珍愛(ài)生命主題班會(huì) 課件

珍惜生命健康成長(zhǎng)七（20）主題班會(huì)珍惜生命健康成長(zhǎng)七（20）主題班會(huì)1關(guān)愛(ài)自然=珍愛(ài)自己關(guān)愛(ài)自然=珍愛(ài)自己2殘奧會(huì)上奮勇拼搏的運(yùn)動(dòng)健兒殘奧會(huì)上奮勇拼搏的運(yùn)動(dòng)健兒3青春是人生中最美麗的一道風(fēng)景，是一生中最真切的回憶。它像一幅絢麗的畫(huà)，光彩奪目；又如天上的流星，一閃而過(guò)。短暫而美好的青春，標(biāo)志著成長(zhǎng)與未來(lái)，記載著掌聲與微笑。生命是美好的，生活是多姿多彩的，一個(gè)生命的逝去，是一個(gè)家庭乃至數(shù)個(gè)家庭天空的塌陷。作為同學(xué)，作為朋友，應(yīng)該負(fù)其自己和他人的生命之重。

生命的意義青春是人生中最美麗的一道風(fēng)景，是一生中最真切的回憶。它像一幅4關(guān)注安全每天消失一個(gè)班一個(gè)小小的過(guò)錯(cuò)，有時(shí)會(huì)釀成無(wú)法挽回的損失。甚至令花季中的孩子過(guò)早凋謝據(jù)調(diào)查顯示，我國(guó)中小學(xué)生因溺水，交通事故，食物中毒，建筑物倒塌等原因以外死亡的，平均每天有40多人，相當(dāng)與每天有一個(gè)班的學(xué)生消失！關(guān)注安全每天消失一個(gè)班一個(gè)小小的過(guò)錯(cuò)，有時(shí)會(huì)釀成無(wú)法挽回的損5二、珍愛(ài)生命，永不放棄生的希望二、珍愛(ài)生命，永不放棄生的希望6

生命是寶貴的，生命屬于人只有一次，國(guó)家制定了相關(guān)的法律,保護(hù)每個(gè)人的生命不受侵害。那么，我們?cè)撛鯓诱鋹?ài)自己的生命呢？

生命是寶貴的，生命屬于人只有一次，國(guó)家制定了相關(guān)的法律,7故事:幾位少年去山上玩，天降暴雨，歸途被洪水截?cái)?。他們又冷又餓地被困在山上。第二天，當(dāng)洪水退去，人們上山時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這幾位少年已經(jīng)餓死了。從他們緊緊抱在一起的姿勢(shì)看，他們顯然是又冷又餓又恐懼致死的。故事:8

早晨，一個(gè)伐木工人照常去森林里伐木。他用電鋸將一棵粗大的松樹(shù)鋸倒時(shí)，樹(shù)干反彈重重地壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺(jué)得眼前一片漆黑。此時(shí)，他知道，自己首先要做的是保持清醒。他試圖把腿抽回來(lái)，可辦不到。于是他拿起手邊的斧子狠命地朝樹(shù)干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了。他又拿起電鋸開(kāi)始鋸樹(shù)。早晨，一個(gè)伐木工人照常去森林里伐木。他用電鋸將一9但很快發(fā)現(xiàn)：倒下的松樹(shù)呈45度角，巨大的壓力隨時(shí)會(huì)把鋸條卡住，如果電鋸出了故障，這里又人跡罕至，時(shí)間一長(zhǎng)，就只能束手待斃了。左思右想，別無(wú)他路。他狠狠心，拿起電鋸，對(duì)準(zhǔn)自己的右腿，自行截肢、、、、

但很快發(fā)現(xiàn)：倒下的松樹(shù)呈45度角，巨大的壓力隨時(shí)會(huì)把鋸條卡住10

伐木工人把腿簡(jiǎn)單包扎了一下，決定爬回去。一路上，他忍著巨痛，一寸一寸地爬，一次一次地昏迷過(guò)去，又一次一次地蘇醒過(guò)來(lái)，心中只有一個(gè)念頭：一定要活著回去。伐木工人把腿簡(jiǎn)單包扎了一下，決定爬回去。一路上，他忍11同樣是面臨困境，為什么會(huì)有兩種不同的結(jié)果呢？同樣是面臨困境，12在危難時(shí)刻，往往能救自己的人就只有我們自己，這就需要我們不僅要求生的意志，而且要掌握求生的知識(shí)和方法。必備的求生知識(shí)，是我們?cè)诰o急情況下保護(hù)生命所必需的。在危難時(shí)刻，往往能救自己的人就只有我們自己，這就需要我們不僅13閱讀與感悟生命的光輝讀了這篇文章，你感悟到生命的光輝表現(xiàn)在哪里？閱讀與感悟生命的光輝讀了這篇文章，你感悟到生命的光輝表現(xiàn)在哪14生命是可愛(ài)的，神圣的，又是高貴與美麗的。我們看看五彩繽紛的大自然，大群的銀鷗在藍(lán)色的海洋上飛翔，馬群在遼闊的草原上奔跑，一朵小花在風(fēng)中舞動(dòng)，甚至一只蟲(chóng)子在樹(shù)枝上尋找食物，都能讓我們體會(huì)到生命的喜悅和美麗。我們應(yīng)該明白，大自然中的生命寶貴，我們?nèi)祟?lèi)的生命同樣寶貴。人的生命只有一次，人生短暫，生命彌足珍貴。生命是可愛(ài)的，神圣的，又是高貴與美麗的。我們看看五彩繽紛的大15

