2.4一元一次不等式(二)　　　教學設計　2022-2023學年北師大版數(shù)學八年級下冊_第1頁
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2.4一元一次不等式(二)教學設計2022—2023學年北師大版數(shù)學八年級下冊一、教學目標理解一元一次不等式的概念；掌握一元一次不等式的解法；運用一元一次不等式解決實際問題；二、教學重點一元一次不等式的解法；運用一元一次不等式解決實際問題；三、教學難點運用一元一次不等式解決實際問題；四、教學準備教師準備：課件、教學實例；學生準備：課本、筆記本、鉛筆；五、教學過程步驟一：導入討論（5分鐘）教師先展示一道題目：“小明的身高超過1.6米”，然后提問：“哪些身高滿足這個條件？”引導學生思考并回答。教師引出不等式的概念，并解釋不等式與等式的區(qū)別。步驟二：引入一元一次不等式（10分鐘）教師通過示例和解釋，引導學生理解一元一次不等式的含義，如2x-5>10。步驟三：一元一次不等式的解法（20分鐘）教師通過幾個例子，向?qū)W生展示一元一次不等式的解法，包括加減法和乘除法，如：例1：解不等式3x+2>101.將不等式轉(zhuǎn)化為等式：3x+2=102.通過減法得到解：3x=83.再通過除法得到x的解：x=8/3例2：解不等式2x-1<71.將不等式轉(zhuǎn)化為等式：2x-1=72.通過加法得到解：2x=83.再通過除法得到x的解：x=4步驟四：應用實例解決問題（15分鐘）教師給出一些實際問題，要求學生運用一元一次不等式解決，并引導學生運用合理的解題思路，如：例1：涂涂想找一家晚上9點之前關門的書店借書，書店離涂涂家最遠不超過5公里，請問離涂涂家最遠的書店離涂涂家?guī)坠镆詢?nèi)？解法：設書店離涂涂家的距離為x，根據(jù)題意可得不等式x≤5。例2：超市打折，如果購買的商品總價大于100元，則打8折。那么小明需要購買超過多少元的商品才能享受折扣？解法：設小明需要購買的商品總價為x，根據(jù)題意可得不等式x>100。步驟五：課堂練習（10分鐘）教師提供一些練習題，供學生在課堂上解決并講解答案。步驟六：小結(jié)（5分鐘）教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行小結(jié)，并總結(jié)一下解一元一次不等式的關鍵步驟。六、作業(yè)布置布置課后作業(yè)：完成課本上的練習題，鞏固一元一次不等式的解法。七、課堂反思本節(jié)課通過引入不等式概念、解法示例、實際問題的解決和課堂練習等多種方式，使學生對一元一次不等式有了更深入的理解，并

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