法制教育知識的個人觀后感

Word第第頁法制教育知識的個人觀后感關(guān)于法制教育學(xué)問的個人觀后感1

我們生活在法制的國度，到處需有法，到處需遵法，而作為青少年，我們要應(yīng)當(dāng)讓法律在心間長駐。

由于重要，所以學(xué)法

我們從開頭便開設(shè)了法制教育課程，法律的重要性可見一斑。通過學(xué)法，我們對法律有了逐步的認(rèn)知，法制觀念也由此提高。我們懂得了在法律范圍內(nèi)什么事該幫，什么事禁止做。怎樣行使權(quán)利，如何履行義務(wù)……而假如我們是法盲，或許在觸犯法律后也不知道自己的行為是違法的，由此產(chǎn)生的后果就必定嚴(yán)峻了，據(jù)統(tǒng)計，在各類犯罪人員中，不知道什么是違法行為或不懂法的人數(shù)占總數(shù)的一半以上。所以，學(xué)習(xí)法律是我們立足于法律社會的基礎(chǔ)，是制造美妙將來的重要保證。

由于重要，所以守法遵守法律和憲法是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。俗語有云：“沒有法規(guī)，無以成方圓。”法律的制定是維護(hù)社會秩序的根本途徑，所以為了社會的安定，更是為了我們自身，我們必需自覺守法。而且法律所規(guī)定的'內(nèi)容，必定是著眼于公民的利益，因此我們沒有理由反對，沒有理由不遵循，更沒有理由背道而馳。雖然我們有追求獨特的自由，但這并不意味我們能標(biāo)新立異，無視法律的存在。與法律抗衡的結(jié)果只有一個，就是自毀前程。在我們身邊，同齡人知法犯法的例子不勝枚舉，而為了絢爛的明天，我們能不守法嗎?

由于需要，所以用法

我們都曾做過這樣的一道題目：當(dāng)自身利益受到侵害時，該怎么辦?回答是：用法律武器維護(hù)自己的權(quán)利。我們是這樣說的，但未必能完全做到。當(dāng)我們真正遇到類似的事時，常常是“大事化小，小事化了”，從而放棄了行使權(quán)利。殊不知，這種息事寧人的看法是不明智的，是縱容他人的錯誤行為。既然我們學(xué)習(xí)了法律，就要擅長運用，以法律之矛，攻違法之盾，敢于與黑暗勢力作斗爭，為社會盡自己的一份力。

法律是和諧之基，有了法律社會才能進(jìn)展進(jìn)步;法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養(yǎng);法律是實踐之果，有了法律國家才能長治久安。因此，讓我們一起學(xué)法、守法、用法，讓法律在我們心間長駐!

關(guān)于法制教育學(xué)問的個人觀后感2

常言道：沒有法規(guī)不成方圓，法規(guī)對于一個國家，一個家庭、一個學(xué)校來說是非常重要的。談到“法”大家都不會覺得生疏，由于我們都生活在一個有法的社會里，然而作為21世紀(jì)的我們就要“知法、學(xué)法、遵法、用法”。

像我們這些中同學(xué)就有《未成年愛護(hù)法》，家庭愛護(hù)，學(xué)校愛護(hù)，社會愛護(hù)，司法愛護(hù)。老師有《老師法》，我們只有做好自己應(yīng)遵守的法律才能歡樂地生活。公路上的車輛必需遵守交通規(guī)章，不然就會發(fā)生交通事故。我們生活在社會上，必定也要受到法律的約束與制裁，任何人在任何狀況一旦違背法律觸犯法律，也會被追究法律責(zé)任。

我們正在成長，也是世界觀，人生觀形成的時候，我們在面對世界時，有美妙有難受有陽光有黑暗有競爭有壓力，同時也在面對著社會上的不良風(fēng)氣。在生活中，最常見的不守法則的現(xiàn)象莫非是打架、勒索、搶劫等。舉一個例子：曾有一篇報道說過，一個16歲的中同學(xué)，由于長期被所謂的學(xué)?！袄洗蟆崩账?，不敢跟家長學(xué)校說，最終惱羞成怒，用一把小刀將一個人刺死，這個中同學(xué)就這樣毀了自己的前途，假如這個中同學(xué)能在被勒索時會用“法”，或許就不會釀成今日的大錯。

鄧小平爺爺曾就指出“法制教育要從娃娃抓起”。而如今正在處于青少年的我們，正在懵懵懂懂，對于所謂的“法制”還只是略懂一二。我們是祖國的將來，為了祖國的繁華穩(wěn)定，我們必需選擇一條正確的路，然后我們就必需懂法，必需知法，這樣我們才能邁出人生的第一好步。在我們的人生道路中，可能會有很多個誘惑在等待著我們，但是我們必需無時無刻都想著“法”，在每一次選擇之時，都要想著“法”，只有這樣，我們才能成為一個好公民。

只有學(xué)好法律，我們才能用好法律。當(dāng)我們遇到一些危急時，我們能用法律武器來愛護(hù)自己的權(quán)利。甚至也可以維護(hù)到他人的利益。祖國將來的事業(yè)都由我們這一代的青少年繼承，將要承當(dāng)依法建設(shè)國家、依法管理國家、依法進(jìn)展國家的神圣使命，這都