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文檔簡介

小學(xué)四年級語文閱讀理解答題技巧閱讀題答題方法:小學(xué)閱讀理解??碱}型包括:1.理解加點(diǎn)字、詞,體會句子的含義;2.概括文章(段落)的主要內(nèi)容;3.揭示文章的中心思想;4.對文章主要人物的評價(jià)以及聯(lián)系實(shí)際生活談感受??碱}形式及解題技巧:一、理解加點(diǎn)字、詞??碱}形式:1.聯(lián)系上下文,解釋加點(diǎn)字(詞)意思。答題技巧:先答字、詞本意,再答出在文中的含義。2.直接理解加點(diǎn)字、詞,表達(dá)作者什么感情?答題技巧:結(jié)合文章中心,解釋字、詞在文章中的意思。3.加點(diǎn)字、詞換成另外的字、詞,好不好?答題技巧:表態(tài),一般答不好。先分別說出加點(diǎn)字、詞與換的字、詞的意思,再主要說用加點(diǎn)字、詞的好處或換的字、詞的不好,所以不能換。4.加點(diǎn)字、詞刪去,好不好?答題技巧:表態(tài),一般答不好。先解釋原字、詞的意思,在句子中有何表達(dá)效果,刪掉有何效果,所以不能刪。例如:桂花紛紛落下來,落得我們滿頭滿身,我就喊:“??!真像下雨!好香的雨?。 蹦赣H洗凈雙手,撮一點(diǎn)桂花放在水晶盤中……問:將文中的“撮”換成“抓”好不好?為什么?答:不好。因?yàn)椤按椤笔侵赣檬种改笕∩倭课锲?,而“抓”是指用手掌或手指用力拿住或抓住物品,兩者意思不同。二、理解句子??碱}形式:1.怎么理解“……”這句話?(聯(lián)系上下文說說您對某句話的理解)答題技巧:從文中理解,把文章中的這句話用最通俗的方法再說一遍,可以給這個句子換說法,也可以給這個句子作解釋。然后根據(jù)文章的中心再理解句子,說出自己的看法,最后可以聯(lián)系生活再說說。2.劃線的句子用了什么修辭方法?表達(dá)了什么感情?(也可問您印象最深刻的句子)答題技巧:確認(rèn)修辭手法+修辭本身的作用+結(jié)合句子語境。例如:①比喻、擬人:生動形象地寫出了+對象+特性。例:小溪唱著歌,歡快地跑向了遠(yuǎn)方。②排比:有氣勢,加強(qiáng)語氣,對點(diǎn)明主旨起強(qiáng)化作用等;強(qiáng)調(diào)了+對象+特性。例:起來!起來!起來!我們?nèi)f眾一心,冒著敵人的炮火,前進(jìn),冒著敵人的炮火,前進(jìn)……③反問:更有力的強(qiáng)調(diào)(把問句改成陳述句的意思),語氣更強(qiáng)烈,更發(fā)人深省,激發(fā)讀者思考。例:森林不就就是一座巨大的水庫不?④夸張:突出(什么事物)的(什么)特點(diǎn),使(什么)的特征更加鮮明,更讓人印象深刻。例:桂花開的最旺盛時(shí),不說香飄十里,至少前后左右十幾家鄰居,沒有不浸在桂花香里的。

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