體格鍛煉工作總結(jié)7篇

體格鍛煉工作總結(jié)7篇齡段的孩子活動(dòng)的力度較大,爆發(fā)性較強(qiáng)。

所以,我們?cè)诿看位顒?dòng)之前都要和孩子們一起商議?,修改活動(dòng)規(guī)章。

我們主要采納的是讓孩子自己爭(zhēng)論、溝通,得出爭(zhēng)論結(jié)果,然后老師在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)。

這樣有利于大班孩子的自律,也便于同伴間相互提示、相互關(guān)心,避開(kāi)了活動(dòng)中的各種平安隱患。

二、豐富的體育活動(dòng)內(nèi)容是順當(dāng)開(kāi)展活動(dòng)的載體。

合理支配體育活動(dòng)是順當(dāng)開(kāi)展活動(dòng)的重要手段。

本學(xué)期,我們充分發(fā)揮大班全體老師的才智,在期初一起商議?爭(zhēng)論,針對(duì)指導(dǎo)幼兒協(xié)調(diào)地完成走、跑、跳、平衡、投擲等基本動(dòng)作練提高幼兒動(dòng)作練的愛(ài)好與技能這一點(diǎn)進(jìn)行了深化的爭(zhēng)論,做了具體的記錄,并相互鼓舞按要求執(zhí)行。

、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔、一物多玩的材料和自主選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì),并創(chuàng)設(shè)幼兒與同伴協(xié)調(diào)合作的機(jī)會(huì),鼓舞幼兒在相互交往合作的過(guò)程中熬煉自己的體格。

,結(jié)合韻律活動(dòng),進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和與同伴合作協(xié)調(diào)的力量。

選擇節(jié)奏性比較強(qiáng)的音樂(lè),組織幼兒進(jìn)行輕器械操的韻律活動(dòng)。

,如:大型器械的活動(dòng)、漫步?????活動(dòng)、戶(hù)外嬉戲活動(dòng)等,并充分利用日光、空氣、水等自然因素,有方案地熬煉幼兒的體格,增加幼兒體質(zhì)。

三、體弱兒、肥胖兒的熬煉是活動(dòng)的不懈的追求。

在日常的健康活動(dòng)中,我們還特別的注意對(duì)體弱兒和肥胖兒的熬煉和培育。

在健康活動(dòng)中我們鼓舞體弱兒樂(lè)觀參加體育活動(dòng),不斷增加其體質(zhì),并適當(dāng)掌握他們的活動(dòng)量及循序漸進(jìn)的過(guò)程。

我們也適當(dāng)加強(qiáng)肥胖兒的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度,以做小老師的形式來(lái)鼓舞孩子動(dòng)作做到位等。

總之,幼兒經(jīng)過(guò)半年的生活、體育熬煉,不管是在體育活動(dòng)的規(guī)章意識(shí)養(yǎng)成,合作意識(shí)的加強(qiáng)上還是在基本動(dòng)作和身體素養(yǎng)上,都獲得了肯定程度的進(jìn)展,體育熬煉使孩子們的生理和心理獲得了較大的進(jìn)展。

體格熬煉工作總結(jié)篇3身體熬煉作為幼兒活動(dòng)的一種方式,不但是以促進(jìn)幼兒的身體發(fā)育、增加幼兒的體質(zhì)為主要目的,而且還具有滿(mǎn)意幼兒仿照、運(yùn)動(dòng)、消遣、交往、表現(xiàn)、競(jìng)爭(zhēng)、審美等多種需要,促進(jìn)幼兒智力、共性、品德、審美情趣等多方面進(jìn)展的功能。

作為幼教工要擅長(zhǎng)通過(guò)身體熬煉活動(dòng),促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

本學(xué)期我們連續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》和《新綱要》為指南,以幼兒的進(jìn)展為根本,依據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)的規(guī)律,以身體練為基本手段,充分利用空氣、陽(yáng)光、水等自然因素,引導(dǎo)幼兒樂(lè)觀參加身體熬煉活動(dòng),增加幼兒的體質(zhì),促進(jìn)幼兒身心和諧健康地進(jìn)展。

