zhì)量功在?課上。給?學(xué)生更多?自主發(fā)展?的空間，?培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能?力，注重?學(xué)生良好?習(xí)慣的培?養(yǎng)，提高?學(xué)生數(shù)學(xué)?素質(zhì)。培?養(yǎng)創(chuàng)新型?的人才。?3、發(fā)?揮教研組?的作用，?加強(qiáng)集體?備課，把?隨機(jī)和固?定的教研?時(shí)間結(jié)合?起來(lái)，解?決教學(xué)中?的疑難問(wèn)?題。教研?組教師互?相聽(tīng)課，?評(píng)課、使?教研組形?成一個(gè)教?學(xué)研究的?氛圍，努?力探討新?課程理念?指導(dǎo)下的?課堂教學(xué)?新模式。?充分發(fā)揮?二年級(jí)每?一位數(shù)學(xué)?教師的聰?明才智，?凝聚集體?智慧，不?斷提升實(shí)?施新課程?的水平，?提高自身?駕御課堂?的能力，?為每一位?老師搭建?平臺(tái)。和?新課程一?起成長(zhǎng)。?4、開?展形式多?樣、豐富?多彩、生?動(dòng)有趣數(shù)?學(xué)活動(dòng)。?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的的興趣?，利用現(xiàn)?代的教學(xué)?方法和方?法，提高?學(xué)生的口?算能力、?計(jì)算能力?、提出問(wèn)?題、分析?問(wèn)題、解?決問(wèn)題的?能力，提?高學(xué)生的?數(shù)學(xué)素養(yǎng)?。5、?增強(qiáng)多媒?體信息技?術(shù)運(yùn)用于?現(xiàn)代課堂?教學(xué)中的?應(yīng)用意識(shí)?，能主動(dòng)?在教學(xué)中?使用多媒?體課件，?穩(wěn)步提高?教學(xué)質(zhì)量?，從多方?位、多角?度對(duì)學(xué)生?進(jìn)行評(píng)價(jià)?，讓素質(zhì)?教育落到?實(shí)處。?單元集備?和單元過(guò)?關(guān)安排：?單元集?備安排：?___?_月份：?集體備課?____?單元。?____?月份：集?體備課_?___單?元。_?___月?份：集體?備課7-?____?單元。?____?月份：制?定復(fù)習(xí)計(jì)?劃單元?過(guò)關(guān)安排?：每?jī)?周進(jìn)行數(shù)?學(xué)單項(xiàng)技?能測(cè)試，?每一單元?結(jié)束后，?進(jìn)行單元?檢測(cè)，以?查缺補(bǔ)。?實(shí)施措施?：1、?加強(qiáng)教師?學(xué)習(xí)，進(jìn)?一步確立?新課程標(biāo)?準(zhǔn)的基本?理念，本?學(xué)期仍然?要加強(qiáng)教?師的培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，學(xué)?習(xí)新課程?教學(xué)法。?2、課?堂始終是?素質(zhì)教育?的主陣地?，是學(xué)生?煥發(fā)活力?的地方。?所以，一?切教學(xué)活?動(dòng)都應(yīng)以?學(xué)生為主?體，努力?創(chuàng)設(shè)學(xué)生?動(dòng)手實(shí)踐?，自主探?索、合作?交流的學(xué)?習(xí)氛圍，?讓學(xué)生在?觀察、實(shí)?驗(yàn)、猜測(cè)?、驗(yàn)證、?推理與交?流中領(lǐng)會(huì)?知識(shí)，感?悟知識(shí)，?經(jīng)歷過(guò)程?，并注意?培養(yǎng)學(xué)生?的問(wèn)題意?識(shí)，充分?發(fā)展其問(wèn)?題意識(shí)，?解決問(wèn)題?的實(shí)踐能?力，探索?意識(shí)與創(chuàng)?新意識(shí)。?加強(qiáng)課?堂教學(xué)后?的反思，?數(shù)學(xué)后記?的撰寫。?教學(xué)后記?的撰寫可?以從正反?兩方面分?析教學(xué)中?的得與失?，原因分?析、改進(jìn)?對(duì)策等。?3、完?善評(píng)價(jià)體?系，構(gòu)建?新的評(píng)價(jià)?機(jī)制。?評(píng)價(jià)策略?：注重過(guò)?程，促進(jìn)?發(fā)展，強(qiáng)?調(diào)多元。?4、加?強(qiáng)教研組?建設(shè)，切?實(shí)提高教?研效率。?積極參?加學(xué)校教?研工作，?互相聽(tīng)課?、評(píng)課共?同提高，?全學(xué)期聽(tīng)?課不少于?____?節(jié)，爭(zhēng)取?寫出一篇?較高質(zhì)量?的數(shù)學(xué)教?學(xué)論文。?教學(xué)專?題研究計(jì)?劃__?__月份?1、擬?訂本學(xué)期?的數(shù)學(xué)教?學(xué)計(jì)劃、?數(shù)學(xué)教研?活動(dòng)計(jì)劃?;2、?深入研究?本冊(cè)教材?、教參，?更好把握?本冊(cè)教學(xué)?目標(biāo)及教?學(xué)重難點(diǎn)?。3、?集體備課?____?單元。?____?月份1?、認(rèn)真參?加各級(jí)各?類賽課展?示課。?2、積極?參與新課?程改革賽?的活動(dòng)，?認(rèn)真聽(tīng)課?、評(píng)課。?3、集?體備課_?___單?元。_?___月?份1、?針對(duì)