口語交際看圖講故事教案二年級語文上冊部編精

口語社交：看圖講故事教材分析：社交安排的是一次看圖講故事，內(nèi)容是學(xué)生喜聞樂道的漫畫作品《父與子》中的一則。漫畫共有6格，最后一格留白，給學(xué)生以想象空間，能夠此話題睜開溝通，讓學(xué)生想象“爸爸歡迎使用本資料，祝您身體康健、萬事如意，闔家歡喜歡迎使用本資料，祝您身體康健、萬事如意，闔家歡喜愿同學(xué)們康健喜悅的成長。早日為祖國的繁華富強奉獻自己的力量歡迎使用本資料，祝您身體康健、萬事如意，闔家歡喜歡迎使用本資料，祝您身體康健、萬事如意，闔家歡喜愿同學(xué)們康健愉悅的成長。早日為祖國的繁華富強奉獻自己的力量歡迎使用本資料，祝您身體康健、萬事如意，闔家歡喜歡迎使用本資料，祝您身體康健、萬事如意，闔家歡喜愿同學(xué)們康健愉悅的成長。早日為祖國的繁華富強奉獻自己的力量歡迎使用本資料，祝您身體康健、萬事如意，闔家歡喜歡迎使用本資料，祝您身體康健、萬事如意，闔家歡喜愿同學(xué)們康健愉悅的成長。早日為祖國的繁華富強奉獻自己的力量可能去了哪里？”教課能夠從兩個方面睜開，一是先指引學(xué)生看圖，認識每幅圖的內(nèi)容，借助漫畫，清撤通通地敘述故事，經(jīng)過猜想爸爸去了哪里，介紹最幽默、最合理的故事結(jié)局；二是經(jīng)過合作表歡迎使用本資料，祝您身體康健、萬事如意，闔家歡喜歡迎使用本資料，祝您身體康健、萬事如意，闔家歡喜愿同學(xué)們康健愉悅的成長。早日為祖國的繁華富強奉獻自己的力量歡迎使用本資料，祝您身體康健、萬事如意，闔家歡喜歡迎使用本資料，祝您身體康健、萬事如意，闔家歡喜愿同學(xué)們康健愉悅的成長。早日為祖國的繁華富強奉獻自己的力量演，在故事情境中練習(xí)社交，做到吐字清撤、語句連接。教課目的：1、能讀懂多幅圖構(gòu)成的漫畫故事，能想象故事的結(jié)尾，把故事講清撤、講通通。2、能認真聽，知道講的是哪幅圖的內(nèi)容。1/3教課重點：按次序講清撤圖意；認真聽，知作他人講的是哪幅圖的內(nèi)容。教課難點：經(jīng)過合作表演進行社交練習(xí)，做到態(tài)度大方、語言連接、吐字清撤。教課過程：一、引入情境，拋出話題。今日，給大家?guī)砹诵屡笥?。你們瞧：這是父親：同學(xué)們，你們好！這是兒子：小朋友們，你們好!讓我們用喧鬧的掌聲歡迎他們！（教師貼圖）知道為何請他們來嗎？由于今日看圖講故事的主角就是他們倆。此刻就和我一同走進這個故事吧！二、整體察看，指引學(xué)生按次序看圖。1、出示課文圖片，認真察看，這是一件和什么相關(guān)的事？（看書）2、這么多幅圖，我們應(yīng)當(dāng)先看哪一幅呢？知道學(xué)生有序看圖，察看多幅圖的時候，我們就要依據(jù)序號有次序地察看。三、分步看圖，按次序講清撤圖意。1、出示圖一，這個故事發(fā)生在什么時間？圖上都有誰？發(fā)生了一件什么事？指導(dǎo)學(xué)生注意察看細節(jié)。誰來通通地講一講這幅圖？加上對話，誰再來把這幅圖出色地講一講？2、聽了媽媽的話，爸爸做了什么？出示第二幅圖，指名說圖意，出示第三幅圖，再指名圖意。誰能把這兩幅圖連起來講一講？指引學(xué)生評論。拓展：當(dāng)我們做一件事特別著迷時，是一句話就能把你叫走嗎？同桌相互商議商議，看看兒子和父親還可能怎么說？而后一個演爸爸一個演兒子，分角色演一演。3、兒子聽話地去吃飯了，這回能夠開飯了嗎？出示圖4、5，自己把這兩幅圖連起來講一講，注意要把你看到的和想到的都按次序講出來，指引學(xué)生注意聆聽，獨立評論。4、你們講得真是太出色了！出示5幅圖，誰能把這5幅圖連起來通通地講一講？和老師一同表演。2/35、故事的結(jié)局如何呢？談?wù)勀愕南敕?。教師評論，引出真切的結(jié)局。師：其實這幾幅圖都來自于一本世界有名的漫畫書，名字叫《父與子》，是德國有名漫畫家?！W·卜勞恩的作品。書中一個個生動風(fēng)趣的小故事實質(zhì)上都是卜勞恩與兒子克里斯蒂安的真切寫照。師：同學(xué)們，你們想不想知道這本書的最后一幅圖是什么樣的？出示真切的第六幅圖。指名講講。6、同學(xué)們，你們看完這則漫畫，想說些什么？引出這則漫畫的題目是《令人