現(xiàn)將本班這一學(xué)期對(duì)幼兒健康教育中體能的進(jìn)展總結(jié)如下:一開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)身體素養(yǎng)是衡量幼兒體質(zhì)狀況的一個(gè)重要方面,幼兒的體能熬煉是通過(guò)身體運(yùn)動(dòng)來(lái)提高身體素養(yǎng)。

本學(xué)期我班結(jié)合大班幼兒的健康目標(biāo),結(jié)合本班的實(shí)際狀況,針對(duì)幼兒的特點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行有效的熬煉,進(jìn)行如下:1、課間操活動(dòng)課間操活動(dòng)作為我們每個(gè)班每天必需的活動(dòng)方式對(duì)幼兒進(jìn)行有效的體質(zhì)熬煉,園里依據(jù)季節(jié)的特點(diǎn)對(duì)早操進(jìn)行了編排。

通過(guò)以簡(jiǎn)潔的隊(duì)列、隊(duì)形的變換和基本體操培育幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)同力量。

我班幼兒在操活動(dòng)中每個(gè)幼兒均能樂(lè)觀參與,并且能夠根據(jù)老師的要求做操,動(dòng)作除了個(gè)別有外,均較規(guī)范。

從而,從早操活動(dòng)中對(duì)幼兒的身體進(jìn)行了熬煉,增加了幼兒的體制,進(jìn)展了幼兒的健康教育。

2、戶(hù)外活動(dòng)依據(jù)剛頒發(fā)的《綱要》實(shí)施細(xì)則,我班對(duì)幼兒進(jìn)行有效的戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng)。

幼兒在戶(hù)外進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng),不僅能有效地對(duì)其身體進(jìn)行熬煉,而且還能直接接受大自然的沐浴,這對(duì)于幼兒骨骼的進(jìn)展以及呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)的健康進(jìn)展尤為重要。

在本學(xué)期,本班依據(jù)幼兒園的要求每周固定開(kāi)展大型戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng)兩次。

而且,努力做到每天兩個(gè)小時(shí)的戶(hù)外運(yùn)動(dòng),形式多樣。

并且依據(jù)大班體育進(jìn)展的目標(biāo)恰當(dāng)?shù)倪x擇運(yùn)動(dòng)方式,教育幼兒探究多種玩法。

1活動(dòng)材料為幼兒供應(yīng)了平安、益于幼兒走、跑、跳、推、拉、擲遠(yuǎn)、拋接等不同運(yùn)動(dòng)方式的材料。

如:踩高蹺、羊角球、跳繩、沙包等。

依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)敏捷協(xié)調(diào)的熬煉身體。

2一物多玩,引導(dǎo)幼兒在使用一種玩具材料的同時(shí)自己大膽的嘗試新的玩法,并在嬉戲中對(duì)幼兒進(jìn)行有效的平安保健城市和基本的自我愛(ài)護(hù)力量的教育,使幼兒在熬煉身體的同時(shí),學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。

3依據(jù)季節(jié)的變化,關(guān)心幼兒養(yǎng)成樂(lè)觀熬煉身體的慣,逐步提高幼兒對(duì)于寒冷和酷熱的適應(yīng)力量。

我班在冬季來(lái)臨之際,除了對(duì)于幼兒身體健康方面的照看外,還對(duì)幼兒進(jìn)行了冬季體育熬煉的強(qiáng)化,我班結(jié)合大班幼兒的特點(diǎn)在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)以培育幼兒身體協(xié)調(diào)性為主的跳繩運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了有效的教育,通過(guò)一個(gè)階段的培育,大部分幼兒已經(jīng)能夠初步把握了這種技能。

3、組織幼兒每天進(jìn)行飯后漫步?????本學(xué)期,我們除雨天外,每天飯后帶幼兒在園內(nèi)漫步?????,不僅能關(guān)心幼兒消化,更使幼兒直接接受陽(yáng)光和新奇空氣等自然因素的刺激,這對(duì)幼兒骨骼的進(jìn)展、呼吸系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)健康的保持、體質(zhì)的增加都有非常重要的作用。

