芭蕾舞劇《天鵝湖》音樂(lè)教案

芭蕾舞劇《天鵝湖》音樂(lè)教案芭蕾舞劇《天鵝湖》音樂(lè)教案1[教學(xué)目標(biāo)]斯基及他的作品風(fēng)格。格，并能用舞蹈或課本劇形式來(lái)進(jìn)展制造表現(xiàn)。[教學(xué)重點(diǎn)][教學(xué)用具][教學(xué)過(guò)程]一、情境導(dǎo)入l．播放二首由《天鵝湖》旋律改編的歌曲：SHE《remember》和神話組合的《Top》，賞識(shí)后教師提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展思考：①這兩首歌曲是否用了同一旋律？②看看誰(shuí)能把這段旋律演唱出來(lái)？〔課件展現(xiàn)〕視唱這段旋律吧。〔教師用鋼琴伴奏〕二、賞識(shí)教學(xué)旋律較平穩(wěn)→旋律自下而上進(jìn)展心情較平穩(wěn)→心情感動(dòng)〔示意公主患病不幸〕師：公主到底患病了什么樣的不幸呢？〔課件展現(xiàn)〕師：下面讓我們視聽(tīng)結(jié)合一起來(lái)感受一下舞劇《天鵝湖》的片段。？〔“天鵝”主題〕問(wèn)題二，這段舞劇表現(xiàn)了怎樣的故事情節(jié)？〔意大利──法國(guó)──俄國(guó)──世界各地〕。王子突然覺(jué)察城堡上空飛過(guò)一群哀鳴的天鵝，這引起他猛烈的狩獵愿望。三、芭蕾舞的根本手位和腳位《天鵝湖》中天鵝飛行的動(dòng)作。2．教師現(xiàn)場(chǎng)展現(xiàn)芭蕾舞的根本手位和天鵝飛行的動(dòng)作讓學(xué)生仿照?！蚕葻o(wú)音和依據(jù)“天鵝”主題改編的說(shuō)唱音樂(lè)做兩次根本手位和天鵝飛行的動(dòng)作?！骋?guī)章：每組任選以下一段音樂(lè)和一個(gè)故事情節(jié)來(lái)創(chuàng)編。表演形式：舞蹈、課本劇或課本劇加舞蹈等。表演時(shí)間不超過(guò)2分鐘。5音樂(lè)〔任選以下一段音樂(lè)〕說(shuō)唱風(fēng)格的“天鵝”主題。情節(jié)一：幕色降落，城堡上空飛過(guò)一群哀鳴的天鵝?！沧ⅲ喝缭诰幣胖泻侠?〕學(xué)生分組表演。師生共同評(píng)比出優(yōu)勝組。舞劇片段所用背景音樂(lè)是什么？〔“天鵝”主題〕五、師生共同總結(jié)舞劇美等藝術(shù)形式，表現(xiàn)特定的人物和肯定戲劇情節(jié)的舞臺(tái)表演藝術(shù)。六、播放說(shuō)唱風(fēng)格的“天鵝”主題讓學(xué)生再次重溫主題音樂(lè)的奇特旋律并離開(kāi)音樂(lè)教室。芭蕾舞劇《天鵝湖》音樂(lè)教案2一、教材：人民教育出版社六年級(jí)上冊(cè)，第三課時(shí)、、二、教學(xué)目標(biāo)：式。中小號(hào)的音色。三、教學(xué)重點(diǎn)：1、使學(xué)生對(duì)芭蕾舞劇產(chǎn)生興趣。四、教學(xué)用具：多媒體課件，打擊樂(lè)器五、教學(xué)過(guò)程：〔一〕情景導(dǎo)入?生：美麗抒情。生：評(píng)價(jià)，做動(dòng)作。〔芭蕾舞手位〕師：教師跳得是什么舞?〔芭蕾舞〕我們學(xué)的是芭蕾舞的手位組合。芭蕾舞被蕾舞的精彩，請(qǐng)看大屏幕：師：我們看的這段樂(lè)曲名稱?選自哪部芭蕾舞劇?舞劇音樂(lè)作者是誰(shuí)?斯基。〔二〕劇情介紹介紹劇情：分四幕：1、慶祝王子成年2、與公主相遇3、盛大的舞會(huì)4、戰(zhàn)勝惡魔生：齊格弗里德王子、奧杰塔公主、惡魔、惡魔的女兒?！踩迟p識(shí)《西班牙舞曲》曲》。邊看邊想，這段音樂(lè)和舞蹈給你的感受?1、初聽(tīng)全曲生：音樂(lè)，活潑，歡快，奔放，激揚(yáng)。踢踏，身軀的搖擺，表現(xiàn)了西班牙舞蹈的嫵媚和獨(dú)特的風(fēng)情。2、段落分析生：響板。生：緊湊，動(dòng)感猛烈。XXXXXXXXXXXXXX讀節(jié)奏。拍擊節(jié)奏，提示留意：三拍子強(qiáng)弱弱的規(guī)律。拿出打擊樂(lè)器響板拍擊四小節(jié)。隨音樂(lè)伴奏。生：串鈴。XXXXXX師：強(qiáng)調(diào)重拍和搖動(dòng)的方式，隨樂(lè)伴奏生：第一局部。師：《西班牙舞曲》的A段是三局部，請(qǐng)你用顏色來(lái)劃分段落〔〕〔〕〔〕紅黃紅師：請(qǐng)連續(xù)聽(tīng)，BA生：旋律：美麗，節(jié)奏：伸展，分為兩局部，用顏色分段。B作，請(qǐng)同學(xué)們看哪局部表現(xiàn)女士?哪局部表現(xiàn)男士?師：為什么?師：領(lǐng)同學(xué)們跳一跳。生：女〔1〕手腕轉(zhuǎn)動(dòng)，拖步，挑側(cè)腰，、走四次。動(dòng)作同上，做四次，反方向。肩前手腕轉(zhuǎn)動(dòng)向下劃甩。向左甩斗篷，拍手三次。向右做同樣動(dòng)作。男女造型：女：左手叉腰，右手在頭上。3、完整復(fù)聽(tīng)，隨音樂(lè)表演1、聽(tīng)辨樂(lè)器那不勒斯舞。其中《那不勒斯舞》是由一種很有特點(diǎn)的.樂(lè)器演奏，你們聽(tīng)：2、介紹銅管樂(lè)器：小號(hào)利風(fēng)格它演奏得比較輕快、活潑。3、主題音樂(lè)AB復(fù)原記號(hào)。4、表現(xiàn)音樂(lè)：AB5、小結(jié)本課內(nèi)容對(duì)兩首樂(lè)曲的理解。、《西班牙舞曲》：西班牙音樂(lè)常用打擊樂(lè)器響板、串鈴。西班牙音樂(lè)典型的節(jié)奏型：XXXXXXX，音樂(lè)與舞蹈都表達(dá)西班牙的民族風(fēng)韻。AB段小號(hào)演奏技巧越來(lái)越高，速度的變化及心情的喧鬧表達(dá)塔蘭泰拉的舞蹈風(fēng)格。樂(lè)在回響，這就是舞劇音