作為生命的個(gè)體,你的存在,還會(huì)給人帶來(lái)哪些快樂(lè)和幸福?因?yàn)橛辛宋?，班?jí)的黑板報(bào)變得更豐富多彩，因?yàn)橛辛宋?，門(mén)口小賣(mài)部的老爺爺每天至少能賣(mài)出一串糖葫蘆......因?yàn)橛辛宋?，…………作為生命的個(gè)體,你的存在,還會(huì)給人帶來(lái)哪些快樂(lè)和幸16每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。我們能夠做許許多多有益的事。我們能夠?yàn)樗藥?lái)歡樂(lè)，能夠?yàn)樗藴p輕痛苦，能夠?yàn)閲?guó)家和社會(huì)做貢獻(xiàn)。這就是我們生命的價(jià)值所在。所以，我們要肯定生命，尊重生命。每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。我們能夠做許許多多有益的事。我們能17人的一生中不如意的事情很多很多，世界上沒(méi)有十全十美的生命。熱愛(ài)生活、珍愛(ài)生命應(yīng)該敢于悅納生命中的不如意甚至是生命中的不幸事件，勇敢地面對(duì)人生中所發(fā)生的種種不如意事件。幸?？鞓?lè)的生活從肯定、尊重、悅納、珍愛(ài)自己的生命開(kāi)始。人的一生中不如意的事情很多很多，世界上沒(méi)有十全十美的生命。熱18事例一：17歲的鄭東以優(yōu)異的成績(jī)考上了重慶市的某重點(diǎn)中學(xué)。當(dāng)他到學(xué)校報(bào)到的時(shí)候，幾乎所有的老師和同學(xué)都被眼前的這位新同學(xué)感動(dòng)了：鄭東9歲那年在一次車(chē)禍中失去了雙臂，然而在強(qiáng)烈的求知愿望驅(qū)使下，在父母的鼓勵(lì)下，他煉就了用雙腳寫(xiě)字的本領(lǐng)。經(jīng)過(guò)4年的刻苦學(xué)習(xí)，鄭東順利地考上了當(dāng)?shù)赜忻母咧小Ｊ吕汉螐?qiáng)是個(gè)不幸的孩子，三歲時(shí)一場(chǎng)疾病使他雙腿癱瘓，小小年紀(jì)就只能坐在輪椅上?？吹狡渌⒆颖寂?、蹦跳的高興情景，他只能暗自傷心流淚。隨著年齡的增長(zhǎng)，何強(qiáng)對(duì)自己的殘疾越來(lái)越敏感了，他的脾氣很壞，對(duì)周?chē)娜顺錆M了敵意和怨恨。他埋怨命運(yùn)的不公，覺(jué)得自己這一輩子是不可能得到幸福了。想一想：這兩個(gè)人是怎么對(duì)待殘缺的生命？事例一：17歲的鄭東以優(yōu)異的成績(jī)考上了重慶市的某重點(diǎn)中學(xué)。當(dāng)19人的一生中不如意的事情很多很多，世界上沒(méi)有十全十美的生命。熱愛(ài)生活、珍愛(ài)生命的人就應(yīng)該敢于悅納人生中所發(fā)生的種種不如意甚至是不幸事件，勇敢地面對(duì)。然而，有些人遇到生活中的“不如意”就輕易地結(jié)束了自己的生命，讓生命之花過(guò)早地凋謝了。人的一生中不如意的事情很多很多，世界上沒(méi)有十全十美的生命。熱20

1、請(qǐng)你談?wù)勚行W(xué)生非正常死亡的現(xiàn)象有哪些？

2、造成這種狀況的主要原因是什么？

3、你認(rèn)為中小生應(yīng)該怎樣珍愛(ài)自己的生命。課堂拓展：課堂拓展：21人活著，就意味著一定的責(zé)任和義務(wù)，不僅僅為自己，也為親人、他人和社會(huì)。

——佚名人活著，就意味著一定的責(zé)任和義務(wù)，不僅僅為自己，也為親人、他22小結(jié)：

每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。我們能夠做許許多多有益的事，我們能夠?yàn)樗藥?lái)歡樂(lè)，能夠?yàn)樗藴p輕痛苦，能夠?yàn)閲?guó)家和社會(huì)做貢獻(xiàn)。這就是我們生命的價(jià)值所在。所以，我們要珍愛(ài)生命，善待生命。小結(jié)：每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。我們能夠做許許多多有益的事23（2）珍愛(ài)自己的生命，對(duì)自己的身心健康負(fù)責(zé)。

面對(duì)生理和心理的病患、人生的挑戰(zhàn)，決不屈服，要滿懷斗志，展現(xiàn)生命的光輝。（2）珍愛(ài)自己的生命，對(duì)自己的身心健康負(fù)責(zé)。面對(duì)生理和心理24（3）善待其他生命我們?cè)谡鋹?ài)自己的生命的同時(shí)，還應(yīng)該尊重他人的生命。（3）善待其他生命我們?cè)谡鋹?ài)自己的生命的同時(shí)，還應(yīng)該尊重他人25我們應(yīng)當(dāng)怎樣珍愛(ài)生命、善待生命？1、正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系。2、珍愛(ài)自己的生命，對(duì)自己的身心健康負(fù)責(zé)。3、善待其他生命。小結(jié)：我們應(yīng)當(dāng)怎樣珍愛(ài)生命、善待生命？1、正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系。26讓我們一起行動(dòng)起來(lái)珍愛(ài)生命讓我們一