二留意事項(xiàng)1在活動(dòng)中,培育幼兒養(yǎng)成良好的熬煉慣在活動(dòng)中檢查自己的鞋帶是否系好,冬天在高強(qiáng)度的活動(dòng)前是否先脫去一件外套。

在活動(dòng)中遵守規(guī)章,不推、不擠前面的小伴侶,不做危急的動(dòng)作。

這些慣在每次的活動(dòng)前老師總是要叮囑、關(guān)照。

久而久之,幼兒已養(yǎng)成這些慣,這些慣的養(yǎng)成,就避開(kāi)了在活動(dòng)中事故的發(fā)生。

2合理、科學(xué)地支配幼兒的活動(dòng)量幼兒的活動(dòng)量一依據(jù)幼兒的體質(zhì)狀況來(lái)支配,如肥胖幼兒的運(yùn)動(dòng)量適當(dāng)大一些,生病幼兒不宜參與強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)。

對(duì)力量弱的幼兒提的要求不能太高,要循序漸進(jìn)來(lái)完成。

二依據(jù)季節(jié)氣候來(lái)支配。

九、十月份,天氣比較酷熱,支配的體育嬉戲強(qiáng)度、密度要小一些,在十二月份和一月份,天氣比較寒冷,支配的活動(dòng)量適當(dāng)大一些,如長(zhǎng)跑、跳繩。

每天保證二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,其中一小時(shí)為體育活動(dòng),讓幼兒在陽(yáng)光下,盡情地運(yùn)動(dòng),提高身體機(jī)能。

3奇妙支配各種活動(dòng),使各種基本動(dòng)作均得以培育、進(jìn)展每天支配的活動(dòng),不能停留在為進(jìn)展某個(gè)基本動(dòng)作。

為了使每個(gè)基本動(dòng)作都能得到進(jìn)展,每天都支配不同的嬉戲,使幼兒在走、跑、跳、鉆、平衡、投擲等基本動(dòng)作都科學(xué)、合理地得到進(jìn)展,并在嬉戲中培育幼兒反應(yīng)靈敏性和動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

三評(píng)價(jià)與展望體育熬煉是幼兒全面進(jìn)展的重要領(lǐng)域之一,值得每個(gè)老師付出更多的關(guān)注,健康活動(dòng)不但能使幼兒從體驗(yàn)到勝利的歡樂(lè),而且能讓幼兒在感受歡樂(lè)的同時(shí)進(jìn)展幼兒的身體機(jī)能。

本學(xué)期,通過(guò)本班老師和幼兒的協(xié)同努力,本班幼兒的技能動(dòng)作進(jìn)展均有了不同程度的提高。

幼兒的自主活動(dòng)得到了較大的進(jìn)展,支持了幼兒制造性地進(jìn)行身體活動(dòng),使幼兒能夠主動(dòng)地探究多種玩法均取得了有效的進(jìn)展。

在以后的工作中,我班會(huì)結(jié)合幼兒的特點(diǎn)更有效的對(duì)幼兒實(shí)施健康教育。

體格熬煉工作總結(jié)篇4在我們幼教的工作中,“健康第一”始終是幼兒園教育的首頁(yè)任務(wù)。

健康的身體是一個(gè)人做事,做學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ),幼兒離不開(kāi)生活,生活離不開(kāi)健康教育,幼兒的生活是豐富多彩的,健康教育也要把握時(shí)機(jī)。

健康即是幼兒身心和諧進(jìn)展的結(jié)果,也是幼兒身心充分進(jìn)展的前提。

健康是幼兒的幸福之源;離開(kāi)健康,幼兒就不行能盡情嬉戲,也不能用心甚至無(wú)法正常生活;幼兒時(shí)代的健康不僅能夠供應(yīng)幼兒期的生命質(zhì)量,而且為一生的健康贏得了時(shí)間。

因此,我認(rèn)為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異,無(wú)論是進(jìn)行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的四周環(huán)境,都要依據(jù)幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn),否則不僅不能促進(jìn)健康,而且有可能有損健康。

本學(xué)前我班在教育活動(dòng)把促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)當(dāng)成首要任務(wù)。

促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展即使幼兒教育的根本目的,也是幼兒健康教育的終極目標(biāo),《綱要》中對(duì)幼兒健康進(jìn)展提出幾點(diǎn)。

