四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)長(zhǎng)童話的森林1_第1頁(yè)
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語(yǔ)文A版

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元長(zhǎng)童話的森林學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握課文11個(gè)生字，自主積累好詞好句。2.理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到森林的急劇消失所引起的一系列惡性循環(huán)對(duì)于人類生存的重要影響，樹(shù)立節(jié)約、環(huán)保的長(zhǎng)遠(yuǎn)觀念，為子孫后代造福。原始森林

很久很久以前——大約是一萬(wàn)年以前吧——地球上的森林有62億公頃，這接近地球陸地面積的一半。你能想象那是怎樣一個(gè)綠色的世界嗎？

森林

那個(gè)美好的長(zhǎng)童話的綠色世界曾經(jīng)真實(shí)的存在，可現(xiàn)在它是個(gè)什么情況呢？它面貌依舊嗎？

①世界森林面積到2000年只剩不到39億公頃，不足陸地面積的三分之一。

②熱帶雨林正以每年上千萬(wàn)公頃的速度遞減——這約略相當(dāng)于每分鐘有一塊足球場(chǎng)大小的茂密雨林從我們眼前徹底消失。

砍伐森林銳揪頃覆均賀毀郁

億茂盒避免災(zāi)澇蔥

學(xué)習(xí)生字ruìjiūqǐngfùjūnhèhuǐyùyìmàohébìmiǎnzāilàocōng

學(xué)習(xí)最后一個(gè)自然段：（1）自由讀課文思考，森林是怎樣消失的？（2）結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活談?wù)勀愕母惺芤约熬唧w的做法。

A“可是，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們可能再也讀不到新的森林里的童話了?！?/p>

B“那時(shí)候，你再靜靜地傾聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到怎樣一個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的童話呢？”

思考：比較這兩句話各表達(dá)了什么意思，并說(shuō)出為什么。

曾經(jīng)美麗的長(zhǎng)童話的森林正在被人類肆意砍伐，你現(xiàn)在最想說(shuō)的是什么？

怎么理解“土地一旦沒(méi)有了森林的保護(hù)，就如打開(kāi)了潘多拉的盒子，災(zāi)難便會(huì)接踵而至”？“潘多拉的盒子”指的是什么？

風(fēng)沙干旱洪澇

綠色的世界

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