1身體健康,在集體生活中心情安定,開(kāi)心。

2生活,衛(wèi)生慣良好,有基本的生活自理力量。

3知道必要的平安保健學(xué)問(wèn),愛(ài)護(hù)自己。

4樂(lè)觀參與體育運(yùn)動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)敏捷這也為我班的健康教育活動(dòng)提出了明確的培育目標(biāo)。

本學(xué)前主要做法如下:第一,要樹(shù)立明確的知道思想一個(gè)健康的幼兒,即是一個(gè)身體健全的幼兒,也是一個(gè)開(kāi)心、主動(dòng)、大膽、自信、樂(lè)于交往、不怕困難的幼兒。

《綱要》一再?gòu)?qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng),健康教育的第一個(gè)條件就是敬重主體樂(lè)觀,制造性的活動(dòng)。

幼兒健康教育過(guò)程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到損害,然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見(jiàn)慣,值得我們反思。

因此我非常留意在幼兒的整日生活中,充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和樂(lè)觀性,努力將幼兒的愛(ài)好與必要的規(guī)章相結(jié)合,幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

其次,設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與途徑幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,集體教育,小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。

目前,幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū),有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生慣培育,對(duì)于這些片面的熟悉,我們應(yīng)當(dāng)加以留意和防范。

我盡量綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件。

本著敬重、公平、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、樂(lè)觀參加支持。

關(guān)心家長(zhǎng)提高教育力量,同時(shí)還重視到幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效的促進(jìn)幼兒的進(jìn)展,更加重要的是,幼兒健康教育實(shí)施中,不僅應(yīng)重視物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

這是健康教育的重要手段,本著了解幼兒生理和心理的要求,我園與本學(xué)期購(gòu)置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材,以此來(lái)引導(dǎo),鼓舞幼兒大膽樂(lè)觀的參加活動(dòng),同時(shí)還培育了幼兒大膽友善的交往力量。

第三,實(shí)施相宜的教育方法。

給幼兒自由選擇,爭(zhēng)論,合作的空間,讓幼兒在開(kāi)心的嬉戲活動(dòng)中熬煉身體,熬煉意志。

本學(xué)期我班嚴(yán)格根據(jù)我國(guó)的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,衛(wèi)生工作程序規(guī)范化,在加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí),讓孩子擁有健康的心理,幼兒能主動(dòng)的作好值日生工作,加強(qiáng)了幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)及平安衛(wèi)生教育,避開(kāi)了幼兒平安事故的發(fā)生,培育了幼兒良好的生活慣,衛(wèi)生慣,樂(lè)觀協(xié)作好健康醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作,加強(qiáng)消毒工作,杜絕了流行病的發(fā)生,所以,本學(xué)期班級(jí)孩子的身體素養(yǎng)明顯得到提高,生病請(qǐng)假的孩子少了,幼兒的出勤率始終保持較高的水平,也為其它教學(xué)活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

體格熬煉工作總結(jié)篇5時(shí)間飛逝,在忙勞碌碌中,一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。

回顧一學(xué)期的工作,我們?cè)凇队變簣@工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理?xiàng)l例》這些理論的指引下,取得了一些成果,但是還存在很多問(wèn)題。

現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下:一、加強(qiáng)理論與業(yè)務(wù)培育,提高老師理論水平1、從轉(zhuǎn)變觀念入手,以教研為手段,樂(lè)觀探究素養(yǎng)教育的新方法、新途徑。

本學(xué)期我園依據(jù)幼兒園實(shí)際存在狀況,每周二、周三下午進(jìn)行老師業(yè)務(wù)活動(dòng)。

活動(dòng)內(nèi)容有《教學(xué)活動(dòng)中如何面對(duì)幼兒全體,又關(guān)注幼兒個(gè)體差異》《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)策略》《教學(xué)活動(dòng)中老師如何發(fā)揮教學(xué)機(jī)靈》《3——6歲兒童進(jìn)展指南的作用與目的》等,通過(guò)這些理論的老師的教育教學(xué)力量得到了提升。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

為了真正貫徹新《綱要》的精神,我們?cè)诮逃虒W(xué)常規(guī)管理方面制定了切實(shí)可行、詳細(xì)全面的評(píng)價(jià)考核制度,要求老師在教育教學(xué)中做到月月有方案、周周有目標(biāo)、每天有教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,而且老師們?cè)谄匠５慕逃虒W(xué)中要隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行觀看、家訪,并做出具體的記錄。

二、加強(qiáng)園本教研,深化課題討論依據(jù)本園的實(shí)際狀況,本學(xué)期我們實(shí)行以班級(jí)組研討的形式,對(duì)我園的課題《家園溝通中存在的問(wèn)題及其改善的策略》進(jìn)行了初步的討論,老師們從研討中總結(jié)閱歷,列出問(wèn)題,然后,通過(guò)班級(jí)組長(zhǎng)組織大家一起商討問(wèn)題的存在狀況,查找解決問(wèn)題的資料。

使研討活動(dòng)更具敏捷性、操作性。

三、各項(xiàng)活動(dòng)的組織與開(kāi)展1、三八節(jié)為慶祝三八節(jié),營(yíng)造全園節(jié)日的濃郁氛圍,我園設(shè)計(jì)了慶三八主題活動(dòng)——“親親我的好媽媽”,各班分別以不同的形式,共同為媽媽?xiě)c?！叭恕眿D女節(jié)。

孩子們通過(guò)畫(huà)畫(huà)、說(shuō)說(shuō)、唱唱、做做等形式,表達(dá)了對(duì)媽媽的愛(ài),并知道了三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。

通過(guò)這一系列活動(dòng),孩子們更加懂得媽媽哺育自己的不易,學(xué)會(huì)了關(guān)懷,學(xué)會(huì)了感恩。

老師們?cè)诠?jié)日當(dāng)天結(jié)合自身實(shí)際,表演了豐富多彩、幽默風(fēng)趣的消遣節(jié)目,取得了較好的效果。

此次活動(dòng),不僅給老師們素養(yǎng)提高展現(xiàn)搭建了一個(gè)平臺(tái),而且得到了很好的熬煉,加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,增進(jìn)了彼此之間的友情。

2、慶六一活動(dòng)和春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織5月30日,我園老師和小伴侶們以飽滿(mǎn)的精神和樂(lè)觀的態(tài)度,迎來(lái)了以“大手牽小手,一起來(lái)加油”為主題的其次屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

通過(guò)這次的運(yùn)動(dòng)會(huì),我深深的體會(huì)到:運(yùn)動(dòng)會(huì)能夠順當(dāng)開(kāi)展、圓滿(mǎn)勝利,跟每位老師的辛苦付出,家長(zhǎng)們的樂(lè)觀協(xié)作是分不開(kāi)的。

運(yùn)動(dòng)會(huì)中,小伴侶們展現(xiàn)了個(gè)人的魅力,家長(zhǎng)們向我們展現(xiàn)了良好的、樂(lè)觀合作的精神。

通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì),我感到我們的家園聯(lián)系更緊密了,我們的團(tuán)隊(duì)更強(qiáng)大了,全部的孩子都在參加活動(dòng)的過(guò)程中得到了熬煉,體驗(yàn)了運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)、嬉戲的歡樂(lè)。

值得一提的是:這次慶六一活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參加的樂(lè)觀性,活動(dòng)主題鮮亮,有創(chuàng)意。

孩子們的風(fēng)采也在活動(dòng)中得到了充分的展現(xiàn),真正做了自己節(jié)日的仆人,感受了節(jié)日的歡樂(lè)。

回想這些活動(dòng)開(kāi)展的前前后后,我在收獲成果的同時(shí),也總結(jié)了一些閱歷或不足。

但我知道:人總是在不足中漸漸學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的,我信任通過(guò)自己的努力。

有園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和老師們的樂(lè)觀協(xié)作我們的教研工作肯定會(huì)再上新臺(tái)階。

體格熬煉工作總結(jié)篇6年幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)昨天已將下帷幕了,現(xiàn)將本次運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行以下小結(jié):一、項(xiàng)目設(shè)置細(xì)心、事先考慮周全運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目設(shè)置老師充分考慮了幼兒的運(yùn)動(dòng)技能的進(jìn)展現(xiàn)狀與進(jìn)展需求,不僅涉及了走、跑、鉆、爬、跳等基本動(dòng)作,還兼顧了項(xiàng)目的趣味性,使幼兒既有肯定運(yùn)動(dòng)技能保證順當(dāng)完成競(jìng)賽,又具有肯定挑戰(zhàn)性,在好玩的情境中樂(lè)觀參加,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)嬉戲的協(xié)作,感受團(tuán)隊(duì)成功的喜悅。

將幼兒日常的運(yùn)動(dòng)技能跳繩、騎腳踏車(chē)融入其中,保證了幼兒力量完成任務(wù),競(jìng)賽規(guī)章中的速度取勝使幼兒面對(duì)肯定的挑戰(zhàn)。

總之,各班老師細(xì)心構(gòu)思體育嬉戲,并在日常戶(hù)外活動(dòng)中提前練在實(shí)際嬉戲中發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)調(diào)整,使得嬉戲在活而不亂的氣氛秩序下順當(dāng)進(jìn)行。

二、做好平安預(yù)備工作,是運(yùn)動(dòng)會(huì)順當(dāng)開(kāi)展的前提由于運(yùn)動(dòng)會(huì)是全園幼兒及家長(zhǎng)的開(kāi)放活動(dòng),人多事雜,老師既要保證幼兒的平安,又要組織幼兒參與項(xiàng)目,就必需在班內(nèi)老師合理分工,親密協(xié)作的基礎(chǔ)上依靠家長(zhǎng)。

我們吸取以往運(yùn)動(dòng)會(huì)勝利組織的閱歷,因此,各班提前召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

會(huì)上除了提示給幼兒帶水,統(tǒng)一服裝等事項(xiàng)外,我們著重提到了平安問(wèn)題,請(qǐng)家長(zhǎng)幫助照看好自己的孩子,不要只顧看競(jìng)賽、玩嬉戲而忽視了孩子的平安。

從本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)場(chǎng)秩序來(lái)看,事先的家長(zhǎng)會(huì)起到了樂(lè)觀作用。

由于家長(zhǎng)的協(xié)作支持,使得會(huì)場(chǎng)氣氛活躍。

后勤人員在彩排時(shí)的熟識(shí)嬉戲,使得他們?cè)陬A(yù)備嬉戲器材時(shí)能較快速,精確?????,各個(gè)嬉戲連接緊密,使得運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行得井然有序。

三、家長(zhǎng)的支持是運(yùn)動(dòng)會(huì)勝利的保證此屆運(yùn)動(dòng)會(huì)得到了家長(zhǎng)的大力支持。

春每天暖風(fēng)干,是簡(jiǎn)單生病的季節(jié)。

但是家長(zhǎng)們也更清晰熬煉的重要性。

堅(jiān)持送孩子來(lái)園,當(dāng)孩子由于累了不想?yún)⑴c團(tuán)體操排練時(shí),是家長(zhǎng)支持我們的工作,使團(tuán)體操排練得如此精彩。

在親子嬉戲中需要的一些材料,如紗巾,帽子等等,家長(zhǎng)們都很支持。

所以在以后的各項(xiàng)工作中,我們都應(yīng)當(dāng)有效充分利用多方教育資源,發(fā)揮家長(zhǎng)助教的樂(lè)觀作用。

四、幼兒運(yùn)動(dòng)技能展現(xiàn)成為運(yùn)動(dòng)會(huì)的又一特色。

技能展現(xiàn),小中大班幼兒分別展現(xiàn)讓臺(tái)下的家長(zhǎng)不住地點(diǎn)頭。

,兩歲的寶寶就去小班的幼兒也不示弱,幼兒嫻熟地做著連爬帶跳的動(dòng)作,中班幼兒的花樣繞圈跑令全場(chǎng)的家長(zhǎng)都交口贊揚(yáng)。

大班幼兒的騎自行車(chē)表演成為小弟弟和小妹妹們的榜樣。

技能展現(xiàn)讓家長(zhǎng)們更好的了解我園在日常教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)幼兒體能健康方面的重視,更看到了集體生活在幼